初二校園的記憶作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初二校園的記憶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初二校園的記憶作文1
我想把校園里所有的記憶,無論酸甜苦辣,凍結成一塊冰,埋藏在深處。偶有閑情,我可以將它拿出,架起茶壺,小火烹煮,細細品味。
好東西是要仔細的。我掰碎一小塊,放進茶壺,看它慢慢融化,一縷縷煙霧升騰起深處的回憶:
秋高氣爽,藍天白云。女子八百米賽場上的熱情卻絲毫沒有因這涼爽的天氣而消退半分。正所謂“巾幗不讓須眉”,賽場上的女將一點不比男子差。第一圈,第二圈,第三圈!選手們都激動起來,開始沖刺,觀眾們的呼聲也一聲比一聲高,讓選手們更加倍增信心。突然,全場一下子安靜下來,就像剛才的熱烈只是一場夢。而在不遠處,一個女生摔倒在地,后面的選手紛紛停下,圍過去,想將她扶起來。跑在前面的似乎意識到情況不對,也停下來,跑了過去。我想時光有時候是可以凝固的,比如說在這一刻,沒有人記得現在正在比賽,不知道再跑幾步就會是冠軍。過了一會,賽場終于恢復了正常,這是比賽,所有人都知道不能腳下留情,飛奔到終點。比賽結束了,自然會有冠軍,季軍。但這都不重要了,因為就在剛才,紅色的跑道見證了最美的一刻,我也悄悄把它記在心底,才有今天的重溫。
校園里的回憶也許就是同學們的同甘共苦,一起奮斗。
品到這里,我便將火熄滅了,一切又歸于平靜。其余的自然是又埋藏起來,或許我還能學學古人煮茶讀詩書,不過我是煮冰讀回憶罷了。
初二校園的記憶作文2
陽光照在臉上,我走在校園的路上,想著過去的三年。——銘文
三年前,剛剛出于童心,我們踏入了初中的校園。初中這三年就像一個五味瓶,滿滿的酸、甜、苦、咸。
酸——當我們初中三分之二的時間過去后,有同學去實驗班學習。離別那天,我們都哭了,心里酸酸的。畢竟我們在一起兩年了。誰能放棄?我們同學的友誼不會因為不在一個班而淡化。因為我們知道我們會一直在四班。離別的酸楚會是我們重逢的動力。
甜蜜時光回到第二天的第二天。當我們準備五一長跑時,我們每天都和太陽一起散步。太陽見證了我們的努力,汗水滋潤了草地。我們的努力沒有白費。當我們的運動員在場上飛奔時,我們都為他們歡呼。當我們進入沖刺階段,我們為他們揮汗如雨。當他們取得好成績時,我們互相擁抱,為他們的勝利而高興。我們體會到了甜蜜。
苦澀——時間回到了現在。我們在初三,每天和太陽一起出門,和月亮一起回家。我們每天都要奮斗到幾分。雖然很苦,但我們并不害怕。一切都是為了在最美的六月里取得好成績。獎勵老師三年來的教學,回報家長對我們的期望。同時也是對你未來的一個很好的過渡,F在的苦造就未來的甜。
熱——為什么和同學有矛盾就不能換個角度?畢竟退一步講。
咸咸的`——每次想到我們要分開了,眼淚就不自覺的流了下來,留在嘴里那么咸咸的。但是,這些眼淚里包含著同學和老師的不情愿,包含著我們對母校的眷戀。
校園的記憶總是那么美好。初中這三年有太多值得回憶的事情,這些校園的記憶永遠在我的腦海里。
讓我們以初升的太陽開始新的一天,珍惜現在的時光,珍惜校園的記憶。
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