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描寫(xiě)外貌作文

時(shí)間：2021-12-08 15:31:46 外貌

【熱門】描寫(xiě)外貌作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)外貌作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】描寫(xiě)外貌作文合集5篇

描寫(xiě)外貌作文篇1

　　我讓同學(xué)們失望了，一定要讓同學(xué)們不失望.

　　有一天，下學(xué)了，我說(shuō)請(qǐng)大家吃一頓大餐，可是到了那一天，我一分錢也沒(méi)有，請(qǐng)不了大家了，大家都說(shuō)我騙人，給我起了個(gè)外號(hào)叫“吹牛大王”，大家都看見(jiàn)我，連理我都不理我，都不跟我玩了。

　　我才覺(jué)得原來(lái)沒(méi)有朋友真是太無(wú)聊了。所以，我從今天開(kāi)始，幫媽媽干家務(wù)活，賺錢，請(qǐng)同學(xué)們吃大餐，過(guò)了一個(gè)月，終于攢夠錢了，星期六晚上，我都把大家喊了出來(lái)，我領(lǐng)著他們到飯店里去了，一起吃大餐，我問(wèn)，我們還是好朋友嗎?同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)然是了，真是太好了，我有是他們的好朋友了。

描寫(xiě)外貌作文篇2

　　我的爸爸是中等身材，個(gè)子也不是很高，但是一雙有炯炯有神的眼睛，每次看著他的眼睛我就感覺(jué)爸爸能把我心里想的東西發(fā)現(xiàn)一樣，讓我有些害怕他的眼睛了都。小時(shí)候我覺(jué)得爸爸很奇怪，覺(jué)得他很神秘，每天我起床的時(shí)候爸爸已經(jīng)不在家了。我睡覺(jué)的時(shí)候爸爸還沒(méi)回家。爸爸老說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏結(jié)果也是等了很久才去了一次。我就覺(jué)得爸爸好奇怪啊。他整天怎么這么神秘呢。知道我后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了我才知道原來(lái)爸爸每天的工作都很辛苦，所以要早出晚歸，他都是為了我能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境才每天的辛苦工作。

　　我的爸爸他很疼我，聽(tīng)媽媽說(shuō)有一次，那時(shí)候我才三四歲。我看媽媽老是吧橘子皮塞到鼻子里，那時(shí)候我還小，不知道怎么回事，后來(lái)才知道媽媽那是有鼻炎才那樣做的，我因?yàn)楹闷嬉舶验僮悠と搅吮亲永铮怯捎谖屹惖奶×耍帜貌怀鰜?lái)了，媽媽給著急了，帶著我去醫(yī)院取，可是小醫(yī)院說(shuō)這個(gè)有可能吸到氣管里導(dǎo)致窒息，姚媽媽帶我去大醫(yī)院。媽媽聽(tīng)了一下就暈倒了，后來(lái)在表哥他們的幫助下，把我送到了大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，爸爸還在老家，爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息以后，直接從老家出發(fā)，連夜趕到西安。以前小時(shí)候不懂事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了名罷了爸爸是多么疼愛(ài)我啊。

　　我的爸爸雖然別人看來(lái)不帥，但是他在我心里是最帥的爸爸。

描寫(xiě)外貌作文篇3

　　這是誰(shuí)？咧著嘴兒，笑嘻嘻的，還做著鬼臉，真冒傻氣！剛十五歲，可是已經(jīng)長(zhǎng)得“像半截塔”。紅撲撲的臉蛋兒，黑蓬蓬的頭發(fā)，肉墩墩的圓鼻子上不知怎么總愛(ài)蹭上一道黑，也許這是臉上的“制高點(diǎn)”吧！要說(shuō)美中不足的地方嘛，就是鼻梁上稍微低了一些。

　　不過(guò)那是“立體”幾何的事，現(xiàn)在從平面幾何的觀點(diǎn)看，輪廓還是蠻不錯(cuò)的嘛！這是誰(shuí)呢？這是鏡子里的我。

描寫(xiě)外貌作文篇4

　　我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細(xì)的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說(shuō)起話來(lái)聲音很高，還有著非常流利的普通話，因?yàn)樗且幻處煛Ｊ嶂粋€(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來(lái)炯炯有神的樣子，她還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　媽媽的性格很開(kāi)朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網(wǎng)聊天，但是也喜歡她的學(xué)生。

　　媽媽很愛(ài)我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要?jiǎng)樱刃菹⒁粫?huì)，手里一邊抱著小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來(lái)，就騎著電動(dòng)車飛快地向醫(yī)院跑去給我看病，還得一塊帶著我的小妹妹也去，因?yàn)榧依餂](méi)有人了，爸爸也出車了還沒(méi)回來(lái)，所以媽媽只好帶著我們倆個(gè)都去。

　　又有一次，爸爸把我的`小妹妹接過(guò)來(lái)了，到了凌晨五點(diǎn)，小妹妹就一直哭，媽媽看見(jiàn)她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哄了她一會(huì)兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過(guò)了不大一會(huì)兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著，一邊給她哼著小兒歌。我的小妹妹終于又笑了。看著我的小妹妹真是又逗人又可愛(ài)。

　　我覺(jué)得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。

描寫(xiě)外貌作文篇5

　　教師：同學(xué)們，我們寫(xiě)人物時(shí)，一般描寫(xiě)人物的哪幾個(gè)方面？（指名學(xué)生回答）。那么怎樣才能寫(xiě)好人物的外貌和動(dòng)作呢？（結(jié)合課文里人物外貌和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)談）

　　板書(shū)：外貌描寫(xiě)和運(yùn)用描寫(xiě)

　　二、學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。20`

　　1．投影出示一例文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　①學(xué)生看例文，感受例文對(duì)人物外貌描寫(xiě)。

　　②學(xué)生獨(dú)立思考，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)例之是如何描寫(xiě)人外貌的，得好的地方在哪里？然后小組討論，歸納總結(jié)。

　　③學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師簡(jiǎn)評(píng)。

　　這篇例文成功在：

　　①描寫(xiě)順序合理，從整體到局部，局部則從上到下。

　　②比喻運(yùn)用得當(dāng)，使描寫(xiě)更加形象。

　　③通過(guò)外貌描寫(xiě)較好地刻畫(huà)了人物性格特征，把男子漢剛毅一親情融為一體。

　　例文：（投影顯示）

　　男子漢素描

　　他，中等個(gè)子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同剌猬，讓人感到不怒自威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀(jì)不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇間，細(xì)長(zhǎng)的眼睛充滿了生命的活力和誘人的魅力，眼光時(shí)而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑；時(shí)而情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而磐石右邊的一顆形似頓號(hào)的黑痣，正好像是他那平常總像一扇大門那樣緊閉著的嘴的一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。

　　2．教師問(wèn)：看了剛才的例文，你認(rèn)為對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)，應(yīng)該注意哪些方面？然后學(xué)生獨(dú)立思考再由教師明確：

　　①要抓住特征，忌面面俱到。

　　②除直接描寫(xiě)外貌外，可適當(dāng)作比喻、對(duì)比擬人等手法。

　　③同一人物的外貌可多次描寫(xiě)，要注意描寫(xiě)的順序和層次。

　　④要注意體現(xiàn)作者的感情傾向。

　　3．

　　①如果讓你描寫(xiě)教師從教室門外走進(jìn)課堂到正式上課這一過(guò)程一系列動(dòng)作，你會(huì)怎樣寫(xiě)？

　　②抽一學(xué)生描述，學(xué)生評(píng)價(jià)后，教師評(píng)價(jià)。

　　③教師明確：

　　不是人物的所有動(dòng)作都寫(xiě)

　　動(dòng)作描寫(xiě)要為刻畫(huà)人物形象服務(wù)，我們?cè)趯?duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意，

　　動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。