實用的快樂水果作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的快樂水果作文3篇，歡迎大家分享。
快樂水果作文 篇1
一條條靈活現的小金魚在盤中歡快地游來游去，一根根水草在盤中漂著。
今天我和好幾個小朋友帶著豐富多彩的水果來到了少年宮，一走進教室，就發現大家都帶了好多好多的水果，有一個個似火的火龍果，一顆顆紅紅的圣女果，一個個又紅又黃的蘋果，一根根帶刺的青瓜……開始做水果拼盤了，我拿出自己家里的水晶盤，首先，唐老師先讓我們討論一下，做什么東西我忽然提出了一個建議：我們可以用看誰喜歡做什么，我們誰同意他（她）的建議這個方法來討論。結果三個小朋友說做小金魚。所以我們就選定這個目標一一做小金魚。我們先用圣女果做小金魚的身體，然后我們狼吞虎咽地把香甜可口的桂圓吃掉，現在只剩下一顆烏黑烏黑的桂圓殼了，我們又把烏黑烏黑的桂圓殼當作小金魚的大眼睛，接著，唐老師又細心的把青瓜切成尾巴狀，那自然就是小金魚的尾巴了！不一會兒一只只活靈活現的小金魚展現在我們的眼前，不過，大家都覺得這樣子太單調了，然后又加了點細細的水草跟一片片用蘋果做成的花瓣，不一會兒，一盤水果拼盤做成了，我們一起吃著自己親手做的水果拼盤，開心極了！
這一節作文課不僅我懂了怎么樣制作水果拼盤，還分享了自己的水果。
快樂水果作文 篇2
哈哈！嗯！終于到了制作水果沙拉的那一天了，對于我這個吃貨來說。真是太好了！
首先，我們玩“你說我猜”這個游戲，真是太好玩了。只見英雪嬌眼珠不停地轉動，難道她是被難住了嗎？很快英雪嬌不假思索地說道：“這個水果是有那么大，里面有籽，很甜。”她用手畫了一個挺大的.橢圓形，我們異口同聲地說：“哈密瓜！”果然對了！
小熱身結束后，真正開始做水果拼盤了。我和英雪嬌還有兩個男生一起做水果拼盤。其中有一個男生真是太貪吃了吧，還沒開始做呢，他就已經左手拿著一個削好的蘋果美滋滋地吃了起來。還好有靠譜的我和英雪嬌，我們拿出今天的主角二號“刮皮神器”，把蘋果的外皮一點一點地削下去。我叫另一個男生把這個蘋果切成一片一片的。接著，我拿出了大王——印花神器，壓在那蘋果片上，用手輕輕一按，就印出小花的圖案。再把小花圖案放進盤子里，像這樣一直輪流配合著，我們的作品終于完成了？有黃、綠、紫、藍……各種顏色，真是數也數不完。可是，我們做得并不怎么一帆風順呀，真是一團糟。在這時候，只見英雪嬌眼珠一轉，又想出了一個辦法，她在盤子里裝滿了小花圖案，再加上沙拉，天衣無縫呀！我們還把一些不要的水果扔進了袋子里，就這樣完成了我們的作品。對了，我們還取了兩個名字——“皇冠中的皇冠”，還有一個叫“夏天之夜”。全部收拾好了，再展示完了之后，就可以吃水果拼盤了。對于我這個吃貨來講，誰也阻止不了我吃東西！
我愛水果沙拉！我愛自己制作水果沙拉！
快樂水果作文 篇3
星期三下午的英語課上，肖老師給我們帶來了一個好消息，明天一整個下午都讓我們來做水果拼盤！我們大家聽了，都高興得一蹦三尺高，巴不得馬上就到星期四下午。
終于，在我們大家盼星星盼月亮的盼望下，我們快樂的水果拼盤開始了。
我們首先先找好自己的小組，把桌子排好。然后，肖老師給我們講了水果拼盤的色彩搭配、刀法、配料等等技術問題。接下來就是我們自己討論和做的時候了。經過討論，我們大家采取了我的“十全食美號” 和高卓挺的“嫦娥奔月”的構思。 “十全食美號”是把套空的哈密瓜做成船的形狀，里面放入十種美味的水果；“嫦娥奔月”是以黃瓜為材料，作成火箭，旁邊有一條用香蕉做的龍把火箭圍住，火箭周圍是黑壓壓的葡萄代表宇宙，再過去就是一塊半圓型的哈密瓜，代表月亮。隨后，我們就開始動工了！首先，我們帶上手套把哈密瓜里面的瓤全都挖出來，把外形削成船的形狀，然后把剝好削好的龍眼、火龍果、蘋果、梨、香蕉、西瓜等等十種水果都放進去，又拿削成一片片的獼猴桃鋪在哈密瓜的四周，最后把它放進盤子里，在它下面鋪上小番茄、橘子，我們的“十全食美號”就完成了。在我們做“十全食美號”的同時，“嫦娥奔月”也開始動工了，大家先把黃瓜火箭做好，然后小心翼翼地把香蕉串成的龍圍住黃瓜火箭，再把葡萄撒上去，最后把哈密瓜月亮放上去，這樣，我們的“嫦娥奔月”也完成了。
“嫦娥奔月”寓意中華民族騰飛，“十全食美號”代表我們的生活甜美幸福。大家看著做好的水果拼盤，心里都很高興。
【實用的快樂水果作文三篇】相關文章：
實用的快樂水果作文四篇01-12
實用的快樂水果作文3篇01-02
快樂水果作文錦集八篇02-16
快樂水果作文錦集5篇02-14
快樂水果作文匯總8篇01-19
快樂水果作文匯編8篇01-14
快樂水果作文600字5篇01-11
快樂水果作文錦集五篇12-12
【實用】水果作文九篇12-29