【熱門】敘事作文600字匯總6篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文600字 篇1
“咦？這是什么？”于芳芳好奇地說。和她一起回家的林雨欣回頭看了看，這是一塊閃閃發光的東西。蘇琪琪走了過去，撿起那塊奇怪的東西，莫雪兒剛想說不要碰它……突然，她們感到一陣昏暈，來到了一片黑漆漆的'地方。
“這里是哪兒？”蘇琪琪虛弱的地說。她又困又暈，又餓又累，感覺渾身沒有力氣。林雨欣緩慢的睜開了她的眼睛，她看到一個個大大小小紫色的漩渦，有氣無力的呼喚著朋友的名字：“蘇琪琪，莫雪兒，于芳芳，你們在哪兒？”余芳芳被林雨欣的呼喊聲喚醒了，她感覺自己已經失去了重心，像隕石一樣橫沖直撞。“林雨欣，是你嗎？那是……裙子！林雨欣最愛穿裙子了，是你嗎？”她不顧一切地拼命往哪個方向飄過去。“啊！你”于芳芳看見一張怪聲怪氣的臉，嚇得趕緊閉上了眼睛，那張臉上有雙虎視眈眈的眼睛，一直盯著她，突然，那個人一把抱起她，飛走了。
“蘇琪琪，莫雪兒，于芳芳，你們在哪兒？”林雨欣一遍一遍地呼喚著朋友的名字。“啊！”林雨欣撞到了一個東西，“蘇琪琪，蘇琪琪！是你！”林雨欣激動地說，一邊呼喊著蘇琪琪的名字。“蘇琪琪，蘇琪琪，蘇琪琪。”“啊？林雨欣？”蘇琪琪終于醒過來了，她由于失去了力氣，所以昏了過去。“林雨欣，真的是你嗎？”“是我，你終于醒過來了。”她們緊緊地擁抱在一起。
數秒鐘后……她們看見了一個人，飄在空中，她們以為是于芳芳，便不顧一切地游過去，同樣，她們被帶走了。
兩名黑暗使者已經抓到了“彩顏香”組合的于芳芳、林雨欣和蘇琪琪，現在，他們要去抓莫雪兒了。
敘事作文600字 篇2
眾所周知，南哥我還有幾天就要畢業了，也就是說，我就要離開賴以生存，哦不對，是相依為命很多年的卓雅小學和朝陽中隊了。所以，今天中午我背著個大書包，上了三樓，叩響了王校長的大門。
很遺憾的是，王校長睡覺去了，沒人，這下把我急得團團轉，一開始我為了不浪費時間還沒叫同伴，這下子可怎么辦，我該如何是好，眼看著就快要考試了(今天期末考試)。海平副校長敞開的大門放出了希望的曙光，我急忙進去向海平校長說明情況，陳校長也給了我們班很高的評價，并且表示，這忙，我幫了!
接著我懷著對上級領導的信任邁進了考場，校長們，成敗可在此一舉了!
考完試，我硬著頭皮上來穩定場面，但是同學們興奮難耐，最終還是趙老師來了，場面才穩定下來。很巧的是劉老師仿佛為了配合我的計劃，跟著趙老師就進來了。我就站在趙老師旁邊，心撲通撲通地跳著，心里祈禱著周主任快來。但周主任并沒有來，我抽了個空飛也似的跑到三樓，看到周主任已經準備好了，這才上樓回教室。
萬萬沒想到，同學們把我賣了。我一進來，一個個都說周子墨有驚喜，趙老師也一臉微笑地看著我，好像在說，周同志，你的戰友們已經招了，你就別瞞了!我冷汗都下來了，沒辦法拿出了同學錄，是的，那份我頂著高燒讓學生們寫成的`同學錄，給趙老師的贈語字里行間都是真情。我拿出了它，向趙老師走去，并送給了趙老師。但劉老師尷尬了，正準備出門時，我帶頭高呼：“劉老師，別走。”同學們也紛紛效仿，聲勢極其浩大。
劉老師剛進門，周主任和兩個拿著獎杯的同學就進來了，緊接著王校、陳校。陣仗如此之大，趙老師劉老師都蒙了，頒獎時還是大眼瞪小眼。獎杯時而拿起時而放下，王校長等人的演講也很精彩，把趙老師和劉老師說得眼角四十五度上揚，阻止眼淚落下。旁邊的我也不停擦著手背的汗，嘴巴不自覺地上揚。終于啊，我成功了!
雖然趙老師并沒掉淚，但大家都是滿滿的感動，女同學已經哭成一片了。星期四，最后時刻，我們即將畢業了!
敘事作文600字 篇3
翻開一本老舊的相冊，輕輕拂去上面的塵土，各種各樣的圖片一張張呈現到了我的眼前，其中的一張照片一下子就勾起了我的回憶，把我從現實拉回到了記憶中，記得那是我在天安門廣場上拍下的一張牡丹花的照片……
去年國慶節，我去了北京，北京最著名的地方便是天安門了。天安門氣勢恢宏，城樓頂上的瓦片在陽光的照耀下熠熠生輝，呈現出一片耀眼的金色。更漂亮的是天安門城樓下面廣場的大花壇，放眼望去，各種各樣的花兒爭奇斗艷。一朵朵鮮花像是一個個活潑可愛的小精靈，伴隨著微風的旋律在輕輕搖曳著，似乎在唱著歌，又似乎在向川流不息的人們傾訴著什么。陣陣花香，沁人心脾，我頓時陶醉在這花的海洋之中，不忍離去，你看，那朵最紅艷的是我最喜歡的牡丹花，它那么的嬌艷，那么的害羞，羞答答的半低著頭向我微笑著，似乎在向我問好，我把臉湊上去，親切的聞聞它，跟它悄悄地說，你怎么這么美啊？
我輕輕地捧起一朵花，細細撫摸著它的花瓣，思索著，一朵花在我的手里它不見得有多美，當我把這朵花在放入花叢中時，花兒又顯得生機勃勃，婀娜多姿，仔細觀察，我驀然注意到了襯在花下的片片綠色的葉子，人們通常只是欣賞姹紫嫣紅的花，很少有人去注意那些默默無聞的`綠葉，它們是那樣的安靜，那樣的心甘情愿，只是悄悄地、無私地把花兒映襯地更加鮮艷。鮮花依偎著綠葉，綠葉映襯著鮮花，鮮花和綠葉緊緊擁抱在陽光下，享受著陽光的溫暖。我感動著，欣賞著它們，沉浸在美好的世界里，是綠葉讓鮮花在映襯下變得光彩奪目，是綠葉在背后無聲地支持著，才有了鮮花的亮麗，也正因為有了花的亮麗才彰顯出綠葉的生機盎然，它們是如此的互相映襯，互相依存，密不可分。
在我們的生活中亦是如此，在人生戲曲的舞臺上，主角與配角的相互襯托，才有了戲曲的和諧之美。在人生的舞臺上，人與人相互幫助，才能達到成功的彼岸。只有相互映襯，相互依靠，相互扶持，相互幫助，我們才能進步。
敘事作文600字 篇4
8月的一天下午，天氣很熱，我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起了小時候的一件往事。那時候我住在南卡羅來納州，12歲的我常常把一些野生的活物捉來關到籠子里玩，樂此不疲。
我家住在樹林邊上，每到黃昏，很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動聽，沒有一件人間的樂器能奏出這么優美的樂曲。我決心捉一只小畫眉放到我的籠子里，讓它為我一個人唱歌。我成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠中飛來撲去十分恐懼。后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，我聽著小音樂家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜不自勝。我把鳥放到我家后院。第二天我發現有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這一定是小畫眉的母親。在她的呵護下，小畫眉吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因為由母親來照料，肯定比我這個外人要好多了。真不錯，我竟找到了一個免費的保姆。第二天，我又去看我的小俘虜在干什么，令我大驚失色的是，小鳥已經死了。這是怎么回事呢？小鳥不是得到最精心的照料了嗎？我迷惑不解。后來，著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望我父親，在我家小住。我找到一個機會，把事情說給他聽。
他說，當一只美洲畫眉發現她的孩子被關在籠子里之后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子即使死了總比活著做囚徒好些。這話猶如雷鳴似的`給我巨大的震動，我好像一下子長大了，原來這小小的生物對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關在籠子里，一直到現在；我的孩子也是這樣。
敘事作文600字 篇5
走在寂靜夜空下的小道上，心情異常舒暢。突然之間，我想起了，那五天的軍訓生活。
對于我們這一代的千金少爺，鍛煉是少之又少，尤其是體能鍛煉。所以，當我聽到上初一后可以軍訓時，我莫名的興奮了。
坐在大巴車上，我就一直在想：軍訓到底累不累呢？是誰訓練我們呢？到底訓練什么呢？我一直在幻想著答案。但是，事情艱巨程度好像遠遠超出了我的想象范圍。
去軍訓那天的天氣我至今還記得：天空陰沉沉的，沒有一點陽光。那時的我不知老天是在恭喜我，還是在同情我。
五天時間，說長也不長，說短也不短。但是，一向對時間不怎么在意的.我，真真正正知道了什么叫“度秒如年”。
站軍姿、蹲起、鴨子步、馬步兼手臂側平舉……這些內容，我都不清楚我做過多少回，做過多長時間了。但是，現在的我不后悔！一點也不后悔去軍訓！
我在食堂“幫廚”時，一個女生在洗碗時手破皮流血了，但是她沒有哭。那時我就想：這孩子真堅強！
沒有幫過廚的同學都說，“幫廚”的最輕松了。嗯，這點我不否認；但是，你又哪知道“幫廚”的苦？每天等你們吃完飯我們就要收拾“爛攤子”了：忍著腿上的疼痛一桌一桌的收拾盤子，然后一個一個地洗干凈，擺好，再然后擦桌子、掃地、拖地……雖然看起來很輕松，但是，那又是種怎樣的苦呢？我想，我們的父母應該是知道的。
軍訓回來的那天早晨我起來的很早，看見了滿天的星斗，也看見了美麗的朝陽。我想：老天一定在慶祝，慶祝我們脫離了“苦海”，慶祝我們的成長。
軍訓，是告別小學階段的儀式；軍訓，是迎接中學生活的洗禮；軍訓，是一次難以忘懷的體驗；軍訓，是一段刻骨銘心的經歷……
敘事作文600字 篇6
人生中有著許許多多的經歷和回憶，它們仿佛是電視機，有悲有傷。而我的切是快樂的。
那時，我才上三年級，媽媽給我報了個古箏班，我很傷心，為什么其他小朋友可以在雙休日放假、玩兒，可我卻要彈古箏，對我來說，是不情愿的，到了炎熱的夏天，我們要參加一個演出，幾乎每天都在練古箏。我每天練習終于練成了古箏。
有一次我要去北京表演。心你有說不出的高興。但很緊張，媽媽說我不要緊張。淚。，當我在臺上時，心里十分緊張，生怕忘記了每一個動作，演出很快結束了，我心中的大石頭馬上落了地，當我領到證書時，我才理解老師對我的輔導，家長對我的苦心，我的世界頓時春暖花開，前一段日子的努力終于有了回報。
老師的苦心我終身難忘。
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的.祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您；健康快樂！
我愛老師！
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