留在記憶深處的作文（精選25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的留在記憶深處的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在記憶深處的作文 篇1
我抬頭仰望夜空，繁星點點，一顆流星劃過靜謐的天空，勾起了我的回憶。
溫情，也許是冬日里的一杯奶茶，，讓你心里充滿暖意；溫情，也許是夏日的一樹涼蔭，讓你心中充滿涼意；溫情也許是風雨過后的一道彩虹，讓你心中升起無限希望。
溫情，不似愛情那樣滾燙炙熱，不似友情那般冷暖倍增，不似親情那樣,暖流滾涌而出，溫情卻恰到好處的把三者融合了。
讓我打開心底的溫水籠頭，讓情愛洶涌而出。
天像打翻了的水盆，雨水嘩嘩直下，夜幕即將降臨，馬路上車流依舊不變，可是風是無情的，肆虐的刮著，將雨水飄灑在公共車亭我的身上，路燈那微不足道的光明照射在前方，燈光下，一面是悲慘，一面卻又那微不足道的希望，雨漸漸小了下去，我奔跑在歸家的路上，旁來的車輛，濺了我一身水，我的心好似被涼水灌了個透，撥涼撥涼的，微弱的燈光下，我一人孤單前行。我坐在路邊歇息時，淚水潸然淚下，突然一把傘映入了我的眼簾。甜美的嗓音從我的耳邊里傳出：“大姐姐，需要傘嗎？需要的話，我這把給你，雨還在下，身上會濕的。”我的心里充滿了感動。正回過神來，眼前只有傘，人卻不見了蹤影，我撐起了那把傘，繼續前行，那小姑娘溫柔而甜美的聲音，永遠刻在了我的腦海里，記憶里。
也許人生正如這樣:雖然上帝給你關上了一扇窗，但是有人會幫你敲碎玻璃，讓你用另一種方式去感悟生活，感悟人生。
溫情，只是一杯平凡的溫水，不需要多么多么強烈去感受，不需要用價值觀去衡量，只要你用心去感受，去付出，它才會義無反顧的回到你身邊。
在得到雙倍的愛，卻得不到一份完整的`愛的孩子，何嘗得到過溫情，在高山白云的山區，渴望得到知識的孩子，何嘗得到過溫情，在孤獨守望兒女歸來的空巢老人，何嘗得到過溫情，在家里數著手指頭盼望著父母回來的留守兒童是否得到過溫情。
溫情，只需用那樸實無華的人生去感受。
留在記憶深處的作文 篇2
在我記憶的檔案里，保存著許多人物的生平事跡。有些人的姓氏我已經遺忘了。但有一個人至今回蕩在我的腦海中。
又是一天下午，我走過樓梯，一看地面說：“咦？樓梯怎么變干凈了？”真是太陽打西邊出來了，以前不都是灰塵滿地的嗎？只要一起風，整個樓道里都彌漫著一層濃厚、嗆人的塵霧。而今天怎么變得這么干凈呢？我向四周看了看，并沒有發現清潔的人員，于是，像往常一樣回到了家里，接下來的幾天里，我多次從樓道里經過，總會發現樓道不是被人掃過就是被人拖過。禁不住好奇心的驅使，我決定親自做個調查。
那天早上，我早早的起床。蹲在樓道的角落里，靜靜的等待著那個神秘的好人。等著等著，不覺倦意涌來，不一會兒，我就睡著了。也不知過了多長時間，這時，樓道里又傳出了“嘩——嘩—”的聲音，我睜開惺忪的眼睛，打起精神，三步并作兩步跑到樓上，只見一位六十多歲的老奶奶，上穿棗紅色外套，下穿黑色褲子，瘦削的臉上刻著一道道皺紋。她彎著腰，拿著笤帚，雙腿微弓，正在有力地揮動著。她一個臺階一個臺階往下掃，樓道里的'塵土飛揚，老奶奶卻絲毫沒有沒有休息的意思。
原來是她一直在維持著我們這個樓道的衛生，怪不得這幾天來樓道這么干凈。我好奇的迎上去，“奶奶，你這一個月能掙多少錢？”奶奶抬起頭來，微笑著說：“呵呵，掙啥錢呢，這是我們自己每天經過的地方，把它打掃干凈一些，從這里經過不是會更舒心嗎？我呀，是閑著沒事，就全當鍛煉身體吧！”。我驚愕了，在“錢”字當頭的今天，居然還有主動為大家做些好事的人，哎！我怎么說話這么莽撞呢？想到這里，我紅著臉說：“奶奶，對不起，我……我……”“孩子，我知道你想說什么，沒什么，去吧！孩子！”說完，繼續揮掃著她手中的笤帚。我也悄悄從家里拿來了笤帚，開始幫奶奶一起掃起來……后來，在和她的交流中，我才知道她姓陳，是新搬來的。
從那以后，每次從樓道經過，我都會提醒自己，不要隨便扔垃圾，并且在樓道里貼上了標語：“為了我們共同的家園，請注意樓道衛生”。
留在記憶深處的作文 篇3
踩著樹葉細碎的影子，我拖沓著腳步，沿著那條長的好像沒有盡頭的路走著，又到了金桂飄香的季節吧，淡黃色的芬芳似是在逗弄我的面頰，腦海里循環播放與他爭吵的畫面，我不禁冷哼，我認為他一直不懂我，不知道我想什么，知道了也不理解，想到他溝壑縱橫的臉，布滿青筋的手，我搖了搖頭，突然，灌木叢中發出細細的聲響，回頭卻什么也沒有，可能是貓什么的吧。我想著，腳上硬邦邦的感覺卻讓我皺起眉頭，抬起腳，有些凌亂的金黃闖入眼簾，哦，桂花枝啊，眸光暗淡下來，我小時候最愛撿這些東西了，覺得桂花有趣，它的花不是一朵一朵的開，而是一團團、一簇簇地開，黃米粒般的花朵，小巧可愛，但卻只是把玩一會兒便丟至一旁，這時他總會抱怨，卻也每次都細心的彈去金黃上的灰塵，到櫥柜里、架子上、箱子里找玻璃瓶，裝上適量的水，小心插入，有時他興致一起，挑幾根粉的藍的黃的彩帶扎到瓶子上，竟也頗為雅致妥帖，久而久之家里便溢滿了溫馨的芬芳......嘴角剛勾起，卻又驀地停住，大概，他以后不會再插了吧，剛想伸出撿起花的手停住、縮回，又不知無處安放。
呼出一口氣，踩著月光與芬芳繼續前行，“咔嚓”，我小心翼翼地回頭，卻見父親在不遠處，停在桂花旁，弓著腰，身影像一匹不堪重負的老馬，久久直起身子，手中抓著桂花枝，抬頭，四目相對，這才發現，父親老了啊，寬闊的'肩膀有些皺縮，青絲中夾雜些許白發，月光下模糊了他的身影，好像也模糊了我的眼睛。“你剛剛一直停在那兒，我一看是桂花枝”頓了頓，沙啞卻有力的聲音敲進了我心底最柔軟的部分，“這秋天越來越冷了，走吧，風大。”
我一直不知道，他懂我啊！快步上前，桂花金燦燦的似磨平了他棱角分明的臉，月光銀子似的，灑在路上，這一路都是留在我記憶深處的芬芳。
留在記憶深處的作文 篇4
漫步于大街小巷，在色彩斑斕的霓虹燈與汽車的鳴笛聲中瞥見了熟悉的兩個大字面館。剎那間，我心中最柔軟的地方被這兩個字輕輕擊中，一碗臊子面依稀浮上心頭。
記憶中的外婆家總是帶著臊子面的香氣，小時候的我調皮搗蛋，常常去外婆家的菜園子里禍害蔬菜，那一片綠意中總能看見我嬉戲的身影，時而追逐蝴蝶，時而揪下一片菜葉，玩得不亦樂乎。每當我肚子餓時，摘幾個番茄，拔幾根胡蘿卜，衣服沾得滿身是土，沖進廚房，撲進外婆的懷里。
外婆，我想吃臊子面外婆總是連聲答應，連眼角的皺紋中都含著對我的寵溺。
我飛快地將蔬菜放在廚房，再搬來小板凳，靜靜地坐在廚房看外婆做臊子面。
雪白光滑的面條，襯得外婆的手蒼老而粗糙，手上的皺紋更顯得格外刺眼，仿佛在訴說著她所經歷的滄桑，但這雙手仍不減當年的`風采。面條在外婆手中飛舞著，像個乖巧聽話的小孩。一甩，一拉，一扯，面條便被扯得纖薄而勁道。
嘶面條下鍋了，在沸水中飛舞著，叫囂著。瞬間，面條的清香，便在廚房中彌漫開來，不停穿梭。
臊子面出鍋了，外婆小心翼翼地在面條上澆上芳香四溢的臊子。蔬菜的鮮艷搭上面條的雪白，濃郁的肉香配上面條的清香，色香味俱全，讓人看了便口齒生津，直移不開眼。
外婆在院中支起一個小桌，我乖乖地坐在桌子邊，狼吞虎咽地吃著面。在臊子面升起的霧氣中，外婆眼中的慈愛依然清晰，如同一縷暖陽，將我的心結悄悄融化。身旁家人談笑著，屋頂鳥兒清脆地鳴叫著，院中小貓慵懶的躺在地上。外婆全身沐浴著陽光，眼中的愛似一潭湖水，快要溢出來了，偶爾有清風拂過，帶起的點點漣漪圈圈蕩漾開來，依然清澈見底。
記憶中的臊子面，仿佛帶著金秋時的麥香，裹著蔬菜的清香，更含著外婆對我濃濃的愛意。
走進店中，點一碗臊子面，細細品嘗，仿佛回到了鄉下的外婆家。
我拿出手機，撥出一通去往故鄉的電話。喂，外婆，我想吃臊子面了。好啊，你什么時候回來？外婆那充滿欣喜的話語如一股暖流悄悄滑過我的心間。
閉上眼，外婆慈愛的臉龐又浮上心頭，遠方故鄉臊子面的香氣還充斥在鼻腔中。
留在記憶深處的作文 篇5
記憶中有許多令人難忘的事情，它們就像天空中的繁星一樣。其中有一件事，就像夜空中最閃亮的一顆星，在我的記憶深處熠熠生輝！
記得讀四年級時，有一節課間，我在學校的操場上撿到了一個黑色的長方形錢包，當時，我的心“咯噔”一下，哇，沒想到今天這么走運，居然還能撿到錢包。我打開錢包一看，里面有一百多元的零錢，還有幾張銀行卡。正當我想把錢包放進口袋的時候，我的腦海中突然出現了一個聲音：“不可以把錢包據為己有，要還給它的主人！”我有些遲疑，在原地站了好一會兒后，又找到旁邊的石凳坐了下來。也是，從小老師就教育我們要拾金不昧嘛。然后我就坐在石凳那里等，可是等了好半天也沒有人來找錢包。
我又打開錢包看了看，想到可以用這些錢買自己喜歡的玩具、零食，我的心里又開始有了占為己有的想法，反正也沒人看見我撿了錢包，我為什么還傻傻地站在這里等呢？于是，我又起身準備回教室。走了一會兒，我的腦海中又出現了一個聲音：“你怎么可以不誠信？要是今天丟錢包的是你，你會怎么辦？你怎么不想想錢包的主人現在該有多著急呢？”我的腳步又慢慢地停了下來，是啊，現在這個錢包的主人一定非常著急，我不能這么做。想著，我加快了腳步朝學校的廣播室跑去。
“老師好！我撿到了一個錢包。”說畢，我把錢包遞給了老師。“哦，是這樣啊，又一個拾金不昧的好孩子！”我聽后，臉一下子紅了起來，不好意思地笑了笑，“這是我應該做的！”過了一會兒，廣播里響起了一則失物招領啟事——“下面播放一則失物招領信息，有同學在操場上拾到了一個黑色錢包，里面有現金和銀行卡，請丟失錢包的老師或同學聽到廣播后，速來領取……”
不知道為什么，聽著廣播里的失物招領信息，我的心里有一種如釋重負的'感覺，感到從未有過的放松。一陣清風拂過，愜意極了。想著失主領取錢包時欣喜若狂的樣子，我覺得我這樣做是非常值得的。我又不自覺地笑了笑，然后哼著小曲，邁著大步朝教室走去……
這件事一直留在我的記憶深處，告誡我要做一個正能量的人，無論何時都不能失了誠信！
留在記憶深處的作文 篇6
往事像一條小溪，匯進大海。在記憶的海洋里，有一位普通的小姑娘她永遠留在我的記憶深處。
那是一天下午，我放學回家，這時烏云密布，狂風四起，天空像一口黑鍋向我們罩下來。媽媽趕著回家收衣服，從口袋里掏出五元錢，要我去買白菜。我高興的答應了，飛快地向菜市場跑去。
不知是刮風還是天氣寒冷的緣故，往日人山人海、熱鬧非凡的菜市場，今天卻異常冷清。
我問了幾家菜價，可賣菜的卻像開會商量過似的，家家開口便是2元一把，一分錢不能讓。正當我遲疑不定時，一個清脆的聲音怯生生地說：”小姐姐，買我的菜吧！又鮮又嫩個，只要1.5元一把。“我一看，這白菜確實不錯，綠油油的`，再看看賣菜的，原來是一位小妹妹，頂多9來歲，頭上扎著兩個羊角辮，一雙水靈靈的大眼睛里透著一絲憂慮。
”小姐姐，你買嗎？“小妹妹滿懷希望地望著我，我裝著要走的樣子，說：”能不能便宜點，我買兩把。“我學著媽媽的樣子討價還價。小妹妹趕緊跑過來擋住我，狠了狠心說：”那兩把2.5元。“”成“我彎下腰選菜，”姐姐，你看這菜多新鮮，是剛從地里摘的。“我聽了心想：小妹妹還真厲害，竟然會王婆賣瓜——自賣自夸。我買了兩把，付了錢，裝進塑料袋，便回家了。
回家后，我得意的向媽媽講了買菜的經過，心想：媽媽肯定會表揚我。媽媽聽后，卻不以為然地搖搖頭說：”人家小妹妹老實，你還與她討價還價。“我說：”下次見到小妹妹我不還價了就是。“說完，我便把剩下的錢給媽媽，我在衣兜里掏著，可沒有。”糟糕，不會是掉在菜市場了，我放下白菜，急匆匆往菜市場跑去。
“姐姐，你可來了。”我一看，原來是賣菜的小妹妹。“這是你掉的錢，數數看少了沒有？”她把錢遞給我。
“我的錢你撿到了？”我疑惑的問。
“是的。 ”小妹妹說，“你走后，我發現你的錢掉在我籃子旁，我一直在這等你。”說完，她拍拍身上的灰塵，提起籃子，往家的方向離去。
她走的匆忙，容不得我道一聲謝謝。
從那以后，這可愛的妹妹讓我留下了深刻印象。
留在記憶深處的作文 篇7
班集體留在我記憶深處
六年小學時光轉瞬即逝，我們即將離開溫馨的母校，離開朝夕相處的同學和老師，離開我們難忘的“六班”。
這六年來，我們收獲了許許多多的知識，收獲了點點滴滴的感動，收獲了受益終生的道理，可是，最令我難忘的，卻是同班同學帶給我的感動，是同學們的團結友愛，是同學們對我的'的溫情幫助。
我們的班級在學校里算是小有名氣了，不僅因為我們班的優秀，還因為我們班集體的互助友愛。記得四年級時，我們第一次參加軍訓，留下了許多難忘時刻。直至現在，同學們都對那次軍訓仍然記憶猶新，尤其是拔河比賽。那一天，教官帶領我們走到樹蔭底下，對我們說：“今天，我們要舉行一場拔河比賽，大家要努力，不能輸給其他班級哦！”教官剛說完，同學們就開始熱火朝天地議論了起來。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長體育運動的女生參加比賽。
其他班級陸續進入場地，比賽開始了。看著其他班級的對戰，同學們都十分激動，我們班參賽的同學也在聚精會神地觀戰，仿佛要從中掌握一些小技巧。
終于輪到我們班上場了！同學們都在為參賽同學加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場了。當比賽開始的哨聲響在場地的空中，我們的心都加速地跳了起來。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們造出了一句絕妙的口號——“六一六一，六班第一！”頓時，整個廣場大聲響起了這個口號，參賽隊員也為之感動，更加努力地奮斗、拼搏，毫不遜色于其他班級。
這個口號伴著參賽隊員們一直沖進了決賽，最后，通過我們班同學的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！
那次比賽的優秀成績是同學們團結互助的結晶，就是這樣一個團結、優秀的六班，使我的小學生活豐富多彩；就是這樣一個溫馨、友愛的班集體，使我與友誼結下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經歷，讓我的小學生活沒有遺憾！六班，在我的記憶深處！
留在記憶深處的作文 篇8
有些東西失去了才覺得惋惜，有些東西失去了才因擁有過覺得珍貴。有些東西失去了才悄然發覺，它早已留在你的記憶深處。在我記憶的深處友誼刻下了深深的印痕。
朋友就是彼此有交情，彼此很要好的人。他比鉆石跟純潔，他比黃金更珍貴。一位要好的朋友，一段珍貴的友情會讓你刻骨銘心。
文是我就最要好的朋友。他是一個陽光帥氣的小伙子。他長得很高，比同齡人高出一頭。他的鼻梁又高又挺，葡萄似的大眼睛笑時就瞇成一條線。不過美中不足的是雙眼還沒領略人間風光就被黑眼鏡奪去了光彩。
從小學起，我們就一起上學，一起玩耍，一起笑，一起哭。我們就如一個配合默契的小組和。那是的時光過得很快，或許是她的存在使我忘記了一切。去年，因為教學樓重建，文轉學了。我們戀戀不舍地揮手告別。文笑著答應我，無論相隔多遠，我們總是最好的朋友。這一切似乎是美好的，可從此之后，我們之間的聯系越來越少，見面的次數也越來越少。就算偶爾見一次面，也再也不像以前那樣嬉戲打鬧，再也不像以前一樣親密。好像是好久不見生疏了；或是我不在她身邊，他把我置之一個不理的國度；要不然就是環境改變了他。有人說因為上帝羨慕我們的友誼所以把我們拆散了。
雖然他對我如此置之不理，但我仍然把他當作朋友，不愿拋開這段友誼，不想失去這位昔日的好友。我想盡一切辦法，作出一切努力，想挽救這段遺失的.友誼，可發現所做的一切多是徒勞。輕輕哭泣之后，抹去眼角的淚，不在回想過去。慢慢的憧憬未來。挽救不會的友誼只好把他留在記憶的深處，用心將它塵封。試試打開記憶的大門，將他深刻在腦海中，不再提起，直至忘記。
友誼失去了才覺惋惜，失去了才因擁有過覺得珍貴。友誼失去了，才悄然發現它早已深深刻在你的記憶深處。
留在記憶深處的作文 篇9
村頭有一棵茂盛的榕樹。高大粗壯的枝干，碧綠的葉子見證了它在這個世間渡過的滄桑歲月。它是多么的蔥蘢，遠遠望去，就好象一把綠色的大傘，罩著寧靜平和的村莊。
夏天的午后，慵懶的'陽光透過樹葉間的縫隙，零零星星地散落在書桌上。這時候，每天都會有一位中年婦女推著一輛三輪車，到村口的大榕樹下賣番薯黃夾，“賣番薯黃夾嘍……賣番薯黃夾嘍……”一聽到這悠長綿軟的嗓音，我都會買好幾個番薯黃夾當點心。
今天，她又如往常一般來到了榕樹下。
肚子早已餓得咕咕叫了，看來也該給它增增肥了。我便躡手躡腳地攥著錢跑了出去，一直跑到村口，跑得喘不過氣來。
哇，剛出鍋的熱氣騰騰的番薯黃夾，正穿著半透明的黃綠色的外衣，在陽光下金燦燦，好討人喜歡。站在推車前，一陣陣香氣撲鼻而來，饞得我垂涎三尺。賣番薯黃夾的是位中年婦女，衣衫襤褸，飽經風霜的臉上爬滿皺紋，猶如海上的波浪，原本黝黑的頭發中夾雜著幾縷銀絲，常年勞作，使她的一雙手布滿老繭，比同齡的人要蒼老許多。
“小朋友”，她笑著看我，“要買番薯黃夾嗎？一塊五一個。”她的聲音很溫柔，讓我感到暖暖的。
“嗯，給我來四個吧！”我爽快地說。
她打開蒸籠，拿出一條干凈的塑料袋，將四個蕃薯黃夾熟練地裝了起來。
“來，小朋友，給你裝好了。”說著便遞給了我。
我愉快地接過冒著熱氣的袋子，在口袋中摸索，可翻來覆去也只有五塊錢，還差一元。
我尷尬地朝她笑笑，“對不起，我只有五塊，那就只買四個了。”
“沒事兒。”
“可你賺錢也很辛苦！”我囁嚅著，滿臉通紅。
“你花的是父母的錢，”她拍拍我的肩膀，“父母賺錢也辛苦的，少一元錢也沒關系。”
拎著這袋沉甸甸的番薯黃夾，回到家，我迫不及待地吃了一口，嗯，真好吃！絲絲甜意在嘴邊彌漫，軟軟糯糯的，還有種母親般的溫暖。
陽光再一次從窗外照射進來，一道鳥影掠過，一聲聲清脆的鳥鳴還在空中久久地回蕩著……
留在記憶深處的作文 篇10
五年級下冊期末考試前的那個晚上，許多人很早就睡覺了。我卻拿出針線和彩帶，為她做小蝴蝶結發卡——也許，這也是我給她做的最后一個了。以往的一幕幕像放電影一樣出現在我的腦海中。
老師讓我們自由組合社團，我加入了菲兒的舞蹈社團。菲兒總是找我的茬。有一天社團活動，我的動作慢了一些，菲兒向我吼道：“楊薪鈺你又裝怪！待會兒扳腿扳腰扳肩！”菲兒又對我“行刑”了。“啊！好疼！”我最怕扳腰，把身體向后彎，骨頭“咔”的一聲響。“哼！”菲兒并不理睬我的慘叫。“她沒事兒吧？會不會閃著腰？”母絲語又轉身對我說，“你沒事兒吧？”接著，她小心的扶著我站了起來。頓時，我像喝了一杯熱茶一樣，心暖暖的。在社團里，絲語是最關心我的人。
一天下午，我被人撞了一下，流鼻血了。絲語看見了，立刻陪我去洗手間。她把身上僅有的幾張紙拿出來給了我，還幫我擦血。
想到這里，我精力十足，像燃料充足的戰斗機一樣，繼續做。我一定要在她上四初一之前，親手把發卡送給她。
語文考試結束，我飛快地沖到七樓考室。天涼颼颼的'，窗外下著小雨。我的身體忽冷忽熱，雙腳像灌滿了鉛一樣沉重——也許這是我們最后一次見面了。
“母雞！看！給你！我給你做的蝴蝶結發卡！”我喊著絲語的昵稱，把發卡捧著放在她手上。“謝謝！”她還是那么靦腆，但卻吻了一下我的臉。回六樓考室時，我一直撫摸著臉，希望手上也能有她的氣味。
中午放學的時候，我們在操場旁排隊。一下樓，我就找絲語，可我沒找到她。我在操場上站著，雨水打在臉上，摻雜著眼淚的咸味。我知道，這次見不到她，也許以后也見不到她了。
領通知書時，我希望看見她。但絲語沒來，只有她媽媽來了。
天涼颼颼的，窗外，小雨依然在下。
留在記憶深處的作文 篇11
倘若遇一知己，不言傳便意會，知我心，懂我心，人生之樂事，莫不過如此；上天眷顧，令孤遇三知己，人生之樂事，莫不過如此。
——題記
在我們的人生中，我們總是會擁有那么幾個無話不談的人，可是，不言傳便意會的知己，則是少之又少。我與我的三位知己一起犯二；一起陪伴；一起互損；又一起鼓勵。這些，都成了最美好的回憶，珍藏在我們心中……
我二年級剛來到這個學校，包圍我的只有孤獨。下課后沒人陪我說話；沒人陪我玩耍；沒人陪我跑步。是你們三個，將我從無邊無際的孤獨中就出。那天，你們問我：“要不要跟我們一起玩？”從那天開始，我進入了你們的世界。你們帶我做游戲；帶我批卷子；帶我開小會。我與你們一起享受童年，我們一起踢毽子、跳繩、做游戲。將彼此最純真的笑容銘記在心。
我第一次打架。是因為我前面的男生故意推翻我的桌子，害的'我桌子上的一沓本子散落在地。那時一股脾氣上來了，與那個男生打成一團。最后被叫到辦公室，老師嚴厲地批評了我跟那個男生。我回到教室后，滿臉淚痕，你們在我身邊安慰我，為我擦去淚痕。用寬容、理解、溫柔，攻破了我在內心筑起的圍墻。
當我有一段時間里，因上火天天流鼻血時，是你們不怕臟，帶我洗鼻子，幫我扔廢紙。從那之后，我便知道了友誼是什么。在最好的時間里，遇到了最好的你們，真好。
我們所發生的爭執、矛盾、冷言冷語，在不到一節課的時間里便不攻自破。我們的生日會上，充滿了彼此的身影。互相慶祝，把蛋糕往對方臉上抹，嘻嘻哈哈打成一片，大人們都說我們是瘋丫頭。
你們說：“畢業，是離別的代名詞。”可是我卻說：“離別，是為了更好的重逢。”我知道你們比以前更加珍惜我們在一起的分分秒秒，我知道你們都害怕離開對方。我又何嘗不是如此？我害怕，害怕孤獨會再一次包圍我。
好姐妹們，我從我生命的布匹上，裁剪下來最美好的一段，親手縫進你們的生命。期待我們下次更美好的重逢！
留在記憶深處的作文 篇12
時光匆匆，流年似金。驀然回首，翻閱自己的記憶，一段段難以忘懷的情感浮上心頭。在這里令我印象最深的，莫過于兩年前的那道風景，那次我讀懂了母愛。
星期五放學，我回到家已經是黃昏了。母親把飯做好了，正等著我回來，并且是一頓“豐盛”的晚餐-------爆炒雞肉。尤其那味就讓人垂涎三尺。
飯桌上。母親先給我盛，翻翻這塊，夾夾那塊，把那肉多且沒有骨頭的給我吃。弟弟嚷著要吃媽媽給我的那碗，而母親卻皺著臉說：“哎呀，你姐姐成天學習，肯定可費腦，又不容易回來，殺個雞讓她補補，你得要，真是嘴饞。”沒辦法。母親又說：“改天給你也殺一只。”之后我就沒顧上說什么了，就大口大口地吃起母親的炒雞。
我正吃得津津有味時，猛然發現母親只用筷子夾碗里的.青菜，吃肉也是雞皮，雞爪。這都是我“不屑一顧”的東西，怎么能讓母親吃呢。我就開口了：“媽，你怎么不吃肉啊，這我一個人又吃不完，”母親抿抿嘴似乎很回味的樣子，說：“今天剛做成的時候，我就吃了幾塊了，你快吃吧！”旁邊的弟弟想要說什么，但又被母親給“捂”回去了。
第二天，我寫完作業，和弟弟一起去叔叔家找凱鑫玩，在路上我倆高興的走著，我是閑拉扯就問弟弟：“你和咱媽在家都吃啥菜，啥飯？”開弟弟的表情，要他回答這個問題，似乎很難，但他最終還是開口了，說：“姐呀，昨天晚上我真的很高興，你不知道我和咱媽平時吃的都是生蘿卜生白菜絲兒，喝的是糝湯，成天吃得真想吐。只有在你會來的時候，媽媽才殺雞給你吃。”聽了小弟的話我愕然了，停住了腳步，站在那里，一動不動。母親為了我，竟然……竟然……，淚水充滿了眼眶。
合上心靈的記憶。心情久久不能平息。他將成為我心中永遠珍藏的風景，并且將成為我前進的動力。
留在記憶深處的作文 篇13
一片枯黃的落葉緩緩飄落，落在平靜如水的湖面上。湖面泛起了層層漣漪，蕩啊蕩啊，蕩進了我記憶的深處……
“啊，我不干啦！什么初三畢業班這分明是初三留堂班。”錕錕肥胖的身體在課室里不停地打轉，似乎在發泄著他的不滿。課室的窗戶被重重的推開，涼風從外面不停的灌入。轉頭正想對“肥雞”發火，卻見他呆呆的望著天空，灌入的涼風吹起了她烏黑的馬尾。她緩緩的回頭只見她的眉毛沉重地鎖在一起，“今天會有臺風，估計老師今天也不會來了我們快點回家吧！”望著她那嚴肅端莊的神情我徹底的無語，這是我認識的什么什么朋友啊？
天氣說變就變，壓城的烏云漸漸向我們靠近，風吹襲著窗戶，窗戶發出“嘭嘭”的金屬撞擊聲。錕錕唯恐天下不亂的一邊起哄，起邊風卷云席的收拾書包。待我們收拾好書包天已經黑了不少加上時間已經接近六點，此時的天空真有幾分世界末日來臨的.味道。
“小儀你去關窗戶，園園你去鎖前門。”錕錕同手比劃指點江山。“你出來先吧，我幫你鎖后門。”“肥雞”把我拉出了教室。
我們幾個同學三步并作兩步的往樓底下沖，只為了趕在下暴雨時能坐上公交車。正當我要邁出教學樓時我才發現我的雨傘落在教室里了。“等一下我的雨傘忘拿了。”我急忙拉著錕錕。錕錕怪叫了一聲，“你自己上去拿吧！我們先走了。“我望了望其他幾位同學，他們亦沒有吭聲。我委屈的嘟喃著悶頭跑向五樓，急急忙忙的從辦公室找來了鑰匙打開了門。寬敞的教室此時安靜得嚇人，偶爾傳來的窗戶敲擊聲更是把我的心提到了嗓子眼。雨開始下了，嘩啦啦地沖刷著大地。糟了！我轉身沖出教室，正當我邁出門口一口熟悉的身影迅速地竄到我的身旁——肥雞。“怎么找雨傘找這么久，害我一直在下面等你。”沒等我回答一只微涼修長的手牽起了我的手，拉著我在走廊上飛奔起來。雨滴打在欄桿上也濺到了我們的臉上。天氣有點涼但是我的心卻感到無比溫暖。我跟隨著肥雞瘦小的身影在雨中飛奔……
肥雞在雨中飛奔的身影深深的定格在我記憶深處。她就一縷陽光驅散了壓城的烏云。讓原本平靜如水的記憶泛起了層層漣漪。
留在記憶深處的作文 篇14
在寫作之前，我重點進行了命題作文審題訓練。重點是訓練“同步審視法”和“添加因素法”，題目較長時可以采用前者，題目較短時可以采用后者。
在訓練“同步審視法”時，我舉的例子就是這個作文題目。本以為學生可以寫得不錯，可批閱完后才發現，達到良好層面連一半也不到。
主要問題集中在沒有突出“那一幕”。有的學生寫幾幕；有的學生鋪墊較多，寫到“那一幕”時卻止筆；有的學生則寫成了“那件事”或“那句話”。
星期天時布置的摘抄內容是和“父愛母愛”有關的文章，我便打算利用學生的摘抄讓學生加深對“那一幕”的認識。
上課后，我讓學生拿出自己的摘抄本，找出最讓自己感動的“那一幕”。5分鐘后，我讓學生上黑板概括寫出，然后根據學生所寫內容，讓學生讀自己摘抄的.讓自己感動的“細節”。從學生朗讀的片斷來分析，學生還是把握住所摘抄文章的“那一幕”。
既然可以把握，那為什么在自己的作文中沒有突出“那一幕”呢？可能是學生缺少觀察和體味，實在找不出“留在記憶深處的那一幕”，于是只好信馬由韁，隨意而寫。
為了讓學生挖掘自己的素材，我讓學生聽閻偉文所唱的《母親》，要求學生重點品味“你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。……你身在（那）他鄉中，有人在牽掛；你回到（那）家里面，有人沏熱茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼淚；你露出（那）笑容時，有人樂開花。”
沒想到歌曲放完，竟然有一位女生小心的啜泣，或許是這首歌曲讓她想起母親對自己的關愛。我沒有打擾這位女生，讓她的感情肆意地流淌吧。我把目光轉身陷入沉思的幾位學生身上，3分鐘后，我開始提問。學生紛紛舉出父母關愛自己的鏡頭和感受。
學生談的很動感，我聽得也非常受感動。孩子畢竟是孩子，父母對他們的關愛，他們是記在心中。只是缺少感情的觸發，有時便沉淀在心靈的深處。作為教師，要把觸動學生心靈中最柔軟的地方，讓他們的感情迸發出來，自然素材就有了。
留在記憶深處的作文 篇15
“怎么就是算不出來呀！真煩人！”我在心里抱怨著。
這是一節自習棵，同學們都像一頭頭老黃牛，埋頭苦干，時而冥思苦想，時而奮筆疾書，教室里只有筆與紙摩擦發出的沙沙聲。也正因如此，我才不會像平時那樣歇斯底里的咆哮宣泄心中的煩悶。
紙上的這道數學題，我已經做了10多分鐘了，卻依舊一籌莫展。
“越看越煩，不做了！”我一把扯下這頁草稿紙，揉成一團，順著身旁的窗戶丟了下去。
紙團在空中擦出了一條拋物線，打中了一位正巧路過的老師。
老師嚇了一跳，當明白過來發生了什么事后，俯身撿起那團紙，小心地打開，看了一遍，不覺皺起了眉頭。他抬頭看了看，確認了一下紙團是從哪間教室扔出去的，便快步上了樓。不一會兒，他就來到了我班教室門口。
“剛才誰往樓下扔紙了？”老師問。
沒有人回答，我正專心致志地在做下一道題。
“剛才誰往樓下扔紙了？”老師將音調提高了一個八度。
這次我聽見了，但不敢承認，老師又問了一遍，大家都停下筆，張望著，揣測著，議論著。
我緋紅了臉，從座位上彈起。全班的目光都像劍一樣刺向我，因為這個星期的流動紅旗很可能就因此不保了。我低著頭，等待著老師的“唾沫子彈”。
老師走到我的身旁，把那張草稿紙鋪開，指著上面的.那道題說：“這道題你從這兒開始就犯了一個致命的計算錯誤，應該是這個數，然后……”他一邊說著，一邊提筆在紙上寫下了簡要過程。我先是一愣，然后便有意無意地聽著，漸漸地，我的思路越來越清晰。
臨走時，老師對我說：“不管怎么說，你能做到這一步已經很不錯了，好好努力！以后別再往外扔紙了。”
我目送老師走出教師，我把那張揉皺了的紙重新展平、疊好，夾在了數學書中。我終究不知道那個老師叫什么，但這并不重要，重要的是，他與那張草稿紙一起留在了我的記憶深處。
留在記憶深處的作文 篇16
“你這個熊孩子，在院子里踢球，都不注意點，這玻璃一千多呀！你賠不起喔，你闖禍嘍！”
今天早上，我和幾位小伙伴約在樓下踢球，就在最緊張的時候，那球“嗖”地一下飛進了一戶人家里。“嘩——”玻璃碎了。那幾個小伙伴一溜煙跑回了家，樓下只有我一人，我感到無助……
站了會兒，我還是邁著小步，走到那戶人家的大門前。我鼓足勇氣敲了敲門，門打開了，一個高大無比的'壯士出現在我眼中，我嚇呆了，十分不容易才回過神，說：“對……不起，我們在踢，踢球時不，不小心把球，球踢到你家來了。”
那位壯士黑著臉說：“把你家長喊過來，叫他（她）賠大錢！”
我眼中的淚水終于流了出來，我跑回家，嗚咽地對爸爸說：“我們在玩的時候，球弄碎了一家人的窗戶，他叫你去賠錢。”
爸爸說：“你怎么這么讓人擔心，一天闖的禍太多了，數都數不清。”
說完這句，爸爸就氣急敗壞地拿了錢包，到了那戶人家，賠了錢，道了歉。
我躲在廁所里痛哭。
爸爸把我叫了出來，又是一頓臭罵，才走開。
我看看窗外，風雨如晦；我的心里，下起傾盆大雨。我感到委屈，這球又不是我踢的，干嘛說我。
委屈留在我記憶深處。
留在記憶深處的作文 篇17
他是中國文學界的導師，他是無數青年可貴的朋友，他奔赴一線的戰斗，他是中華民族的脊梁，他用比作武器讓敵人聞風喪膽，他就是我們可敬又可愛的.魯迅先生。
他對民族的貢獻是無法估計的，他將畢生的經歷都奉獻給了革命事業，他僅僅活了55年，卻給我們留下了640萬余字的偉大財富，他一直緊緊的抓住了時間。
他愛憎分明，也發出過橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛的自嘲，他對黑暗勢力如此鄙夷，對貧窮人民深表關切與同情。
他熱情好客，到他家中做客的上至中央領導，下至工人清潔工學生，各色各樣的人都有，他會親自下廚招待。
魯迅曾說過浪費時間等于慢性自殺，的確魯迅一生從未浪費過時間，也從未浪費過他人的時間，時間老人并沒有多給魯迅些什么，魯迅，只是把握好了每一分每一秒。
魯迅幼年時酷愛讀書還愛抄書，大人們過年給的壓歲錢，他總是舍不得花，都攢起來買書，魯迅一生清貧，最大的財富也就是那些書了。
魯迅先生已經逝世84周年了，但他的精神還留在人們心中，他的作品還被人品味著。
魯迅的精神將永遠留在人們的心靈深處，那是一筆莫大的財富。
留在記憶深處的作文 篇18
母校，是一個值得任何人感激的詞語，是他孕育出了國家的棟梁；是他培育出了國家的希望；是他讓祖國繁榮富強。
處處洋溢著和諧、快樂、溫馨的二十八中學是我的母校，母校的一草一木，一花一果都是我無法忘懷。此時此刻我的記憶就好像一個銀河，里面有無數顆的'小星星，只有那一顆站在銀河的頂峰，那就是母校。不知不覺我已經在母校生活六年了，在這六年的美好時光里有酸、有甜、有苦、有辣，那些將是我最美好的回憶。
我再次踏入母校，也是我最后一次踏入母校，放眼望去，那一座座橙白相間的教學樓在向我傾訴著我上課時的表現，觸景生情，讓我想起了我在課上睡著了的場面，現在想起還讓我臉紅。走進我每天認認真真上課的教室里，我有些難過了，我恨我自己以前不珍惜在母校上課的美好時光，現在要離開了才知道難過。等我還沒有走到沙坑，沙坑就大聲的向我們訴說著對我們六年級畢業生的不舍。走到四百米跑道，他令我回想起了在這里上體育課的情景，我每天都是在這里宣泄我的不滿。當我踏上塑膠籃球場時，我留下了一滴眼淚，這滴眼淚代表了我深深的不舍，深深的留戀。
母校，再見了。
留在記憶深處的作文 篇19
滿天紅葉飄飄揚揚，像一千只蝴蝶漫天飛舞，在它們飛舞的途中，為天空增添了幾絲光彩。
這天，我又來到這片“紅葉谷”。我漫步在這里，欣賞著自然嫵媚的風景。
不一會兒，一只紅葉隨風飄揚，輕盈的落在我的肩上。起初，我并沒有注意到，直到它再次從我的肩膀飄落到腳邊才發現這是一片嬌小的樹葉，映入眼簾的是一片黃里透紅的`葉子，十分美麗的顏色，像是美術作品里面的漸變色，交錯而又有層次感。
它跟別的樹葉誕生在同一顆大樹上，同一根樹干上，可是為什么它卻如此嬌小?我靜靜的回憶，“啊!就是那片丑陋不堪的樹葉，那片十分別致的樹葉，那片去年我曾經撿起過的樹葉。”
和以前比起來，它依然嬌小，十分柔弱，但是它曾經奮斗過呀!它曾努力的讓自己堅強起來，不放棄任何希望;它曾接受過暴風雨的摧折，干旱的難耐，卻沒有任何抱怨。
終于，它堅持到了秋天，朝陽叫它起床，晚霞輝映在它的身上，形成了這種奇特的花紋。
我將它放在那顆巨大的樹杈上，讓它瞻望最后的天空，紅葉的海洋，最后變成最好的肥料。
這一抹紅，永遠留在我的心間!
留在記憶深處的作文 篇20
一個小小的生靈在那一瞬間失去了生命，失去了痛苦 災難 親情 快樂……
那天，下著大雨，仿佛是上天的哭訴。
我騎著車子在馬路上心中有股莫名其妙的傷感。一只可愛的小狗在馬路中間玩耍，即使淋了雨成了落湯雞，還是掩飾不住它的快樂。就在這時……
一輛大卡車在大雨中壓過這只可愛的小狗，同時，還有一聲慘叫。我緊閉雙眼不敢看。生怕當我睜開眼時，那幅和諧的畫面就會消失。直到眼睛緊閉到疼時，才慢慢睜開……腦海中一片空白。不知道這是夢還是現實，只能看見剛剛在玩耍的那只小狗躺在地上，身旁有個紅色的物體，我知道那是小狗的心。他的鮮血把地上的污水染紅了，也流進了我的心。我站在那一動不動腦海里像是電影回放那樣，不停地把那一幕呈現出來。那輛卡車奪去了這個小生命，也許這只小狗根本不知道發生了什么，只知道，一個龐然大物向他撞去。
我走過去，當看到他那慘不忍睹的'尸體是我流淚了……
與越下越大，我的心仿佛在流血。
為什么讓著無辜的小生命在什么都不知道的情況下去了天堂；為什么這輛卡車毫不猶地奪取了小狗的生命。難道那位司機就那么無情嗎？？？
留在記憶深處的作文 篇21
在我經歷的這些個春夏秋冬間，不常有她的身影，卻也刻骨銘心……
此時，我站在“老地方”，時光一晃，又回到了那個清晨。
那一天，我們正在教室里讀書，一個素未謀面的女孩走進來，老師則在一旁笑盈盈的向我們介紹。我將她打量了一番：黝黑的皮膚，有些發紫的嘴唇，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，一副“老好人”的.形象。后來，她的幽默總能逗得我們捧腹大笑，這也使得我對她添了幾分好感，心想：這個人，有點兒意思。
思緒在此中斷，一年前的情景浮現在我的腦海。
又是一天，我與她同行，正嬉戲打鬧間，一條惡狗以百米沖刺般的速度向我們奔來，她雖然也很害怕，卻還是將我護在身后，應景調笑道：“別怕，我有‘寶劍’在身。”伴隨著我震耳欲聾的尖叫聲，她抽出傘，用這所謂的“寶劍”和那惡狗周旋起來。終于，她用一個假動作趕跑了那狗。自始至終，她也沒有傷過那條狗半根毛發。
“喂！”一聲呼喚將我拉回現實。我別過頭去，又看見她那張熟悉的臉。我強忍住淚水，心想：這些年來，她似乎已經成為了我生命中的一部分啊！
留在記憶深處的作文 篇22
2009年的暑假，我看了許多電視劇。其中，最令我記憶深刻的是電視劇《亮劍》。
為什么呢？因為亮劍中有一句話令人深思：古代的劍客就算是遇到了天下最厲害的劍客，自知不能打敗他，也要亮出自己的
劍！哪怕最后倒在了對手的.刀下……這就是亮劍精神。這是我看了《亮劍》之后，最念念不忘的一句話，也正是《亮劍》的精髓！這句話，將陪伴我一生！
有一回，我和爸爸下象棋，最后我被打得只剩下兩炮一車可以“出國”，我本想用“雙炮將”的，但又轉念一想：爸爸可是象棋高手，“雙炮將”這個方法就是他教我的，我使用“雙炮將”，他肯定會發覺的。
這時，我想起了亮劍精神，心想：愛拼才會贏！我不拼一拼，怎么會贏呢？我不拼一拼，又怎么有贏的機會呢？
于是，我開始實現我的“陰謀詭計”，我先把車殺到了爸爸的將軍那里，大喊一聲：“將軍！”爸爸笑笑，把士移了下來，卻發現，自己的“將”的對面，有兩個炮正虎視眈眈地望著他的將，他一下子愣住了，許久，又摸著我的頭，說道：“我輸了，作為獎勵，我帶你去吃肯德基！”我開心地笑了，這可多虧了亮劍精神啊！
亮出自己的劍，亮出自己的劍！2009年已經過去，但亮劍精神在我心中永存！
留在記憶深處的作文 篇23
我永遠忘不了媽媽鼓勵的目光。
有一次英語期中考試我只考了69分，我當時聽到我的分數我哭了，那是傷心的淚，那是悔恨的淚水，我恨考試前我沒好好復習，但我知道這已經是不可能改變了。走在放學的路上我一直低著頭，我不敢看別人歡喜的樣子。我一直想著媽媽會不會打我，會不會罵我，會不會是男女混合雙打。
我的心情難以平靜。
終于到家了平時幾分鐘的路我卻覺的很漫長了。我推開問，媽媽看見我沒說什么，可能她看我就知道我的成績了。當時我好害怕，因為媽媽不問我的成績比問我的成績時更可怕。我膽怯的走上前去，我低一眼看到媽媽的眼睛，媽媽的眼睛不大，但他那眼睛流露那種溫柔的，鼓勵的目光卻使我的心平靜下來。媽媽溫柔地說：這次沒考好吧！不要灰心，不要傷心，媽媽相信你，你一定會考好的。我在看媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里流露出愛的光芒，我沖上去，給了媽媽一個擁抱，我又一次大聲的'哭了起來，這次不是傷心悔恨的眼淚而是幸福感動的眼淚。淚水隨著臉頰留到我嘴邊，我感覺這淚水好甜，真的太甜了！
這件事給之后，我變的更堅強和自信起來我知道是媽媽那溫柔的目光鼓勵著我。我為我有這樣一位能理解我愛我的媽媽而感到幸福我愛媽媽！
留在記憶深處的作文 篇24
從小到大，我經歷過很多的事情，它們有的讓我開心，有的讓我傷心，而有的也讓我慚愧。但留在我記憶深處的事，卻是那件……
那是發生在小時候的事了。以前在老家的時候，我經常與許多小朋友在一起玩耍，他們經常會去小店鋪買東西吃，而我卻從來沒去過。
一天，我的一個小伙伴對我說：“我們一起去小店鋪買東西吃，好不？”我先是猶豫了一下，然后說：“好，好呀，走吧！”說著，我和他就一起跑向小店鋪。到了那里，他拿起一包山楂片，然后付了錢，就走了。我看到他拿起了山楂片，我也跟著拿起一包，錢也沒付地就跑回了家。
回到家，媽媽看見我手中拿的山楂片，便問我：“你手中的.山楂片哪里來的？”“到店鋪里去拿的啊。”“拿的！”于是，媽媽牽著我的手，帶我來到那個小店鋪，付了錢，對那里的老板說：“對不起啊，我孩子從來沒來過這里，不懂事。”點里的老板說：“沒關系，這只是小事罷了。”媽媽牽著我的手回了家，在路上，媽媽對我說：“以后到小店鋪里買東西一定要付錢啊。”我似懂非懂地點了點頭。
這雖然是一件小事，但我依然忘不了它，它依舊留在我記憶深處。
留在記憶深處的作文 篇25
在我大腦中那些美妙的記憶里，我小學生活的記憶里，一至六年級中，深的還有更多，有很多呢！
最佳搞笑獎：在一年級看圖寫畫的時候，我先看了看圖，想了一想作文，然后，我從筆盒里拿出一支鉛筆，以我寫的最好的字來寫（我寫的也好不到那去），一筆一畫，然后讀了讀，交了上去。我回家時，我把作文給了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我無語了.......
最佳暈菜獎：在一年級的時候，我們下午第一節上音樂，中午長時間休息，我一點也沒睡覺，一直在玩兒。下午的時候，上課了，因為我沒睡覺，所以才在課堂上睡著了，過了一會兒，我醒了，我旁邊就是老師，她三下五除二的`把我打了一頓，我暈了啦......
最佳拾金不昧獎：在六年級的時候，我和鄧永昊一起上WC，回路隊時，在那附近撿到了兩塊錢，我們說好第二天把錢交給老師，但是我們下午就把錢交上了，我們把錢交上以后，就覺得心里美滋滋的,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜，甜的無法表達......
在我們的心里，一定還有許多美好的回憶，讓我們拿出來，不管是陳芝麻爛谷子，再談一下，也是新的。
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