我心中最美老師作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我心中最美老師作文，希望對大家有所幫助。
我心中最美老師作文1
唐老師是我的班主任，同時還是我的語文老師。
她講起課來生動、有趣。有一次，語文課上，唐老師說：“現(xiàn)在我們上課，今天要學習的課文是《長城和運河》。”一開始，她先問了我們一些問題，比如：長城和運河分別是什么，大家還知道什么人間奇跡，等等。這樣，大家的`興趣都被提了起來，同學們一個個的舉手，爭著回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表揚了他們的勇氣。然后，唐老師又在黑板上畫了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會用另一種方法讓大家認識，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過去了，同學們不但學到了很多知識，還很好地掌握了課文。
她改作業(yè)很認真、仔細。即便一個小小的錯誤她都能發(fā)現(xiàn)，并讓同學們認真地訂正。這時候，唐老師就會很嚴肅，誰作業(yè)沒寫、沒簽字或?qū)懙牟徽J真，都會被唐老師重重的處罰，并及時告訴家長。
她對同學們關(guān)心、愛護。哪個同學生病、受傷了，她都會及時送去校醫(yī)室，如果嚴重就立刻讓家長接回家看病。
唐老師深受同學們的愛戴，她就是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文2
從幼兒園到小學，從學校到培訓班，教過我的老師有好多個，但是我心中最美的老師是朱老師，她是教我奧數(shù)的。
三年級的時候，因為我數(shù)學測試沒有考好，就進了朱老師的數(shù)學輔導班。她瘦瘦的，很和藹可親。她大概七十多歲了，本應(yīng)花白的頭發(fā)被染成了黑色，看上去很有精神。她還有一雙黑黑的、笑瞇瞇的.眼睛。我們這里的每一個孩子都喜歡她、敬慕她。
朱老師講課非常仔細，常常用畫線段等方法讓我們更直觀地記住解題方法。朱老師還會把我們做錯的題目寫在黑板上，讓大家一起討論，錯在哪里，為什么是錯的，直到大家都學會。這樣反復地教過以后，我們就可以記牢了。
朱老師對我們也很嚴格。如果課堂作業(yè)做錯了，就算下課了，也要把題目訂正完才可以。不會的話也可以問一下朱老師，她一定會不厭其煩地講解的。
朱老師的態(tài)度一直很好，從來都是和顏悅色的。她總是說：你們只要認真上課，都能考上常青藤、外校的!在朱老師的鼓勵下，我變得更加有自信了，開始喜歡學習數(shù)學了。
朱老師，您就像一支紅燭為我們獻出了所有的熱和光。我希望您能活到一百歲，能看到我們一個個都考上大學，將來為祖國的建設(shè)作貢獻。
我心中最美老師作文3
從我一進學校大門，韋老師就一直是我們的班主任。
韋老師，她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，很有個性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，她美麗的身影在我們心里留下了深刻的印象。
我們的韋老師，不但人長得美，而且她講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)有聲有色，而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時鴉雀無聲，大家都在認真地聽課。
韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師，她在教學方法上很有一套，使我們一聽就懂。她還經(jīng)常外出交流教學經(jīng)驗。韋老師上公開課時，我們都能認真聽課，積極舉手發(fā)言。
我們的.韋老師，平時對我們作業(yè)完成情況，要求嚴格，一絲不茍。每當我有一點進步，就會及時表揚，如遇有學習退步，功課落下了，她就會耐心指導和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。
韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血。我要努力學習，不斷提高學習成績，來報答韋老師為我們所付出的辛勤勞動。
韋老師是我心中最美的老師！
我心中最美老師作文4
在每個學生心中應(yīng)該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
陳老師是我小學生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。
陳老師的一言一行都是我們贊嘆。
上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們?nèi)嗤瑢W都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發(fā)言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。
一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影。科任課時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續(xù)的給他講題。
陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業(yè)都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。
有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的`播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠
草如茵，繁花似錦。
啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當一位像陳老師這樣的好老師。
我心中最美老師作文5
闞麗新老師是我一二年級時的班主任，她和藹可親，循循善誘，是她為我開啟了智慧之門。
記得剛?cè)雽W時，我們面對一個陌生的環(huán)境，都非常膽怯。或許是因為害怕的原因，在課堂上，我都很害怕發(fā)言，就算我會，也不敢舉手。她可能知道了，一直在提問題時向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“加油，你一定行。”剛開始我還很猶豫，幾次過后，我又看到她鼓勵的目光時，終于打算豁出去試試。闞老師把我叫起，我說出了自己的答案，雖然不怎么好，她還是表揚了我。從此，我再也不害怕了，課堂上總是積極發(fā)言。
闞老師不僅在學習上幫助我們，在生活上對我們也關(guān)懷備至。一次，我的腿燙傷了，闞老師每天早上、中午都把我抱進教室，下午又把我抱出校門。每次都累得她氣喘吁吁，但她卻沒有任何怨言。闞老師總是面帶微笑，對誰都很好，即使是學習不好的學生。每當看到她的笑容，我的心里總是暖洋洋的。
闞老師，您是我心中最美的`老師，是您用時間和心血把我們這一群無知、調(diào)皮的小孩子，培養(yǎng)成乖巧、懂事的大孩子。在這個教師節(jié)來臨之際，真心地對您說一聲“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
我心中最美老師作文6
老師是個神圣的職業(yè)，但在我們的上學生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據(jù)了同學們，同學們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的.看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。
還有一次，老師沒來，大家都很擔心，班里來了一位代課老師，同學們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：“同學們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說：“當然”老師沉默了一會說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
我心中最美老師作文7
她，沒有瞿穎的曼妙身姿；她，沒有林志玲的甜美嗓音；她，也沒有沉魚落雁的容顏。可她，卻是我心中最美的`老師。她就是我們的英語王老師。
在課堂上，王老師想盡辦法地讓我們喜歡上英語，愛上英語。所以，她經(jīng)常不辭勞累地給我們做U盤、卡片，甚至是游戲。王老師常常用一些生動活潑的語句來給我們講課，我們的英語課妙趣橫生，常常是歡聲笑語，同學們都很喜歡上英語課。
記得有一次，我英語考試沒考好，被王老師叫到了辦公室去。作為課代表的我感到很沒面子，又怕去了辦公室被王老師臭罵一頓。但是，最終在王老師凌厲的眼神之下，我還是忐忑不安地來到了辦公室。令我意想不到的是，等待我的并不是一場暴風驟雨。王老師拉了把椅子讓我在她對面坐下，柔聲細語地對我說：“你是英語課代表，應(yīng)該做大家的榜樣，一次失敗了沒關(guān)系，但一定要想辦法提高成績呀。平時得多聽多讀，好嗎？”我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師微笑看著我，那眼中似乎有星星在閃爍。這時，一股奇妙的感覺涌上我的心頭，溫柔而甜蜜。一直到我出了辦公室，這種感覺還遲遲不能散去……
我懂了，這就是王老師最動人的一面:愛工作，愛我們這些孩子。
我心中最美老師作文8
我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等，臉上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸和溫情。
記得一年級剛?cè)雽W，李老師是我們的班主任，出于對老師的陌生，所以在課堂上舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊想著：老師會不會叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點到我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎要碰到桌子了。可是“軍令如山倒”，我只好站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答得很恰當，聲音要是再響亮些，不要緊張就更好了。”看著老師鼓勵的`目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚我，多美的一位老師呀!
有一次，我有一道閱讀題不會做，正當我焦急萬分的時候，李老師說：“白宇舟，你是不是不會做啊?你過來找我，我教你!”聽了李老師的話，我趕快跑過去，10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路，最終全都搞清楚了，再看李老師，她的額頭上已經(jīng)全是點點汗珠。多美的一位老師呀!
我心中最美老師作文9
周老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一張白凈的臉上嵌著一雙如黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來非常有學問。
我們的周老師會用眼睛說話！有一次在上課的時候，我偷偷開起了小差，不料被周老師看到了，她不動生色看了我一眼，把我嚇得趕快坐端正，把玩具放回書桌里，認真聽講。
周老師也是一個對同學一視同仁的好老師。不管學習好的同學還是學習差的學生，在作業(yè)上、平時表現(xiàn)上，周老師都是該表揚的表揚，該批評的批評。有一次下課，我和一名同學在追逐打鬧，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她便把我叫到面前語重心長地說：“孩子，我知道你的學習好，但總不能因為這些你就驕傲了，不遵守校園規(guī)定，和同學打打鬧鬧，如果傷了你們怎么辦？你們都是父母的寶貝！”聽了周老師這番發(fā)自肺腑的話，我慚愧地低下了頭：“謝謝您，老師，我會把您說的話記在心中。”
人人都說老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育著我們；老師是無私的春雨，滋潤我們幼小的`心田；老師是駐守的路標，指引我們未來的方向。
我愛周老師，愛她會說話的眼睛，愛她的一視同仁。十年后，二十年后……她依然是我心中最美的老師！
我心中最美老師作文10
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
老師是美麗的，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的'眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我心中最美老師作文11
毛老師，您是我心中最美的老師！我愛您！這是發(fā)自內(nèi)心的話。
記得有次我們幾個同學很早趕到學校布置教室。到了九點鐘，我們感覺又累又渴，原因是早上沒吃飯。當我又累又渴的時候，于老師親切地問：“早上吃飯了嗎？”“沒吃。”我說。老師又問了幾個合唱隊的同學，他們也沒有吃飯。你一看我們沒吃飯，二話不說，拿出錢就要去給我們買吃的。我們說：“老師，不用了!”你卻執(zhí)意要給我們買。你去商店給我們買了一袋吃的東西，還給我們泡方便面。我們在教室里吃了起來，口中的食物好像比以往的`更好吃，因為這里凝聚了您對我們的關(guān)愛之情。老師的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩。您真像我們的媽媽，無時無刻關(guān)心愛護著我們，不讓我們受到傷害。我們呢？就更應(yīng)該好好學習，天天向上。讓您為我們驕傲。
老師，您放心吧!我會考上好的大學，帶上光榮的博士帽，讓您為我驕傲自豪！老師，在這里，我想深情地說一聲：“老師，您是我心中最美的老師！我們愛您！”
我心中最美老師作文12
晨霧彌漫，天已轉(zhuǎn)冬，而天空中的太陽卻沒有絲毫遲疑地露出笑容，深呼吸后又是充滿希望的周一。
同樣會絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關(guān)切與幽默，表情與語氣總是帶有磁性和吸引力的文老師。他總是步伐緊湊，意氣風發(fā)地走向我們班，在周一的第一堂課上準時出現(xiàn)。
“上課”，在看似傳統(tǒng)的開始之后，整個課堂展現(xiàn)的卻又是它的另一面——充滿活力，充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開始它的一節(jié)新課，就像每天升起的朝陽光芒永遠如此燦爛一樣，而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴肅，然后笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此，但科代表在課前給文老師捅了個簍子，文老師憤憤地撞進教室，劈頭蓋臉就洗刷了科代表，校領(lǐng)導又出現(xiàn)在了后門，好似局勢十分緊張，但突然那個花兒一般的笑容在陽光的'照耀下又一次綻放了“我只是想發(fā)泄一下”逗得我在心中笑開了一朵花，如同他給予我們的希望一般燦爛。
盡管他從認識我們就告訴我們他有時候很嚴厲，但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。
同學們在青春的考場上奮筆疾書為了美好的未來，而他則奉獻自己的青春成為希望與我們的未來。
我心中最美老師作文13
雖然，五年級時和朱老師分開了，但是我的腦海中總是浮現(xiàn)出朱老師那溫柔的話語，那慈祥的面容。
朱老師是一個和藹可親的人，其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天，天氣很不好，雨很大。當然，這天的天氣就如同我的`心情，烏云密布，數(shù)學試卷發(fā)下來，74分，我被數(shù)學老師批評了一頓，心情差極了。朱老師看見了，走過來，拍了拍我的背，坐在我的旁邊：“怎么了?是不是數(shù)學上出了問題了？”我有些害怕，點點頭。朱老師笑了：“這次考不好沒有關(guān)系，只要回家多看看書，多做做一些考卷，多多研究研究，一定能夠考好的，老師相信你。”聽了這句話，我心中自信了起來，又緊張地點點頭。隨后，朱老師跟我講了一個笑話，我笑了，朱老師也笑了。那個瞬間，我覺得我和朱老師之間的陌生感，沒了，反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的煙灰云散了，現(xiàn)在變得開心了起來。我把一切的的煩惱都拋到腦后。那一次有趣的對話，和那兩個燦爛的微笑，都深深地印在了我的心中。
朱老師她在我的腦海中，沒有嚴厲的批評，只有一雙充滿關(guān)心和愛的雙眼，和那一個甜甜的笑。
我心中最美老師作文14
在我心中有一位漂亮又溫柔的老師，她就是我們的班主任。她很關(guān)心，疼愛我們。我的班主任教我們語文課。聽她上課總是很輕松，而且能學到很多知識。我們班上的同學，也都非常聽班主任的話，當有同學上課不認真聽或者出現(xiàn)沒有寫作業(yè)之類的錯誤時，她總會耐心的教育我們，而不會很嚴厲的斥責我們。
記得，又一次，上體育課，跳沙坑我不小心崴了腳。站起來都困難，后來就是我的班主任老師，匆匆從辦公室跑了過來，關(guān)心的問我疼不疼，并且把我背到了醫(yī)務(wù)室治療。我非常的`感謝她。她對于我們盡心盡責。當學生出現(xiàn)問題的時候，她總會在第一時間趕到，幫助我們。
我美麗的班主任，還會很多才藝，記得又一次，學校舉行了歌唱比賽。老師就決定帶著我們?nèi)嗤瑢W表演了一個大合唱，每天在課間休息的時候老師帶著我們排練。到了比賽那天我們班一曲唱完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，最終我們班拿了第一名。我們都非常的高興。
能有一個這么盡心盡責，多才多藝的老師，是多么幸運的事。我永遠都忘不了，我的最美麗的班主任。
我心中最美老師作文15
最美老師，看到這幾個字，你一定會認為這個老師很漂亮，但并不是這樣，這個美是心靈美。說到心靈美，當然是賀老師嘍!
賀老師平時喜歡打籃球，穿運動服，像個大學生，可惜的是他沒有把我們教到六年級就去帶一年級了。看到這里，你會想，一個男老師哪點值得你說“心靈美”呢?看到下面，你就會同意我說的了。
我剛上一年級的時候，體質(zhì)不好，一遇到寒風就會生病。有一次我在教室里突然感到很難受，賀老師看到了我異樣的目光，便對我說：“你怎么了，難受嗎?”我點了點頭。賀老師把我領(lǐng)到辦公室，拿出一粒藥，有倒了些溫水，讓我吃下，然后又給我媽媽打了個電話。媽媽來到后，對賀老師說了很多聲謝謝，但賀老師只說了聲“應(yīng)該的”，就回到了辦公室繼續(xù)忙碌了。
關(guān)愛學生不求回報，這是最美老師的表現(xiàn)。
在上課的時候，班里有同學小聲說話，賀老師沒有訓斥他們，而是用春風般的話語教育他們。這也是最美老師的表現(xiàn)。
今年教師節(jié)的時候，同學們買了許多花，乘著下課送給了賀老師。賀老師拿著花臉上漾著淡淡的'笑容，我心里想，也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。
賀老師-----我心目中的最美老師
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