【精】老師優秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師優秀作文1
開學第一天，同學們在等新老師，這時，同學們聽到外面有一陣沉重的腳步聲，像是新皮鞋踏在地板上，突然一位神秘人帶著個墨鏡穿著一件黑色大衣，穿著一雙新皮鞋，哼著小曲進來教室，他突然轉變風格，拿著一把槍，往周大勇的方向指著。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去，雙手抱頭的說：“我投降，別開槍。”
劉嬋跑到老師身邊，說：“請問，你是食品推銷員嗎?快把好吃的拿出來吧!”
神秘人推開劉嬋，裝著童音說道：“你們好，我是你們的老師，我姓鄭，你們就叫我鄭老師吧，我畢業于清華大學，也在……”鄭老師把名校都說了一遍，他說自已都去讀過書。
同學們都覺得特別搞笑。
鄭老師又說道：“現在我來為大家吟一首詩：床前明月光……”老師念完后，把頭一甩，又用手扶一下墨鏡。
同學們都覺得這個老師是個神經病，特別是曾美美，她用不屑的眼神看著鄭老師，她說：道“就這樣還當老師，哼!”曾美美說完又冷哼了一聲。
老師不管同學們說什么，她有繼續年期下一首詩，念完后他很激動，甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了，她說道：“你有病啊，下去，長這么丑，還要耍酷，還裝帥，還裝別人拿槍，哼，丑八怪。”
鄭老師聽后準備下去跟曾美美“理論”，這時兩個穿著白衣服醫生，把鄭老師帶走了，原來他并不是新老師，而是一個精神病人。
幾個星期后，同學們仍對這個“新老師”記憶猶新。
老師優秀作文2
今天有手抄報比賽， 老師因不熟悉我們每一人， 所以按照成績來選。 我很生氣， 因為去年我沒有考試， 所以我是倒數的 ，但是我很喜歡參加手抄報比賽， 因為上小學是只有一次手抄報比賽， 當時我并不知道那是啥， 但老師給我了機會， 我很努力， 終于數學， 語文和健康手抄報我都得了獎， 老師夸了我！ 從此我喜歡上了手抄報 ，因為手抄報讓我找到了人生的目標 ，就是畫畫 。
但是今天的老師毀了我的目標， 因為老師只看重成績好學生， 可是我沒考試 ，如果我要是考試絕對比他們考的更好， 而且我也不喜歡老師只看分數， 不看人， 因為我看得出來成績不好好的學生也有別人身上沒有的能力 ，只是老師不讓他們去發揮， 因此...............
所以我不喜歡現在的老師， 因為他老是說我 ，不遵守紀律， 轉頭 ...............。可是老師從來不給我解釋的機會， 所以我想我可能在老師眼里成為一個壞學生， 但我認為不給我們解釋的機會老師才是不是好老師， 因為我就像受人冤枉的犯人一樣， 無緣無故的走向了生命的邊緣。
今天的我很失望 不是對我而是對老師感到失望 ，因為我沒錯， 今天的我肚子里憋著一肚子火， 好像讓老天下一場大雨， 讓我的火氣滅下來， 我好想爬上山頂 ，想大聲說：“ 我沒錯 ！”
雖然， 我沒參加比賽 ，但是我會和老師拼到底 ，我想讓老師知道我是好學生！
老師優秀作文3
老師是我們學習的引路人，是我們生活中的導向標。在我上一年級時遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運。在她的耐心教育下我學到了許多知識和做人的道理。
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，頭發黑黑的，個子有點高，看上去很有氣質。據媽媽說她多才多藝，說我有福氣遇到了一位好老師了。
我們老師既是嚴師又像慈母。她特別關心她的每一位學生。當我們在生活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學們分憂解難，誰在學習上遇到困難她就耐心地講解，她還很關心我們的健康。
記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎么啦”！老師習慣地摸摸小花的額頭說：“喲，發燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫院里趕，她就像我們的父母一樣關心我們的生活。
她平常對我們的要求可嚴格了。在學習和工作中容不得半點馬虎。有一次，我們的衛生委員沒監督我們掃好地，老師查看過后發現沒有掃干凈，要求我們重掃，直到干凈為止。特別是在學習中她堅決不讓每一位同學落隊，她總是犧牲自己的休息時間來輔導學習困難的學生。
我的啟蒙老師不但關心她的學生健康成長，還是個嚴謹的人，她要求學生做到的，她必須先做到。在她的言傳身教下，我懂得了要做個誠實的孩子，學會關愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經典老師，我要以她為學習的榜樣，努力學習，將來做一個有用的人。
老師優秀作文4
跟同齡人相比，她長得又高又壯，皮膚微黃，頂著一頭卷發，一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉動著，整天笑嘻嘻的，好像從來沒有什么煩惱，她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她，卻是我的老師呢！
我一直覺得她活潑過頭了，整天跑來跑去，橫沖直撞的，這不，她又被石頭絆倒了：只聽見“撲通”一記悶聲，還沒等我反應過來，她已經倒在了石子小道上，手心與石子的棱角一道親密接觸，磨起了一層皮，褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。
我連忙跑過去，一把將她扶起：“嘉怡，你痛嗎？”
她的嘴角微微抽動了一下，牙齒用力一咬，拿起手背就往臉上抹了一把：“一點都不疼，哥哥。”說著，她攥緊流血的手，往身后一藏。
我一驚，剛還擔心，萬一她哭鬧起來，我該怎么哄她好，結果她這樣的.反應，反而讓我變得不好意思了。回家的路上，我默默回憶著剛發生的一幕，憑著這份精神，我認為她足以當我的老師。
后來，我又在親戚口中得知，她從很小的時候就開始嘗試自己拿筷子吃飯，而且不偏食也不挑食。看著她一口青菜一口肉，吃得津津有味，更加讓我自愧不如了。
她那份堅強與獨立，正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師，當之無愧。
老師優秀作文5
過了一個長長的暑假，同學們重新背上書包，回到了久違的校園。聽說我們班來了一個新語文老師，同學們在教室里七嘴八舌，有的說：“老師姓方，很兇！”有的說：“老師姓周。”還有的說：“老師是女的！”
上語文課了，只見進來了一位穿著白色短袖的中年老師，他的頭發不怎么多，但我想老師一定聰明絕頂，老師的臉上還有幾個斑斑，望著老師一臉的嚴肅，我不禁打了個“寒顫”，老師不會真的很兇吧？老師和我們相互問候后給我們作了自我介紹，他并沒有忙著給我們上新課，而是講了一個洪亮同學的故事，這個孩子從一年級到五年級都不寫作文，到了六年級時方老師教他，發現他交了空的作文本后，就把他叫到身邊以提問的方式指導他寫作文，后來他學會寫作文，而且作文寫得讓人贊不絕口。同學們聽了都感到震驚，原來方老師是指導寫作的高手啊！
正式上課了，上的第一課是《觀潮》，方老師講得十分生動，聽著，聽著，我仿佛也走進了課文，來到了鹽官填觀賞錢塘江大潮。當老師講到高潮時，樣子更是有趣，比如說到：“只見白浪翻滾。”老師就從教室后面一直跑到前面，真像是白浪在翻滾。方老師上的課太有趣了，他還安排我們當小導游來介紹錢塘江潮的美景，讓同學們對《觀潮》這篇文章，感悟更深刻。我好喜歡的這個新來的語文老師，他的課太有趣了，我每天都想多上一會兒語文課。
老師優秀作文6
花兒欣欣綻蕾忘不了春風的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張老師吧！
張老師長著兩顆像監控一般的眼睛隨時就有可能吃了我們張老獸身體像一個又長又細的樹。張老師不但長的好看，而且還很關心同學。
在我上小學二年級時，周五應該接孩子，明天不上課，但放學了，我媽媽遲遲沒有來，我想：我媽媽不會忘了來接我吧？張老師，見過沒有人來接我，把我領到校園里，讓我等我媽媽來六點過去，七點過去……我媽媽還是沒有來接我，老師見我還是沒有來接，就把我領到了辦公室，我想：正好我今天有一個數學題不會去問問老師，我漲紅了臉，來到老師面前，我小聲問道：“老師，我有一道數學題不會年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書，我拿出書讓老師看了看，老師說：“這不是今天我上數學課，重點講的題嗎？”我點點頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說：“你是情有可原，下次不能再這樣了。”我點點頭，臉仍然紅得像個紅蘋果，就這樣，老師仔仔細細的給我講了一個小時，我也聽懂了從那時開始，我就發誓一定要報答老師，九點了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來到我學校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴格要求，所以我數學成績才會這么好，張老師謝謝您。
老師優秀作文7
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊，我們是您新手栽種的桃李中的一棵，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。
她是誰呢？她就是我們班的英語老師。我們都很喜歡她。林老師不僅外在美，內在更美。上課的方法也很獨特。
林老師上課之前總會跟我們玩一個游戲，算做個熱身吧，老師說，上課問題回答對了，還會獎勵糖給我們。我們是個貪吃鬼，怎能抗拒呢？但老師不會縱容我們在上課時候吃，而是等到放學后。我們都乖乖聽話。這讓我們的成績，逐漸提升。
林老師的花容月貌，更是獨一無二。她個子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的臉上長著兩片柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、亮晶晶的大眼作文睛，真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張櫻桃似的小嘴。一頭烏黑油亮的頭發，長得像一條瀑布。就這美貌，請問還有誰人能及呢？
林老師不僅外表美，內在更美。記得，我們班有一個家庭經濟困難的學生，她成績很好。她媽媽堅持讓她讀書上，于是，養家賺錢的重擔壓到了她媽媽一個人的肓上。林老師知悉這個情況后，就用她自己的工資來幫助那個同學，為了讓這位同學能安心讀書，林老師還經常去她家幫她，還會帶云一些生活用品和衣服。
林老師，可能這一切也許你早已忘記，因為這種事，你為學生做得太多太多。而我卻忘不了，我相信這個同學也永遠不會忘記的。
林老師，您永遠是我心中最美的教師，最美的“媽媽”！
老師優秀作文8
老師，離開家鄉的學校時，我沒有給您打電話。
是我不知道您的電話號碼嗎？不，回校看望數學老師時，我在辦公室看到了您的手機號。我很高興。可剛想撥電話，心阻止了手；因為我想起了和您在一起的日子。在那些日子里，您好像從沒發現我那不計其數的缺點中，還有著閃光點；可是，您卻總把中隊長洪云的缺點當作優點來看待。
您記得嗎？上語文課時，我常和洪云在一起討論問題，也常為一個問題爭得不可開交。每次您來到我們身邊，我都希望您能主持一下“公道”，用您的知識分析一下誰對誰錯。然而，每次您都會說我怎樣怎樣不對，難道真的每次都是洪云正確嗎？漸漸地，我的自信心在您的“冷水”沖刷下，生銹了，裂開了一條難以修補的縫……
洪云被您的偏心“澆灌“得越來越傲慢，只要一生氣，就把別人當作出氣筒，還經常用她的叫喊和哭鬧干擾我們學習。同學們實在是忍無可忍了，但一想到您對她的“關照”，我們就只能……
還記得嗎？投票選值勤主席時，您非要我們選洪云，這不是私心嗎？我思前想后，還是擦掉了那被迫畫在洪云名字上的圈。
老師，您經常教育我們做人要誠實，而您，我怎么感覺有點虛偽呢？我多么希望我的感覺是錯誤的，可是……因為您曾經教過我許多知識，我還是稱您為老師的，但除了傳授知識之外，您還教了我什么呢？
老師優秀作文9
曾經有過一位老師。她教會了我寫作文，教會了我書中的知識海洋，還教會了我許多做人的道理。她就是——吳幕.
吳幕在我們心中留下了美好的印象。她并不是一個愛休課，愛留堂的人。她留堂時也是很有理由的，會使我們這些籃球迷的急性子放松下來認真的聽著她留堂的原因。就像在大樹下傾聽這大樹的心聲。聽完便無憂無慮的走下樓梯，走向操場，跟著小伙伴們一起開心的玩耍著......
吳幕老師在我們做錯事時不會說狠狠的教訓我們，而是用許多道理來向我們講述。記得在我五年級的時候，我與六年級打了起來。后來渾身血淋淋的被老師叫去，老師看了看我身上的傷口說：“你知道李小龍的功夫有多厲害嗎？你知道他怎么被謀殺的嗎......”聽著老師的一句句話，我為我與別人打架而感到慚愧。但由這件事情我漸漸明白了人生道理。
我時常對她懷著深深的感激之情。是她，把知識傳授給了我，讓我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心靈里播下美好的種子。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們分開了，但我仍忘不了我的老師——吳幕。
老師優秀作文10
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。
她常用烏黑的頭發盤一個纂，有時扎兩個羊角辮。有一次上英語課，有個男同學不聽講，凈搞小動作，張鶴鳴老師不但沒批評他，還幽默地說了一句：“誰要 不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個男生就一直好好學習，并且期中考試，英語考了92分，學習好的同學可能覺得92分微 不足道，可是對一個經常考50.60.分的同學呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用啊！
說張鶴鳴老師可愛，是因為在臨上英語課還有3分鐘的時候，張鶴鳴老師提前進了教室，她那樣子真可愛，扎兩個羊角辮，背著個小挎包，挺像個可愛牧羊女 的。當時，正好有幾個同學在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。
你說張鶴鳴老師幽默不？
老師優秀作文11
同學們最怕的就是老師，老師在的時候是一種狀態，老師不在的時候是另外的一種狀態，這樣就展現出了兩種場面。
記得那是一個周二的早上，是班主任的課，不知是怎么了老師沒有來，這課堂里就變了樣，讓人覺得這學生們學習不是為了別人啊，而是為了老師啊。
這一堂課同學們玩的好瘋，看著同學們各種各樣的形態，真的有種說不出來的感覺。有的同學在學習，有的同學在和同學聊天，還有的同學覺得太吵了，就出去走走，我也覺得沒意思，就和他一起出去了。到了窗外一看其他的班級真的是不一樣，看到了這也是沒有老師在，為什么會是這么安靜呢，覺得好奇，看了一會覺得慚愧啊。班級的同學都在自習。與之相比的是讓人上火的自己的班級，為什么會是這樣的啊，為什么會有這么大的差距呢。讓人懷疑。讓我想到了很多，我感覺到了同學們雖然都是在學習，但是這學習的態度卻是不一樣的，面對學習的出發點也是不同的，這樣的同學能自己約束自己學習，是好的習慣。而我的班級呢，鬧得和菜市場一樣，鬧得和火車站一樣，同樣是同學，同樣都是學生，差距為什么會這么大呢，讓我有些匪夷所思。老師不在的時候是鬧哄哄的，老師回來的時候卻是鴉雀無聲。
老師不在的時候，看到了學生的真正面目，老師在不在同學們都應該是一樣的，都應該好好的學習，這樣才能進步，才能對得起父母。
老師優秀作文12
說起我的數學老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數學老師吧。
我們的數學老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的長褲，手腕上還戴著一個金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那么接下來就讓我給你們講一講我們數學老師的爆笑課堂吧！我們數學老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說一個數里面有三個數，數學老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數學老師說一句話就會講一個關于這句話的故事。數學老師可以相當于兩個人，為什么呢？
因為數學老師有時是嚴厲的老師，有時是幽默風趣的老師，他對我們的作業非常嚴格，但是在課上卻是個搞笑大師。數學老師很守信用，答應我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應他的事也必須得做到就比如說作業要全部完成，而且明天要全部交。數學老師用這樣的方式教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數學，但現在我發現我越來越喜歡數學了，那就是因為數學老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會永遠記住你的。
老師優秀作文13
“全體起立，立正——稍息——”每個星期一，我們的“牛”老師都會用他的“獅吼功”發號施令，“集合，升國旗！”這時大家都會鴉雀無聲，一個個乖乖地在教室門口排好隊，靜悄悄地走向操場。你知道他為什么這么“牛”嗎？請聽我娓娓道來。
原來我們的“牛”老師姓劉，所以大家親切地稱他為“牛”老師。說他很“牛”這話一點不假。記得一次下課時，我們全班都昏昏欲睡，誰也不想動一下，“牛”老師就在課本上畫了一只魚。不知道誰喊了一聲：“紅燒魚！”他就把那只魚下面又畫了一個鍋，還畫了一些調料。“哈哈哈哈哈……”全班都笑得前俯后仰，清醒多了。
我們的“牛”老師雖然課后很可愛，但是他上課卻十分嚴肅。記得他的課有一個同學在呼呼大睡，他一轉身，把正在寫板書用的粉筆投進了那位同學用手卷成的“o”型的手臂里。“哇，空心粉筆！”有人驚呼道。“牛”老師又走上前去狠狠地拍了一下那位同學的桌子，只聽見“嘭”的一聲，那聲音簡直可以和天上的雷聲媲美，那位同學呢，早就嚇得瑟瑟發抖，一動也不敢動了。你說“牛”老師是不是很牛呢？
這就是我們敬愛的“牛”老師，我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因為他的“牛脾氣”、“牛精神”成就了我們班的一群“牛”同學。“牛”老師，我愛您！
老師優秀作文14
新學期，我們的老師換人了。數學老師換成了一個姓侯的老師。他是個男的，個子出奇的高。臉方方的，眼睛大大的，看上去很嚴肅，但其實比想象的要有趣得多。
在開學時，新來的侯老師就對我們說：“我已經教了三年多的書了，而且教的都是畢業班的，所以就會有很多的經驗。但是我要看一看能不能把這些經驗用在你們身上了。”他說到這里我們都放松下來，以為他又要長篇大論一番，可是就在這時，老師非常響，非常快的說了一句：“上課。”過了三秒，同學們才反應過來，一個個站了起來。
在上課時，老師叫同學發言時，總是叫一些我們認為不可能叫到的同學。有一次，陳方都舉了手，她坐在教室的左邊。老師先看看左邊，再看看右邊，然后盯著右邊說：“陳方都，你來回答這道題目。”這樣就讓同學們摸不著頭腦。
老師看同學的時候，總是先把頭低下來，再把眼珠移到眼眶上面，然后瞪著某一個同學。不知道是讓那個同學注意集中呢，還是讓他有一種特殊的恐懼感。或是別的，我們猜也猜不著。
這個老師，可真是有點神秘啊！
老師優秀作文15
我的四年級老師，她長得高高瘦瘦的，留著一頭俏麗的短發，她的美麗身影讓我印象深刻，她對我們的關懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會我們做人處世的道理，也傳授了我們許多的知識，所以我期望在未來做人處世上，我能記取您所說的每一字、每一句話，不做讓人厭惡的事情，要當個品行優良的人，也許我現在做得不夠好，但我會繼續努力的。平時我也會多看課外讀物，充實自己的學識，做個您口中常說的“品學兼優”的好學生。
回想過去，您一直對我們的字體非常要求，所以剛開始我的作業常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因為您的嚴格要求，我的字才可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的夸贊喔!
老師，您的好學精神，一直是我的學習楷模。記得三年級時，您一邊讀研究生，一邊還要到學校教我們，真是辛苦!現在的我已經升上五年級，課業愈來愈多，難度也愈來愈深，當我在學習路上遇到困難時，我會告訴自己要向您學習，因為您身體力行做了最好的示范，是我學習的榜樣。
我覺得您是我心目中教學最仔細、對待學生最用心的老師，因為不論是在學校或是去戶外教學，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導我們，真的很感謝您!
雖然您因為家庭的關系，要離開我們到外地教書，但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。
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