有關(guān)精神追求作文（通用50篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的精神追求作文，歡迎大家分享。
精神追求作文 篇1
多年前，一句“視吾家之所寡有”，震蕩了歷史煙塵，令人心動(dòng)，接著便是焚券市義的美談不脛而走，似乎冥冥之間道出了不證自明的真理，即我們尚未擁有之物決定了個(gè)體生命的富有程度。
“富有”一詞，在現(xiàn)代語(yǔ)境下往往被濫用，被曲解，被化為炫耀的工具手段，人們固執(zhí)地將富有的定義局囿于金錢名利等已得之物，殊不知古典理性的告誡。何謂之富有？顧名思義，富有指向豐盈與飽滿。所得之物，雖然帶來(lái)了物質(zhì)上的富足，但沉靜沉淀之后，心靈卻只落得空虛寂寞，那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)狞S金聲，嬉笑喧鬧的歌聲，仿佛印證了莎士比亞的話，充滿了聲音與狂熱，里面卻空無(wú)一物，得之物終究是過(guò)眼云煙。過(guò)度執(zhí)迷沉溺反而讓我們一無(wú)所有。真正使心靈富有的是吾家之寡有者，它啟迪我們?nèi)鄙偈裁矗繎?yīng)該求索追尋什么？
不同人目力所及，所思所想的“吾家之所寡有”斷然不同，某種程度上像面鏡子映射了你的生命形態(tài)。登高而望，志士仁人痛拍欄桿，思國(guó)之未復(fù)，中原之未收；而多情女郎望極春愁，思佳人之未回，天倫難敘。當(dāng)然，每一種生活形態(tài)都無(wú)可厚非，但我以為熱血方剛的我們，理應(yīng)把生命交給更高的存在，思道之未復(fù)，天地之心未得，仁義之未行，生民之命為立，諸如此類。我們不該將自己束縛在物質(zhì)享受的果殼中，而應(yīng)追求我們所尚未擁有的金剛本性，自性恒常。我們要成為赫爾曼黑塞筆下對(duì)生命有更高要求的一群人，對(duì)自己的'粗野與鄙陋不甘心。
當(dāng)我們認(rèn)清了我們尚未擁有之物，并將其化為意志不斷追求時(shí)，那些尚未擁有之物反過(guò)來(lái)深化了我們的生命形態(tài)。海子一生都在追求至純至真至善，他用詩(shī)尋找隱在社會(huì)中的太陽(yáng)，最后他經(jīng)歷了一次美妙的變幻，死于太陽(yáng)，并進(jìn)入了太陽(yáng)。
辛棄疾、陸游等愛(ài)國(guó)詩(shī)人，追尋報(bào)國(guó)、酬志、復(fù)中原，因而他們的筆下也想起了金戈聲馬蹄聲，夢(mèng)里也是鐵馬冰河，他們將種種不平化作內(nèi)心沸騰的火焰，最后都成為豐厚的脈礦。在我們道阻且長(zhǎng)卻吾得上下求索之中，那未有之物的光輝已悄然進(jìn)駐我們心間，泛出好看的光澤，我們的心靈也隨之富足飽滿。
“視吾家之所寡有”，是一面鏡子，它反映了我們生命形態(tài)的深淺高下，同時(shí)又深化了我們，讓我們?cè)谒挠成湎拢趯?duì)它的端詳之中調(diào)整，再創(chuàng)造我們自己。這樣以后，我們方可達(dá)到真正的富有，胸次淵然而深，廓然而高，泠然而清，自有一段幽深樸茂不可到之處。這樣以后，也唯有這樣以后。
豐富的心靈觸著每一秒光陰都成了黃金。
精神追求作文 篇2
凄凄芳草，我摘一束最燦爛的；盈盈月光，我掬一杯最清朦的；落落余暉，我擁一縷最溫暖的；灼灼紅葉，我拾一片最火熱的；漫漫人生，我要追求世間最真最善最美的。
人生在世，一直都在追求自己所需的一些東西。可人世間萬(wàn)千事物，并不是所有的東西都是我們一定所需要的，也并不是所有的東西都是值得我們追求的。那就要認(rèn)清自己，但求人生所需。
人生在世，不可避免的會(huì)面對(duì)方方面面的嚴(yán)峻考驗(yàn)和利益誘惑。有些人心無(wú)理想胸?zé)o大志整日碌碌無(wú)為，渾渾噩噩消極度日。有的人更是三觀盡毀（人生觀、價(jià)值觀、世界觀），所做的一切努力，就僅僅為了榮華富貴和窮奢極欲。生活漫無(wú)目的的人，怎能懂得人生的追求和真正所需。利欲物欲熏心的人，怎能懂得人生的真正意義和價(jià)值內(nèi)涵。
那么人生在世，我們真正所需要的是什么呢，我們的人生追求又是什么呢，怎樣的人生才有價(jià)值和意義呢。
人生在世，最要追求的就是自己心中那永恒不變的理想，并持之以恒的去完成這個(gè)理想。時(shí)刻鞭策自己，為了目標(biāo)和理想而執(zhí)著奮斗，努力拼搏，不達(dá)目的誓不罷休。因此，當(dāng)你有了目標(biāo)就會(huì)全身心的投入到工作學(xué)習(xí)之中。至于那些個(gè)無(wú)關(guān)緊要的瑣事，就讓它隨風(fēng)飄散吧。
實(shí)現(xiàn)并達(dá)到自己所追求的目標(biāo)理想，通過(guò)不懈努力得到自己所想擁有的東西，你就會(huì)覺(jué)得自己已擁有了世上最為珍貴的東西。其實(shí)這個(gè)追求理想的過(guò)程本身，不就是很美的嗎。這樣的人生才是最美最有價(jià)值最有意義的人生，你說(shuō)不是嗎。
今天我們大家慕名來(lái)到百年名校南中，不也是在追求自己的.大學(xué)夢(mèng)么，不也是在實(shí)現(xiàn)自己的美好理想么，不也是在成就自己的人生價(jià)值么。剛剛讀到上期校報(bào)頭版頭條《端正思想學(xué)習(xí)管理》一文，作為一名高一的學(xué)子我亦頗受教益。
老師們正在進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育和學(xué)習(xí)：要有夢(mèng)想，有價(jià)值追求；要有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；要發(fā)展自己，提升素質(zhì)；要明確人生目標(biāo)，積極進(jìn)取；要講貢獻(xiàn)，創(chuàng)造價(jià)值。這些都是老師們所追求的，亦是我們廣大學(xué)子所應(yīng)追求的。我想這些才是我們的人生所需，只有這樣的人生才算得上充實(shí)無(wú)悔的人生，只有這樣的人生才稱得上完美靚麗的人生。
我們認(rèn)定人生所需要的，就一定要去勇敢地追求。假設(shè)沒(méi)有了這些“人生必需品”，也就搭建不成人生成功的橋梁。相信，只要心中有這份理想與追求，它就會(huì)像一顆萌芽長(zhǎng)在你的心中，經(jīng)過(guò)磨礪，必定會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，結(jié)出心靈果實(shí)。
人生短暫，一定要正確無(wú)悔地選擇如何生活，讓自己的人生變得精彩絢麗。
追求人生所需，必定會(huì)讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。
追求人生所需，必定會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，更幸福，更無(wú)悔。
追求人生所需，必定會(huì)讓我們變得更睿智，更有頭腦。
追求人生所需，必定會(huì)讓我們變得更為陽(yáng)光，積極，蓬勃。
追求人生所需的道路上，也一定會(huì)付出許多許多。我們可能難以承受，但你要懂得，要想擁有必須付出，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
世界上并不是任何東西都是我們所需要的。但有些東西我們是一定需要的，那就大膽地去追求它們吧。
要看淡那些不需要的東西，正視那些一定得需要的東西。
精神追求作文 篇3
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，我認(rèn)為它是最生動(dòng)活潑的。小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但時(shí)至今日，不變的是那曲曲折折，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、心腸慈悲、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超、追求自由，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，作者善于刻畫(huà)人物形象，烘托場(chǎng)景描寫介紹便是他的精妙之處。
《西游記》是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象，而我也從中看到了作者追求自由的夢(mèng)想。
書(shū)中講到石猴出世，放浪不羈，不受大地管教。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中，并與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親，用一句“山中無(wú)甲子，寒盡不知年”表示了自己的對(duì)石猴的贊嘆；石猴繼而在水晶洞奪寶，大鬧天宮，即使是被壓在五指山下也是無(wú)所畏懼。在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由、追逐自由的.力量和勇氣。 然而，每個(gè)人都明白， 不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的名譽(yù)，就自我滿足。這是我們小學(xué)生，以及社會(huì)上的人都擁有的惰性心理，我們要及時(shí)的更正，在大千世界里，自由地發(fā)揮自己無(wú)限的潛能。
我馬上就要升初中了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要不拘泥于經(jīng)典理論或方法的束縛，要自由的開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地，努力學(xué)習(xí)，要時(shí)刻不滿足自己，在知識(shí)這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中自由自在的飛翔……
在歷盡錘煉的《西游記》中，深深包含著人們最渴望的自由精神……我終于明白為什么它能夠傳承至今了。
精神追求作文 篇4
隨著科技的一天天進(jìn)步，物質(zhì)的一天天變化，生活水平的一天天改善，我們似乎都已經(jīng)忘記了有“精神”一詞。
“精神”在我們周圍慢慢變得少的可憐，如今生活似乎都是以物質(zhì)為載體，以物質(zhì)為條件，以物質(zhì)為最終目的。文化也是如此，隨著與國(guó)際的日益接軌，中國(guó)人慢慢變得不再那么熱愛(ài)自己的文化了，不再重視自己的精神文明了。
中華文化是中華民族之魂，中華精神是中華民族之粹。如果一個(gè)國(guó)家連自己的文化和精神都拋棄了，那不是不攻自破嗎？還有什么可以慰藉住國(guó)人的心靈呢？又怎么能成為有影響力的大國(guó)呢？
我們也時(shí)常嘆息，當(dāng)今中國(guó)為什么產(chǎn)生不了影響世界的大哲學(xué)家，大詩(shī)人，大作曲家等等。也許原因就可能在于我們的文化傳統(tǒng)的實(shí)用品格，對(duì)純粹的精神事業(yè)不夠重視，不夠支持。
須知，一切偉大的精神創(chuàng)造的前提是把精神價(jià)值本身看的至高無(wú)上。
如果我們不重視精神其本身的價(jià)值，又怎么去創(chuàng)造精神呢？又有什么力量引導(dǎo)我們?nèi)?chuàng)造精神呢？
隨著科技的革新，日常生活，衣食住行，人們往往去追求物質(zhì)的享受，更有甚者為了滿足自己的物質(zhì)需求去把拋棄精神作為代價(jià)。這又怎么能讓我們的精神生活豐富起來(lái)呢？
隨著國(guó)際的影響力，我們中國(guó)人慢慢淡化了自己的傳統(tǒng)文化。一些祖宗留下的優(yōu)秀文化都拋棄的無(wú)影無(wú)蹤，那么那些優(yōu)秀文化中的一些精神文明自然也就被拋棄了。
前些日子，父母帶我去祭祖，恰逢傳說(shuō)中的'王母娘娘的誕辰日，父母就帶我去參觀了一些道觀寺廟。回來(lái)后，我把所見(jiàn)所感告訴同學(xué)們，想表達(dá)一下我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，更多的是想弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中的精神，卻被同學(xué)們嗤之以鼻。
嗚呼！追求物質(zhì)生活并不錯(cuò)，但我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)一定不能忘記精神。
精神領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)人的全部，如果沒(méi)有了精神的指引，那不是行尸走肉嗎？
努力追求精神文明生活，真正的重視，支持精神文明事業(yè)的發(fā)展，熱愛(ài)人類的文化遺產(chǎn)，堅(jiān)持自己的精神層面，我相信，這樣的民族一定會(huì)是優(yōu)秀文明的具有世界影響力的文化大國(guó)！
精神追求作文 篇5
“怎么樣才能在精神層面上更富足一些呢？”朋友問(wèn)我。我承認(rèn)這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，因?yàn)槭紫任揖筒淮_定自己是否在精神層面上富足，又何談為他人支招？思忖良久，回答道：
“我覺(jué)得解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于要去向內(nèi)心里增加什么，而是要從內(nèi)心里減去一些東西。”
“不明白什么意思。我感覺(jué)現(xiàn)在自己精神空虛，需要點(diǎn)什么來(lái)填補(bǔ)才好。”朋友很直接地否定了我的說(shuō)法。或許，本來(lái)，精神上的東西就是無(wú)法言表的。那只是一種狀態(tài)而已，是主觀意識(shí)，不好用某種客觀的存在來(lái)代替表達(dá)。
“欲望少一些，空虛就少一些。”我繼續(xù)解釋道。其實(shí)，連我自己都覺(jué)得這個(gè)解釋蒼白無(wú)力。但現(xiàn)實(shí)不是這樣嗎？無(wú)欲則剛。若我們心中的欲望沒(méi)有那么多，那么，不被滿足的感覺(jué)就會(huì)少很多，進(jìn)而，大概不會(huì)覺(jué)得空虛。這是個(gè)減法運(yùn)算。首先，我們要把自己被物欲充滿的內(nèi)心整理出一些空隙來(lái)，這樣，空虛感才能有離去的道路。
“好像明白一點(diǎn)兒了。但曾經(jīng)根本沒(méi)有精神空虛這種感覺(jué)。那時(shí)候，一心只想著如何賺錢。但賺到錢后該怎么生活卻是個(gè)問(wèn)題。而且，現(xiàn)在家庭矛盾也越來(lái)越多了。”朋友繼續(xù)訴苦。
“所以，往往可以共患難，卻不可以共富貴。無(wú)論是朋友還是夫妻甚至是父母子女。”聽(tīng)到他的苦惱，我忽然感慨道。貧窮時(shí)，大家的需求一致，所以共同語(yǔ)言比較多，從對(duì)方身上也可以看到自己身上更多的相似處，因此可以相處得很好，生死與共；但富貴時(shí)，大家的精神需求就不一樣了，共同語(yǔ)言自然也減少甚至沒(méi)有了，由此相互之間就產(chǎn)生了分歧、矛盾，之前的和睦很可能就變成了爭(zhēng)吵直至最后分道揚(yáng)鑣。
的`確，現(xiàn)實(shí)生活就是這樣殘酷。當(dāng)我們物質(zhì)匱乏時(shí)，卻不覺(jué)得精神上有所欠缺，我們生活得清苦卻滿足；而當(dāng)我們物質(zhì)富足時(shí)，卻往往感覺(jué)到精神上的貧乏，生活得富足卻空虛。窮而能自得其樂(lè)的人和富而能生活得有情趣的人，都是智者。大多數(shù)人，貧窮時(shí)怨天尤人，富貴時(shí)又忽然茫然找不到方向，一輩子都在生活里掙扎卻并沒(méi)有看到生活的模樣，更談不上享受生活。
其實(shí)，我想，物質(zhì)上的貧窮富貴與精神上的富足貧乏是并不相矛盾的，二者也不必然是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。只要我們用心一點(diǎn)去生活，總會(huì)找到二者的平衡點(diǎn)，使二者相得益彰。
做一個(gè)生活著的人而不僅僅是一個(gè)活著的人。
精神追求作文 篇6
矮矮的個(gè)子，小小的腦袋，身上披著嫩綠嫩綠的衣裳，那么它是誰(shuí)呢？它就是可愛(ài)善良的小草。
它非常的堅(jiān)強(qiáng)，就算再大的困難，再大的疼痛，它都不會(huì)放棄屈服低頭，它只會(huì)大膽的面朝困難，勇敢的戰(zhàn)勝它，去挑戰(zhàn)它。
小草非常的樂(lè)觀可愛(ài)。它總是綠綠的矮矮的.，不像花和樹(shù)，有時(shí)把自己打扮的漂漂亮亮的，不像大樹(shù)一樣很驕傲自豪的把自己高高掛起，而小草矮矮的很謙虛。
它還非常的善良。因?yàn)榛ㄓ袝r(shí)候綠葉會(huì)把花襯托的更美，艷麗，有時(shí)小草還會(huì)把自己的營(yíng)養(yǎng)分給花一點(diǎn)，那花永遠(yuǎn)芬芳美麗，如果沒(méi)有小草，花看起來(lái)很單調(diào)，孤傲。
有時(shí)人們?cè)谟瓮妫耘牡臅r(shí)候會(huì)踩住小草，小草就會(huì)被軋傷，但是他總是默默無(wú)聞，從來(lái)不訴苦。
小草它可愛(ài)，善良堅(jiān)強(qiáng)，不屈服，不向困難低頭，這就是它的品質(zhì)，”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”就是用來(lái)形容小草的。
我們做人也要像小草一樣，永不屈服，永保善良。
精神追求作文 篇7
3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，大家都自覺(jué)為他人服務(wù)，來(lái)紀(jì)念這個(gè)美好的日子。
“學(xué)歷雷鋒好榜樣，毛澤東思想來(lái)武裝……”，我一邊唱著歌，一邊走在回家的樓梯上，看到地上灰很多，還有瓜子殼、杏仁殼……，我決定要掃一掃。做完作業(yè)，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，但是還沒(méi)有全黑，趁著還有亮光，抓緊時(shí)間，馬上行動(dòng)。說(shuō)干就干，拿起笤帚掃起來(lái)，掃著掃著，天越來(lái)越暗了，心里打鼓：“究竟還干不干了呢?”此時(shí)在我腦子里，跳出兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“天快要黑了，回家吧!”另一個(gè)小人說(shuō)：“接著干吧，創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，大伙兒多舒服啊!”兩個(gè)小人你來(lái)我去，還是第二個(gè)小人站了上風(fēng)，掃著，掃著，垃圾裝滿了一簸箕，雖然臉上掛著汗珠，但是看著整潔的'樓梯，心里甭提多開(kāi)心了。
“學(xué)雷鋒，做好事”是當(dāng)下社會(huì)提倡的一大主題，為了深化這個(gè)主題，在這個(gè)雷鋒紀(jì)念日里，你做好事了嗎?不過(guò)做好事可不能僅僅局限于今天哦!
精神追求作文 篇8
媽媽從小就跟我說(shuō)：海洋是一望無(wú)際的，它有著海納百川博大胸懷的品質(zhì)。媽媽希望我能做個(gè)大度的`孩子。
記得有天中午吃飯時(shí)，小林端湯不小心將湯灑到我的漂亮的褲上，我很生氣，恨不得跟她翻臉。于是我就找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她。嘻嘻！機(jī)會(huì)來(lái)了，那天正好小林不在，我把最心愛(ài)的本子藏起來(lái)了。等小林回發(fā)現(xiàn)自己的本子不見(jiàn)了，焦急萬(wàn)分，翻箱倒柜地也找不到，而我卻在旁邊偷偷地樂(lè)。突然我覺(jué)得自己也太不大度了吧，為這雞毛蒜皮的事情和同學(xué)斤斤計(jì)較，弄得同學(xué)那么著急……于是我馬上拿出本子還給小潘，并向她道了歉，我們又和好如初。
我想平時(shí)如果大家都能多一點(diǎn)諒解，寬容和大度，那么班級(jí)和社會(huì)上就會(huì)少有爭(zhēng)執(zhí)聲和吵架聲了，那我們的生活就會(huì)很和諧，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更美麗了。
讓我們放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年吧！
精神追求作文 篇9
媽媽在洞口放了幾粒大米。
一只見(jiàn)了，它用嘴啃了啃，圍著大米轉(zhuǎn)圈，還是移不走大米，大米移動(dòng)了一下，也許覺(jué)得自己搬不動(dòng)它，就爬向洞口，過(guò)了一會(huì)，從洞口爬出一只，卻又回去啦，也許是出來(lái)觀察的吧，接著，洞里爬出兩只，一起搬大米，還是搬不動(dòng)。于是一只爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，聰洞口爬出5只，可大米還是紋絲未動(dòng)，后來(lái)它們都互相抵觸，好像在動(dòng)腦筋，開(kāi)會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，它們有的站在石頭上，有的站在大米上，最前有一只，最后有一只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，慢慢的'大米動(dòng)了，漸漸地大米離洞口越來(lái)越近，最后它們把大米移到洞里了。
看到這些我很吃驚，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，人多，主意多，遇事要?jiǎng)幽X筋。
精神追求作文 篇10
夜晚，它照亮黑暗，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，慢慢的吞噬著，慢慢的消失著……就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭精神！
周末的晚上五點(diǎn)鐘，我正起勁的看著書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“媽媽！是不是停電了？！”媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)，我趕緊點(diǎn)上了蠟燭！”媽媽用打火機(jī)一下子將白色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子里亮了起來(lái)，媽媽把蠟燭放在客廳的`茶幾上，我接著蠟燭的亮光，繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來(lái)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著蠟燭，他變的更短了，他不停地落淚，但是在我看來(lái)他好像是個(gè)不會(huì)說(shuō)的人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約半個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只剩一厘米了，即將要熄滅，突然，“噗”地一聲，蠟燭熄滅了……就在這一刻，我深深被感動(dòng)了這種蠟燭精神，是舍己為人地，是無(wú)私的，它為了光明犧牲了，這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人，我們要向他們好好學(xué)習(xí)，將蠟燭精神傳遞下去。
精神追求作文 篇11
螞蟻，雖然不起眼，卻給了我們深刻的道理。
有一次，我和朋友們玩游戲，我們組大敗，正躲在小區(qū)里躲避另一個(gè)隊(duì)的`追捕。這時(shí)，在我前面，一個(gè)微不足道的螞蟻，正在吃力地搬運(yùn)著比它大上百倍，重上百倍的玉米。這不亞于我們?nèi)巳グ嵋活^大象。
起初，它先把玉半搬動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)，它又想再微微搬動(dòng)了一點(diǎn)，而我，就在一旁數(shù)著，一次、二次、三次……終于在我數(shù)到七十次時(shí)，它把玉米搬入了窩。
我看完后想到：連一只小螞蟻搬一個(gè)東西，都要?dú)v經(jīng)七十次才能成功，更別說(shuō)我們?nèi)肆耍^失敗乃成功之母，失敗一次不可怕，只要你有不怕困難的心。想著，我們便重振其鼓，把另一隊(duì)打得落花流水、丟盔棄甲，落荒而逃。
我把我的餅干沫扔在草地上，一下子就引來(lái)了許許多多的螞蟻，它們很有條理地分工好，一下子就把餅干沫搬個(gè)精光，我不禁贊嘆到：“喔，螞蟻們的團(tuán)結(jié)，分工和理真讓我贊嘆不已呀！”
是呀，螞蟻的精神，真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
精神追求作文 篇12
有一次，媽媽去買菜，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛藏在菜中。我只看過(guò)大的蝸牛，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣小的蝸牛呢！
我把蝸牛放在灶臺(tái)上，它縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢兒伸出觸角，試探著爬出來(lái)。而且它總是沿著墻往上爬，也許它也懂得“人往高處走，水往低處流”的.道理吧！這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：養(yǎng)這只小蝸牛，用它來(lái)完成一些“動(dòng)物觀察報(bào)告”。
于是，我特地找來(lái)一個(gè)高的杯子，在杯底鋪上菜葉，把蝸牛放了進(jìn)去。蝸牛開(kāi)始爬在菜葉上，過(guò)一會(huì)兒開(kāi)始往上爬。我怕它爬出來(lái)，跑掉了，就把它“捅”了進(jìn)去。可它還不死心，又一次一次地往上爬。堅(jiān)持了幾個(gè)回合，大概也累了，于是它就在葉子上爬來(lái)爬去，大概在吃東西。我只把蓋蓋了一大部分，便去睡覺(jué)了。
精神追求作文 篇13
“咦，怎樣停電了？”在一個(gè)月光皎潔的夜晚，眼前忽然變得一片漆黑。
在銀色的月光下，爸爸從抽屜里翻出一根蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了。望著燃燒的蠟燭，我想起了李商隱的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，蠟燭為了給人們照明，自已卻一滴一滴地溶化，慢慢地流下來(lái)。
這時(shí)，我想起我們的教師，他們應(yīng)對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，把所有知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。他們就像一位位辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水澆灌我們這些幼小的樹(shù)苗，又像一把把閃閃發(fā)光的`金鑰匙，給我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，還好比一頭頭無(wú)私奉獻(xiàn)的老黃牛，為祖國(guó)的教育事業(yè)默默耕耘。他們把一群群調(diào)皮淘氣的搗蛋鬼變成了一位位聰明可愛(ài)、知書(shū)達(dá)理的好學(xué)生。
啊！蠟燭，你和教師一樣，燃燒了自已，照亮了別人：啊！蠟燭，你同教師一樣，成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
精神追求作文 篇14
5月19日晚上，我和媽媽到開(kāi)封博物館參觀。第一次夜游博物館，我分外好奇和興奮，一放學(xué)就急急忙忙和媽媽一起到博物館了。
這次參觀，給我留下深刻印象的是北京奧運(yùn)紀(jì)事展。走進(jìn)展廳，里邊掛滿了2008年奧運(yùn)會(huì)比賽的.精彩瞬間，我看得眼花繚亂，突然一張圖片映入我的眼簾，只見(jiàn)一位運(yùn)動(dòng)員在比賽當(dāng)中手受傷了，一滴滴血滴到藍(lán)色的地板上，手指都被紗布包扎著，可他還是奮力拼搏著。運(yùn)動(dòng)員在比賽中受傷了，應(yīng)當(dāng)接受治療，他這時(shí)放棄拼搏，沒(méi)有人會(huì)笑話他，可他還在堅(jiān)持比賽，好像正在流血的不是他。他太頑強(qiáng)、太執(zhí)著了。我想，如果是我，我會(huì)堅(jiān)持嗎？
直到現(xiàn)在，這個(gè)鏡頭還深深地印在我的腦海里，我要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神。
精神追求作文 篇15
今天與爸爸媽媽在爬山的時(shí)候看到一大片壯觀的紅楓，使我深深體會(huì)到了楓葉不屈不撓，不畏嚴(yán)寒的精神。
剛進(jìn)門，印入眼簾的就是山中的紅楓。放眼望去，一片火紅，好像是大自然放了一把火，來(lái)慶祝今年的收成。紅楓們各有千秋，你瞧:有的懷抱大樹(shù)，睡得香甜;有的擺動(dòng)身子，沙沙奏響;有的與秋風(fēng)正在空中飛舞;有的撩起一串晶瑩的水珠，準(zhǔn)備洗臉;有的漂浮于水面之上，恍如一葉小舟....看著這些姿態(tài)各異、美不勝收的紅楓，我竟是走了神。這些紅楓雖柔弱，卻也有著巾幗女子的`豪放，兩種矛盾的性格，此時(shí)卻那么和諧的共存于一體， 讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工!
我撿起一片被池水打濕的楓葉，細(xì)細(xì)打量:這片葉子小小的，邊緣卻鋒利得很，被刮到還挺疼的。我輕撫著它上面細(xì)細(xì)的紋路，單從這點(diǎn)，便可知它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的吹打。它紅撲撲的臉龐上有幾顆晶瑩剔透的水珠，忽閃忽閃的， 好像是楓葉它水靈靈的大眼睛。清澈的眼底滿懷著對(duì)這個(gè)世界的好奇，像極了個(gè)不譜世事的孩子。
紅楓，他們火熱的樣子惹人喜愛(ài)，但我更為的佩它們這種不屈不撓、不是嚴(yán)寒的精神!我要向它們學(xué)習(xí)這種精神!
精神追求作文 篇16
夜晚，它照亮黑暗，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，慢慢吞噬著，慢慢消失著……就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭精神！
周末的晚上5點(diǎn)鐘，我正起勁的`看著書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“老爸！是不是停電了？！”老爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)，我趕緊點(diǎn)上蠟燭！”爸爸用打火機(jī)一下子將紅色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子亮了起來(lái)，老爸把蠟燭放在客廳茶幾上，我借著蠟燭的亮光，繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來(lái)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去3個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著蠟燭，它變得更短了，它不停地在落淚，但是在我看來(lái)它好像是個(gè)會(huì)說(shuō)話的人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約又過(guò)了半小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只有一厘米了，即將就要熄滅，我默默地看著，看著他耗光了自己所有的歲月，突然，“噗”的一聲，屋里瞬間變成黑暗，蠟燭熄滅了……
就在這一刻，我深深被感動(dòng)了，這種蠟燭精神，是舍己為人的，是無(wú)私的，它為了光明犧牲自己，這很值得敬佩。我們身邊有很多像蠟燭這樣的人，我要好好向他們學(xué)習(xí)，將蠟燭精神傳遞下去！
精神追求作文 篇17
記憶似溪水一般，源源不斷的流入我記憶的海洋，那都是我最初的回憶……
得那是一個(gè)星期天，天空伴著霧，這時(shí)的天空，好似一位嬌羞的少女，躲著不肯見(jiàn)人。雨停了，縷縷陽(yáng)光撒在身上，我想，那一定暖和極了!我迫不及待地跑到樓下，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，于是，我打算去圖書(shū)館看書(shū)，我立刻乘坐公交車，出發(fā)去圖書(shū)館。
半路一位阿姨帶著一個(gè)小妹妹走上了公交車，阿姨看了看車內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有座位了，于是，只能無(wú)奈的抱起小妹妹，在擁擠的公交車上站著。這時(shí)一位年近七十的老爺爺，站了起來(lái)，做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，讓那對(duì)母女坐下，可她們一再推脫，最后，拗不過(guò)老爺爺，便道謝，坐了下來(lái)。
看到這樣的情景，我深受感觸，我想，既然老爺爺都能做到，為什么我不可以？于是，我鼓足勇氣，請(qǐng)老爺爺坐到我的位置上，老爺爺并沒(méi)有推辭，卻向我說(shuō)了一句:“你真是個(gè)好孩子!”聽(tīng)了老爺爺?shù)腵夸獎(jiǎng)，我的臉立刻燒的通紅。
公交車上的見(jiàn)聞，雖然只是一件小事，卻代表了南寧人乃至中國(guó)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，還體現(xiàn)了我們的南寧精神-能幫就幫，敢做善成，我們做的事情雖小，可是，卻溫暖了人心，我們應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去，讓南寧精神代代傳!
精神追求作文 篇18
清晨，寒氣吹向我的臉頰，眺望著眼前那一片雪景，心中的怒火也慢慢平息下來(lái)。
看著那桌子上那87分的卷子，怒火便再次涌上我的心頭，于是我拿起卷子，重重地扔在了地上，想以此來(lái)發(fā)泄心中的憤怒。媽媽看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“待會(huì)兒我們一起去玩雪吧！”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我便戴上手套，出去外面透透氣。來(lái)到院子里，我拿起一塊雪，弄成了一個(gè)雪球，用力地扔到了墻上，那四處飛濺的`雪花就像是一個(gè)爆炸的煙花，頗具幾分魅力。繼而第二個(gè)雪球、第三個(gè)雪球、第四個(gè)雪球……相繼被我扔出，心中的郁悶仿佛也隨著那雪花一點(diǎn)點(diǎn)飄散。
當(dāng)媽媽出來(lái)時(shí)，我無(wú)意間望了一眼還在雪地里待著的植物，第一盆發(fā)財(cái)樹(shù)已經(jīng)凍得像一個(gè)餓了幾天的老婆婆彎下了腰，顯得非常無(wú)力。其他幾種植物都像它一樣，無(wú)精打采，垂頭喪氣，唯有鐵樹(shù)，卻像一位守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸。鐵樹(shù)的葉子仿佛像鐵打的一樣，即使上面都是雪，也是那么豪放，看到鐵樹(shù)那么勇敢無(wú)畏，我感覺(jué)它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的了。鐵樹(shù)連這么大的困難都不怕，而我卻因?yàn)檫@么小的困難就退縮，想到這里，我不由臉頰發(fā)燒。
以后，我不管在什么境遇里，都要具有鐵樹(shù)的秉性才好。
精神追求作文 篇19
我喜歡梅花那清新曲雅的外型，更喜歡梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
說(shuō)到梅花，我立刻想到兩年前的一個(gè)早上，那個(gè)早晨很冷。我正在寫作業(yè)，眼睛隨著一陣?yán)滹L(fēng)瞟到了窗外。那時(shí)湖水已結(jié)了冰，積雪壓在了大樹(shù)的枝葉上，看那樣子，我覺(jué)得雪隨時(shí)會(huì)把它壓垮。突然我的目光被一團(tuán)“火”吸引住了。那團(tuán)“火”在小區(qū)花園一個(gè)不起眼的角落，與周圍的皚皚白雪形成了鮮明的'對(duì)比。我不知道那是什么。出于好奇，我穿好衣服，出了家門。
來(lái)到了這片雪地上，我睜大了眼睛，仔細(xì)的看著。我驚訝的發(fā)現(xiàn)哪里是“火”！那分明是一枝插在雪地上的梅花。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，它靠著自己那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神活了下來(lái)。它，在這個(gè)萬(wàn)花凋零的時(shí)候，活了下來(lái)，散發(fā)出一股股清香。
走到它的跟前，那小小的花瓣，細(xì)有力的枝葉，淡淡的香味和這個(gè)寒冷的冬天形成了鮮明的對(duì)比。此刻，它顯得多么堅(jiān)強(qiáng)啊！是的，這就是那挺拔、堅(jiān)強(qiáng)的梅花，它就是冬天百花之王。
這就是梅花，我喜歡的花。我不僅喜歡它的外表，還喜歡它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。它的精神，足以讓冬天的雪融化。
精神追求作文 篇20
蝸牛，是人們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的一種小動(dòng)物，它看似很笨，行動(dòng)緩慢，常用來(lái)形容動(dòng)作慢吞吞的人，而這一特點(diǎn)，也創(chuàng)造了他堅(jiān)持不懈，不怕困苦的精神。
在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來(lái)。有一次，我把它們放進(jìn)一個(gè)比它們大好幾百倍的大魚(yú)缸里，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們消失了，仔細(xì)一看，原來(lái)它們爬到了墻上，企圖想溜走，但最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個(gè)密封罐里，沒(méi)有陽(yáng)光、空氣和食物，對(duì)于原來(lái)有吃有睡，有陽(yáng)光沐浴的蝸牛來(lái)說(shuō)，這個(gè)密封罐簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我打開(kāi)罐子，發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的`蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神，我再也不忍心虐待它們了，我把它們放了。
其實(shí)在我們的生活中也有不少“蝸牛”，存在我們的身邊，如：默默無(wú)聞的清潔工、堅(jiān)持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會(huì)不斷地努力，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名“蝸牛”。
精神追求作文 篇21
說(shuō)起我們班的班級(jí)精神，到過(guò)我們班的人都知道，那就是“讓愛(ài)駐我心”。說(shuō)起有愛(ài)心，我們班級(jí)的故事有很多，就拿最近三八婦女節(jié)的事來(lái)說(shuō)吧。三八婦女節(jié)的前幾天，我們班掀起了向媽媽或奶奶獻(xiàn)一份愛(ài)心的活動(dòng)的高潮，課間同學(xué)們熱烈地討論著該做些什么、該怎么做；雙休日的時(shí)候，同學(xué)們便紛紛開(kāi)始行動(dòng)了，有的做家務(wù)，有的送禮物，還有的幫媽媽或奶奶捶背、洗腳等等，真是五花八門，各顯神通，而相同的就是所有的媽媽或奶奶都高興地說(shuō)：“這是我過(guò)得最快樂(lè)的節(jié)日了”或“我真是太高興了”，她們的臉上都露出了幸福、快樂(lè)的笑容。
三八婦女節(jié)這天，同學(xué)們聚在一起，有一位同學(xué)說(shuō)：“真是太好了，做了件有愛(ài)心的事，還得到了老爸的夸獎(jiǎng)呢！”另一位同學(xué)搶著說(shuō)：“是呀，我正愁不能做一些班風(fēng)上說(shuō)的有愛(ài)心的事呢！現(xiàn)在，我正好做了一件。”另外，我還看見(jiàn)有的'同學(xué)帶著鮮花和賀卡，把它們作為禮物送給老師呢。這就是我們班的班級(jí)精神，愛(ài)媽媽或奶奶只是很小的一方面，還有同學(xué)之間的愛(ài)，我們對(duì)學(xué)校、對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)……讓我們永遠(yuǎn)地把愛(ài)駐在心中，永遠(yuǎn)地將自己的愛(ài)灑向四面八方。
精神追求作文 篇22
螞蟻是大家非常熟悉的一種小動(dòng)物，也是一種特別弱小的動(dòng)物。因?yàn)樗貏e小，所以在人們眼里螞蟻微不足道。
我曾經(jīng)觀察過(guò)，他一共有六條腿，一對(duì)觸角。他們是用觸角進(jìn)行溝通的，一只螞蟻抬不動(dòng)食物，他們需要十只百只甚至1000只螞蟻一起把食物抬到洞里去分享。有一次，我為了進(jìn)一步了解他，決定看看他們遇到火的`表現(xiàn)。于是，我準(zhǔn)備了一把打火機(jī)，一張餐巾紙。接著我便開(kāi)始找螞蟻了。在一塊大石頭下面，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，至少有上百只。事不宜遲，我從口袋里掏出紙和打火機(jī)，把紙撕成一條一條，然后點(diǎn)燃打火機(jī)，火著起來(lái)了。我把燃燒的紙片放在了螞蟻群旁邊，本來(lái)只是想看看他們是坐以待斃還是逃避跑呢，看好了就把火滅了。誰(shuí)知他們集中在一起變成了一個(gè)圓形，飛快地滾了出去，結(jié)果還是死了五、六只。看著這一個(gè)樣子，我很難過(guò)，趕緊從家里拿出一個(gè)小鏟子，挖了一個(gè)小小的洞。把這幾只螞蟻埋了進(jìn)去。我被螞蟻團(tuán)結(jié)一心的行為深深感動(dòng)著。
從中我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的。
精神追求作文 篇23
有句古詩(shī)，說(shuō)得好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草的精神很偉大。生命力也很頑強(qiáng)。如果用野火，去燒掉野草，它也會(huì)在很快的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出來(lái)。
又一次，我在家門口看見(jiàn)了一小片的小草。這時(shí)候，爸爸來(lái)到了這里，就對(duì)我說(shuō)：“這一片草都快枯萎了，把它燒了吧！在家門口也不好看，總之，他到時(shí)候，就長(zhǎng)出來(lái)了。”從爸爸說(shuō)的這句話里，我很疑問(wèn)。難道小草燒掉了，還可以長(zhǎng)出來(lái)嗎？真是奇怪。
說(shuō)完，我就回家了，也不管這件事了。但是，我還是有些疑問(wèn)。于是，翻開(kāi)了書(shū)。想看書(shū)。結(jié)果，我一翻，恰好翻到了《賦得古原草送別》這首詩(shī)，我也沒(méi)看。直接把那一頁(yè)，翻過(guò)去了。
第二天，我又來(lái)看看小草。一看，非常驚訝：“奇怪？爸爸昨天燒掉的草，怎么今天長(zhǎng)的，就那么快呀。”這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了：“看吧！小草可是長(zhǎng)得很快的.，不要忽略。”
然后，我又仔細(xì)的想了想。老師，跟小草，不是一樣的嗎？保護(hù)著我們。交給我們知識(shí)。有很關(guān)心我們，是多么的辛苦哇！是老師一個(gè)人，很快的像小草一樣飛快的生長(zhǎng)，我們也就跟著飛快的生長(zhǎng)。是老師帶我們向前沖，沒(méi)有老師我們，根本就不行。
小草的精神，是多么的偉大呀。我們都應(yīng)該，像小草學(xué)習(xí)它的精神。
精神追求作文 篇24
放假時(shí)，我和弟弟閑著沒(méi)事干，就在家門口玩耍。這時(shí)，弟弟叫了起來(lái)：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦!”只見(jiàn)三三兩兩的螞蟻爬來(lái)爬去，有趣極了!淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只螞蟻。我見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)：“它又沒(méi)惹你，你去壓它干嗎?”弟弟伸了伸舌頭，說(shuō)：“好玩唄!”“咳!不能這么干了，螞蟻怪可憐的。”我不禁為這只螞蟻感到傷悲。
“姐姐快來(lái)看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了。”
“真的嗎?”我半信半疑的看了看。真的`是這樣，另一只螞蟻正背著那受傷的螞蟻一步一步地走著。我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個(gè)的好兄弟感到高興。
于是，我和弟弟繼續(xù)“跟蹤”它們。
這時(shí)，淘氣的弟弟突然站了起來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及阻止，“災(zāi)難”就發(fā)生了，弟弟朝著它們滴水。唉，弟弟是把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上，真是不應(yīng)該。
沒(méi)料到奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻繞過(guò)“水災(zāi)區(qū)”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們既勇敢又講義氣。
精神追求作文 篇25
我們家有兩小客人，它們就是蝸牛。
它們來(lái)到我家，不用訂房間，還把自己的殼搖一搖，好像在說(shuō)：“我房子在這呢！不用訂房間。”哈哈，真有趣！
蝸牛的殼很精致，像一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的漩渦。褐色的殼是蝸牛保護(hù)自己的法寶，遇到危險(xiǎn)往殼里躺就行了。蝸牛有四只觸角，上面兩只觸角的中間有一個(gè)小黑球，那是它的眼睛。它的眼睛可靈活了，可以自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，看到不同的方向。
我稱它們?yōu)椤伴W電二神”，因?yàn)樗鼈兣赖煤芸臁Ｓ幸淮危野阉鼈內(nèi)舆M(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，沒(méi)一會(huì)兒，它們就爬到瓶子外了，不愧是閃電二神！它們改變了我對(duì)蝸牛的'印象——慢。
它們不僅爬得很快，還很貪吃。有一次，媽媽種了幾粒豆子，過(guò)了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)豆子被吃了一大塊。我看一眼就知道這是蝸牛干的，因?yàn)樯厦娑际俏伵！白靼浮焙罅粝碌暮圹E——蝸牛爬行過(guò)的地方會(huì)留下白色的粘液，那是它保護(hù)身體的秘密武器。別看蝸牛很小，它卻有兩萬(wàn)多顆牙齒，它們吃東西很快呢，超乎你想象！
蝸牛具有永不放棄的精神，哪怕目標(biāo)在千里之外，它們也會(huì)一步一步地前進(jìn)。它們勇敢勇于堅(jiān)持，永不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)。蝸牛的這種精神告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就勇敢的去追尋吧！
精神追求作文 篇26
4月20日是一年一度的祭禹大典，因?yàn)橛硎侨A夏文明的創(chuàng)始人，是夏朝第一個(gè)帝王，他大公無(wú)私，三過(guò)家門而不入的故事，我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我的身體進(jìn)入了公元前12年。
我穿梭到公元前12年，發(fā)現(xiàn)黃河泛濫，波濤洶涌，發(fā)現(xiàn)鯀在治水，我看到他用息壤在治水，我不禁上前勸導(dǎo)他，可他不但不聽(tīng)，反而反駁我，造成了河流逐年提升，被斬殺的后果，他的'兒子禹繼承了他的職位，他把堵改成了導(dǎo)，使水流入大海，使大地獲得了“重生”。我跟隨他，看見(jiàn)他三過(guò)家門而不入的精神，我不禁夸他。
大禹是中國(guó)文明的結(jié)晶，他公而忘私是人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的；他身先士卒是戰(zhàn)士應(yīng)該學(xué)習(xí)的；他揮汗如雨的場(chǎng)景使人不禁堅(jiān)起了大拇指，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種大禹精神，使人人都成為“大禹”。
大禹就如周總理一般，雖死但精神猶在，周恩來(lái)總理如同大禹治水一般，為建設(shè)新中國(guó)打下了基礎(chǔ)。
我們聽(tīng)說(shuō)祭禹時(shí)中央首長(zhǎng)親自問(wèn)訪，看來(lái)禹不僅是紹興的榜樣 ，還是中國(guó)的榜樣，我們要讓“禹神”（大禹精神）發(fā)揚(yáng)光大，讓人人都成為下一個(gè)大禹。
大禹，你的“禹神”實(shí)在令人敬佩啊！
精神追求作文 篇27
蠟燭，是日常生活中的一個(gè)小物件，它在人們的眼里，可有可無(wú)，微不足道。
蠟燭，它并不像松樹(shù)，傲然挺立于風(fēng)雪之中；它也不像梅花、牡丹，用自己的美麗，吸引著無(wú)數(shù)游客；它更不像臺(tái)燈，輕輕松松便打發(fā)了時(shí)間……
蠟燭，它并不好看，它只是在默默地燃燒自己，照亮別人，直到把自己燃燒完畢，方才停止。
那天晚上，家里突然停電，當(dāng)我拿出臺(tái)燈，卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈沒(méi)電了，媽媽拿出蠟燭，把它點(diǎn)亮，我就在這支蠟燭的光亮之下按時(shí)完成了作業(yè)。
我凝視著這支小小的蠟燭，它在燃燒著自己，支撐著把光亮奉獻(xiàn)給人家，它微笑地流著眼淚，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著自己的身子，毫不吝惜，直到燃盡。
這支小小的蠟燭，讓我想起了早起晚歸、風(fēng)里來(lái)雨里去的`清潔工人，無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，他們照樣默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為城市的美麗作出貢獻(xiàn)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃盡自己，照亮他人，蠟燭，它雖然平凡，但它卻是無(wú)比偉大！
精神追求作文 篇28
我很喜歡胡楊樹(shù)，因?yàn)樗粌H能為人們提供資源，而且生命非常頑強(qiáng)。下面就讓我來(lái)介紹介紹吧！
胡楊樹(shù)屬于楊柳科，主要分布在新疆的沙漠。胡楊樹(shù)生命力很頑強(qiáng)，集中生長(zhǎng)在沙漠中的鹽堿地帶，所以抗鹽堿也耐風(fēng)沙。在那里，一年可能才下一次雨，鹽堿度高達(dá)80—90毫升，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)生存條件極為艱難，但胡楊卻能扎根于此。有一句很有名的話：“胡楊三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不朽。”就是沙塵暴也不能殺死它們。
胡楊樹(shù)全身都是寶，它用途十分廣泛，對(duì)人們的.幫助很大。它有獨(dú)特的內(nèi)部蓄水結(jié)構(gòu)，因此，不需要大量的雨水也可以存活。獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境讓它的枝干堅(jiān)硬，耐水抗腐，是很好的建筑材料。
胡楊的樹(shù)干還會(huì)排出胡楊堿，可以入藥，也可食用。還能作為制造肥皂和其他工業(yè)的原料。胡楊的樹(shù)葉是駱駝、羊的優(yōu)質(zhì)飼料，也是荒漠地區(qū)燃料的主要來(lái)源。
美麗的胡楊樹(shù)是荒漠地區(qū)人民生活中重要的一部分，它是那樣充滿魅力，我對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)比的向往！
精神追求作文 篇29
今天我到院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻，于是我便仔細(xì)地觀察起來(lái)。
螞蟻一般會(huì)在離它窩很遠(yuǎn)的地方尋找食物的時(shí)候，小螞蟻們吃不完的話或者是剩下一大塊的情況下，。就會(huì)找來(lái)其他螞蟻來(lái)幫忙的，有時(shí)候，竟搬比它們的身體大好幾倍的東西呢，真是“人心齊，泰山移”啊!
假如螞蟻沒(méi)有耳朵靠的是什么聽(tīng)聲音的呢?讓我們解開(kāi)這個(gè)謎吧!
原來(lái)螞蟻的聽(tīng)覺(jué)器長(zhǎng)在人們都看不見(jiàn)的觸角上，假如它們沒(méi)有了觸角，它們就會(huì)成聾子的，小小的螞蟻還能預(yù)知是什么樣天氣呢，比如要下大雨了，它們就會(huì)聚在一起，往高出搬家的，可不要小瞧螞蟻。
螞蟻種類很多，有食人的螞蟻，普通螞蟻，螞蟻皇等許多許多的螞蟻……
小螞蟻的.顏色也很多，比如說(shuō)：有紅色的，黑色的，赤褐色的，白顏色等等螞蟻。
如果發(fā)生了大火災(zāi)，螞蟻們就手牽著水蔥高出往下來(lái)滾，就算外邊的螞蟻去世了，可重要的是內(nèi)圈的螞蟻活了下來(lái)。小螞蟻們舍己為人的保護(hù)同胞的精神，難道不值得讓我們來(lái)學(xué)習(xí)嗎?
小小的螞蟻與人類有很大，很密切的關(guān)系，我們要好好的保護(hù)小螞蟻們。
精神追求作文 篇30
大自然是人類最好的老師，它不但可以美化環(huán)境，還讓許多科學(xué)家們得到靈感。從一些小動(dòng)物身上，我們還會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，懂得一些道理。
我自己經(jīng)歷過(guò)一件事，表明了螞蟻的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)的精神。一天，我在樓下吃一塊夾心餅干。我掉了一點(diǎn)餅屑在地上，這時(shí)，一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，這只螞蟻想搬那一點(diǎn)餅干，卻搬不動(dòng)。這時(shí)，它似乎在苦思冥想：“我一定要把這個(gè)食物運(yùn)回家。”但是，這時(shí)候它卻不見(jiàn)了。“它去哪兒了呢？放棄了吧？還是回家了呢？”我正納悶的.時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)它帶領(lǐng)了一大拔兄弟姐妹來(lái)了。哦，原來(lái)那只小螞蟻搬不動(dòng)餅干，于是便叫上自己的兄弟姐妹來(lái)幫忙。“小螞蟻真聰明啊！”我暗暗地想。
這時(shí)，小螞蟻把餅干搬了起來(lái)。我想捉弄一下小螞蟻，于是便把餅干從它們頭上拿了下來(lái)。我本以為小螞蟻會(huì)被我這個(gè)龐然大物嚇到的，一定會(huì)逃跑的。可是相反，它們卻冒著“生命”危險(xiǎn)來(lái)到我腳邊繼續(xù)來(lái)搬運(yùn)餅干，它們將食物搬到洞口，由于食物比洞口大，所以它們用嘴巴把食物咬開(kāi)，搬進(jìn)洞里。小螞蟻們好可愛(ài)呀！
我為螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)而感嘆，更佩服螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。常言道“人心齊，泰山移”只要努力、團(tuán)結(jié)就一定能突破困難。
精神追求作文 篇31
百花之中，我最喜歡的是梅花。
雖然，它沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有玫瑰的絢麗多彩，也沒(méi)有桂花的芳香四溢。但是，它有著凌霜傲雪的精神。
大雪紛飛、寒風(fēng)呼嘯的'時(shí)候，世間百花早已凋零，只有那梅花依然從枝頭探出可愛(ài)的小腦袋，仿佛在向大家宣告：在這寒氣逼人的冬天，只有我梅花最堅(jiān)強(qiáng)！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，梅花綻放在枝頭的時(shí)候，預(yù)示著春天即將來(lái)臨。所以，人們也把梅花叫做“迎春花”。在古代和現(xiàn)代，很多著名詩(shī)人寫過(guò)贊美梅花的詩(shī)句。我們偉大的毛主席就曾經(jīng)寫過(guò)《卜算子·詠梅》一詞，其中“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”一句，由衷地贊揚(yáng)了梅花不爭(zhēng)名奪利、甘于奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)。
聽(tīng)完爸爸的介紹，我內(nèi)心激動(dòng)不已。梅花的品質(zhì)多么純潔，多么高貴，我多想學(xué)習(xí)它與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。只要一閉上眼睛，我仿佛看到雪地里那怒放的梅花。它們有的粉紅如霞，有的潔白如雪，有的黛黑如眉……我好像還聞到了梅花淡淡的清香。
多么美麗的梅花啊，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你不怕風(fēng)雪、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高貴品格！
精神追求作文 篇32
大家都知道螞蟻吧！它們團(tuán)結(jié)互相的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！
建穴時(shí)，它們很勤勞，總是不分晝夜地挖洞，還得把沙礫一顆顆搬出來(lái)，但是，螞蟻們團(tuán)結(jié)在一起，沒(méi)有一只逃避，大家一起努力地干著。它們干活認(rèn)真，并且分工明確。有的在洞里，不停地挖沙子；有的在洞邊，不停地把沙子搬到離巢遠(yuǎn)的地方。即使是這樣枯燥、辛苦地反復(fù)工作，螞蟻們依然一絲不茍地做著。
螞蟻們找到了食物，不會(huì)自己獨(dú)享，它們會(huì)大方地與同伴分享。如果食物大了，無(wú)論多遠(yuǎn)，只要伙伴發(fā)出信息，螞蟻們就會(huì)趕去幫忙。遇到侵略者，它們會(huì)一部分出動(dòng)，從不單槍匹馬地去對(duì)敵。如果敵人太強(qiáng)大，后方就會(huì)源源不斷地派出后備兵去攻打敵人，直到趕走敵人為止，之后再分享戰(zhàn)果。螞蟻就是靠著這一點(diǎn)，使蟻群日益壯大的'。
一次，我見(jiàn)一只螞蟻被另一群螞蟻打敗了，正當(dāng)它們準(zhǔn)備把小螞蟻抬進(jìn)洞時(shí)，一只與小螞蟻同洞的大螞蟻出來(lái)營(yíng)救伙伴。最后，雖然救出了小螞蟻，可它自己卻被敵人當(dāng)成晚餐抬進(jìn)洞里了。
我不禁感嘆：“螞蟻竟有這樣高尚的品德！這難道不是我們?nèi)祟悜?yīng)該具有的品質(zhì)嗎？”
我一定要學(xué)習(xí)螞蟻精神——勤勞、團(tuán)結(jié)、善良！
精神追求作文 篇33
我喜歡四季常青的竹子。春天雨后，仿佛跳動(dòng)著無(wú)數(shù)個(gè)小生命，破土而出。夏天來(lái)臨，竹子舒展雙臂，隨風(fēng)起舞。暑盡寒至，老竹綠蔭蔥蔥，傲然挺立。
我家小區(qū)里的廣場(chǎng)邊，種著許多竹子，至少有七八十棵，晚上那些大媽們聚在一起跳廣場(chǎng)舞，大爺們一起談笑風(fēng)聲，那些在月光下變得似乎有靈性的竹子，晚風(fēng)吹過(guò)便一起跳起舞來(lái)，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲，使人沉浸其中。
在我常去的公園里，有一片竹林。每到難得的下雪天，我撐著小傘，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)去賞雪景，只見(jiàn)竹子雪壓不倒，風(fēng)吹不折，笑迎大雪，不懼嚴(yán)寒，巍然挺立在那里。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹子就像戰(zhàn)士，不怕困難和危險(xiǎn)，勇往直前。這一精神，一直在我心中。
古人詞云：“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北鳳。”鄭板橋?yàn)槭裁催@樣寫呢？，可能是與他的身世和信仰有關(guān)吧！好像竹子就應(yīng)與風(fēng)相配，在吹起西北風(fēng)的天氣里，搖擺著的竹子似乎更符合千變?nèi)f化的大自然。那堅(jiān)勁的形象，堅(jiān)定了許多人的`內(nèi)心。
竹子無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它四季常青，它那質(zhì)樸的品格和積極向上的精神，值得我一輩子學(xué)習(xí)。
精神追求作文 篇34
說(shuō)起我們班的班風(fēng)，來(lái)過(guò)我們班的人都知道那是“讓愛(ài)留在心里”。說(shuō)到關(guān)心，我們班有很多故事。以最近的三八婦女節(jié)為例。三八婦女節(jié)前幾天，我們班掀起了向媽媽或奶奶獻(xiàn)愛(ài)心的高潮。上課時(shí)，同學(xué)們踴躍討論做什么，怎么做；周末，學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)采取行動(dòng)，有的做家務(wù)，有的送禮物，有的幫媽媽或奶奶打背洗腳等。真是五花八門，各顯神通。同樣的事情是，他們所有的母親或祖母都高興地說(shuō)，“這是我度過(guò)的最快樂(lè)的節(jié)日”或“我太高興了”，他們的臉上充滿了快樂(lè)和幸福的.微笑。
3月8日婦女節(jié)，同學(xué)們聚在一起。其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“太棒了。我做了一件很貼心的事，得到了我爸的表?yè)P(yáng)！”另一個(gè)學(xué)生忙不迭地說(shuō)：“是啊，我擔(dān)心我做不了一些班里說(shuō)的關(guān)心人的事！現(xiàn)在，我剛做了一個(gè)。”此外，我還看到一些學(xué)生給老師帶了鮮花和賀卡作為禮物。這就是我們班的班風(fēng)。愛(ài)媽媽或者奶奶只是一個(gè)小方面。還有同學(xué)之間的愛(ài)，我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài).讓我們把愛(ài)永遠(yuǎn)留在心中，把愛(ài)永遠(yuǎn)向四面八方傳播。
精神追求作文 篇35
蠶，雖然弱小，但是它卻有著讓人們驚嘆的生長(zhǎng)過(guò)程。
春天時(shí)，我養(yǎng)了許多蠶，剛開(kāi)始，它們只有黑芝麻大，但吃桑葉的速度驚人地快，生長(zhǎng)速度也出奇地快，才幾天功夫，就長(zhǎng)得白白胖胖，背上還有一條若隱若現(xiàn)的“黑筋”。倘若用耳朵靠近仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到他們吃食物的沙沙聲。我很喜歡蠶，天天給它們打掃“房子”、換桑葉，看他們吃食物的樣子。
蠶的一生要經(jīng)過(guò)四次脫皮。而每一次蛻變對(duì)它來(lái)說(shuō)都是一次不尋常的經(jīng)歷，都要經(jīng)受著生與死的考驗(yàn)。
有一次，我象往常一樣想給它們打掃“房子”、換桑葉，卻突然發(fā)現(xiàn)它們?nèi)忌扉L(zhǎng)脖子上下左右來(lái)回吐絲開(kāi)始作繭了，慢慢地蠶把自己裹在繭里，身軀越變?cè)叫。詈罅艚o我的是一個(gè)個(gè)潔白的繭子。幾天以后，蠶蛾飛出來(lái)，并產(chǎn)下許多小蠶蛋，自己卻失去了性命。蠶的一生要經(jīng)過(guò)由蠶變蛹，由蛹化蝶的.成長(zhǎng)歷程，最后卻成為蠶蛾而死去。這種甘為他人犧牲自己的生命，把困難、痛苦留給自己，把幸福、美麗留給他人。
“春蠶到死絲方盡”的精神，是我從蠶身上學(xué)到的知識(shí)。
精神追求作文 篇36
寒假的一天，我去嵩山區(qū)管委會(huì)找母親，凜冽的寒風(fēng)中夾著點(diǎn)點(diǎn)雪花，我穿著加厚的羽絨服還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，我把頭緊緊地縮在棉衣里，恨不得只留下兩只眼睛看路。
突然，小區(qū)邊上的一支梅花使我眼前一亮，在這樣的寒風(fēng)中這株梅卻傲雪挺立，顯得那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的孤傲。一時(shí)間我卻感到自己卻是那么的弱小，就在這支小小梅花的昭示下，我試著把頭伸出棉衣加快步伐與寒冬抗?fàn)帯：芸炀鸵?jiàn)到了媽媽，我迫不及待的把梅花的'精神講述給媽媽，媽媽說(shuō):“你還記得上學(xué)期學(xué)的課文《梅花魂》和毛主席詩(shī)詞《卜算子…詠梅》嗎？”是的，我清楚的記得《梅花魂》中描繪梅花經(jīng)典句子“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，而梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈是精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”是呀，正如毛主席的詩(shī)詞“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
梅花這種傲雪開(kāi)放精神使我震撼，令我敬佩，這種精神將一直激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，不屈不撓地面對(duì)生活中的重重困難。
精神追求作文 篇37
一天晚上，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽則在臥室上網(wǎng)。突然燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就陷入黑漆漆一片，停電了。
我獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的房間里，伸手不見(jiàn)五指。我感到有點(diǎn)害怕。突然，廚房旁邊透出亮光，原來(lái)媽媽點(diǎn)亮了一根蠟燭，她拿過(guò)來(lái)把它放在我的書(shū)桌臺(tái)上。房間馬上明亮起來(lái)，我又可以安心寫作業(yè)了。
終于，我在不太明亮的燭光下把作業(yè)完成了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的.時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蠟燭被燒得只剩下半截了，我又坐下來(lái)，注視著蠟燭，當(dāng)蠟燭只剩下蠟油的時(shí)候，我內(nèi)心涌起一種感動(dòng)。蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮黑暗，把光明送給他人，讓在黑暗中的人不再恐慌，重新快樂(lè)起來(lái)。
想到這里，我想到了許多具有蠟燭一樣有奉獻(xiàn)精神的人，比如小區(qū)的清潔工人，他們每天起早貪黑，將小區(qū)打掃得干干凈凈；他們默默無(wú)聞，勤勤懇懇，讓我們的生活環(huán)境整潔舒適……
蠟燭的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？它不為名利，把光明帶給我們，它雖然不起眼，生活中也不常用，但是它們給黑暗中的人們帶來(lái)希望。這時(shí)候，我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
精神追求作文 篇38
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這就是小草頑強(qiáng)的生命力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以小草是我最感激的。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都不會(huì)有自主的想起小草，雖然它的生命很短暫，但是它不屈不撓的生存著，它頑強(qiáng)的精神鼓舞我勇敢地克服一切困難。
有一次，我下課在操場(chǎng)上跑步，被一個(gè)六年級(jí)的大哥哥撞倒了，當(dāng)時(shí)摔得我很疼。這時(shí)，我想起了小草，想到它每天經(jīng)受多少痛苦都勇敢的面對(duì)。我就面對(duì)這么小的曲折，就害怕了那是不可以的，所以我就堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭。
還有一天，我騎自行車去買東西。正當(dāng)我唱著小調(diào)，騎著返回的時(shí)候，一不小心，車子突然倒了，我的腿壓紅了。當(dāng)時(shí)，疼的我的淚水已經(jīng)在眼眶里了。但我的腦海里又出現(xiàn)小草的'身影，這時(shí)候我努力說(shuō)服自己，要向小草學(xué)習(xí)，我的眼淚就沒(méi)有掉下來(lái)。
小草無(wú)論在炎熱、寒冷，刮風(fēng)、下雨的天里都不屈不撓，從來(lái)不說(shuō)一句苦，叫一句痛，它的精神很值得我學(xué)習(xí)。
小草真是我的榜樣，它積極向上，不屈不撓的精神是我最感激的。
精神追求作文 篇39
三月春光明媚，整個(gè)世界都是生機(jī)勃勃的。在這個(gè)美麗的三月我們也迎來(lái)了一年一度的“學(xué)雷鋒日”。而我也經(jīng)歷了一件小事。
那一天，我和爸爸媽媽到淹城春秋樂(lè)園玩。在我上完廁所出來(lái)時(shí)看到一個(gè)大約四歲的小朋友在廁所門口坐著，一邊在來(lái)回轉(zhuǎn)著頭一邊在念叨：“媽媽，我要找我媽媽。”我看他急得眼淚都要流下來(lái)了，我走上去問(wèn)道：“小朋友，你怎么了呀？”他沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁地重復(fù)著：“媽媽，我要找媽媽。”我心想：“算了，多一事不如少一事，我還是別多管閑事吧。”正當(dāng)我準(zhǔn)備拍拍屁股走人的時(shí)候，雷鋒那為人服務(wù)的.情景又浮現(xiàn)出來(lái)了，他好像在指引著我該干什么。我和爸爸媽媽說(shuō)了一聲，就把小朋友從人流中帶到了門衛(wèi)處，對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你幫這位小朋友廣播一下，找一下他的的媽媽。”門衛(wèi)叔叔熱情地說(shuō)：“小同學(xué)，我一定會(huì)幫這個(gè)忙的。”
據(jù)說(shuō)，后來(lái)那個(gè)小朋友找到了媽媽，可見(jiàn)那位門衛(wèi)叔叔也擁有著“雷鋒精神”。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。我多么希望雷鋒樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永流傳……
精神追求作文 篇40
不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
就拿我們的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，在全校可算出了名。因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋的同學(xué)特別多，所以每月總要被扣好多分，自然就與文明班級(jí)與無(wú)緣了。以前，教室里就連起碼的衛(wèi)生都不能保證，紙屑隨處可見(jiàn)，講臺(tái)上亂七八糟……我總認(rèn)為是值日的同學(xué)心中沒(méi)有集體，不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。雖然我是一名三好生，但從沒(méi)有想過(guò)去整理一下講臺(tái)，拖一下地面。學(xué)了《學(xué)會(huì)合作》這篇課文，再加上老師與我的談心，我終于明白，責(zé)任并不在個(gè)別人身上，而在于我們班的每一個(gè)人，尤其是我們這些三好生。如果我們有合作的'精神，就應(yīng)該想著集體，有一點(diǎn)自我犧牲的精神。于是，學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)拿起拖把，把教室的里里外外拖個(gè)干凈；課間休息時(shí)，我會(huì)拿起抹布，擦一下飲水機(jī)……慢慢的在教室里忙碌的身影多起來(lái)了。今天，如果你走進(jìn)我們六（4）班教室，你會(huì)看到整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信再過(guò)一段時(shí)間，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)合作吧！
精神追求作文 篇41
我們都知道螞蟻是一種非常小的昆蟲(chóng)，螞蟻雖然小，但是它卻是昆蟲(chóng)中力量最大的，一只螞蟻可以舉起比自己重50倍的東西。它有著頑強(qiáng)的生命和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
有一次我從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家時(shí)，在石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了好幾只螞蟻，我就從中捉了一只螞蟻，給他扔到了旁邊的小水坑里，但是我發(fā)現(xiàn)螞蟻只要一碰到水，它就不能動(dòng)了，但是它還在掙扎，用力的蹬著雙腿，還咬了我一口，在這個(gè)時(shí)候，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)是極其重要的，無(wú)論什么都比不上生命重要，于是我就將螞蟻放回石頭上了。
還有一次我在路邊的.角落，發(fā)現(xiàn)有一群小螞蟻在攻擊一個(gè)大螞蟻，那只螞蟻長(zhǎng)約有兩厘米，那些小螞蟻就在大螞蟻的身上亂撕亂咬，要的大螞蟻活蹦亂跳，疼得他直打滾，但它在掙扎，試圖用腳將一群小螞蟻蹬下去，可那六只小螞蟻咬的死死的，甩都甩不掉，在一番掙扎下，大螞蟻終于掙脫出來(lái)了，但被甩下來(lái)的六只螞蟻緊追著大螞蟻，直到追到墻角又開(kāi)始瘋狂的撕咬，這大螞蟻不死也要重傷。
觀察螞蟻真有趣，這件事也讓我明白了，只要在生活中留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情，就比如說(shuō)我觀察了兩次螞蟻，讓我體會(huì)到了生命的重要性。
精神追求作文 篇42
讀書(shū)讓每個(gè)人都有成就感，它影響著每一個(gè)人，或許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你正在書(shū)的海洋里潛移默化地發(fā)生著改變。
讀書(shū)可以讓我們提高作文水平，它也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)，讓我們一起體會(huì)讀書(shū)的魅力和意義所在。但我們也不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。而是要風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事。事事關(guān)心。讀書(shū)是為了我們的理想，為了和諧的社會(huì)，也更是為了我們偉大的'祖國(guó)！
周恩來(lái)總理就是一位愛(ài)讀書(shū)的人，我還知道他的一個(gè)小故事呢。這個(gè)故事是這樣的：有一天，圖書(shū)室外面下著傾盆大雨，圖書(shū)管理員正在看守著空蕩蕩地圖書(shū)室，這時(shí)突然來(lái)了一個(gè)電話，電話的那頭說(shuō)有一位領(lǐng)導(dǎo)同志想借看世界地圖和幾本書(shū)，能否能幫他送過(guò)去，可是圖書(shū)室有規(guī)定這些書(shū)不外借，圖書(shū)室管理員只好無(wú)可奈何的拒絕了他的要求。過(guò)了不一會(huì)兒，圖書(shū)室的門被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，褲腳都已濕透，他就是周恩來(lái)總理。圖書(shū)室的管理員看到總理感覺(jué)很后悔，覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可周總理卻跟他說(shuō)，你沒(méi)有錯(cuò)，任何人都要遵守規(guī)則。這就是周恩來(lái)總理冒雨借書(shū)的故事，讓我受益匪淺！
親愛(ài)的少先隊(duì)員，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，向我們偉大的理想前進(jìn)吧！
精神追求作文 篇43
國(guó)際奧委會(huì)在《奧林匹克憲章》中“奧林匹克主義的原則”條款中有這樣一段話：“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神”。
在奧林匹克運(yùn)動(dòng)語(yǔ)境中，“奧林匹克精神”有專門的含義顯然，《奧林匹克憲章》賦予奧林匹克精神的內(nèi)容是“相互理解、友誼長(zhǎng)久、團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)”。
奧運(yùn)格言是“更快、更高、更強(qiáng)”，支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是“自信、自強(qiáng)、自尊”。這既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華。奧運(yùn)會(huì)不僅是世界性的.體育競(jìng)技比賽，而且象征著世界的和平、友誼和團(tuán)結(jié)，這就是奧運(yùn)精神。
奧運(yùn)是友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的，目的是讓我們更加了解對(duì)方，并且讓隊(duì)友們更加團(tuán)結(jié)努力取得勝利。
奧運(yùn)會(huì)是集體育精神、民族精神和國(guó)際主義精神于一身的世界級(jí)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，宗旨為“Faster，Higher，Stronger”。其比賽過(guò)程不僅反映了一個(gè)國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)水平，而且是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族綜合實(shí)力和民族素質(zhì)的具體體現(xiàn)。奧運(yùn)精神旨在鼓勵(lì)人們應(yīng)該在自己生活的各個(gè)方面不斷地超越自我、不斷地更新，永遠(yuǎn)保持勃勃的朝氣。
精神追求作文 篇44
冬姑娘悄悄走近了，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯。大部分的花與樹(shù)都枯萎了，動(dòng)物們都躲在洞里等待著春天，人們都裹上了大棉衣，可唯獨(dú)它，在寒風(fēng)中生長(zhǎng)，開(kāi)放，它就是梅花。
梅花大多呈粉紅色，它們?cè)诙┲芯`放，白雪點(diǎn)綴著粉紅色的梅花，愈發(fā)顯出梅花的艷麗。梅花像繡球一般美艷，像貓爪一般可愛(ài)，像小燈籠一般光滑靚麗，多么美麗的梅花啊！
老師常說(shuō)，梅花是最能代表我國(guó)民族精神的花。
是啊，梅花比較低調(diào)，它不愛(ài)和其他花一樣在春天爭(zhēng)奇斗艷，不貪圖別人對(duì)它的贊美，它不要求別人一定把它高高捧起，只做好自己，與北風(fēng)對(duì)戰(zhàn)，與白雪交情，在冬天里頑強(qiáng)地盛開(kāi)。它清雅高潔，奮發(fā)向上，這不正代表了我國(guó)的民族精神嗎？
我國(guó)那些守衛(wèi)邊疆的'戰(zhàn)士們，為我們筑起了一道防護(hù)墻，為了國(guó)家安全，他們不畏嚴(yán)寒酷暑，一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上。這種頑強(qiáng)的精神在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
路邊的小攤小販，他們?yōu)槟切┩須w的人們提供了便捷，他們只是推個(gè)小車，刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持?jǐn)[攤，他們默默奉獻(xiàn)，這不也是梅花精神嗎？
梅花，有著堅(jiān)強(qiáng)高雅的品質(zhì)，我愛(ài)它無(wú)與倫比的優(yōu)美身姿，更愛(ài)它無(wú)比頑強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒的可貴精神。
精神追求作文 篇45
腳踏實(shí)地全神貫注的做好一件產(chǎn)品，做精一件產(chǎn)品，讓產(chǎn)品在自己手中不斷升華，這就是我認(rèn)為的工匠精神。工匠精神不僅要求我們堅(jiān)持不懈不斷超越不斷突破，更需要我們勇敢面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)的走出困境，直至最后的成功。中國(guó)工匠精神自古至今，古代就出現(xiàn)了四大發(fā)明，這比西方國(guó)家要早好多年。后來(lái)造就了多彩的農(nóng)耕文明，那是一個(gè)令后人驕傲與懷念的時(shí)代。中國(guó)工匠精神時(shí)代的精工巧物大都陳列在歷史博物館中，或皇室及顯貴之家，散發(fā)著超越時(shí)空的魅力。
一代領(lǐng)袖鄧小平爺爺在法國(guó)勤工儉學(xué)期間就去學(xué)做一名鉗工，后來(lái)60多歲的鄧爺爺‘重操舊業(yè)’，堅(jiān)持做了3年多優(yōu)秀鉗工，他手法熟練，技藝精湛。凡經(jīng)他修整過(guò)的機(jī)器零件全部合格，工友們都稱好。而在1982年，鄧爺爺更以他不老的匠心為國(guó)家機(jī)器的.靈活運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)出低能耗轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，首次提出了提出了‘一國(guó)兩制’和‘建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義’二大最新概念，促進(jìn)了我們祖國(guó)的飛速發(fā)展。
今天，我們更應(yīng)該以先人為榜樣，從自我做起，從身邊的小事情做起，讓工匠精神潛移默化的存在與我們的生活中工作學(xué)習(xí)中，讓工匠精神成為引導(dǎo)我們社會(huì)發(fā)展的新坐標(biāo)，讓工匠精神千秋萬(wàn)代，代代相傳!
精神追求作文 篇46
過(guò)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)，和平的年代還未真正到來(lái)，越南又肆無(wú)忌憚地將炮口指向了中國(guó)嗎。一顆顆炮彈打破了邊境地區(qū)人民原本平靜的生活。為了維護(hù)人民的利益和國(guó)家的和平，我國(guó)開(kāi)始了與越南長(zhǎng)達(dá)五年的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
再次戰(zhàn)爭(zhēng)中，體現(xiàn)出一種令人無(wú)限敬畏的精神老山精神，就是不怕苦，不怕死，不怕虧。在越南猛烈的進(jìn)攻下，人們毫不畏懼犧牲麻粟坡烈士陵園中躺著的'英雄，年紀(jì)最大的不過(guò)三十五歲，最小的只有十六歲。他們把自己的青春熱血獻(xiàn)給了祖國(guó)，因?yàn)樗麄冃闹袚碛兄澚宋乙粋�(gè)，幸福千萬(wàn)家；一家不圓萬(wàn)家園的堅(jiān)定信念。難以想象，是他們這樣一群年輕的人用生命和身軀為戰(zhàn)友鋪出一條爬上老山的路。是他們，在自己身體被子彈擊穿時(shí)，燃燒著自己生命繼續(xù)在戰(zhàn)場(chǎng)上潑灑熱血；在艱苦的條件下，依靠智慧和毅力維持生命；是他們，在身上染著狂癢難耐的惡疾時(shí)，光著身子也要上戰(zhàn)場(chǎng)為祖國(guó)的尊嚴(yán)奮戰(zhàn)到底。
如今已是和平發(fā)展的年代，生活水平提高，戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙愈淡，一切都顯得生機(jī)勃勃。再回首，歷史長(zhǎng)河中英雄烈士的身影泛著血色而定光芒。我們知道那是他們未燃盡的青春和熱血。他們高尚的精神靈魂刻印在中華人民榮耀的豐碑上。似北斗星屹立夜空一般，他們也屹立在我們的心中。
精神追求作文 篇47
寒假里，我讀了一本很有名的書(shū)《雷鋒的故事》，我對(duì)雷鋒的一切都有所了解，雖然他是一個(gè)很平凡的人，但是他樂(lè)于助人，關(guān)心的許多事跡都家喻戶曉，他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，給我的.震撼很大，特別值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。
雷鋒就是靠著“釘子精神”刻苦學(xué)習(xí)。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書(shū)看了起來(lái)。每天晚上雷鋒看書(shū)學(xué)習(xí)到深夜，有時(shí)候就像著了迷，他經(jīng)常在書(shū)上做筆記，寫出他的想法和心得體會(huì)，同志們問(wèn)他的問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，講出個(gè)所以然。
在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。我們處在優(yōu)越的環(huán)境中，應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善于鉆研，勤思考，勤問(wèn)問(wèn)題，不斷充實(shí)自己，完善自己。
精神追求作文 篇48
說(shuō)到“軍訓(xùn)”，想到那嚴(yán)明的紀(jì)律和“靜、齊、快”的動(dòng)作要求，相信許多人都會(huì)不寒而栗。
“靜、齊、快”三個(gè)字聽(tīng)起來(lái)那么簡(jiǎn)單，但是要做到卻并不容易。昨天，我們就因?yàn)樵诮坦匍_(kāi)小會(huì)的時(shí)候，不認(rèn)真站軍姿，不僅動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且還講空話，教官反復(fù)示意，我們都沒(méi)放在心上，很快我們便被嚴(yán)厲地懲罰了——罰站軍姿半小時(shí)!
時(shí)間一分一秒過(guò)去，眼見(jiàn)著旁邊班級(jí)的同學(xué)學(xué)了很多新動(dòng)作，我們什么也沒(méi)學(xué)到，心里別提有多著急了!最后教官告訴我們：這就是部隊(duì)的`規(guī)矩!一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，否則就要受罰!
因?yàn)樯衔绯粤颂潱挛绲牟倬殻覀兏裢庑⌒摹？墒且稣R真不容易啊!為了達(dá)到訓(xùn)練要求，我們一個(gè)動(dòng)作常常要做十幾遍才能過(guò)關(guān)。有時(shí)候因?yàn)閯?dòng)作不整齊，又要被教官責(zé)罰。就這樣一邊又一遍地訓(xùn)練著。頭頂著烈日，我們的汗水順著臉頰直往下淌。衣服也是濕了又干。但是我們沒(méi)有退卻，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。
因?yàn)槲覀兠靼祝喊嗉?jí)是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人做得好不算好，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，互相配合，才能達(dá)到“靜、齊、快”的要求。
所以，“靜、齊、快”就是嚴(yán)明的紀(jì)律，“靜、齊、快”就是團(tuán)結(jié)合作的精神!這就是軍訓(xùn)給予我們的深刻啟迪。
精神追求作文 篇49
運(yùn)動(dòng)比賽的精神是永不放棄。
我在我們的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到了。他們的這種精神，令我折服，令我感動(dòng)。
參加短跑的他們。飛快地，如同一只雄鷹在天空翱翔。咬緊牙關(guān)，拼盡全力地奔跑著，奔跑著！心中只有一個(gè)信念??沖過(guò)終點(diǎn)！以自己最快的速度沖過(guò)終點(diǎn)！長(zhǎng)跑的呢？他們需要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)的意志力使他們成功。他們?cè)诩t的耀眼的跑道上盡情揮灑著青春的汗水。就算是最后一名，只要你沖過(guò)了終點(diǎn)，那你就是好樣的。我們依然會(huì)為你歡呼喝彩，告訴你，你是我們心中的冠軍。
跳高的運(yùn)動(dòng)員們，只要跳過(guò)那根細(xì)細(xì)的桿子就是勝利者了。可是，就是那根細(xì)到不能再細(xì)的小小桿子，卻緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。跳過(guò)一次，你就贏了一回。每一次跳躍，就是一個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是勝是敗，僅憑那一次小小的跳躍。
還有跳遠(yuǎn),用盡全力一搏的鉛球比賽，需要團(tuán)結(jié)的接力比賽……比賽中有成功，亦有失敗。收獲了友情，還有運(yùn)動(dòng)的'快樂(lè)，成功的喜悅，失敗的淚水，使我們的心貼地更近了。
我們每一個(gè)人，都該時(shí)時(shí)刻刻具有永不放棄的精神。不要放棄，因?yàn)槿魏问露际怯邢Ｍ模灰α耍鸵欢〞?huì)成功的。
精神追求作文 篇50
大家都知道，螞蟻是一種弱不禁風(fēng)的昆蟲(chóng)，沒(méi)人重視它，但經(jīng)過(guò)一件事，讓我對(duì)螞蟻刮目相看。
那天，我運(yùn)動(dòng)回來(lái)，坐在院子里的臺(tái)階上，喝著白開(kāi)水，這時(shí)，一只螞蟻匆匆忙忙的從臺(tái)階邊路過(guò)，我閑的無(wú)聊，便看著螞蟻的一舉一動(dòng)，“不如來(lái)捉弄它好了～～～”我想。便把杯子里的白
開(kāi)水倒在螞蟻的身子上，螞蟻被淋得四腳朝天，拼命地掙扎，在它眼里，我倒出的水即便是一汪大海，但它不放棄，還是掙扎，這時(shí)，我又第二次倒水，再次把掙扎得疲憊不堪的螞蟻沖倒，看著螞蟻，我還以為它的命運(yùn)將會(huì)被我主宰，但我想錯(cuò)了，這只螞蟻似乎懂得了什么，艱難地站起來(lái)，用它那瘦小的肢體劃開(kāi)水，頓時(shí)，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，心里火辣辣的，繼續(xù)看著螞蟻，大概過(guò)了半分鐘，這只螞蟻終于掙脫了這汪“大海”，見(jiàn)到了明媚的陽(yáng)光,，慢慢地爬動(dòng)著，往更遠(yuǎn)處走;
我雖然不知道它要走到哪去，哪里才是它的'盡頭，但我知道，這只螞蟻它不管遇到再大的麻煩，都永不退縮，而是迎難而上，去征服困難，最后看見(jiàn)光明.
生活中的我們不正需要螞蟻這種精神嗎?人的一生都會(huì)遇到種種困難，但有人成功，有人失敗，這得由我們的態(tài)度來(lái)決定。你只有披荊斬棘，才會(huì)獲得最大的收獲!
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