精選敘事作文600字錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的敘事作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文600字 篇1
在小學時，我就很自閉，朋友沒幾個。
有一次學校舉辦運動會，我被選上當了一個50米跑的小賽手。
清晨，我與我為數不多的幾個朋友在學校走著，交流運動會的事情。
前面一個同學出現了，我的朋友都去和他交流，我也想。可我怕！
再3~4輪比賽后就到我了，加油，加油，加油……行的，自己行的，自己在不間斷的進行自我暗示。當我看到各班選手在賽道上飛奔，加油聲一陣蓋過一陣，就像成百上千的小老虎在竭盡全力的嚎叫。
到我了。慢移著我那重似千金的腳，心里卻一點也不緊張，害怕，反倒是極度的興奮，腦海里不停的幻想著同學，朋友，老師會為我加油，喝彩，我就激動不已。
信號響起了，我不由自主的狂奔，不一會兒，第一就被我輕易地奪走，但我的班級卻靜的壓抑，顯的與著陣陣歡呼聲格格不入。
悲涼的流星在我腦海里飛過，帶走了所有的歡樂，只留下陣陣孤寂。
領完獎。聽到我們班的`談論聲漸漸升起，卻沒一個是聊我的，雖然我想去聊天，但又被他們那寧愿談論別班的事情也不談論自己班事情的的心所“感動不已。”
灼熱的夏風顯得又加強了少許，更鋒利，更灼熱。大地仿佛都升起陣陣“霧靄。”
這讓我不由自主的想起老師說過的一句話：你們其實我都很清楚，一個眼神，動作都很清楚，我懂你們每一個的心，也知道你們想要什么。可我卻想說：“你卻就是不懂我。”
就連我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就連一向開朗的小張也十分抑郁。我不禁的移去向他們說：其實我懂你。
敘事作文600字 篇2
＂同學們！這道題誰會做？＂老師在上面問我們，由于今天是星期四，大家的心早已飛到下節的體育課去了；飛到火星旅游去了。老師等啊等！等啊等！不知過了多久，老師便大聲怒道：＂會不會啊！＂同學們一定要說會，如果不會老師又要講一大堆的題目，下節的體育也妄想了，同學們異口同聲回答道：＂會！＂只有一位同學大聲說：＂不會！＂＂哈！太好了！＂老師便又裝出一副博學的樣子，正當我們抱怨時??突然一聲釘鈴鈴－鈴鈴響過，原來是校長在喊各位老師去辦公室一趟，說是有急事。一時半會兒也回不來，原來安靜得連根針掉落的聲音都可以聽見的教師立馬熱鬧歡騰起來。
這時，老師突然開了門，叫我們好好自習，我們個個點頭答應，但卻是左耳進、右耳出。五個男同學像小偷似的躡手躡腳地走出教室，看老師走遠了沒有無論是男同學，還是女同學，都生龍活虎，三個一堆，五個一群，也不知在討論什么，此時，一位男同學彎著、拱著背，裝作一個老爺爺，正在向人乞討在有模有樣地咳兩聲，逗得大家上氣不接下氣。突然有一個人猛地沖入教室，大聲喊道：＂老師來啦！＂全班同學如熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不過幾分鐘，大家早已端坐在椅子上，手中拿著課本，有些同學把書拿反了還裝出一副聚精會神的樣子。十分鐘＂飛＂走了，那五個調皮蛋神不知鬼不覺地出現了，這時，同學們更加瘋狂起來，有的打起＂鼓＂，有的畫畫，有的`登上講臺呤誦自創的現代詩，正當大家喜悅時，門吱丫一聲被打開了，老師一面贊許，一面皺紋泛起，嚇得同學們丟掉了魂，＂不錯！要把這工夫花在學習上，不可能不成功！＂老師笑著說。
從此，老師不在的時候依然會開蜜蜂會，一個歡聲笑語、令人難忘的蜜蜂大會。
敘事作文600字 篇3
我這是第八次被艾老師叫到辦公室，天下著大雪。
我像往常一樣神氣十足地走進辦公室，就像當年江姐寧死不屈奔赴刑場那樣。我和艾老師之間很像是一對論劍的高手，她一定要打敗我，而我則永不低頭。
艾老師坐在她的辦公桌前批改作業。據我前七次的觀察，她習慣保持這種批改的姿勢，仿佛正在練習馬步，所謂晨練。她聽我喊“報告”，還是像往常那樣站起身來，雖略有疲倦，但仍面帶微笑：“來上班了?”對這種微笑招數，我見得多了，我告訴自己：絕不心軟，絕不!不過，說實話，從被她點名進行教育到現在，我還從未見她愁眉苦臉甚至惡語相向，但是我絕不表達感激。
艾老師看看我，過來拍著我的肩膀說：“搗蛋鬼，想好沒有?是繼續和我對抗下去呢，還是馬上立地成佛?我可告訴你，我這個人最大的特點就是不會放棄。你如果做好了充分的打持久戰的準備，我一定奉陪到底。”說完還是笑，我的心莫名地煩躁起來，心想，為了我這一個學生，值當嗎?是不是教育人上癮啊?
我歪著頭，看著窗外紛紛揚揚的雪花，什么都沒說。我知道，這一招很重要。高手對決，首先不能讓對方心里有底。我常常采用的`戰術就是沉默不語，讓對方先著急。
不過，我心里還真是有點于心不忍，畢竟，她的年齡絕對夠得上做我的母親了。高考滿分作文說到母親，我還真想感激一下艾老師。因為按照老師的慣例，當教育兩次無效的時候，往往使出最后一招——叫家長。到現在為止，艾老師這一招還沒有用出來。我倒希望她用，這樣，戰斗就可以結束了。你知道的，沒有一個學生喜歡這種沒完沒了的對峙。
艾老師從不給我講大道理。在這方面，她絕對是一個高手。高手了解對方的心理，絕不用最尋常的招數，這會遭受對方的鄙夷。
她說：“既然很難改變你的想法，我就來一招狠點的。做好準備了嗎?”
我學著她微笑著，心里想，叫家長?哼，我就知道這一招。
老師說，從今天開始，為了鍛煉你的意志品質，我決定讓你每天跑五千米。怎么樣，夠狠的吧?
敘事作文600字 篇4
誰都孤單過，我也一樣孤單過，但我并沒有永遠孤單。
我是一名中學生，有一次，爺爺奶奶讓我到城里上學。剛開始，我很高興，因為感覺到城里上學自己的地位就會高人一等，然而并不是我想象的那樣。在城里上學的第一個星期前爺爺奶奶給我買了幾件新衣服，我非常高興，心里想上城里上學真好。
我一步走進了城里的學校，在那里，自己的衣服和生活都不如別人，在鄉下，自己新買的幾件衣服只要穿出去，別人就會給一聲“你衣服真好看，哪買的？”但在城里，自己穿的衣服在城里的孩子看來，都是下等的衣服，城里老師只管學習好的同學，對學習差的同學一問都不問。
在城里上了半學期，快要放假了，連班里的`幾十個同學的名字都記不住，太多了，同學太多了，一班有七八十個，我怎么記的住。有一次，老師叫我回答問題，可叫不出我的名字，在這都有半學期了，老師連我的名字都不知道，我真是感到孤單！在班里我沒有幾個好朋友，就算我想和他們交朋友，他們也不肯跟我玩，一到下課，別的同學都出去玩，就我們幾個鄉下的孩子坐在自己的位上一動不動，非常的孤單，于是我決定下一個學期轉回家鄉的中學上學。
開學的第一天，一位位同學，一位位老師都是那么的熱情，我又重新找回了幸福，坐在班里同學位主動和我交朋友，讓我感覺到了高興、幸福，感覺回到家鄉真好。老師也是認真的工作，一上課班里老師就問問這個你冷不冷、問問那個你渴不渴。在家鄉的中學又讓我找到了溫暖，找到了幸福，找到了快樂，我從此不再孤單，我有很多好朋友，到了下課連老師都成了我的朋友，我真高興、真愉快，不像在城里一下課自己冷冷的坐在位上。在家鄉上學我的學習成績提高了，心情也舒暢了。我不孤單了，把以前的孤單和傷心都拋到腦后了，我真高興。
我終于又找回了幸福，找回了愉快，扔掉了孤單，我想對孤單說：你走吧！走的越遠越好，我以后不再要你了！
敘事作文600字 篇5
夏日的夜晚，繁星點綴漆黑的夜空，月光照亮鄉間小道，知了在樹上概嘆夜的美好。
夜深寂靜，勞作了一天的人們已進入甜美的夢鄉，我獨自走在鄉間小道上，溫熱的風絲迎面吹來，螢火蟲在田邊飛舞，一閃一閃的.。沉寂在夜色中的我，發現了一個身影在田地中。咦，那不是王婆的瓜地嗎？王婆婆還在勞作，不可能啊！王婆婆的腰椎病犯了，不可能是她啊，她很多天都沒有澆過地了，村子里的人說要幫她澆地，他死活不肯麻煩，人家說要瓜地荒廢算了，下一季再種，不想麻煩別人。我心中想起王婆婆所說過的，所以不可能是王婆婆。
到底會是誰呢？我仔細一看，發現竟然是二種，他要干什么呢？偷東西不可能吧，他看起來那么老實，不會吧！哎，真是知人知面不知心啊！我暗想的同時也暗定下自己的結論。只見他拿起王婆婆的水桶。哎，沒想到啊，他竟然是這種人！我暗想著。同時，停駐下自己的腳步，想看看他到底要干啥。只見他在幫忙婆婆家的瓜地一行一行的澆水。月光下，他擔著水穿梭在王婆婆的瓜地里，在水溝與瓜地間來回走動。他不停的澆水，似沒有一絲疲倦，未曾休息，直到把整塊地都澆完了，他才坐在田埂上休息。在他休息的時候，他發現了我，趕忙向我走來對我說:“千萬不要告訴王婆婆啊，他的腰椎病犯了，瓜地都沒有澆過水了，要是這么大一塊地枯萎了，荒廢了，多可惜呀，我來幫忙澆澆，她又不肯讓別人幫忙，我看到她家的燈關了，應該睡覺了，我就過來幫幫忙。”他千叮萬囑我，讓我不要告訴王婆婆，接著他拖著疲憊的身子回家了。
這個夏天，王婆婆家的瓜地大豐收，瓜苗沒有枯萎，瓜地沒有荒廢，只因善良的“二丑”。王婆婆請大家吃瓜，沒有人想到瓜苗沒有枯萎，西瓜大豐收是什么原因。都認為是王婆婆的運氣好。大家都說王婆婆的福氣好、運氣好，“二丑”也在其中……
敘事作文600字 篇6
春去秋來，歲月流轉，父親的臉更蒼老了，父親的手更粗糙了，父親原本單薄的身體更消瘦了，記得兒時的父親總是陪我細小，我總是躺在父親寬大的懷抱里安然入睡，父親背著我給我講美麗的童年 曾幾何時，父親不再陪我打鬧，我以為父親不再愛我了，他總是早出晚歸，我心中多么渴望父親再背我一次，我想念兒時父親溫暖的背，溫暖的手掌，而就是那一次，讓我們重新感受到了父親的弄弄父愛。
記得那是一個狂風暴雨的夜晚，我正好在上夜班，窗外的樹枝被風吹的`沙沙作響，雨滴敲打著屋檐，雨越下越大，從未有過的恐懼涌上心頭，姐姐也不在，我該怎么回家呢？又沒帶雨具，這回死定了，這么大的雨天有這么黑，看著別人三兩個結對回家，我只好盼望雨快點停，可大于滂沱根本不會聽嘛！早知道這樣，我就帶雨傘了，倒霉透了，心中這樣抱怨著。
忽然雨中出現了一個人影，嚇我一跳，我就靈機一動，喊道：姐，你別著急，等等我嘛！顯然父親聽出了我的聲音，別裝了，膽小鬼/父親喊了一聲，原來是父親啊！我還以為是壞人呢？我連忙撲進父親的懷中，好溫暖，淚水與雨水混在一起，只覺得咸咸的。
爸，下這樣的雨，你怎么來的呀！父親說：雨這么大，我不來你這膽小鬼怎么走呢？我笑了，充滿了幸福，我們父女倆一起走在黑色的雨中，四周一片寂靜，只能聽見嘩嘩地雨打地面的聲音，父親把雨衣給了我，自己打傘，雖然是夏天，但夜晚也是很冷的，為了不讓我凍著，父親甘愿淋雨，因為雨勢太大，傘根本擋不了雨，我的內心中滿是傷痕，有父親的愛，無論在哪我都不會孤單&& 我在一次不經意間看到父親那雙蒼老的手，鋪滿青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂紋一直延伸甲根，一道一道，仿佛樹的年輪，此時，我的眼睛濕潤了&&四川廣安東方小學五年級:劉思源
敘事作文600字 篇7
爸爸給我買了一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋可漂亮了！它有藍色的外殼，每個上面還有一排扣子，每只鞋子底下有八個輪子，用手一拔,輪子便輕快地轉起來。
看著這雙全新的.溜冰鞋，我迫不及待的要學溜冰，于是我急忙拎起溜冰鞋到空地上準備練習。可是，第一步我就犯難了：溜冰鞋怎么穿呢？我試了許多次，不是鞋帶系不緊，就是扣子扣不緊，剛開始，我還很耐心地穿，漸漸地，我變得有點兒急躁，可越急越亂，我只好搬來了救星——姐姐，姐姐耐心的教會了我怎樣穿溜冰鞋。
穿好了溜冰鞋，我試著站起來，哎喲，還沒站起來，我便摔了個大馬趴。我并不灰心，想起老師說萬事開頭難，我又扶著一旁的欄桿，慢慢地站起來。
我成功地站起來，可是卻站在原地不敢動了，生怕又摔個大跟頭。看我不動，姐姐著急了，她說：“你別怕，我在后面保護你。”我還是不敢動。姐姐又說：“兩腿向內彎曲，兩腳成內八字型，腰稍微往前彎。”我試了一下，果然站得比剛才穩。“現在，試著邁動左腳，像走路一樣往前滑，”姐姐繼續說。我小心翼翼地邁開步子，一步一步向前滑。不多長時間，我就能自如的滑了，原來溜旱冰也沒有那么難嘛！我像一只兔子一樣在空地上躥來躥去。“姐姐，你看——”我剛得意地向姐姐展示我高超的水平，便被一顆石子絆倒，跌了一個跟頭。我感到很羞愧，于是我坐在地上假裝哭起來。可是姐姐并沒有上當，而是命令我：“站起來，學溜旱冰不跌幾個跟頭怎么行呢？”我雖然不知道滑溜旱冰為什么要跌跟頭，但還是站了起來。
我學會了溜旱冰，而且現在已經滑得很好了，雖然我確實摔了不少大馬趴，但是還是很快樂。多虧了姐姐，我才學會了溜旱冰，謝謝你，姐姐。
敘事作文600字 篇8
有一天，詹姆斯·亞歷山大先生正開著他的跑車在郊外兜風。走到一個急轉彎處的工廠旁時，車子突然不受控制，如脫韁野馬般向工廠處撞去。
車子冒著濃濃的黑煙，工廠里的工人看到后，急忙撥打了114和120。“喂，這兒出事故了！有人受傷了！”工人們忙著幫忙救援，汽車的油箱被撞的“嗒嗒嗒”地滴著油。就在救援工作看似進行得十分順利時，不知是誰，把一截沒熄滅的煙頭扔在了腳下。這下可好，工廠一下子變成了火場。不一會，110和119就趕到了現場。他們迅速撲滅了大火。事后，警方勘察現場，發現亞歷山大的車，剎車器已經被破壞，油箱也被人動了手腳。警方剝蠶抽絲，終于把嫌疑犯的范圍縮小到了兩個人之間：修理工小李和小趙。于是，警方馬上到了修車店，把他們二人帶到了警局審問。
“案發當日你在干什么？小李。”“哦，那天我放假，在家里躺了一天，用微信和朋友聊天呢。對了！你看，這是我那天發的微信，里面還有我在家里的照片呢。”說著，小李拿出電話，翻出了他微信中的'照片。范警官一看，手機上的小李正坐在家中的地板上悠閑地喝咖啡呢。“那你呢？”范警官又問小趙。“我也在家呢。”小趙著急地說。“你干什么呢？”范警官又問。“我昨天加班累了，回家睡了一天。”小吳答道。“就是他，他沒有證據證明自己在家。”小李跳著腳說。“不是我，不是我，你，你冤枉人。你……”小吳急得語無倫次地說。“都閉嘴！”范警官怒喝道：“小李，你別再裝了。我都知道了。”“警官，我冤枉啊！真的不是我。”小李急忙辯解。“哼哼！別騙人了。你現在住的地方，是我幾天前租出去的。床和家具講好了明天才會送去，你是怎么在我的出租屋里睡一天的？”
小李頓時啞口無言，癱坐在地上。他不得不承認，他在修車時被亞歷山大罵了一頓。心生報復，就把他的車弄壞了，讓他在走彎路時，神不知鬼不覺地造成交通事故。就這樣。一個無頭案就被范警官告破了！
敘事作文600字 篇9
在汶川大地震的第三天，映秀鎮又發生了強烈的余震。映秀小學一座四層的教學樓變成了廢墟。唐老師拖著沉重的步子。在廢墟邊來回踱著，她沉痛的望著這座每天上上下下的教學樓，已成了一堆廢墟。那些活潑可愛的孩子，有400多人還埋壓在里面。她混亂的的腦海里，不時地閃現著那張張活潑可愛的笑臉。她只想哭，可是哭不出聲來，只有淚水流在她那清秀的面頰上。
突然，她聽到了低低的呻吟聲。她懷疑是自己的幻覺，搖了搖頭，凝神靜聽：“媽媽……”她聽到了，是孩子的哭聲。于是，她順著聲音找去，是從一個碗口大小的空隙里傳出來的。對著那黑洞洞的空隙喊：“孩子，你叫什么名字？”“張春梅。”“你哪里受傷了？”“我的腿動不動了！”老師看了看，洞口的上面堆積著雜亂的.樓板和磚塊，她無奈地搖了搖頭：“張春梅，要挺著，你是勇敢的孩子！很快就會有人來救你的。”“嗯。” 老師又給孩子找來了水和火腿腸，從那個空隙遞進去。11歲的小春梅也有了生的希望。
被困50小時的孩子，對老師說：“老師，我困了，想睡一會兒。”唐老師鼓勵她說：“千萬別睡！老師陪著你。”
這時，救援隊已經開來了，當晚救出了三個孩子，因為張春梅被埋壓的地形特殊，必須到天亮才能援救。
10：20分，起重車吊去最后一塊樓板，抱出了孩子。她被埋壓68小時。孩子被救出來后醫生一邊安慰她，一邊為她迅速的檢查傷口，當時，她的小腿骨都露了出來，消毒時，她嗚咽著，說：“疼，疼……”接著，她呢喃著：“水……我想喝水……”最后，只找到了1／3瓶礦泉水給她喝了下去。
直升機的轟鳴聲震撼著人們的心，帶著人們的希望，向成都飛去。
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