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    課間活動作文

    時(shí)間:2021-12-12 16:48:37 動作

    課間活動作文【推薦】

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的課間活動作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    課間活動作文【推薦】

    課間活動作文1

      “快去排隊(duì),同學(xué)們!”看,這不又到大課間了嗎!

      我們聽著音樂,喊著節(jié)奏,一步步向操場前進(jìn)。

      到了操場,我便哨息站好,等待著體育教師的口令。“立正,向前看齊。下頭開始做操。”我一聽到教師的口令,便開始做操。

      我努力地做好每個動作,有時(shí)我手都做酸了。很想把手放下休息一會兒。可看看周圍同學(xué)都在認(rèn)真地做,我就打消了這個念頭。之后是柔韌操,可今日場地太濕,沒法做。

      于是,我們到跑道上,進(jìn)行跑操。同學(xué)們在跑道上躍躍欲試,原地跑。當(dāng)一聲令下,同學(xué)們像奔騰的馬兒,一個個跑了起來。可我又有點(diǎn)兒擔(dān)心,生怕經(jīng)過主席臺時(shí),我們班被校長批評。可今日我們班跑得好,并沒有挨批評。

      跑操結(jié)束,可有的同學(xué)還是意猶未盡,還想繼續(xù)。可我以累得雙腿發(fā)軟,氣喘吁吁。

      這就是我們的大課間。

    課間活動作文2

      星期五上午,早讀課上完,柳老師帶我們?nèi)ゲ賵鲞M(jìn)行課間活動。

      到了操場,我們開始踢球了。陳柳伊同學(xué)先開始,她左腳踢球,右腳小心翼翼地繞過障礙物,往回?fù)芮颍@過了第一個障礙物后又開始繞第二個障礙物。陳柳伊右腳不小心踩到球上,球一滑,她摔倒在地上,大家都為她捏了一把汗。陳柳伊堅(jiān)強(qiáng)地站起來,繼續(xù)踢球,不一會兒她就繞過了所有障礙物。快輪到我了,我的心砰砰的跳個不停,可激動了。

      終于輪到我了,我興奮地用力一踢,球彈到了障礙物上飛了出去。后面的同學(xué)哈哈大笑,我連忙跑去將球撿回來。穩(wěn)定了一下情緒,我將球輕輕地踢出,左右腳穩(wěn)穩(wěn)地配合,球像聽懂我的話一樣,繞過了一個又一個的障礙物,很快地就到了終點(diǎn)。下面輪到謝蘇晗了。

      叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,我們要回教室上課了,真是開心的一次課間活動啊!

    課間活動作文3

      叮鈴鈴,“下課啦,下課啦!”同學(xué)們歡快地叫喊著。他們就像放飛自由的小鳥一樣飛快地跑到操場上玩耍。

      有的同學(xué)在玩捉迷藏,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在玩123木頭人游戲。我和小余、小陳就在跳繩比賽。

      只聽“一二三,開始!”,話音剛落。我們就像光速一樣快的跳繩。開始我們都跳得不分上下。

      這時(shí)小陳跳的很累,一直喘氣,就在她一不留神時(shí),繩子就把她摔個倒蔥花,我看到差點(diǎn)笑出聲來了。現(xiàn)在只有我和小余在跳。很快小余也撐不下去了,便說:“累死我了,我不跳了,我不跳了。”說完便把繩子扔在一邊,你們看小余就像打了霜的茄子一樣。最后我勝利啦!

      很快課間十分鐘過去啦,我們也要去上課了。

    課間活動作文4

      玩游戲的同學(xué)真是不亦樂乎!有的同學(xué)在玩抓人游戲,不管是抓的還是跑的,他們一會兒跑得快,一會兒跑得慢,還有的時(shí)候躲起來;有的同學(xué)在玩斗雞,他們有時(shí)候向別人發(fā)起進(jìn)攻,有的時(shí)候原地防守……

      跳繩的同學(xué)真是滿頭大汗。跳大繩的同學(xué)個個身上、頭上……全是汗。跳小繩的同學(xué)三兩個一組,有的在跳繩,有的在計(jì)時(shí),有的在數(shù)數(shù)……

      拔河的同學(xué)真是火力全開!他們互不相讓,手緊緊地握著繩子,生怕手一松讓對方獲勝。他們都使出了九牛二虎之力。半晌,雙方還是沒分出勝負(fù),最后,有一方繩子一松,勝負(fù)才分出來。

    課間活動作文5

      下午二節(jié)課后,同學(xué)們都急急忙忙地跑出了教室,開始了自己的課余生活。

      頓時(shí),操場上人山人海。女孩子、男孩子,戴著紅領(lǐng)巾戴著胸卡的;把外衣脫下來搭在肩上,拿在手里放到單杠上的;坐在座位上復(fù)習(xí)舊知識預(yù)習(xí)新知識的;東一堆,西一堆,嘰里呱啦地也不知道在說些什么,笑些什么,聊些什么,鬧些什么,玩些什么,吵些什么……

      成千盈百的孩子,東跑跑,西跑跑,有的踢足球,有的打籃球;有的跳小繩;有的跳大繩;有的踢毽子;有的打乒乓球;有的打羽毛球;有的攀雙杠;有的拿著水杯喝水;有的拿著書本扇風(fēng);還有的玩累了,坐在草坪上聚精會神的看小人書……熱鬧極了!

    課間活動作文6

      每逢大課間活動,操場上就非常熱鬧!

      下課鈴一響,同學(xué)們就迫不及待的沖出了教室,來到操場上。瞧!操場上的左邊有幾個女生在跳皮筋,她們一會兒左邊一勾,一會兒右邊一跳,看得我眼花繚亂。操場中間籃球場里一些男生在打籃球,盡管他們的個子還不夠高,但是你追我趕的打得甭提多激烈了。操場的右邊圍了好些人,原來是兩個同學(xué)在打乒乓球。求飛來飛去,兩個同學(xué)你推我擋,圍觀同學(xué)都為他倆不停地喝彩呢!

      大課間活動真快樂!

    課間活動作文7

      “叮叮叮……”下課了,同學(xué)們像小鳥一樣沖出教室跑向了操場。

      操場上可真熱鬧啊!

      有的人在跳繩。只聽他嘴里數(shù)著:“1,2,3,4……”腳也不停的上下跳著,而繩子也很配合他,就像一條小蛇一樣在他的腳下鉆來鉆去。

      有的人在踢足球。只見他抬起腳,用力一踢,就把足球踢出去好遠(yuǎn),那個足球好像也長了眼睛,筆直地沖向球門,于是只要他踢一次球,就進(jìn)一個球,就這樣不知道他已經(jīng)踢進(jìn)了多少個球了。

      有的人在踢毽子。只見她的腳不停地上下跳著,毽子也好像長在她腳上似的,她踢一下,毽子就在天空中劃了一道美麗的弧線,然后又回到了她的腳上。

      還有的人在打羽毛球。只見他們,一會兒往后跑,一會兒往前,把他們累得滿頭大汗。再看那個可憐的羽毛球,它已經(jīng)被打掉了好幾片羽毛了,好像在說“別打我了,別打我了,我已經(jīng)受傷了!”

      就在這時(shí),一陣上課鈴打斷了他們,他們趕緊飛快地跑進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。操場上回蕩著他們快樂的笑聲。

    課間活動作文8

      叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了,我拿著跳繩和幾個同學(xué)沖出了教室,我們要比賽一分鐘跳繩。首先是我,我想:“我要跳得飛快,爭取拿第一。”于是,我拿著跳繩飛快地跳了起來。同學(xué)們有的給我喊加油,有的給我記時(shí)間,有的給我數(shù)數(shù)。跳了一會,我覺得有一點(diǎn)不對勁,啊!

      原來是我的褲子在一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑,我不得不放慢了跳繩速度。我的心“撲通、撲通”直跳,我非常害怕褲子突然掉下來。“一分鐘太漫長了,怎么辦呢?”我的心里直犯嘀咕。忽然,同學(xué)們異口同聲:“停!

      ”一分鐘終于到了,我停了下來,心里的石頭終于落了地,我連忙提起了褲子。當(dāng)然這次比賽我沒有拿到第一,但我沒有當(dāng)場出丑,我已經(jīng)心滿意足了。這次課間活動,真是一次最難忘、驚險(xiǎn)的活動啊!

    課間活動作文9

      “當(dāng)我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起時(shí),我們的學(xué)校就變成了歡樂的海洋,每個角落都布滿了快樂“雨點(diǎn)”。

      下課了,同學(xué)們像狂奔的野馬沖出教室,似乎是從來沒跑出“家”的同學(xué)。同學(xué)們玩兒的地方可多了,有大操場、鉛筆廣場、紫藤花園等。同學(xué)們你追我趕,好不熱鬧。最有趣的是三年六班的一位女生在樓上吹著泡泡,樓下的同學(xué)見了,立刻圍成了一團(tuán),這個“小集體”正在抓泡泡,玩得不亦樂乎。在樓上的我也忍不住走出教室,發(fā)覺心里不那么悶得慌!我在樓下東走走,西跑跑可開心了。累了,坐在草地上看天空那千變?nèi)f化的的.云彩,可真自在啊!

      “丁零零……丁零零……”上課了,同學(xué)們離開了自由的課間,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我真喜歡課間的自由!

    課間活動作文10

      今天,天氣很涼爽,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。下課了,老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤胬销椬叫‰u的游戲。

      由于人數(shù)太多,老師把我們分成六組,我是第四組。誰來當(dāng)“老鷹”呢?廖悠提議:“誰跑得快,誰當(dāng)老鷹。”沈昕穎就自告奮勇地走了上去。誰當(dāng)“母雞”呢?因?yàn)榻佔(zhàn)钣胸?zé)任心,所以當(dāng)上了光榮的“雞媽媽”。“母雞”站在前面,“小雞”就在“雞媽媽”后面排起了長長的隊(duì)伍。

      游戲開始了,饑餓的“老鷹”張開雙翅,猛撲過來,讓毫無防備的我們一哄而散,朱容幸成了“老鷹”的“盤中餐”。我們左躲右閃,終于躲過了“老鷹”的追捕。“母雞”也不甘示弱,“老鷹”飛到東,“母雞”就跑到西,“老鷹”飛到西,“母雞”就躲到東。“老鷹”趁“母雞”不注意,來了一個突然襲擊,廖悠躲閃不及,被“老鷹”抓到了。廖悠垂頭喪氣地說:“我死了。”歡樂的笑聲在校園里久久回蕩。最后,我們勝利了。

      上課鈴響了,我們依依不舍地回到了教室。老鷹捉小雞的游戲真有趣啊!

    課間活動作文11

      二年級的時(shí)候,我和許文玨打了一架。

      課間操時(shí),本來我倆好好的,突然,他碰了我一下,他不好意思的笑了一下,我還覺得他得他的笑是嘲笑,可是,他的笑是不好意思的笑。于是,我伸起手就要打他,可老師在邊上,我連忙把手縮了回去,過了一會兒,老師走了,這機(jī)會難得啊!于是,我打了他一下,他的表情好像很生氣,他也打了我一下,我踢了他一下,他又打了我一下,課間操結(jié)束時(shí),我倆還在打,老師那明亮的眼睛盯在我倆身上,老師讓我們到她辦公室,后悔啊!要是我倆沒打該多好,不然也不會到老師辦公室的呀!我倆都后悔極了!

      第二天,我們互相道歉,又在一起玩了。

      這件事讓我懂得了,朋友之間要相互諒解,不能自己作主,反而會把事情越搞越砸。

    課間活動作文12

      叮鈴鈴,下課時(shí)間到了,同學(xué)們紛紛走出教室。有的同學(xué)在拍皮球,有的在踢足球,

      還有的在跳繩。

      有幾個同學(xué)在比賽跳繩,我走過去跟他們一起比。這些人里面有一個小女孩,她跳繩非常好,一下子來了一個雙搖。我看見她跳雙搖,我就跟著她跳雙搖,漸漸地我也學(xué)會了跳雙搖。

      還有幾個同學(xué)在比賽跑步,有一個男同學(xué)他跑得特別快,就像腳底下踩著風(fēng)火輪一樣,所以每次比賽他都得第一名。

      還有的同學(xué)在玩皮球,一個同學(xué)站在這邊,一個同學(xué)站在那邊。他們丟過來丟過去,非常有趣。

      我們的課間活動是不是很豐富多彩呀?

    課間活動作文13

      今天是這個學(xué)期第一次的大課間活動,這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。

      做早操的時(shí)間到了,我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場。做完早操后,大課間活動開始了,我們跳起歡快的兔子舞,“前前后后,左左右右,后后,前前前前!”這個舞要想跳得好,隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作,如果一個人不專心就會影響到前后幾個人的情緒,甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利于幫助我們體會協(xié)調(diào)與合作的重要性,這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞,到了玩游戲的時(shí)間,同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈,有的跳繩,有的打籃球,還有的玩老鼠偷油呢!

      做完這些游戲,我喜歡的大課間操活動要結(jié)束了,我們懷著愉悅的心情回教室上課了。

    課間活動作文14

      下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,我們高興極了。

      有的同學(xué)在拍皮球,有的同學(xué)高興地拿著跳繩跑著去跳繩,還有的同學(xué)拿著足球準(zhǔn)備踢足球,他們都很開心。我加入了啦啦隊(duì),有幾個同學(xué)參加了足球比賽。他們分了兩隊(duì),中國隊(duì)PK“日本”隊(duì),他們足球踢得非常好。中國隊(duì)的拉拉隊(duì)員說:“加油,加油,加油,加油!”我和我的同學(xué)們也說:“中國隊(duì)加油,中國隊(duì)加油,中國隊(duì)加油,中國隊(duì)加油!”中國隊(duì)勝利了。我們高興得手舞足蹈。還有幾個同學(xué)參加了跳繩比賽,她們的跳繩跳得非常厲害。我忙跑過去說:“加油,加油,加油,加油!”(

      我愛大課間活動!

    課間活動作文15

      “叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴聲響了,同學(xué)們像從籠子里放出的小鳥一般沖出教室。

      操場上,有幾個女同學(xué)在跳長繩,有一些男同學(xué)和女同學(xué)在一起踢毽子,有的男同學(xué)在打籃球,還有的……

      我呢,在和最好的朋友在玩擊鼓傳花的游戲。我們圍坐在一起,中間的一個人在敲鼓。只聽見鼓聲“咚咚咚……”傳來,游戲開始了!我的心撲通、撲通的,像燒開的水一樣。我們開始傳了。第一個人拿著道具傳給下一個人,下一個接過來,再遞給下一個人……到我的時(shí)候,我心想:不要到我!千萬不要到我!我接過后趕緊給了下一個人。正好,鼓聲停了。我看見那個人的臉上有些害怕、緊張,我覺得他可能再害怕自己演不出節(jié)目。但最后,他還是走上前緊張地背誦了古詩。

      剛朗誦完古詩,“叮鈴鈴”的上課鈴聲想起來了,我們只好依依不舍地回教室了。

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