我的“大奶奶”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的“大奶奶”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“大奶奶”作文1
秦大奶奶是草房子這本書里艾地章節(jié)的主人公，說起來，我覺得秦大奶奶很苦，我從心里覺得秦大奶奶是一個(gè)好人，一個(gè)真真正正的好人，因?yàn)樗攘寺渌膯虇蹋�為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，喪失了性命。
但是從另一個(gè)角度看秦大奶奶，就會(huì)覺得她這一生非常的苦，她與秦大辛辛苦苦三十年，沒有煮一碗紅燒肉潤一潤枯腸的愿望，也沒有吃一片西瓜解暑的愿望，他們用三十年的時(shí)間換來了一片土地，一片風(fēng)水好的.土地，他們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，然而，油麻地小學(xué)的到來讓秦大奶奶成為了這個(gè)地方的一個(gè)污點(diǎn)，一個(gè)贅瘤，是與油麻地小學(xué)沒有關(guān)系的人。
秦大奶奶的苦是別人體會(huì)不到的，別人都覺得這個(gè)人很壞，建學(xué)校是造福子孫萬代的事情，她卻阻攔，別人高興，看著自己的孩子去上學(xué)，心里那個(gè)美呀，可秦大奶奶很難受，因?yàn)檫@片土地是她和秦大共同換來一片寶貴的土地，怎么就會(huì)被這樣活活被強(qiáng)占了呢？油麻地小學(xué)的建議是好的，可是他們知道秦大奶奶的痛苦，這片土地是秦大奶奶和秦大用整整三十年的時(shí)間換來的呀，而這些人根本就體會(huì)不到，甚至還對(duì)秦大奶奶侮辱，對(duì)于這種情況，我也覺得這件事油麻地小學(xué)做得太絕了，這可是秦大奶奶比生命還珍惜的土地呀！
總而言之，我很喜歡秦大奶奶這個(gè)人物，也很可憐她，在這件事上，油麻地小學(xué)處理的不周密，使秦大奶奶沒有得到應(yīng)有的賠償，這樣就叫強(qiáng)占土地，我不喜歡這種做法！（老師不同意這種觀點(diǎn)，我們可再探討）
我的“大奶奶”作文2
我的童年生活在農(nóng)村，在那時(shí)的記憶中整個(gè)村子上了年紀(jì)的女人，我?guī)缀醵嫉霉芩齻兘心棠�。除了我的親奶奶，給我印象最深刻的便是那所謂的大奶奶了。
我那個(gè)大奶奶生得肥胖，面皮卻白，倒也算硬朗。她很早以前就一個(gè)人生活，她的兒子有時(shí)會(huì)回來看望她。她也樂觀，從不向別人抱怨什么。
只是有一點(diǎn)我不大理解。她家門前正是村里的主要道路，她卻在門前樹蔭下擺幾塊大石頭，每天或早晨，或下午，抑或是傍晚時(shí)分，她準(zhǔn)保在門口乘蔭坐下。不一會(huì)兒，便有幾位我的奶奶們，拿著墊子，不緊不慢地來坐下，一起說著什么。她們所說的內(nèi)容無非是什么誰家又發(fā)生糾紛了，村里哪個(gè)人的品德怎么樣，或是澆地澆到誰家的田壟了，甚至誰家包的什么餡的餃子，她們都一清二楚。我卻尤其看不慣她們時(shí)而把頭向前探著低聲絮叨，時(shí)而為了模仿某個(gè)人而變了聲調(diào)，展現(xiàn)出時(shí)分矯作的神態(tài)，時(shí)而又評(píng)論某人的行為，一扭頭，表示出不屑的神態(tài)。
后來，漸漸地，我對(duì)她改變了態(tài)度。那時(shí)候我還小，不知道哪來的勇氣，竟騎著自行車騎下了一個(gè)很陡的坡，結(jié)果可想而知，連人帶車，一并倒在了地上。我以為沒人看見我，正想自己爬起來時(shí)，只見大奶奶邁著并不靈活的步伐跑了過來。我那時(shí)便沒有自己爬起來，而是等她扶我起來。她撲撲我身上的土，問我摔傷沒有，她的熱情讓我一時(shí)不適應(yīng)。我搖搖頭，又騎上車子走了，心中卻感受到了一位長輩對(duì)孩子的關(guān)愛。此后，她來給我家送些個(gè)自家種的水果蔬菜時(shí)，還不忘向母親詢問我的情況。母親對(duì)我說起時(shí)，我就想，或許是她自己太孤獨(dú)了吧？
這樣想來，她平日里不在門前和她的那些老姐妹聊聊天，又去干什么呢？
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