學(xué)會(huì)生存的作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)生存的作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)生存的作文1
讀過(guò)《魯賓遜漂流記》的原著和課文節(jié)選后，我深有感觸。
故事寫(xiě)的是魯賓遜乘船遇難，流落在一個(gè)不知名的荒島，他歷盡艱辛，終于存活下來(lái)，將荒島變成了他的“天堂”。后來(lái)他救下了一個(gè)野人，取名為“星期五”，并教化他成為了忠實(shí)仆人。二十八年后，終于回到了英國(guó)。
魯賓遜的樂(lè)觀讓我感動(dòng)，在一個(gè)荒島上，一般人是會(huì)放棄生活的信心，而魯賓遜卻十分樂(lè)觀。原文中有這么一段話：“我相信萬(wàn)能的上帝既然神奇地把我救了出來(lái)，也一定會(huì)幫我脫離眼前的處境�！弊阋泽w現(xiàn)他的樂(lè)觀。這種心態(tài)非常好，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去擁有。
我不禁聯(lián)想到一個(gè)真實(shí)的事例。廣州一名中專(zhuān)學(xué)生在畢業(yè)前夕吊死在教室門(mén)框上。原因可能是與找工作受挫有關(guān)。僅僅是因?yàn)檎夜ぷ魇【头艞墝氋F的生命嗎?況且這位青年還沒(méi)畢業(yè)，以后的路還很長(zhǎng)，一份工作應(yīng)聘不成功，不證明你就是沒(méi)有能力。照這么說(shuō)，那些沒(méi)有考上大學(xué)的`人都要自殺了?不!這些對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，這些只是一些小挫折，說(shuō)不定你再試幾次就成功了呢?為什么不給自己機(jī)會(huì)再試試呢?
這本書(shū)還告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立。魯賓遜流落荒島，如果他不會(huì)生存，不能自立，那他總有一天經(jīng)受不住生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。魯賓遜十分頑強(qiáng)，他不僅給自己做了一個(gè)小屋，在屋外圍上柵欄，還養(yǎng)了成群的山羊，過(guò)上了自給自足的生活，是多么不可思議!他戰(zhàn)勝困難、病痛，令人敬佩!
魯賓遜在荒島上都能如此，而我們這些文明社會(huì)中的人們，卻缺乏這樣的生存意識(shí)。一些學(xué)生，考上大學(xué)，卻因?yàn)椴荒苌钭岳矶藢W(xué);在火災(zāi)時(shí)，不懂得自救，有的甚至跳樓失足!可見(jiàn)學(xué)會(huì)生存是多么重要!否則，你將會(huì)被社會(huì)踢到一旁!
學(xué)會(huì)樂(lè)觀、學(xué)會(huì)生存，這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。
學(xué)會(huì)生存的作文2
生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無(wú)法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。如果你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人！書(shū)本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替。看這個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說(shuō)了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿�？墒菦](méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)�，他不�?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的'事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來(lái)的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當(dāng)，不過(guò)想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)？相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存！
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長(zhǎng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)！
學(xué)會(huì)生存的作文3
如果你在海上航行，船翻了，只有你一個(gè)人活著，你有勇氣活下去嗎？當(dāng)你一個(gè)人在荒島上，荒無(wú)人煙，你有膽量在荒島上生存下來(lái)嗎？你也許能在那里呆上一天，可是你有毅力在那里呆上二十八年嗎？在種種困難面前，你能頑強(qiáng)的生活下來(lái)嗎？肯定不行吧！可是有一個(gè)叫魯濱遜的人，就在那樣的環(huán)境下生存了二十八年。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《魯濱遜漂流記》。這篇課文主要講的是：魯濱遜在一次乘船前往南美洲時(shí)，遇上了大風(fēng)，一個(gè)人流落到了荒島。但他沒(méi)有自暴自棄，而是自己建起了房子，養(yǎng)起了山羊，種下了麥種。為了防止野人攻擊，他在房子周?chē)迳狭藯盍鴺蹲�，還救出了一個(gè)野人。二十八年后，終于回到了英國(guó)。
這個(gè)故事中的主人公魯濱遜，他對(duì)生活有著樂(lè)觀的`態(tài)度，面對(duì)荒島上的種種困難，他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)，而是愉快地生活，用自己的理智控制了自己的情緒，并把好處與壞處對(duì)比，來(lái)安慰自已。
魯濱遜不但樂(lè)觀，而且頭腦靈活。他做了一個(gè)木筏取到了船上殘留的一些東西。在島上蓋了一棟房子，在島上打獵，并畜養(yǎng)起來(lái)。還種上了小麥。魯濱遜非常勤勞，竟然花了一年的時(shí)間做了柵欄。
如果是我在荒島上，一定不會(huì)在島上建房子，還有，誰(shuí)會(huì)花上一年的時(shí)間在房子周?chē)迳蠗盍鴺�，我早就被困難嚇倒了。
想起在日常生活中，如果遇到不順心的事，就會(huì)變得脾氣暴躁，無(wú)法控制自己，真是慚愧。讀了這篇課文，我想我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事情，鍛煉自己獨(dú)立和應(yīng)對(duì)事情的能力。以后不管做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，沉著冷靜，有頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)會(huì)生存的作文4
想起那次經(jīng)歷，我不由地心有余悸。
那天上午吃過(guò)早飯后，媽媽跟我說(shuō)：“靜靜，我和爸爸要出去辦一件事兒，明天早上回來(lái)，你在家里和妞妞、妮妮（兩只小寵物）一起乖乖的噢……”我聽(tīng)得大腦都脹了，媽媽才說(shuō)完。
聽(tīng)到了媽媽關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)出的聲音，我立刻把剛剛裝出來(lái)的`楚楚可憐的表情收斂起來(lái)，眉開(kāi)眼笑地坐到電視前看起了綜藝節(jié)目。我一邊吃零食，一邊看電視，看完了電視，我又玩起了電腦游戲。一小時(shí)……兩小時(shí)……三小時(shí)過(guò)去了。我這才想起已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了。我身不由己地站起來(lái)，肚子咕咕叫，讓我真正意識(shí)到面臨了一個(gè)巨大的難題——吃什么？
我坐在沙發(fā)上隨心所欲地看著《做菜大全》，我仿佛透過(guò)了頁(yè)面聞到了炸雞柳的香味，看到了油光四溢的牛肉，吃到了甜辣甜辣的烤串兒……但不一會(huì)兒，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。
我饑餓難忍，便在冰箱里亂摸了一陣子，掏出兩顆雞蛋，二話不說(shuō)，便打進(jìn)了碗里，三下兩下地打成了糊倒進(jìn)小鍋里。我暗暗自喜，第一次做菜也那么順利。我回憶著媽媽平時(shí)做菜時(shí)的樣子，也這里翻一下，那里刮一下，緊接著我就又發(fā)現(xiàn)了一件壞事兒——沒(méi)放油。我急中生智地想把油現(xiàn)在加進(jìn)去，可卻猛地發(fā)現(xiàn)雞蛋糊了。
我默默地端著自己的“大作”走了出來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。呵！就是糊了點(diǎn)兒，味道一點(diǎn)兒也不賴！
夜深了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得身后有一個(gè)影子，無(wú)奈之下把被子抱到客廳，在沙發(fā)上縮成一團(tuán)，開(kāi)著燈，這才沉沉地睡了……
這次一個(gè)人看家，令我終身難忘。我們必須學(xué)會(huì)在小范圍內(nèi)生存，這樣才能進(jìn)入大世界而不會(huì)手足無(wú)措。
學(xué)會(huì)生存的作文5
以前，我看過(guò)許多綁架，勒索，偷盜等新聞，但都覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，自己一定不會(huì)遇到。個(gè)新聞卻讓我感到恐懼。也許是因?yàn)橐郧澳切┒急任倚。@個(gè)新聞里的小女孩與我年齡相仿吧。
在一張報(bào)紙上說(shuō)，一個(gè)二年級(jí)的小女孩在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了思路趕快拎起了電話聽(tīng)筒�！澳�，我是XX食品調(diào)查局的工作人員032號(hào)，請(qǐng)接受我們的調(diào)查。請(qǐng)問(wèn)您的姓名、性別、年齡……”一個(gè)溫柔的女音從電話聽(tīng)筒里飄出，認(rèn)她剛到舒心。小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調(diào)查員阿姨”，結(jié)果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢(qián)都沒(méi)被放過(guò)，所幸沒(méi)有人員傷亡。
看了這段新聞，我的心如疾馳的野馬狂跳起來(lái)，雙手情不自禁地顫抖。心想：我會(huì)不會(huì)遇到了一位類(lèi)似的調(diào)查員阿姨，她會(huì)不會(huì)就是個(gè)入室盜竊集團(tuán)的特派員?小女孩的家的遭遇，是不是降臨到我們家。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起老師教的一些自救方法。如果遇上了也不會(huì)怕，也能應(yīng)付。啊，我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了!我記得報(bào)紙上說(shuō)過(guò)，遇到要你提供個(gè)人信息的調(diào)查員，萬(wàn)不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調(diào)查員的調(diào)查。我輕輕的舒了一口氣。
我想，或許，那位自稱(chēng)是食品調(diào)查局的`工作人員的阿姨，確實(shí)是如假包換的調(diào)查員。但我們常說(shuō)“防人之心不可無(wú)”，即使這是位調(diào)查員，也不要輕易地透露個(gè)人信息，這樣信息就容易泄露，引來(lái)危險(xiǎn)。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰(shuí)，安得是什么心。有或許這一次，因?yàn)槲业囊痪湓�，是我自己和家庭安然無(wú)恙�？傊�，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。
學(xué)會(huì)生存的作文6
“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智�！鄙钪邪l(fā)生的一些事情，都會(huì)令我們變得更加成熟、穩(wěn)重。在發(fā)生危險(xiǎn)事件時(shí)，我們的警惕心就會(huì)更多一分。我們就像一只只雄鷹一樣，不懂得生存的法則，就不能翱翔于遼闊的天空。
在我上四年級(jí)的.時(shí)候，我吃完飯就去廣場(chǎng)玩耍，晚風(fēng)吹吹，令我神清氣爽。我在運(yùn)動(dòng)器材上運(yùn)動(dòng)著，雖然這是廣場(chǎng)，但是不知現(xiàn)在為什么連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，我看到一位婦女朝我走來(lái)，那位婦女看上去四十多歲，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛并不大，她一走到我身邊就問(wèn)道：“小朋友，你知道廁所在哪嗎？我現(xiàn)在很急�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我不知道呀。”她親切地說(shuō)：“那你陪我去偏僻的地方上廁所，可以嗎？”我不好意思地回答：“你自己去唄�！薄拔也桓摇彼懬拥卮鸬�。我心想：糟了，她該不會(huì)是人販子吧？一想到這個(gè)，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我的額頭開(kāi)始冒起了冷汗。可是想到老師曾說(shuō)過(guò)，遇到壞人要沉著冷靜，于是，我鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“我不去�！彼f(shuō)：“那好，你叫什么名字？今年幾歲了。家在哪里？”她一連拋出好幾個(gè)問(wèn)題，我怎么可能會(huì)告訴她真實(shí)的信息呢？我就亂編說(shuō)；“我叫夏涼，今年十歲了，家在那里�！闭f(shuō)完，我指了指那里，其實(shí)那里根本不是我家，而是爸爸朋友開(kāi)的一間小賣(mài)部而已。最后我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地對(duì)她說(shuō)：“我口渴了，要回家喝水。說(shuō)完，我迅速地跑向小賣(mài)部。
這次經(jīng)歷，我正確地運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到了保護(hù)自己。在生活中危險(xiǎn)處處不在，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事情�。�
學(xué)會(huì)生存的作文7
記得一個(gè)星期四下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小表妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生中年男子出現(xiàn)在我面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句。“我是你父親同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)父親同事，“我這有幾粒好吃糖給你吃。”說(shuō)完他拉住我手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車(chē)嗎？我父親今天開(kāi)車(chē)去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你父親開(kāi)車(chē)出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我父親根本不是開(kāi)車(chē)�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。“我是不吃糖，難道我父親沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你父親�！彼沂终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)父親母親教過(guò)我很多自救自護(hù)方法，雜志上也有好多這方面文章。對(duì)了，我有辦法了�！懊看稳ジ赣H那里，我都會(huì)幫父親買(mǎi)包煙，我們?nèi)バ〉曩I(mǎi)好煙就去父親那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你父親在等你�！笨粗亲砸詾槭菢幼�，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)男子說(shuō)道：“父親，你怎么回來(lái)了�！币慌阅吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著我手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“父親回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)目。
學(xué)會(huì)生存的作文8
“叮鈴鈴”又下課了，我義無(wú)反顧地跑向公交車(chē)站，這天春雨綿綿，像故意跟我作對(duì)，但我很享受，沐浴著這春雨，繼續(xù)往前走。
我用余光瞟到了一個(gè)小朋友，見(jiàn)大人幫他打著傘，背著書(shū)包。他只抱著一杯奶茶，在喝著。我望著他，笑了笑，想：這不就是我以前嗎？
我從上幼兒園開(kāi)始，就是車(chē)接車(chē)送，早上媽媽送，下午爸爸接，從不間斷，甚至連公交車(chē)都沒(méi)有做過(guò)。我想起以前有一天早上，都已經(jīng)7：00了，我還沒(méi)穿好衣服，媽媽急忙走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你怎么還沒(méi)準(zhǔn)備好呀？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“你今天都還沒(méi)幫我穿襪子呢！”媽媽說(shuō)：“臭小子，你都4年級(jí)了，連個(gè)襪子都不會(huì)穿，哎！”媽媽意識(shí)都了什么。這天下午，我等了好久，才接到媽媽的電話：“小寶，我今天工作有急事，你自己坐17路公交車(chē)回來(lái)吧！”我聽(tīng)了，不感到擔(dān)憂，還興奮極了，說(shuō)：“好的好的！”我想：我終于解放啦！
我走在路上，蹦蹦跳跳的，但又看到其他同學(xué)都有家長(zhǎng)陪同，而我，就一個(gè)人，感到很孤獨(dú)。剛剛的興奮勁兒都拋到九霄云外去了！我心里怕怕的，想：萬(wàn)一有壞人怎么辦？萬(wàn)一我做錯(cuò)公交車(chē)怎么辦？或者錯(cuò)過(guò)站點(diǎn)又怎么辦？我眼睛直直的望著電話，到底要不要打電話給媽媽呢？我拿起來(lái)，又放下。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“管他三七二十一，既然來(lái)了，就上去吧！我上了公交車(chē)，我昂首挺胸自豪極了！我打開(kāi)電話，給媽媽發(fā)了一段語(yǔ)音：“媽媽?zhuān)悴挥脫?dān)心，我上車(chē)?yán)玻 蔽覈L到了甜頭，感覺(jué)到自己行動(dòng)也很快樂(lè)。
以前，我學(xué)書(shū)法，總是讓媽媽幫我收拾筆墨紙硯。但現(xiàn)在，我自己收拾，而且非常熟練，也會(huì)自己準(zhǔn)備衣服，一個(gè)人在家，我也自己準(zhǔn)備一頓做飯，完成作業(yè)。出去游學(xué)，我也能照顧好自己，和帶動(dòng)別人，游學(xué)的時(shí)候偶爾給媽媽打個(gè)電話，不是求助，而是告訴媽媽?zhuān)骸澳惴判�，我把今天�?衣服都洗完了，日記也寫(xiě)了！”我很自豪，媽媽也很欣慰。
在即將跨入初中生活之際，我最驕傲的不是那好看的成績(jī)，而是我學(xué)會(huì)了生存。
學(xué)會(huì)生存的作文9
在埃及流傳著這樣一個(gè)故事：一次，國(guó)王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢？”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國(guó)王，而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)�？斓桨淼臅r(shí)候，他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。
次日清晨他請(qǐng)國(guó)王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國(guó)王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國(guó)王迫不及待地問(wèn)大臣為什么？大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的`羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧！” 溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周?chē)�，同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競(jìng)爭(zhēng)雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。
一個(gè)重要的原因就是：我們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。
生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。 合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
學(xué)會(huì)生存的作文10
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生竟然連自己的被子都不會(huì)疊，只知道讀書(shū)，其他最基本的事情什么都不會(huì)，也看到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然還要媽媽給他系鞋帶，因?yàn)樽约翰粫?huì)。我想，這些人連基本的生活技能都無(wú)法掌握，那么將來(lái)要如何在這個(gè)殘酷的社會(huì)里生存下去呢?
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的.基本技能。在生活中，我們要自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝，獨(dú)立完成作業(yè)、自己收拾書(shū)包、整理房間等。在課余時(shí)間，多做一些自己力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。有時(shí)間還可以跟媽媽學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等基本的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了一些基本的生存技能，可以幫助我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中，自己能夠獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……
學(xué)會(huì)生存，更要有立足于社會(huì)的專(zhuān)業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫(huà)之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理啊!
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚(yú)兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
學(xué)會(huì)生存的作文11
春夏秋冬，人四季。歲月蹉跎，人足跡。人類(lèi)從呱呱落地那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上生存。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人生命需要有水和空氣孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣呼出，這不是真正生存，是“植物式”生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生命如果沒(méi)有追求鼓舞，是空虛而渺小�！彼匀瞬荒茏鎏焐巷L(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類(lèi)超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱人。而把機(jī)遇留給勇于超越人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约喝�，是世上最可憐奴隸。
也許，到這里，你明白了生存真諦，懂得了生存意義。正決心全心全意生存下去。但，那并不是生存全部……
太陽(yáng)生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人心田。指南針生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。花兒生存，為化作春泥給果實(shí)成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存目不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存是否長(zhǎng)久，獲得是多是少，并不重要，重要是為人類(lèi)為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人四季；歲月蹉跎，人足跡……
春季，有融融綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；
冬季，冰封世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。
原來(lái)，生存四季那樣美。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季寒冷，而天天企盼著春天到來(lái)，因?yàn)椤?/p>
冬天既然來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會(huì)生存的作文12
片段1：
去年暑假一天，我獨(dú)自在家。一個(gè)人按響了門(mén)鈴，我從門(mén)眼里一看，是一位我不認(rèn)識(shí)叔叔。“叔叔你有什么事。”我問(wèn)。叔叔回答道：“我是你父親大學(xué)同學(xué)�！蔽倚南耄合葐�(wèn)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。我就問(wèn)：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你父親叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說(shuō)，“你父親幾歲了我忘了。問(wèn)題我都回答了，可以開(kāi)門(mén)了吧！”“不行，我再問(wèn)你，我們家有沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)？”“你別問(wèn)了，我只知道這么多�！蔽野l(fā)現(xiàn)這個(gè)人有點(diǎn)象騙子。便說(shuō)：“我打個(gè)電話給我父親，問(wèn)問(wèn)是不是今天有他大學(xué)同學(xué)要來(lái)�！薄昂�。”嘴上這么說(shuō)，可我打電話出來(lái)，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真是一位騙子。
片段2：
前年一天，我一個(gè)人乘車(chē)回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個(gè)阿姨，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨我不餓也不渴�！蔽矣终f(shuō)：“阿姨我又不認(rèn)識(shí)你，你為什么要給我吃和喝�！薄耙�?yàn)槲沂悄愎霉冒。 薄澳銊e騙我了，我只有一個(gè)姑姑，在高新區(qū)�！薄拔艺媸悄愎霉迷谀愀赣H小時(shí)候，你爺爺帶我、你姑姑和你父親一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒(méi)有死，被好心人收養(yǎng)了�！薄拔抑滥闶球_子，我父親從來(lái)沒(méi)有給我講過(guò)。你再攔我，我可要報(bào)警了�！薄昂�，好，我走，我馬上走。”沒(méi)想到我一說(shuō)報(bào)警就溜了，這招還真靈。
片段3：
這件事也在前年一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧，小表妹，”我對(duì)那位阿姨說(shuō)：“謝謝，不用了我自己回家就可以了�！薄拔宜湍慊丶液昧�，車(chē)子上還有很多吃和喝”“阿姨真不用了，我家就住在前面�！薄拔宜湍慊丶伊搜�，省你再走了。”“我又不認(rèn)識(shí)你為什么要乘你車(chē)。我知道了，你是騙子，我要報(bào)警了�！币�?yàn)橛辛松弦淮谓?jīng)驗(yàn)，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功逃過(guò)了一截。
學(xué)會(huì)生存的作文13
在生活中，只有那些誰(shuí)善于生存，自我保護(hù)的人員將被視為強(qiáng)者生活的主人。學(xué)會(huì)生存，使我們的日常生活中不可缺少的技能。
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)生活中，只有通過(guò)那些學(xué)生善于生存、會(huì)自我管理保護(hù)的人才算得上是主宰自己生活的.強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們進(jìn)行日常生產(chǎn)生活環(huán)境中一種不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱遜在荒島上建立自己的自由“王國(guó)”，并在此期間住過(guò)28，28全啊！沒(méi)有人能與我們可以想象，在28年他在荒島上經(jīng)歷了各種艱難困苦，孤獨(dú)。但是，是什么支撐著他能這樣做呢？是生存！他的能力要生存，要克服困難，戰(zhàn)勝危機(jī)，創(chuàng)造一個(gè)神話般的奇跡的人。因此，生存是有技巧的。當(dāng)湯姆？索耶和貝基赫克托被困神奇的洞穴，他們?nèi)ビ蔑L(fēng)箏線探路者和找到出口，沿兩個(gè)通道探路前進(jìn)第一風(fēng)箏的情況下可以達(dá)到，也有探索的第三通道，直到細(xì)繩遠(yuǎn)足夠。最后，他發(fā)現(xiàn)在黑暗的出口，走出去救人。所有的生活經(jīng)驗(yàn)，這源于，從生存的愿望的。因此，生存是有技巧的。這個(gè)簡(jiǎn)單的生存并不簡(jiǎn)單，不是說(shuō)難很難為那些誰(shuí)將會(huì)生存下來(lái)，是很好的生存，在無(wú)論什么情況下，像一個(gè)生存游戲。在突發(fā)事件，危險(xiǎn)和災(zāi)難的情況下，我們要學(xué)會(huì)不要驚慌，并積極開(kāi)始他的大腦中積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，生活使用前讓自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)自己遇到學(xué)習(xí)一些學(xué)生意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)問(wèn)題等等進(jìn)行一系列社會(huì)災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向國(guó)際兩個(gè)方面不同的世界——一種發(fā)展走向一個(gè)天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是企業(yè)生存，我們要學(xué)會(huì)如何生存。讓我們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立生存，不被人們生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)自我生存，你會(huì)獲得需要更多……
學(xué)會(huì)生存的作文14
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存？
那是在去年的夏天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了大峽谷，還說(shuō)要讓我坐皮劃艇去漂流。
我們來(lái)到了漂流的起點(diǎn)。我看了看大峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但我還是想嘗試一下。爸爸媽媽扶著我坐進(jìn)了那條只容得下我一個(gè)人的皮劃艇，然后，我就開(kāi)始了漂流。
皮劃艇順著水流飛快地前進(jìn)，船下的河水像幾匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕河水會(huì)把船弄翻。于是，我本能地扶住船幫。皮劃艇變得穩(wěn)了，我的'心也踏實(shí)了些。
我繼續(xù)向前漂流，忽然覺(jué)得腳冰涼涼、濕漉漉的。我低頭一看：呀！船里進(jìn)水了！只見(jiàn)皮劃艇中有一個(gè)針眼大的小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時(shí)急得都要站起來(lái)了。慌忙中，我又看見(jiàn)一個(gè)塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個(gè)客人留下的吧。我迅速把它拿過(guò)來(lái)，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往船里滲。
我更急了，再這么下去，艇還是要翻！突然間，我想起，我讀過(guò)一本關(guān)于野營(yíng)的書(shū)，那里說(shuō)過(guò)：把口香糖堵住小眼，就可以止住水�？谙闾�，它不正在我口中嚼著呢嗎？我馬上把它吐出來(lái)，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進(jìn)了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來(lái)。
漂流就要到終點(diǎn)了，我看見(jiàn)爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經(jīng)過(guò)。他們也夸我處事冷靜。
經(jīng)過(guò)了這件事，我真正地體會(huì)到了＂生存＂的重要性，而只有在危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)，我們才能生存下去。
學(xué)會(huì)生存的作文15
上周，我參加了學(xué)校組織的生存訓(xùn)練課，在那里學(xué)到了許多課堂里沒(méi)有的知識(shí)和自我生存的本領(lǐng)，其中我印象最深的就是學(xué)習(xí)游泳和烘焙蝴蝶酥。
游泳是每個(gè)人必須學(xué)會(huì)的生存本領(lǐng)。如果你會(huì)，溺水了還能及時(shí)自救;如果你不會(huì)，那就只能依靠別人的幫助。每天陽(yáng)光明媚的上午，我們都要去娃哈哈學(xué)校的游泳池進(jìn)行游泳訓(xùn)練。老師首先教我們蛙泳，就是像青蛙一樣在水中劃水前進(jìn)，并一次性游完50米，因?yàn)槲以谏倌陮m學(xué)過(guò)蛙泳，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。接著，老師又教我們自由泳，就是雙手像劃船一樣交替前進(jìn)，雙腳在后面上下打水，像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)不停地提供動(dòng)力，推著自己像小船一樣在泳池里迎風(fēng)破浪，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)高難度的泳姿。我第一次游，游了15米就游不動(dòng)了;第二次游，游到17米就沒(méi)氣了;第三次游，游過(guò)20米耳朵就進(jìn)水了。通過(guò)一次次老師給我的反復(fù)訓(xùn)練，我終于能游完50米了，但是感到上氣不接下氣，十分疲倦，恨不得直接倒床就睡!
除了游泳，另一件讓我印象深刻的就是學(xué)習(xí)烘焙蝴蝶酥。如果學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做面包和餅干，在野外就能吃上自己做的美食，不會(huì)餓肚子了。老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊面團(tuán)，首先要求在上面均勻地撒上水，其次再鋪上一層細(xì)微的'白糖，然后把面團(tuán)反復(fù)對(duì)折，接著用刀把卷起來(lái)的面團(tuán)平均分成四塊，并把每塊側(cè)過(guò)身來(lái)從中間剝開(kāi)，蝴蝶酥一下子就成形了，最后再把這些成形的蝴蝶酥放入烤箱烘焙5分鐘，一個(gè)個(gè)金黃燦爛、香氣撲鼻的蝴蝶酥就出爐了，讓人不禁垂涎三尺，美味可口，好吃極了!
另外，這一周的“舌尖上的實(shí)驗(yàn)室、心肺復(fù)蘇、野外生存模擬訓(xùn)練”等活動(dòng)也給了我許多很深的感觸，這些都告訴了我一個(gè)基本的道理，只有學(xué)會(huì)自我生存，我們的生命才會(huì)更加頑強(qiáng)。
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