有關(guān)校園趣事作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園趣事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園趣事作文 篇1
下課了，一走出教室，就發(fā)現(xiàn)竇晨潔、方可心、徐心如在操場上悠閑地走著，我把她們叫過來，說：咱們一起跨大步吧，剪子包袱錘定輸贏，誰贏了就跨一步，輸?shù)脑夭粍樱鹊浇K點(diǎn)者勝利。她們都說行。
我們按黑白配分成兩組，我可方可心一組，竇晨潔和徐心如一組。
開始游戲了，竇晨潔組贏，跨出一步，接著竇晨潔贏，跨出一步，下次還是竇晨潔贏，我和徐心如急的不得了，用凈全身的力氣出拳，終于贏了一次，徐心如使盡了全身的力氣快出一步……
叮鈴鈴，上課的鈴響了，游戲結(jié)束，竇晨潔組暫時(shí)領(lǐng)先，我們約定下次游戲時(shí)間后快步進(jìn)入教室。
校園趣事作文 篇2
上初中后，每天除了穿梭與茫茫的題海之中，回旋于繁雜的考試?yán)铮銢]有什么特別了。但即使如此，我們也搞了搞氣氛，打破這種無聊的氣氛。
上體鍛課了，我們歡天喜地地來到了操場上，我們各自玩起了籃球，美式足球，羽毛球，乒乓球，單桿……，操場上頓時(shí)熱鬧起來，大家都玩得熱火朝天，好像要和太陽比一比。
我始終覺得最好玩的是羽毛球，由我，曉曉，小英，小陳，陳佳鵬，何翰文，張安哲等幾位“陣容強(qiáng)大”的羽毛球愛好者，大家開始了這次比賽。
首先，是我和小陳VS小英和曉曉，你們別看張超矮小，他滿自信心地說：“我一定會贏你們的。”他真是“少年充信”，我們開始比賽，是5分制，由我們先發(fā)球，只見張超一手拿起球，一手拍過去，曉曉也來了一個(gè)“扣殺”，把球使勁地拍過去，我站在后面，也來了一個(gè)“長驅(qū)直入”，把球像旋風(fēng)似地拍過去，小英來了，她三步并兩步，來了一個(gè)“雪中送炭”，溫柔地拍過網(wǎng)，張超眼疾手快，他飛跑到網(wǎng)前，也來了一個(gè)“世界球”，把球輕輕地送過去，曉曉一個(gè)不小心，把球給漏在地上。我們贏了個(gè)漂亮的一分，張超激動得滿臉通紅，手舞足蹈，他果然是名副其實(shí)的。第二局，第三局…，我們連連得分，頻頻命中，而曉曉她們也不甘示弱，咬緊牙關(guān)地和我們打到低，多少次，我們不相上下，同學(xué)們的眼睛都盯著在旋動的球，球在飛動，大家的眼睛也不停地轉(zhuǎn)動!最終，我們勝利了，真令人蕩氣回腸，多么扣人心弦啊!
最精彩的該是陳佳鵬他們呢!是張安哲和徐志VS陳佳鵬和何翰文。由于張安哲和徐志太天淵之別，次次只有徐志奮身而出，而張安哲也掀開他神秘的面紗-在徐志后面做貼身保鏢，他們打得難分高低，眼看只有1分之差了，可張安哲只像“墻壁怪”似呆呆地站在網(wǎng)前，球飛過來了，他還無動于衷地站在那里，而徐志嚇得一直跑向前，一拍，不過網(wǎng)，又追上前，兩拍，又不過，他直喊“我拍，我拍!”拍到徐志上氣不接下氣的時(shí)候，球才乖乖地飛過去，何翰文趁火打劫，把球直送對方腦后，終于獲勝了。徐志在那里高舉雙手，“OH，MYGOD!”然后，就沖向張安哲，緊捏著他的脖子，可張安哲也是無動于衷，只是沖著大伙笑了笑，氣得徐志頭上冒煙，頓時(shí)，場上發(fā)出了一陣爆笑聲。這時(shí)候，空氣好像凝結(jié)了，只有我們那精彩的動作，起落的雙手，歡欣的笑臉，激動的眼神……
校園趣事作文 篇3
“丁零零，”下課了。我和同學(xué)飛快地向操場跑去，玩“貓”捉“老鼠”的游戲。
我們以石頭剪刀布的方法來決定誰是“貓”結(jié)果我是“貓”其他人都是“老鼠”。我先盯著趙祥宇，趙祥宇還以為我盯的是田文博，就飛快地跑了出去，我看見了，連忙去追。追了半天才把他捉住。同學(xué)們都哄堂大笑。第二輪開始了，我們還是以石頭剪刀布的方法來決定誰是貓。這一次貓是張博源。突然，我想到了一個(gè)“調(diào)虎離山計(jì)”就給“老鼠”說：“我們找一個(gè)人，讓他去引開‘貓’其他人去偷糧食”。趙祥宇自告奮勇地說：“我跑地快，我去引開他”。剛說完，趙祥宇就一溜煙地跑了出去。“貓”看見了，就飛快地向他跑去。我們趁這個(gè)時(shí)候向“老鼠洞”去偷糧食。
“ 丁零零，”上課了我和同學(xué)戀戀不舍地離開了。這個(gè)游戲給同學(xué)們帶來了歡笑。
校園趣事作文 篇4
校園內(nèi)的趣事一籮筐。不論是在上課中、下課時(shí)、午餐后都有令人意想不到、大吃一驚的“驚喜”。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！叮當(dāng)叮當(dāng)！”上課鐘聲像個(gè)強(qiáng)力的磁鐵，毫不費(fèi)力就把同學(xué)們吸進(jìn)教室。這節(jié)美勞課老師要教我們做用五顏六色的彩帶綁成的“遮陽傘”。大家“七手 八腳”的做起來，只見每位同學(xué)在傘骨上玩起了“彩帶走迷宮”的游戲。一會兒鉆進(jìn)、一會兒鉆出，直進(jìn)、橫走、斜行、打彎、轉(zhuǎn)圈，看得我眼花撩亂，弄不清彩帶在玩什么把戲。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)完成了作品，只見每個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的傘面上都冒出了一個(gè)個(gè)圓圓的“笑臉娃娃”，而每個(gè)人的臉上也洋溢著成功的喜悅！
我們班上有個(gè)特別的“習(xí)俗”，每逢節(jié)日就會以各種奇怪的方式給老師驚喜。例如在課上到一半時(shí)，全班突然站起來大跳“麥克舞”、派人躲在布幕后，敬禮時(shí)喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”，著實(shí)讓老師們感動得笑開懷。
清脆悅耳的下課鈴，讓原本寂靜的操場，頓時(shí)增添了不少歡笑聲。“愛扯”是本校下課的全民運(yùn)動，大家在一起練絕招。這“兩根棍子上的精靈”增加了同學(xué)們之間的互動，彼此一邊扯鈴、一邊扯個(gè)“天南地北”。我也在和同學(xué)的交流過程中，漸漸學(xué)會了“進(jìn)階版”，讓我從中找到了成就感，那種樂趣，使大家的感情更濃了！
最近新流感大流行，午餐前后，大家都會KUSO一下！來上一段由“Sorry！Sorry！”改編的山寨版洗手歌。每個(gè)人都會“不約而同”的加入這洗手、 搓手、扭臀的動作和舞步。這首歌在校園迅速的竄紅，人氣指數(shù)直逼蔡依林。相信！這經(jīng)典的洗手舞步，一定是當(dāng)初編舞者始料未及的！也意外讓我們養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
校園趣事不計(jì)其數(shù)，只要我們細(xì)細(xì)“觀察”就能發(fā)現(xiàn)許多的樂趣：當(dāng)上課不再只是“一塵不變”；當(dāng)“勤洗手”不再只是老師嘴里的“口號”；當(dāng)這一切激蕩出高潮迭起的“巨著”，你會赫然發(fā)現(xiàn)！原來，只要我們多一些創(chuàng)意、巧思、挖掘，校園就會變得生意盎然，這正是它的魅力所在，令人如入“大觀”，更值得你“上窮碧落下黃泉”的去搜奇呢！
校園趣事作文 篇5
記得上次玩躲避球時(shí)，在時(shí)間快結(jié)束的那一剎那，那時(shí)又是對方的球，敵方大將拿到球往我進(jìn)邊用力投來，就在千均一發(fā)之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時(shí)，旁邊的同學(xué)說：“小心大難不死必有后難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有后福”嗎？同學(xué)可真會胡亂扯。果真，說時(shí)快，那 時(shí)慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有后難”啊！
有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞著操場的跑著，結(jié)果一不小心撞上一棵大樹，同學(xué)們笑得捧腹不已，笑聲直上云霄，久久未散。
上次我們班上在學(xué)校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負(fù)苦心人，有日綠豆終于發(fā)芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發(fā)芽了。”之后，紅豆就成了我的綽號，同學(xué)們也笑我快成了色盲了。其實(shí)，我不是色盲，只是一時(shí)口快，說錯(cuò)罷了。
三年級戶外教學(xué)時(shí)，我看到有同學(xué)正在喂食山羊，我一時(shí)興高采烈的加入喂食的行列，一邊喂著，一邊和同學(xué)說笑，結(jié)果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學(xué)們也在一旁默默的偷笑著。
有一次，老師在畫圈詞，老師喊著“名副其實(shí)”的圈詞，小楦大聲的'問老師說：“老師，在哪里？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實(shí)』這個(gè)圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺上嗎？”一時(shí)大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什么，愣愣的低頭憨笑著。
希望我能以我的歡樂之筆記載著校園趣事，一點(diǎn)一滴，巨細(xì)靡遺的收集在我的筆記本里，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。
校園趣事作文 篇6
這天，我走進(jìn)教室，馬上就看見一個(gè)白色人影從窗外一閃而過，我感到害怕，因?yàn)槠綍r(shí)我是全班最后到教室的人，但這時(shí)同學(xué)們根本還沒來！
一陣凄厲的哭號從教室的一角傳來，我嚇得打了幾個(gè)冷顫。突然，有人從背后拍了我一下，但我回頭一看，居然沒有人！我嚇得魂飛魄散，跑到走廊上想求救，但今天是星期六，除了我們班偶爾會來小聚一下之外，根本沒有人會來！
我想跑回家，但校門上鎖了，我根本無處可逃！又有個(gè)人影從我的眼角余光閃過，還打了我一下，但我四處張望后，還是沒有看到人！“啊！救命呀！見鬼了！”我不禁用顫抖的嗓音叫到。
“愚人節(jié)快樂！生日快樂！”熟悉的嗓音從學(xué)校的另一邊傳來，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在我的眼前，我這才恍然大悟，原來同學(xué)們是要幫我慶祝我在愚人節(jié)當(dāng)天的生日。“還喜歡這個(gè)生日驚喜嗎？”朋友們問。
“我非常喜歡，可是以后不要這么可怕，好嗎？”然后我們相視而笑，笑聲傳遍了整個(gè)校園。作文
校園趣事作文 篇7
來到寬闊的操場上，一眼便能發(fā)現(xiàn)籃球場上幾個(gè)活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個(gè)沒有運(yùn)動腦細(xì)胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個(gè)人在打籃球，正好缺一個(gè)裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀里糊涂的接過口哨當(dāng)上了“至高無上”的裁判。
A、B、C（因?yàn)椴恢浪麄兊恼鎸?shí)姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來代替）一組，D、E、F一組，前者是A隊(duì)，后者是B隊(duì)，比賽開始了，A隊(duì)隊(duì)員先從B隊(duì)隊(duì)員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊(duì)籃球筐那兒等候多時(shí)的隊(duì)長，不料，一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊(duì)隊(duì)員手中。B隊(duì)的主力隊(duì)員E 以一個(gè)優(yōu)美又精準(zhǔn)的動作把球投進(jìn)了A隊(duì)的球筐里，當(dāng)我還看得如癡如醉的時(shí)候，E使了一個(gè)神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，B隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。”A隊(duì)隊(duì)員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復(fù)了應(yīng)有的狀態(tài)。
第二個(gè)回合開始了，首先得到球的是B隊(duì)，但在傳球的過程中被A隊(duì)的隊(duì)員截了下來，A隊(duì)飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C。可B隊(duì)隊(duì)員又企圖把球奪走，不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球。“2比1，A隊(duì)領(lǐng)先。”我的聲音再次響起。
一共找了5個(gè)回合，A隊(duì)在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰(zhàn)勝B隊(duì)獲得勝利。
校園趣事作文 篇8
往日的趣事如一粒粒珍珠串起了我七彩的童年就是忘也忘不了，直到現(xiàn)在那些事情，還會閃爍在我的腦海中，還有一些讓我想起來時(shí)忍不住笑出聲來。
還記得元旦前一個(gè)星期天，班主任馬老師突然來電，說是讓我和我們班學(xué)習(xí)第一的學(xué)生——王馨潔當(dāng)主持人，主持的是元旦聯(lián)歡晚會。
元旦的前一天下午，聯(lián)歡晚會開幕了，許許多多的學(xué)生帶著他們的道具參賽，連我也不例外。張鈺源抱著她的吉他上場，彈了一首極為動聽的歌；牛天睿空手上場，一邊唱著歌，還一邊手舞足蹈，抬起手，墊著腳尖……跳出一曲曲優(yōu)美的舞蹈。最令人驚訝的要數(shù)張澤洋了，別看他身材挺矮，但可厲害了！她表演的是武術(shù)，種種姿勢都很棒，像武功高強(qiáng)的勇士一樣。
馬上就到我了，我心里怦怦直跳，我能成功嗎？我會失敗嗎？一個(gè)念頭涌上心來，讓我不得不緊張起來，終于到我了，我的表演是魔術(shù)——乾坤大挪移，我把一個(gè)硬幣放在紙板上，用一個(gè)紙杯蓋住，再把另一個(gè)紙杯蓋在紙板空處，兩個(gè)紙杯迅速的交換一下，就會把硬幣變到另一個(gè)地方去。
后來我們又去猜字謎，我猜的不亦樂乎。卻不知道身邊的人少了一些，猜完后，我才去找他們，找到他們之后我才知道，原來，他們是去偷看我的魔術(shù)的“奧秘”去了，我的魔術(shù)盒被他們翻得亂七八糟，哎！這下可好，奧秘傳遍了全班，我可虧大了！
童年的趣事，可真是多呀，每次想起就會露出開心的笑容。
校園趣事作文 篇9
在我們這個(gè)景色怡人的校園里，一群群活潑可愛的孩子在快樂地成長，當(dāng)然，在我們這個(gè)大家庭里，不時(shí)也會發(fā)生一些趣事。
還記得有一次，學(xué)校舉行大型文藝活動，其中就有我們班的搞笑大王“母帥”他長得濃眉大眼的，乍一看就是個(gè)小帥哥，可當(dāng)你跟他接觸后，保準(zhǔn)你會覺得他很幽默。在舉行活動前一天，老師要求參加表演的同學(xué)必須明天化好妝再來，這樣明天的妝容才會更漂亮些。于是參加表演的同學(xué)們都畫好了妝。第二天我到班級里一看，一大群同學(xué)都圍著母帥，我還以為出了什么事呢，我急忙跑過去，只見母帥端端正正地坐在座位上，臉上的妝容我只能用四個(gè)字來形容——無話可說！兩邊的眉毛又粗又黑，就像兩根大毛毛蟲一樣，附在了眼睛上面。而且他還摸了個(gè)粉底、唇彩，活像個(gè)小花臉。不過整體一看，母帥要是在帶個(gè)假發(fā)就是個(gè)大美人了！同學(xué)們都說：“母帥，你可真‘美’啊！這誰給你畫的啊！”“嘿嘿，這是我老爸的杰作！”
在同學(xué)的哄笑聲中，母帥也跟我們樂了起來！這件有趣的事現(xiàn)在已成為我記憶長河中的一件回憶，我相信，等多年后回憶起來還是那么有趣！
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