精選敘事作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
“愛(ài)”是什么呢?母愛(ài)，友誼等，可是“愛(ài)”的力量是指老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
教室安靜得出奇，同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學(xué)的`心飛向九霄云外，在專心好動(dòng)地玩筆。老師不由地盯著他，但他還是不知不覺(jué)。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手里奪來(lái)的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學(xué)愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指著剛學(xué)的課文，耐心地說(shuō)：“講出這篇課文的大概內(nèi)容。”那位男同學(xué)站起來(lái)，半節(jié)課過(guò)去了，他還像個(gè)啞巴。老師心平氣和地問(wèn)：“玩筆比學(xué)習(xí)更重要嗎?別忘了，這里是學(xué)校。”那位男同學(xué)仍聽(tīng)不進(jìn)去，老師怒了，忍不住地說(shuō)：“老師是愛(ài)你才會(huì)這么做，如果我不愛(ài)你，我怎么會(huì)管你呀?你想我對(duì)你莫不關(guān)心嗎?你來(lái)到學(xué)校，老師會(huì)盡心盡責(zé)地愛(ài)護(hù)你。”那位男同學(xué)聽(tīng)了，恍然大悟地流淚了。激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我一定會(huì)珍惜你對(duì)我的愛(ài)，老師，我也愛(ài)你。”
盡盡這么幾句話，就是愛(ài)的力量。
敘事作文 篇2
小時(shí)候的那一次，那也是一次令我難以忘記的一次，發(fā)燒作文。想起那一次，我發(fā)燒了，那發(fā)燒的過(guò)程也久久難以令我忘記。
有一次我早上起來(lái)，吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，突然感覺(jué)整個(gè)人完全沒(méi)有了力氣，走起路來(lái)也是東碰西撞，還差點(diǎn)撞上了電線桿。我摸了摸我的額頭，像水燒開(kāi)了一樣燙。我像一個(gè)漏了氣的氣球。看東西也模模糊糊的。
放學(xué)了，我急忙趕回家，喝了一杯冰水，就躺在了床上，動(dòng)都不想動(dòng)，我感覺(jué)頭更疼了，我在不知不覺(jué)中睡著了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)我就下去吃飯，媽媽摸了摸我的額頭，熱熱的，就用體溫計(jì)給我試了一下——37。3度，發(fā)燒了！
媽媽倒了一杯開(kāi)水給我喝，等我喝完，立刻帶我去了醫(yī)院。在車上，媽媽拿了一條毛巾，沾了水，把我頭上的汗全擦了一遍。
到了醫(yī)院，我感覺(jué)頭很暈，感覺(jué)整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)。
在醫(yī)院里，醫(yī)生開(kāi)了幾貼藥要我回家喝，媽媽熬了很久才熬好，那藥很苦，小學(xué)六年級(jí)作文《發(fā)燒作文》。不過(guò)看到媽媽這么辛苦，我還是堅(jiān)持把藥喝了。
到了晚上燒還是沒(méi)有退，爸爸就帶我去醫(yī)院打點(diǎn)滴。
針剛扎下去，血就流了出來(lái)，我十分害怕，爸爸把我的頭抱住，說(shuō)不用怕，一下子就好了。我鼓起勇氣，護(hù)士小心翼翼的把我手上的'針拔了出來(lái)，這一次終于弄好了。
在爸爸媽媽無(wú)微不至的照看下，我的病終于好了。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)令我難以忘記，這一份感動(dòng)即是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
敘事作文 篇3
我家有一條聰明可愛(ài)的小狗，可是，由于我一次無(wú)意的舉動(dòng)，卻使它永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。
那天，我發(fā)現(xiàn)家里的一瓶藥水竟叫“巨無(wú)霸”，我心想：“巨無(wú)霸”，莫非喝了它就會(huì)真的會(huì)變成龐然大物了？倒要試試，目光搜索了一圈，一下子停在墻邊休息的小狗身上，于是，我迅速的`從瓶里倒出一些藥水在食盆里，又滿懷希望的將它端到小狗面前，小狗聞了聞，搖著尾巴似乎很快樂(lè)得喝下了這些藥水。到了下午，小狗莫名其妙地吐了起來(lái)，奶奶就問(wèn)我小狗吃了說(shuō)明沒(méi)有，我只好吞吞吐吐地將上午的事情一五一十的交代了。奶奶頓時(shí)火冒三丈：“你怎么能亂給小狗喂藥呢？那是除草劑，小狗喝了要送命的！”我聽(tīng)了頓時(shí)兩眼發(fā)呆，爺爺來(lái)了急忙給小狗打了一針解毒劑，但無(wú)濟(jì)于事，小狗仍在痛苦的嘔吐……
下午兩點(diǎn)多鐘，又聽(tīng)見(jiàn)小狗在痛苦的號(hào)叫，可我有什么辦法呢？我定定地看著它，看著它的眼角流出的淚滴，我站起來(lái)又到廚房里端來(lái)了一碗它平時(shí)最愛(ài)吃的肉湯，可是小狗已經(jīng)奄奄一息了，它痛苦地抽搐著，嘴角流出了一些黃水，慢慢地停止了呼吸，但它的眼睛仍睜著，仿佛不愿意就這樣離開(kāi)了人間……
我輕輕的撫摸著小狗，心亂如麻，我真傻，為什么就這樣害死了小狗？我真無(wú)能，為什么想不出辦法來(lái)救救垂死掙扎的小狗……我的心在痛苦地煎熬，此時(shí)此刻，我愿有一根無(wú)情的皮鞭能將我狠狠地抽打，我的眼淚無(wú)助地流了下來(lái)。
敘事作文 篇4
我和書(shū)的關(guān)系可不一般，我是從小讀書(shū)長(zhǎng)大的。我非常愛(ài)讀書(shū)，一看就是一、兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，在我的童年記憶中，我小時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買衣服。那時(shí)候我才兩歲，子還認(rèn)不全，有一些子還不認(rèn)識(shí)。
突然，我指著一件羽絨服說(shuō)：“媽媽，你看，羊和駱駝。”媽媽感到很驚訝，四周張望著說(shuō)：“哪有羊和駱駝呀？”
“這呢。”我揪著那件衣服說(shuō)。
媽媽仔細(xì)一看，頓時(shí)大笑起來(lái)，原來(lái)上面寫(xiě)的是羊駝絨啊！
還有一次是我一歲多的時(shí)候，我坐在床上，手里拿著一本小畫(huà)書(shū)，讀得津津有味。
正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看我嘴里嘰里咕嚕的`，像在說(shuō)什么，就去叫媽媽說(shuō)：“你快去看看她在干什么呢？”
媽媽和姥姥跑過(guò)來(lái)一看，笑了起來(lái)。我用疑惑的眼神看著他們。心想：他們笑什么呢？媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“她在讀書(shū)呢，不用管她。”說(shuō)完，便走了。只留下我一人，在床上讀書(shū)，不過(guò)我很高興。
看到了吧，這就是我小時(shí)候讀書(shū)的事情，搞笑吧？
敘事作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，每一個(gè)人的心中都充滿了歡樂(lè)的氣氛。在下午的第二節(jié)課無(wú)疑是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校會(huì)迎來(lái)科技館的哥哥姐姐，叔叔阿姨來(lái)給我們表演科學(xué)小品。走，看看去。
表演開(kāi)始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了許多小朋友的胃口，因?yàn)槲覀兌际呛芟矚g童話的。蜻蜓人一上來(lái)就開(kāi)始吹泡泡，她無(wú)奈地說(shuō)：“我們都很喜歡玩吹泡泡，可是，小小的泡泡裝不下我大大的夢(mèng)想。”這時(shí)，她突然想起了一個(gè)主意，像靈光乍現(xiàn)一般：“啊，我想起來(lái)了。加上一些肝油就可以讓泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所說(shuō)，泡泡在陽(yáng)光下顯得更加大，更加五彩繽紛了……
在這次的節(jié)目中，我們還學(xué)到了許多知識(shí)，如著名的“馬德堡半球”是用來(lái)做有關(guān)“大氣壓強(qiáng)”的`實(shí)驗(yàn)的：把這兩個(gè)半球合在一起，做成一個(gè)球體。任憑你怎樣用力拔也拔不開(kāi)，這是不是讓你感到疑惑了呢？原來(lái)，是里面的空氣被抽成真空的了，而外面的空氣往里面用力地?cái)D，形成了一種壓力——大氣壓強(qiáng)，當(dāng)你把球上的小口子打開(kāi)后，外面調(diào)皮的空氣寶寶跑了進(jìn)去，大氣壓強(qiáng)就悄無(wú)聲息地消失了，球就可以打開(kāi)了。
其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，挖掘未來(lái)的寶藏！
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