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    課堂趣事作文

    時間:2022-02-12 10:26:07 趣事

    【實用】課堂趣事作文五篇

      在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的課堂趣事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】課堂趣事作文五篇

    課堂趣事作文 篇1

      常人認為的課堂是一個很枯燥無味的地方,然而任何事情都是有多面的,關鍵看你看的角度而已,課堂這個地方也不例外。

      上學期選修的乒乓球課,除了常規(guī)的學習還有游戲,乒乓球課嘛,游戲肯定也應該跟乒乓球有關。老師首先讓我們站成兩隊,各隊男女生各一半,然后在乒乓球臺的兩頭各一隊,由一人開始發(fā)球,后面的人一個接著一個的打到對方,但每人只能接一個就走,接到對方隊的隊尾,若誰沒接住或者把球打出就自動被淘汰,一直這樣下去,這其中任何人都不能發(fā)力也不得有技術(shù)性的打法。

      到最后人越來越少,剩下三個人的時候每人必須在這邊接完球就跑到對面接,否則球就掉了,玩到這時就好像比賽跑步了,看誰耐力比較好。最終只剩兩人時就不用跑了,兩人對決,各代表一隊,輸了的那邊就必須被罰,此時就按正式的比賽打了,只是只有一次機會而已,所以也得考一點點心理素質(zhì)吧。最后勝利的不代表他技術(shù)是最好的,但可以說他技術(shù)和心理素質(zhì)都不錯。

      一次數(shù)學課,課都上到第三節(jié)了,一上課老師忽然問大家有沒有發(fā)現(xiàn)他有什么不對勁,大家臉上都是一片茫然,因為太突然。然后你猜老師怎么說,他說你們看看,我居然把衣服里外弄反了穿了,剛剛下課發(fā)現(xiàn)怎么衣服的線頭在外面呢,再好好看看原來是穿錯了啊!

      勞動經(jīng)濟學老師給我們上課時每次課間都會上一個炒股的網(wǎng)站,首頁是“青春不常在抓緊談戀愛”,所以每次上他的課我們都可以看見這句話,這可是說出了大學生的心聲啊,不錯吧。同學中之后又出現(xiàn)“好好學習天天向上,為了祖國不找對象”來回應這句話。

      課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!

    課堂趣事作文 篇2

      我們的課堂就像一個萬花筒,有的課是幽默的,有的是嚴肅的,有的是滑稽的……

      有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語文課上,侯老師居然教我們唱歌,同學們又驚又喜,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞,可是,歌詞上的字我們幾乎一個也不認識,抄好后老師給我們唱了起來,我們順便注好了拼音,欣賞起歌來,老師說那是我們中國最早的詩歌:《詩經(jīng)》。

      侯老師好像一位詩人,給我們唱歌。這節(jié)語文課就成了音樂課。老師唱好后就教我們唱,我們仿佛回到了上千年以前,看到我們的仙人悠閑地勞作,悠閑地吟唱……學會以后,我們越唱越帶勁,好玩極了!老師還給我們布置了一個作業(yè),就是回家唱給爸爸媽媽聽,同學們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語文課啊!科學課是孟老師給我們上,別看他胖胖的,矮矮的,腦袋里卻有不少知識。有一天,孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場去觀察大樹。

      我們拿著本子和放大鏡,像一位位“科學家”,神氣極了!我們觀察每一個樹干、每一根樹枝、每一片樹葉,議論紛紛。還抓了幾只螞蟻,在科學作業(yè)本上填好信息。在科學課上,我們經(jīng)常可以和大自然接觸,所以我們總是期待上科學課,科學課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時間都是壓腿,除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米,我平常都要慢跑,可這次沒有,發(fā)揮了我真正的實力,得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過的就是跑一百五十米:起跑的時候后面有人推了我一下,我摔倒了,手上皮擦破了(現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤)。

      雖然我摔倒了,但還是立刻爬起來奮力跑,超越了很多同學。盡管最終我沒得第一,但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊,我們總喜歡上有趣的課,如果你來到我們教室,你一定會覺得很有意思。

    課堂趣事作文 篇3

      到了上學的'年齡,我本以為學校是個讓我感到乏味而痛苦的地方,一切快樂將不再有。其實,上學是件快樂的事,當你慢慢的融入其中,你就會發(fā)現(xiàn)有許多的趣事隱藏在這個看似十分嚴肅認真的地方。有一件發(fā)生在課堂上的小事至今讓我記憶猶新,每每想起這件事的時候,我總會情不自禁的笑出聲來,腦海里也涌現(xiàn)出了那張滑稽可愛的“黑嘴巴”。那是發(fā)生在小學三年級的一堂課上。

      講臺上,老師講的是行云流水、滔滔不絕、唾沫全飛;臺下同學聽的是索然無味、哈欠連天、昏昏欲睡。突然“啊”的一聲尖叫,聲音非常刺耳,原本無精打采的同學們仿佛被電擊了,個個精神抖擻地把頭抬得老高老高,想要知道是誰、是誰出了什么事兒。老師因為被學生的尖叫打亂了自己講課的思路,顯得很不開心,板著個臉,兇兇的模樣著實讓人害怕,好像要把那個敢于“挑戰(zhàn)”他的學生給“生吞”掉。同學們的眼光刷的一下,一齊聚集到尖叫聲傳來的那個墻角,而就在那個墻角邊,一個“黑嘴巴”男生紅著臉,正在那里忙不迭的用勁擦著嘴巴,慌慌張張的,仿佛做錯了什么,不敢抬眼。他的同座一邊飛快地遞上面巾紙,一邊低聲安慰著他。

      我們有點詫異,又有些幸災樂禍的瞅著這個“黑嘴巴”。老師的一聲怒吼把我們從無限遐思中拉回到現(xiàn)實:“在這里弄紙擦什么擦,不知道去衛(wèi)生間洗一洗呀,像個呆子一樣,用紙能擦干凈嗎?”。老師的話音剛落,那個學生便用紙捂住自己的嘴巴沖出了教室,朝廁所一路狂奔而去。我們的目光一直追隨著,直至他狼狽的消失在過道里。我們轉(zhuǎn)過頭來再看了看他的課桌,那張原本干干凈凈的桌子上撒落著許多黑墨水,一支筆管丟在書的旁邊,而筆管的旁邊則是一根被吸過的黑筆芯,一張張沾著墨水跡的面巾紙七零八落地被扔在桌面上,一片狼藉。

      用腳趾頭想想,我們也能夠猜想得出:準是這個倒霉蛋聽課開小差,用嘴巴吸筆芯里的墨水玩,才惹出這檔子的笑話,干出了這連二年級小朋友都知道不該干的傻事兒。課后,他的同桌繪聲繪色向我們描述了事件經(jīng)過,還說當時“黑嘴巴”的嘴上、舌頭上還有牙齒上,全沾上了黑墨汁。哈哈,這個“黑嘴巴”同學準是把黑墨汁當成了美味的“珍珠奶茶”了吧。想想“黑嘴巴”同學課堂上那囧樣,實在是太可愛了,想讓人不笑出聲來都不容易,不過為了不傷他的自尊心,我們還是強忍著沒笑出來。嚴肅、緊張的學習生活不乏活潑,學校既是個知識的殿堂,又是一個充滿歡聲笑語的地方,快樂無處不在。

      這件發(fā)生在“黑嘴巴”同學身上的“杯具”,就發(fā)生在科小三年級的課堂上,是我記憶中抹也抹不去的課堂趣事之一,見證了我們成長的足跡。

    課堂趣事作文 篇4

      山羊伯伯的英語講得很好,它想把英語教給小動物們。一共有五位小動物參加山羊伯伯的暑假英語培訓班,它們分別是最懂事的乖乖兔,最可愛的貓,最愛搞惡作劇的調(diào)皮狗,最懶的胖胖熊和最貪吃的笨笨豬。

      開學的第一節(jié)課開始了。山羊伯伯說:“大家好!我叫絨球羊,大家以后就叫我山羊老師吧。好,我們先來學第一個單詞thankyou(謝謝你)。”乖乖兔失聲喊道:“三顆油?三顆油夠炒一根胡蘿卜嗎?”

      山羊老師并沒有責怪乖乖兔,因為它沒學過英語,它說:“我們來學第二個單詞good morning(早上好)。”調(diào)皮狗生氣地說:“狗的毛擰?我犯什么錯了?你們擰我的毛?太不公平了!”

      山羊老師不想在課堂上批評同學,它繼續(xù)說:“我們來學第三個單詞hello(你好)。”貓溫柔地喊道:“哈!摟?你想摟它就直接摟吧,不用說哈了。”

      山羊老師忍住了火氣,說:“我們來學第四個單詞happy(快樂)。”胖胖熊懶洋洋地說:“嗨!屁?屁那么臭,大家有看不著它,怎么跟它說嗨呢?”

      山羊老師生氣地說:“我們來學最后一個單詞noodles(面條)。”笨笨豬流著口水說:“努豆子?努豆子能吃嗎?努豆子好吃嗎?您快給我嘗一個吧。”笨笨豬的話音剛落,山羊老師就氣得暈了過去。

    課堂趣事作文 篇5

      “起立!”班長大聲說道,全班“嘩”的一聲全部站了起來,站了兩三秒后,像一列軍隊一樣整齊的做了一個90度鞠躬。

      老師左手拿著書,右手拿著一支筆,大步流星的走上了講臺,“嘩嘩嘩……”老師把書放在講臺上翻動了起來,老師抬起頭,扶了扶眼鏡,清了清嗓子,皺著眉頭,嚴肅的說:“同學們,今天我們學習《火燒圓明園》。”

      老師提了一個問題,當全班同學都低下頭輕輕地翻動著書思考時,“呼——呼——”一聲聲驚天動地的呼嚕聲從賈聰明的嘴里發(fā)出,賈聰明側(cè)著胖胖的臉,趴在桌子上,口水源源不斷的從嘴里流了出來,還時不時地舔一下掉在手上的口水,仿佛他在夢里吃著什么美味的東西似的。

      看到這樣的景象,全班小聲地笑了起來。“賈聰明,起立!敢在我的課上睡覺,你還是第一個。”老師一只手扶眼鏡,一只手指著賈聰明,眉毛倒豎,像柳葉豎起來似的。

      “發(fā)生什么事了,我沒……沒睡覺……覺,就趴了一會兒。”賈聰明整個人彈起來,手擦著嘴邊的口水,眼睛瞪圓,一臉茫然的看著老師。“沒睡,就趴會兒,你怎么不說你在聽課呢?”老師臉鐵青著生氣的說。

      “你沒睡,一定聽課了吧!說,圓明園是誰燒的?”老師直起身子,雙手抱在胸前,嘴角都歪到西班牙去了。

      “老師,不……不是我……我燒的。”賈聰明的身體后傾,兩手左右搖擺著,眉毛聳拉著兩眼看著老師,一臉受冤枉的樣子。

      全班在寂靜兩秒鐘后,瞬間炸開了鍋:

      “他怎么說圓明園不是他燒的?”

      “圓明園是其他人燒的呀。”

      “他是不是睡傻了?”

      “圓明園是八國聯(lián)軍燒的吧。”

      “哈哈哈,他居然說圓明園是他燒的。”

      ……

      “你……你請家……家長。”老師眉毛倒豎起來,喘著粗氣,生氣的說。

      通過賈聰明這個故事,告訴了我們上課時不要睡覺或做小動作,不然很有可能會發(fā)生賈聰明類似的事。

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