關于端午節小學生作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的端午節小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午節小學生作文 篇1
在我成長的過程中，慈祥的奶奶，親愛的媽媽，與藹可親的幼兒園阿姨，給我們講了一個又一個有趣的民間傳說。這些民間傳說，就似一杯杯香氣撲鼻的清茶，讓我們回味無窮。下面就讓我說一個我所知道的民間傳說吧！——端午節的由來。
端午節有個傳說，在全國流傳很廣，是來紀念愛國詩人屈原的。因為秦國攻破楚國京都，屈原眼看自己的國家被侵略，心如刀割，但是始終不忍心放棄自己的祖國，然而又有心無力，一氣之下，于當年的五月初五抱石投汨羅河而死。
屈原死后，楚國百姓非常憂傷，紛紛涌到汨羅河江邊，去憑吊屈原。漁夫們劃起了船只，托起他的身體滑來滑去，百姓們為了紀念屈原，便把米飯捏成團蒸熟扔進江中，久而久之，每年的五月五日就成了我們的節日。
端午節小學生作文 篇2
今天是端午節，我們一家人五點就起床，按照習俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時間我覺得眼睛好似亮了好多。直到坐在教室讀書時還覺得眼睛特別亮，什么字都能看清楚。
放學后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進門就看見爸爸做了一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，先給爸爸媽媽一人解了一個粽子，撒上白糖，然后給我自己解了一個漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上，我們一家邊吃邊聊，屋子里充滿了端午節的快樂氣氛，彌漫香噴噴的粽子味與濃濃的艾香。
吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴上摸了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我打扮得與粽子一樣香，就讓我到學校去學習。
我愛吃粽子，愛過端午節，愛享受節日的歡樂氣氛。
端午節小學生作文 篇3
一轉眼，就到了端午。我和媽媽走在路上，到處都是粽香、艾香，因此，空氣都變得清新了。賣粽子的，賣艾蒿的，賣香囊的……隨處可見。那艾蒿如翡翠般綠，散發著香氣。過路的'行人一般都要買個幾把，插在門上，放在柜子上，插在蚊帳里，可驅邪，也可凈化空氣。還有的人賣梔子花。我央求媽媽買幾把艾蒿，媽媽答應了。
晚上回到家，爸爸已準備了豐盛的晚餐，以慶祝端午。吃完飯，爸爸端上了綠豆糕和粽子，又把艾蒿插在門上，放在柜子上，屋里頓時變得很香很香，如同仙境一般。一家人聞著艾香，吃著香噴噴的粽子、糕點，十分溫馨和甜蜜。
端午，讓我想到了一位偉大的愛國將士――屈原，后因國家毀滅而跳河**。人們為了紀念屈原，就把屈原**那天定為端午。人們在那天舉行賽龍舟，吃粽子，插艾蒿等習俗。
在我小的時候，我爺爺家都會在電視機前看關于端午的節目，鄰居也常常請我們去他們家吃粽子，像一家人一樣。那時我特喜歡吃粽子，但因為時間的推進而改變的胃口，我漸漸的不喜歡吃粽子了，不過還是很喜歡吃肉粽子。粽子家里人也不想吃，吃也實在端午才吃，和我一樣，他們也有自己喜歡的口味。
坐在電視機前看激烈的賽龍舟比賽，為自己喜歡的隊加油喝彩。我想：中國的文化多悠久啊！中國的傳統佳節多精彩啊！
香飄端午！我愛端午！
端午節小學生作文 篇4
端午節，都要吃粽子了，端午節兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”
南方過端午節要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨[來源]蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。是南方、北方，天還雄黃在兒童的額頭上畫個“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。
每逢端午節，把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。
端午節小學生作文 篇5
今天是周六，我們去姥姥家玩，正趕上姥姥包粽子，我便自告奮勇報名跟著姥姥學包粽子。
姥姥包粽子可真有套本領、手藝，只見她用手把粽葉卷好，用湯匙在盆子里挖了些糯米倒進粽葉桐里，然后用桑皮、線將粽子纏緊，讓后放進鍋里，姥姥抱的粽子可真好看，有三角形的、菱形的，還有用簸籮葉包成的橢圓形的……各式各樣，有趣極了。
我看著姥姥那熟練而輕松的樣子，禁不住誘惑，我也學著姥姥的樣子依樣畫葫蘆，哎呀，只顧看姥姥怎樣包，自己一不留神，糯米稀粒啪嗒落到了地上，我又小心的重新挖了一勺糯米，小心翼翼的放進粽葉里，模仿者姥姥的樣子用線繩將它纏緊……姥姥一邊包粽子一邊問我：“小杰，你知道為什么要包粽子嗎?”“嗨!不就是為紀念愛國詩人屈原嗎?”姥姥又提醒我說：“屈原跳江自殺后，江邊人們就拿些饅頭、窩頭之類的東西扔進江里讓魚兒、蝦兒吃飯吃米，別咬屈原。”姥姥又問：“那屈原是幾月幾日投江的?”我不加思索的回答：“當然是五月初五，又叫端午節。”姥姥滿意的點點頭說：“小杰長大了，還真學了不少知識來”。我聽了姥姥的話，信心十足，又大膽的學著包了幾個，盡管沒姥姥包的精致，可總算會包了。
吃晚飯的時候我搶先坐下，一口氣吃了三四個粽子，我覺得這次的粽子比哪一次也好吃，以前只知道每年的端午節前后，經常從姥姥家帶回粽子來吃，可從沒親子學過、實踐過、嘗試過，今天我即學到了手藝又顯露了才能。
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