【精選】成長(zhǎng)的煩惱作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
我的年齡一直在長(zhǎng)，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現(xiàn)在的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。 每次老師留的作業(yè)都得晚上六.七點(diǎn)才能寫(xiě)完，因?yàn)榉艑W(xué)到家我就看電視，到六點(diǎn)才關(guān)。因?yàn)榉艑W(xué)到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個(gè)星期天，大多數(shù)都是在星期日下午才寫(xiě)完作業(yè)，我特別想改掉這個(gè)壞毛病。
我打算買個(gè)錄音機(jī)，每放學(xué)到家，讓奶奶放給我聽(tīng)，或用一張紙條，上面寫(xiě)著，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)放在我學(xué)習(xí)桌上，每放學(xué)，把書(shū)包放那時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)紙條，我就能馬上寫(xiě)作業(yè)了。可有時(shí)作業(yè)留得太多，根本寫(xiě)不完，這個(gè)也是我的煩惱，我有一個(gè)好辦法，就是把語(yǔ)文.數(shù)學(xué)作業(yè)放在前面寫(xiě)，因?yàn)樾瞧谝幌挛绮庞杏⒄Z(yǔ)，英語(yǔ)可以星期一中午寫(xiě)，美術(shù)星期二才有，可以星期一晚上寫(xiě)，這樣就不用擔(dān)心科目太多寫(xiě)不完了。星期天作業(yè)有很多，就星期五寫(xiě)一點(diǎn)，以后再做作業(yè)就看不到那個(gè)紙條了，我還是改為錄音機(jī)這個(gè)辦法好。 我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，消除我的煩惱。
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。那天我正和同學(xué)玩的高興呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著我的鼻尖，氣勢(shì)洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)面前說(shuō)我的壞話。”我張大了嘴巴，露出了驚詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話了？你不要誣陷好人。”她見(jiàn)有人圍觀上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你絕交！”當(dāng)時(shí)無(wú)論我如何解釋，她都不聽(tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話。而我始終是在默默的忍受著，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)問(wèn)題：為什么？為什么······慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應(yīng)而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(zhǎng)應(yīng)該充滿著快樂(lè)！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
成長(zhǎng)，這是個(gè)說(shuō)不清的詞。有人說(shuō)它快樂(lè)的，也有人說(shuō)它是討厭的。有人不要失去快樂(lè)的童年，有人卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大。當(dāng)然，在成長(zhǎng)中的煩惱和快樂(lè)是共生的，但只不過(guò)煩惱會(huì)多一些。
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫(xiě)拼音，一寫(xiě)就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。
仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開(kāi)始寫(xiě)那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用寫(xiě)拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí)，從此便開(kāi)始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡(jiǎn)單，和日記沒(méi)什么兩樣。可是后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W。“寫(xiě)景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字?jǐn)?shù)。
每當(dāng)我聽(tīng)到“**字左右“這句話的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰(shuí)提出來(lái)的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫(xiě)一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫(xiě)下來(lái)。所以每次作文都會(huì)寫(xiě)寫(xiě)停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長(zhǎng)大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級(jí)，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫(xiě)不完。那一本本沉重的練習(xí)冊(cè)和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對(duì)堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，課那座“山“只看長(zhǎng)高不見(jiàn)下降。我只有硬著頭皮對(duì)付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)的署假。
暑假過(guò)后，我升入初中，來(lái)到了三十五中。初入初中，我卻沒(méi)什么煩惱，但在這里的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍。可我卻覺(jué)得已經(jīng)習(xí)慣了。或許我已經(jīng)習(xí)慣了成長(zhǎng)中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)它吧！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱有很多，我們不能等到煩惱和不習(xí)慣來(lái)臨了再去適應(yīng)。我們應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)規(guī)律，當(dāng)不習(xí)慣來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的煩惱了！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后煩惱接踵而至。當(dāng)我看到一年級(jí)那些66無(wú)慮的小孩們，我多么想找一個(gè)人傾訴內(nèi)心那數(shù)不盡的委屈和煩惱。
我們班班長(zhǎng)是一個(gè)和女生合得來(lái)的人，尤其是我。因?yàn)樗偸窃谖译y過(guò)，委屈的時(shí)候送來(lái)一份好朋友的關(guān)愛(ài)；而我也一次次的為他排除心中的不愉快。但是在一個(gè)美好事情背后總有一個(gè)壞事發(fā)生。那些愛(ài)起哄、愛(ài)八卦的人有傳開(kāi)了，什么“熱戀ing，請(qǐng)勿打擾”，什么“小兩口的事你管得了嗎？”，甚至于更離譜的，都有人給班里同學(xué)發(fā)“喜糖”了。每一次在操場(chǎng)看到大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟，我的眼淚就止不住的往下流。為什么？為什么大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟他們就可以接受？為什么六年級(jí)的女生關(guān)心男生，男生關(guān)心女生就那么難？為什么六年級(jí)的男生女生就不能互相幫助，就一定要鬧出所謂的“緋聞”？那天，我又一次落淚了，突然一張紙塞進(jìn)了我的手里，我不知道那是誰(shuí)，但心里也明白了八九分，紙條上面寫(xiě)的讓我潸然淚下，“不要哭，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你要找一個(gè)值得你為他落淚的人，而那個(gè)值得你為他落淚的人永遠(yuǎn)不會(huì)讓你哭”。署名是“一份純潔的友誼”。我煩惱，我困惑，而你卻守護(hù)住了我們的友誼，謝謝你，讓我有了一份純潔的友誼！
我希望男生女生可以不受干擾地互相幫助，我希望那些起哄者可以明白自己給別人帶來(lái)的傷害，我希望所有的男生女生都可以和平相處。
我不想再煩惱下長(zhǎng)大，我想在無(wú)慮的童年下長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
成長(zhǎng)的煩惱，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，在童年的時(shí)候我們自由自在的玩耍，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有煩惱，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了思考，煩惱卻變多了，成長(zhǎng)的煩惱像冬天里的雪花，一個(gè)勁兒不停的飄啊飄。
我的煩惱豈止是多呀，他如同一支軍一般，一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。比如作業(yè)多，睡眠不足，同學(xué)間友誼的破壞，各種各樣的考試等等。我最大的煩惱就是考試。每當(dāng)老師說(shuō)要考試的時(shí)候，我的心就提到了嗓子眼兒。靈魂也不知道飛到哪兒去了，恍恍惚惚，想到以前沒(méi)考好時(shí)被爸爸媽媽打罵的樣子，我就打了一陣陣哆嗦。
那一天，老師拿著一大摞的試卷進(jìn)來(lái)了，我趕緊放下手中的書(shū)，被嚇了一跳，思想在那一瞬間凝固了：完了，完了，老師怎么沒(méi)有提前說(shuō)要考試呀？我該怎么辦？昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)呀！天啊！救救我吧！
當(dāng)老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我慌忙拿起筆，慌亂中名字都差點(diǎn)忘寫(xiě)了。考試進(jìn)行了好一會(huì)兒，我看了看時(shí)間，只剩半個(gè)小時(shí)了，可是我連第二面還沒(méi)有寫(xiě)完，心里猶如一把大火在燒，焦慮不安，腿也不由自主地抖了起來(lái)，筆以360°自由落體掉在了地上，我恐懼又不安地閉上了眼睛。過(guò)了幾秒鐘，我睜開(kāi)眼睛，長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)答題。
"還有十分鐘！"當(dāng)我聽(tīng)了老師的話后，大叫了一聲："什么？！"周圍的同學(xué)朝我望了過(guò)來(lái)，我不管三七二十一，硬著頭皮快速把最后一題做完了，我揮了一把冷汗，像是剛從鬼屋里出來(lái)一樣。
試卷收上去了，我心想：如果考不好會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽打？伴隨著極度恐懼的心理，隨著時(shí)間的推移，試卷終于發(fā)下來(lái)了，一個(gè)又大又紅的86分，寫(xiě)在上面。什么？！我又發(fā)出了撕心裂肺的吶喊。
回到家后，爸媽竟沒(méi)有打罵我，而是幫我分析試卷中錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我用良好的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。原來(lái)，父母更重要的是希望我能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其實(shí)成長(zhǎng)的煩惱，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，只有經(jīng)歷了才知道戰(zhàn)勝它的方法，就像考試一樣，考試多了，就明白該如何去學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)提高成績(jī)。在我們幼年時(shí)期，考試沒(méi)考好，一般是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而父母嚴(yán)格的要求，是因?yàn)楦改赶Ｍ屛覀凁B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，成熟一點(diǎn)兒以后，才能明白父母的良苦用心。
成長(zhǎng)的煩惱，是輔助我們一步步走向成熟的階梯。成長(zhǎng)的'煩惱，其實(shí)對(duì)我們每個(gè)人是有幫助的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？成長(zhǎng)中的煩惱，你來(lái)吧，我會(huì)勇敢地面對(duì)你，想辦法趕走你！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾幾說(shuō)過(guò)：“少年不識(shí)愁滋味。”或許是他老人家的少年時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮，隨著時(shí)代的不段發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，也就把越來(lái)越多的煩惱帶到了我們的身邊。
還記得小時(shí)候，我們每天嘴里都傳出一個(gè)熟悉的聲音“小小少年沒(méi)有煩惱，自由自在。”隨著年里的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內(nèi)心深處的漣漪。正是這首歌，表達(dá)了所有少年的心聲。誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱？即便是在陽(yáng)光普照下，也難免有短暫的陰云那！
記得有一次，“你快一點(diǎn)啊，干什么都這么慢，這樣，你到了考場(chǎng)上可怎么辦呀！科科連卷子都答不完，還說(shuō)什么得高分……”這些話天天回蕩在我的耳邊，早晨去上學(xué)時(shí)，中午放學(xué)時(shí)，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)。我被媽媽認(rèn)為是“蝸牛”，寫(xiě)作業(yè)一筆一劃的寫(xiě)，做事情太認(rèn)真……我倒認(rèn)為我寫(xiě)作業(yè)挺快的，如果再快點(diǎn)，我估計(jì)我寫(xiě)的字就被誤認(rèn)為“甲骨文”。我很煩惱，怎樣才能使媽媽滿意呢？將“蝸牛”的綽號(hào)去掉。
我的煩惱很多很多，“寶貝女兒，快看媽媽給你買什么好東西了。”媽媽邊說(shuō)邊找我，卻始終不見(jiàn)我的蹤影，本鉆在桌子下面找筆的我，一聽(tīng)到“好東西”興奮地跳起來(lái)，“碰”的一聲，我誒喲的坐在地上包頭叫起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“瞧你高興的，給！”看見(jiàn)那厚重重的練習(xí)題，我愣住了，不再有剛開(kāi)始的興奮勁，靜靜地坐在地上，一言不發(fā)。從那以后，我好像感覺(jué)到每天都有做不完的作業(yè)，真希望老媽能給我少布置點(diǎn)作業(yè)呀！
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須歷經(jīng)種種考驗(yàn)。你要有勇氣面對(duì)他們，有的為自己的成績(jī)不理想而煩惱，有的為得不到父母的理解而委屈……我想，這就應(yīng)該是成長(zhǎng)中的煩惱吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇6
我終于盼到了寒假，好好地當(dāng)一當(dāng)“game boy”了，可是，“爸爸媽媽竟棋高一籌”，給我這只“猴子”套上了“金箍”興趣班！
可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸爸媽媽這心叫一個(gè)“狠”哪。竟然親自拉著我到陽(yáng)光培訓(xùn)去報(bào)名，一次還報(bào)兩門，該死的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，那里的那是老師可是一 個(gè)比一個(gè)嚴(yán)呀！兩個(gè)小時(shí)加上兩個(gè)小時(shí)等于四小時(shí)!爸爸媽媽你們真狠呀！我抗議，可是這很快就被爸爸媽媽給抗議無(wú)效了，還給我講一大堆的不成文的道理，又說(shuō) 那里的師資好……“哎！軟磨加硬泡”等于無(wú)敵！
可恨的還在后面呢？一天，我偶爾路過(guò)爸爸媽媽的房間，聽(tīng)見(jiàn)在房間里嘀咕，我就好奇地當(dāng)了一下偷聽(tīng)員“孩子他媽，孩子補(bǔ)這么一點(diǎn)課怎么行呢？”“是 呀，要不咱們請(qǐng)個(gè)家教？""我怎么沒(méi)想到呢？對(duì)了我們隔壁人家有個(gè)家教很負(fù)責(zé)的，一天三小時(shí)作業(yè)，不寫(xiě)完別想走人，這樣的人才難得啊！"我氣得火冒三丈， 心想，我是橡皮泥啊？想捏就捏，我還是個(gè)孩子呢！
終于，我補(bǔ)完了課，可是，當(dāng)我想輕松一下時(shí)，學(xué)校就要我們報(bào)到了。真是煩惱呀。
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