記憶小學(xué)作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的記憶小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
記憶小學(xué)作文1
寂靜的世界，寂靜的早晨，外婆寂靜地離去了。一片寂靜……
——題記
關(guān)于外婆，我只能無奈地說四個(gè)字：我不了解。細(xì)細(xì)數(shù)來，從小到大，我見過她的次數(shù)不上二十次。回憶起來，腦海中有關(guān)外婆的一切都模模糊糊。也許，唯一清晰地逗留在我眼前的，只有外婆那布滿了皺紋的笑臉。
很早很早以前，外婆曾露過的最慈祥的笑，大概就是過年的祝福吧。每逢過年，媽媽就會(huì)帶我去外婆那兒探親，一進(jìn)門，外婆便樂呵呵地跑過來，掏出一個(gè)大紅包，塞到我手中，然后瞪大了眼，豎起了耳朵，等著我的那一句：“謝謝外婆，新年快樂！”便拉著我，像個(gè)小孩子一般地唱好聽的民謠，硬塞給我一大堆糖，摸著我的頭，笑著說：“著小不點(diǎn)，什么時(shí)候才能變高一點(diǎn)啊！”不懂事的我，也傻傻地跟著外婆一起歡快地笑了。
后來啊，我只記得有一次媽媽很晚回來，然后滿臉疲倦地說：“明天去看外婆吧！”我高興地睡不著覺：又有糖吃了！到了第二天，媽媽并沒有帶我去外婆家，而是帶著疑惑的我走進(jìn)了一家龐大的醫(yī)院。我們來到了醫(yī)院的神經(jīng)科。我不知道發(fā)生了什么事，只知道，從此以后，外婆就變得瘋瘋癲癲的，再也沒有給我糖吃，再也沒有對(duì)我綻放那慈祥的笑容，唯一有的，就是臉上那一幅亙古不變的毫無表情的臉孔。
再次過年，就很少看見外婆了，每次都是外公帶著憔悴的笑容給我捎外婆的那一份壓歲錢與糖果。吃著糖果的那一刻我在想：為什么這糖果沒有以前的那么甜呢？什么時(shí)候才能再見一次外婆慈祥的笑臉呢？
此時(shí)，又快過年了，當(dāng)我還在期盼過年的糖果時(shí)，卻得知外婆又住進(jìn)了醫(yī)院，而且病得很重，很重。我趕到醫(yī)院時(shí)外婆以經(jīng)奄奄一息，她看進(jìn)來的我，突然眼中閃過一道光，然后望著外公和滿屋子的兒孫，露出了那個(gè)多年前慈祥的笑容，照亮了我的心靈，也照亮了所有的人。那沉重的眼皮終于慢慢地合上了，也許，這也是一種解脫吧，對(duì)外婆來說……
寂靜的世界，寂靜的早晨，外婆寂靜地離去了。可她那糖果的味道，溫暖的味道，那帶著皺紋的笑臉永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝……
記憶小學(xué)作文2
有一種聲音，在我的記憶深處
悠揚(yáng)的二胡聲，久久徘徊在我心頭，隱埋在我的記憶深處。
——題記
漫步雨中，撐一把素傘，嗅著花香，夾雜著泥土的清香，耳邊傳來一陣悠揚(yáng)卻又傷感的二胡聲。我皺了皺眉，不住好奇：雨中，竟還有人拉二胡？
循聲走去，二胡聲越來越近好奇心也隨之越來越濃郁。竟是他？一位衣衫襤褸的老人，坐在地上，頭頂是一把破舊不堪的?媲胺諾氖且恢煌搿?/p>
如此悠揚(yáng)的二胡聲，竟是用他那雙老繭滿布的手拉出來的！我對(duì)他的印象大打折扣，不禁有些鄙棄。我冷冷踱步過去，在他面前的碗里放了10元，轉(zhuǎn)過身。
“小姑娘。”正欲離開，就聽見他叫住了我，不禁回首：“嗯？不夠？”我打心底嫌棄他：貪心！那個(gè)老人停止了拉二胡，僅僅說了一句：“我是一個(gè)藝人。”
我挑起眉，口中略有譏諷：“哦？藝人？”他的臉色沉了下來：“姑娘，藝人不是乞丐。如今我靠雙手賺錢。是因?yàn)楫?dāng)初……”
我并沒有容許他講完，便打斷了他：“呵！當(dāng)初？早知今日，何必當(dāng)初！”我越來越來看不起這位老人：虛偽！“當(dāng)初不珍惜時(shí)光，虛度年華，姑娘，我勸誡你：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”語罷，便又拉起了二胡。
果真是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
不禁打量起這位老人：布滿皺紋的臉是歲月鐫刻的花紋，歲月的風(fēng)霜渲白了他的發(fā)梢。越發(fā)悠揚(yáng)的二胡聲，卻夾雜了絲絲傷感，屢屢情懷。
他是在用二胡聲告訴世人：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺，而當(dāng)我們發(fā)覺，想要抓住它的時(shí)刻，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤。人生，由時(shí)間構(gòu)造，時(shí)間的消逝，也意味人生走到盡頭。
青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。
雨中，傳來那悠揚(yáng)的二胡聲，夾雜著那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，共同隱埋在我的記憶深處。
記憶小學(xué)作文3
人生無常，時(shí)間匆匆，留給人們的只有記憶。
——題記
流星劃過天際，是那樣耀眼，可轉(zhuǎn)瞬即逝，便筆直地隕落；曇花一開，是那樣讓人忘我，便可不過片刻，便凋謝了；絢爛的煙花在夜空中綻放，是那樣的五彩繽紛，可在剎那間后，便悄悄地落幕了。時(shí)間也是如此，一去不復(fù)返。
一聽到鹿晗的《蟲兒飛》：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛……”便想起了小時(shí)候，最喜歡的便是夏天，在夏天的晚上，我總是期盼著月亮快點(diǎn)爬上天空，星星也快點(diǎn)來和我們打個(gè)招呼，因?yàn)橹挥性谇缋实奶鞖庀拢灮鹣x才會(huì)帶著自己的“小燈籠”現(xiàn)身。
一陣微風(fēng)吹過，旁邊的湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪，皎潔的月光明，明凈透徹，輕灑著素潔如水的銀輝，帶著布滿天空的星星盤旋在天空中。天空下，古老的大槐樹下，深綠的草地上，坐著靜靜等待螢火蟲到來的幾個(gè)小孩子——我和兒時(shí)的玩伴。草地的盡頭，點(diǎn)點(diǎn)閃著光芒的、靈動(dòng)的，在草叢中漂浮著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一片正準(zhǔn)備乘風(fēng)飛翔的蒲公英，那便是螢火蟲。它們飛來了，三三兩兩，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕悄，飄忽，好像一些看不見的小精靈提著綠幽的燈籠，在翩翩起舞。
螢火蟲越來越多了，在我們的頭頂旋轉(zhuǎn)著，我們高興極了，不知是誰喊了一聲：“我們來比賽，看誰捉的螢火蟲多？”開始捉螢火蟲了，我心想：哼哼，肯定會(huì)是我捉的最多，我可是“高高”手。“啪、啪……”（用手捉螢火蟲的聲音）一連捉了好幾下，以為會(huì)捉好多只，不料連螢火蟲都沒碰到，反而把手給拍紅了，看著一旁已經(jīng)抓了好幾只螢火蟲的玩伴，心里有點(diǎn)小小的失落，但我并沒有放棄。“哈哈，太好了，終于抓到了一只。”看著伏在手心的那只小小的螢火蟲，心中有點(diǎn)不忍，于是，我將它往高處一拋，它便融入到了美麗的夜色中，像一塊綠色的寶石人盡了歲月的長(zhǎng)河。最后，我再一只也沒有捉到，其中的一個(gè)玩伴贏了。
夜，依舊那么寧?kù)o，月，依舊那么皎潔，可是夜空沒有以前絢爛了，螢火蟲的身影也不再出現(xiàn)，兒時(shí)玩伴的身影也不再出現(xiàn)。唯一沒有變的，只有腦海里的那些最美好的記憶了。
記憶小學(xué)作文4
每當(dāng)我看到水時(shí)，就會(huì)情不自禁地想到大海。想到海面上那一排排波浪，想到晶瑩剔透的浪花，想到那“水天一色”的美景。這是多么振奮人心啊！
當(dāng)我第一次看到無邊無際的大海，海中一排排波濤像千里馬一般沖了過來。海上微波蕩漾，清晨的海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a。金黃色的沙灘，細(xì)膩柔軟的沙子穿過我的腳丫子。再往前，就會(huì)感覺到浪濤拍打著腳面，海水時(shí)而帶著一絲溫暖，時(shí)而夾雜著寒氣，讓我充滿了力量。我慢慢地向著海面較深的位置走去，不一會(huì)兒，我的絕技——游泳技術(shù)就發(fā)揮出了優(yōu)勢(shì)。我像一條靈敏的魚自由穿行在大海里，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，一個(gè)海浪打過來，“不好，海水躍進(jìn)了我的嘴里”，我對(duì)自己說。聽大人們說：海水特別咸。今天我真正領(lǐng)略了海水的咸味，真是難以下咽，那種咸已經(jīng)澀到了嗓子，直達(dá)氣管。
在大海里，我忘形地與水搏斗，不知不覺中到了中午，肚子發(fā)出咕咕地抗議。爸爸帶我們?nèi)コ燥垼豚l(xiāng)隨俗，大海盛產(chǎn)海鮮，爸爸就決定帶我們也嘗嘗鮮。我們點(diǎn)一些平時(shí)沒吃過的東西，菜很快就上來了。我看見了各式各樣的海鮮大餐——醬燥鮑魚、清蒸螃蟹、爆炒田螺、蛤蜊、還有大龍蝦……我饞得直流口水，忍不住忙夾起一只鮑魚放在嘴里，即刻醬香味、肉香味讓我應(yīng)接不暇。廚師的技藝可謂高超，鮑魚肥而不膩，蛤蜊、螃蟹的火候也是剛剛到位，真是人間美味，世間極品！我抓起一只大螃蟹，使勁一掰，哇！蟹黃一下子流了出來。說時(shí)遲那時(shí)快，我一口氣吸到了嘴里，那個(gè)爽勁此時(shí)想起也令人垂涎欲滴，久久不能自已。
傍晚時(shí)分，第一顆星星呈現(xiàn)在一望無際的海空上。它像一顆黃色的鉆石，一動(dòng)不動(dòng)地掛在暗紫色的天空中。時(shí)間分分秒秒地過去了，夜幕將臨，大海被天色籠罩成深黑色。海水開始退潮了，大海就像一只發(fā)過威的公牛一樣精疲力竭地退下去了。夾雜著的海草和海帶被擱淺在海岸上，游客仍依依不舍地追尋著大海，并感受著海的氣息。大海讓我記憶深刻，它是大自然給人類的恩典。每每看到水，我仍然會(huì)憶起有關(guān)它的一切，這一切都使我永生難忘！
記憶小學(xué)作文5
“草叢邊的秋千上，有只蝴蝶停在上邊；池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；黑板上老師曾經(jīng)說一寸光陰一寸金，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲童年…·”每當(dāng)耳邊響起這首悠揚(yáng)老歌的旋律，就深深勾起了我對(duì)黑板上那嬌小而又充實(shí)的身影他的回憶！
小時(shí)候，總想當(dāng)一會(huì)老師，能夠從容的拿著粉筆在黑板上“吱吱——”的寫字，任憑粉筆的雪花末兒在黑板上盡情飛揚(yáng)，暢快飛舞，像她一樣當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)教師！
她，長(zhǎng)得并不高，瘦瘦的身材，臉部的輪廓與其他人并沒有特別突出的地方，但是我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，在她的腦子里，蘊(yùn)含著深不可測(cè)的知識(shí)；在她的.身體里，始終散發(fā)著一股強(qiáng)悍的魅力與力量；在那塊結(jié)白干凈的黑板上，她總能寫一手漂亮利落的字……
每一次上她的課前，我都會(huì)早早準(zhǔn)備好筆記，跟隨她一起舞動(dòng)這“雪花”！今天，又是她的課，黑板依舊那么結(jié)白干凈，沒有一絲污穢。這節(jié)課她給我們上的是幾十個(gè)很難寫的生字，她拿起那只雪白的粉筆一子一劃的拼寫著，在她的手下每一個(gè)字都是那么的好看動(dòng)人，那是個(gè)“鼎”字，千萬不要看他個(gè)頭小，寫起來滿是學(xué)問。唉！這個(gè)字似乎比登天還要難，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一回兒左一會(huì)兒又，似乎與我作對(duì)，沒完沒了。哼！我恨不得把整只手砍下來拼著寫。然而她，似乎能看透我的心思，走到我跟前，準(zhǔn)備抓著我的手練習(xí)。她的手很干凈，很溫暖！就在她觸摸到我的手的同時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)他竟然沒有食指，我驚呆了，這到底是個(gè)事實(shí)嗎？那些黑板上的字就憑她這四個(gè)手指頭，一股暖流順著她的手涌進(jìn)了我的心頭，這一瞬間，感動(dòng)，蔓延了整個(gè)的時(shí)間與空間。我默默發(fā)誓，我絕對(duì)要用我健全的五個(gè)手指頭與她四個(gè)手指頭匹敵，像她一樣，學(xué)出那樣漂亮利落的字……
現(xiàn)在很笨上的那些字已隨著時(shí)光的流逝和黑板擦擦去了，然而黑板上納雍“四個(gè)手指頭”寫出的字依舊那么好看，那么光彩奪目……“老師，若你還記得六年前那個(gè)小男孩，冬天到了，就好好用溫暖的手套好好保護(hù)好可以寫出好看的字那四只手指，好嗎？”
記憶小學(xué)作文6
記憶是一個(gè)很深?yuàn)W的東西，它隨著時(shí)間的流逝而流逝。每天人們會(huì)記住一些事物，也會(huì)忘記一些事物。像這樣周而復(fù)始，在生命開始的時(shí)候開始，在生命結(jié)束時(shí)結(jié)束。記憶的開始與宇宙的開始頗為相似，初形是一些零零散散的記憶，隨這突然的“爆炸”，零零碎碎的記憶仿佛放出籠子的白鴿，由一個(gè)緊密的整體在迅間爆發(fā)作一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的記憶能力，科學(xué)家們管這叫做“記憶力”。結(jié)束也極為相似，衰老的記憶經(jīng)歷了人世間的滄桑后，終于再次爆炸。在瞬間變成一個(gè)空洞。記憶仿佛被打破的金幣碎片，在大腦的空洞中逐漸消失，僅留下了寂靜，可怕的黑色，我們稱之為“大腦死亡”。不管是咿呀學(xué)語的兒童，還是垂暮老人。都有屬于他們的記憶，所以記憶是屬于所有生物的。生物面對(duì)記憶都有同一個(gè)看法：喜歡記住新的事物，不喜歡忘記舊的事物，不過這兩者不可兼得，造物主選擇順其自然，讓記住和忘卻結(jié)為一體，形成了記憶，這是記憶包含的因素。每天早上醒來，你總會(huì)覺得。昨天的經(jīng)歷，模模糊糊。過了一個(gè)星期，就連哪天吃了什么都不記得了，一個(gè)月后，那天老師上課講的內(nèi)容忘得一干二凈，這就是遺忘。那什么是記住呢？當(dāng)你翻開那天的日記，你會(huì)覺得腦子里煥然一新，當(dāng)你偶然在食堂里看見了那天的食物清單，你隱約記起來那天的飯菜。當(dāng)你翻開課本看見了那天學(xué)的課文和自己的筆記，你會(huì)恍然大悟，這就是記住。
有一篇文章叫做《遺忘的顏色》，看到這個(gè)題目，我不禁陷入沉思，遺忘和記憶各是什么顏色呢？我認(rèn)為遺忘是白色的，當(dāng)我們遺忘了某些記憶后，被遺忘的時(shí)空變得空虛飄無了，它仿佛一張白紙，等待著我們的勾勒和渲染。而記住則是絢爛的彩色，因?yàn)橛涀〉臇|西，五味雜陳，有甜蜜的，有心酸的，換句話來說，記憶就是一張人生長(zhǎng)畫，只有用各種顏色來描繪，才能使人生長(zhǎng)畫變得更加美麗，才能使人生變得更加完美。不管你記住了什么樣的記憶，請(qǐng)不要激動(dòng)，也不要害怕，因?yàn)樗麄兛傆幸惶鞎?huì)被忘卻，不管你遺忘了什么樣的記憶，請(qǐng)相信，你總有一天會(huì)回憶起它們的。
記憶小學(xué)作文7
“時(shí)間不早了！小纖，晨晨。去上學(xué)！”媽媽連聲大叫。
你說這時(shí)間過得快不快，昨天都還沉醉在暑假的快樂之中，一眨眼就要上課了。
“真是的！我還想在睡一會(huì)呢。”小纖揉了揉還沒睡醒的眼睛。哎，都說早上起來的時(shí)候是最不心甘的嘛！
“要是今天還是暑假那該多好！”邱晨也不禁感慨萬分啊！
小纖和邱晨快速的洗淑完畢后。拿了一袋酸奶，嘴里叼著兩片面包就是要走。
小纖見邱晨早早地背好了書包，跨上了自行車，便也著急了起來。自己該怎么去上學(xué)呢？自己的書包又在哪呢？小纖的媽媽好像是看透了小纖的心一樣，拍了拍小纖的肩膀和藹的說："小纖啊！你看看你叔叔對(duì)你多好！"媽媽像變魔術(shù)似的，變出來了一個(gè)粉紅色的小書包，和一輛可愛小巧的自行車。
小纖也來不及想那么多了。背著書包就登上了自行車。
“等等我！”小纖沖著邱晨著急的大喊，邱晨不帶路，她怎么知道學(xué)校在哪兒呀！
“笨蛋！那你可就要快點(diǎn)追上來呀！”
小纖瘋狂地踏的自行車。
“呼…終于追上你了！”小纖泱泱得意。
“滴滴滴”是轎車的聲音？
小纖也沒管那么多了。猛的一下，還是踩著自行車，飛奔著。那一瞬間，一切都在天旋地轉(zhuǎn)，怎么了？小纖眼前一片黑，小纖拼命的想著從黑色的世界當(dāng)中爬出去，可是無論她怎么努力，也出不去。
直到她睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一片白茫茫的世界中。“我在哪呀？”
“小纖，那天你被車撞了之后就被送到了醫(yī)院。這是醫(yī)院呀！”媽媽慈愛地?fù)崮χ男∧X袋。
“小纖？小纖是誰？醫(yī)院？醫(yī)院到底是什么呀？還有，你又是誰？”
“這孩子很有可能失去了記憶呀！”一旁的醫(yī)生無奈的搖了搖頭。
難道，記憶隨風(fēng)飄散著，為何又不能飄進(jìn)我的心中呢？
記憶里的朋友有很多很多，但是，他們只能存在著記憶里嗎？
記憶里的朋友，為什么我想不起的那刻？我會(huì)覺得那般悲傷呢？
記憶，你為何不能再倒退一點(diǎn)呢？
要是能讓我活在記憶中該多好呀。
記憶里的朋友，你能來到我身邊嗎？
但愿幸福不要隨著記憶飄散吧。
我多想，多想，留住，那些飄散的記憶。
記憶小學(xué)作文8
每當(dāng)我看見滿地的爆竹紙，聞到彌漫在空中包子餃子的香氣，聽到伙伴們放炮時(shí)的聲音時(shí)候，我就知道新年來了。家家戶戶都有一陣香味，那油膩膩的豬肉攜著面團(tuán)包成的一個(gè)小團(tuán)子。外表呈米白色，看起來誘人極了。這是余姚年夜飯上必有的菜品之一——灌湯包子。灌湯肉包在我心里占據(jù)一大塊地位，提起余姚我總能想起它。
“兒子，我要包包子嘍，你要不要一起來包啊？”這時(shí)的我被媽媽的高音喇叭叫醒。一想起包子，我口水都流出來了。"要要要，等等我！″一切準(zhǔn)備就緒，我和媽媽全體都有向右轉(zhuǎn)走向廚房。
包著最主要的就是面軟不軟水，放多了太軟不成型。水放少了太硬，蒸出來干巴巴的。不用怕，我家有一位大廚呢，這點(diǎn)小事根本難不到我們。按她說的做，那還不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
首先準(zhǔn)備一個(gè)容器，在里面加入面粉，再倒些水。接著撒點(diǎn)酵母粉將他們急著混在一起揉啊揉，揉啊揉。揉成個(gè)光滑的面團(tuán)，接下來在容器上蓋上保鮮膜。將這容器放在一個(gè)更大的容器里。更大的容器里加點(diǎn)溫水，再用袋子把大容器套起來。發(fā)酵一個(gè)半小時(shí)，這時(shí)媽媽說可以準(zhǔn)備餡料了。
只見媽媽端來剛從市場(chǎng)上買來的肉末加了點(diǎn)老酒，生姜，蔥等調(diào)料，攪拌攪拌，這樣肉餡就拌好了，但還少不了它的靈魂——湯汁。在鍋里加入水，放入豬皮，倒點(diǎn)醬油等待沸騰。關(guān)火，撈出豬皮，把湯汁放到冰箱冷藏一個(gè)多小時(shí)。凍成豬皮凍。
現(xiàn)在面發(fā)酵好了，最重要的一步來啦，包餡。進(jìn)入這里不就離上鍋不遠(yuǎn)啦。媽媽先是把大面團(tuán)分成一個(gè)個(gè)小劑子，接著將小劑子揉成一個(gè)半包圍的形狀。挖一個(gè)洞，在這個(gè)洞里邊包點(diǎn)肉餡，再來一勺豬皮凍。最后把它捏攏一個(gè)灌湯肉包就做好了。我也想嘗試著包，然后我就1:1的還原媽媽的動(dòng)作。挖洞放線煙籠誒，為啥我包的時(shí)候面團(tuán)總不愿意把嘴巴閉上呢？無奈的我只能把它揉成了一個(gè)“青團(tuán)”，媽媽看了看。笑呵呵的說：“誒，肉餡的青團(tuán)一定很好吃吧！”
好了，到最后一步了，上鍋蒸熟，蒸了大約半小時(shí)后。包子就做好了，端上桌全家一起吃著要開一個(gè)湯汁流了滿嘴。一口下去盡是滿足。
余姚的美味和風(fēng)俗還有很多，但走入我心里的只有包子。因?yàn)椴粌H它好吃，包包子時(shí)的快樂，更讓我歡喜。
記憶小學(xué)作文9
思念的浪潮逐漸退去，我赤腳走在松軟的沙灘上，彎腰撿拾這些美麗的貝殼。因?yàn)樗鼈兩砩希獯嬷夷敲利惖挠洃洝?/p>
何來美麗？就因那歡聲笑語。
六年前的我們，第一次相聚在這里。小小的我們?nèi)胃改笭恐郑瑏淼竭@個(gè)陌生的新環(huán)境。陌生的人，陌生的物，讓從小沒離開過舊環(huán)境的我顯得那么緊張、茫然。但幸好，上天讓我遇到了你們，我親愛的同學(xué)，你們用愛和溫暖，讓我很快便融入了這個(gè)新集體。這一幕，是羞澀的我們?cè)谡勑Γ瑫r(shí)不時(shí)會(huì)有人開些玩笑，而另一個(gè)人則笑罵著，美滋滋的給開玩笑的人幾個(gè)軟綿綿的拳頭。那群瘋丫頭臉上甜甜的酒窩，就是記憶中最美麗的風(fēng)景。
何來美麗？就是能學(xué)會(huì)珍惜。
一年級(jí)的時(shí)候，我總在盼望二年級(jí)，二年級(jí)的時(shí)候，我總在盼望三年級(jí)，而三年級(jí)的時(shí)候，我又在期待四年級(jí) 。可我就在這種漫無目的的等待中，我變了，變得會(huì)去學(xué)會(huì)珍惜。我開始會(huì)在乎身邊的人，在乎別人的感受。這一幕，是好朋友正揉著紅紅的眼圈，擦去委屈的淚花。而我們顯得有些手足無措，但還是小心翼翼的、笨拙地安慰她，逗她開心。好朋友破涕而笑時(shí)的笑臉，也在我的記憶中變得十分美麗。
何來美麗？就為那淚眼迷離。
六年的感情，怎能一朝忘卻？雖然早就知道我們注定終將離別，但生活了六年，那親情、友情、師生情早已如烙印般深入了我們的靈魂。此刻，再大的矛盾都以化解，78個(gè)人，默默無語這一幕，是我們?cè)谛ｉT口分手，輕輕的道一聲再見，然后連眼角的淚花都顧不上擦，努力地?cái)D出一個(gè)大大的笑臉。或兩個(gè)人，并肩走在回家的路上，一起回憶著六年來的事、人。美麗的回憶啊，你就藏在我們的一舉一動(dòng)中。
何來美麗？就在這一點(diǎn)一滴。
我低頭，靜靜地看著它們。這些回憶，并不是因?yàn)榉獯嬖诿利惖氖挛镏卸利悾嗟模悄欠輷诫s在其中的思念。
收起了這些回憶，我小心翼翼的將他們放入行囊。抬起頭，帶著我那美麗的回憶，向前走去，永不停息。前方一切安好，藍(lán)天、白云、陽(yáng)光燦爛。我的心，也變得明亮。但這珍貴的記憶，我會(huì)一直珍藏著。
記憶小學(xué)作文10
三月五日，是一個(gè)特殊的日子——雷鋒誕辰49周年紀(jì)念日，同時(shí)也是我們班同學(xué)覺得無尚光榮的日子，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部宣布，我們五（1）中隊(duì)被評(píng)為是 “雷鋒中隊(duì)”。這份全校唯一的嘉獎(jiǎng)，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)不已。
早晨，我們?nèi)缤Ｒ粯釉诎嗌显缱x。隨著一陣集合鈴聲，全校學(xué)生排著整齊的隊(duì)集中操場(chǎng)。早春的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦恳晃惶煺婵蓯鄣暮⒆樱慌拇猴L(fēng)吹在臉上，使我們精神飽滿；天上的小鳥在空中自由地盤旋，叫得那么清脆愉悅；感覺一切都是那么的好！正前方的教學(xué)樓上掛著醒目的大紅標(biāo)語“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。在輔導(dǎo)員的指揮下，全校學(xué)生齊唱雷鋒之歌，歌聲那么洪亮、感情那么真摯。我們仿佛看見了雷鋒正微笑著做著一件又一件好事：雨夜護(hù)送一對(duì)無助的母女；在看病途中參加工地勞動(dòng)；給家境困難的戰(zhàn)友家里匯款……他默默無聞奉獻(xiàn)，無怨無悔付出，心中永遠(yuǎn)裝著別人。正如他所說的：要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。
輔導(dǎo)員在總結(jié)這次隊(duì)日活動(dòng)之后，還評(píng)出了學(xué)校雷鋒中隊(duì)。真想不到，我們五（1）中隊(duì)竟然被評(píng)為“雷鋒中隊(duì)”。輔導(dǎo)員在廣播上大加褒獎(jiǎng)：五（1）中隊(duì)：有拾金不昧的林瀾萱；有勤于助人為樂的張琳；有聚力團(tuán)結(jié)，積極向上的班集體……我們班還真的有這么多的好人好事，給輔導(dǎo)員這么一說，我也感覺我們五（1）中隊(duì)被評(píng)為“雷鋒中隊(duì)”是當(dāng)之無愧的。
班長(zhǎng)代表五（1）中隊(duì)從輔導(dǎo)員手中接過鮮紅的“雷鋒中隊(duì)”隊(duì)旗，全校同學(xué)都為我們鼓掌，掌聲是那樣熱烈，我們都沉浸在無限的歡樂海洋之中。
雷鋒精神永放光芒。我們今后要以雷鋒為榜樣，多做好事、多為別人著想，我們要從小事做起，從身邊做起，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做雷鋒式的好少年，成為共產(chǎn)主義合格的接班人！
這個(gè)特殊的日子，讓我們收獲很多很多，也懂得了很多很多……
指導(dǎo)老師評(píng)語：
五（1）中隊(duì)被評(píng)為是 “雷鋒中隊(duì)”。這份全校唯一的嘉獎(jiǎng)，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)不已。小作者興奮無比，激動(dòng)的心情自然流露。文章通過生動(dòng)的場(chǎng)面描寫和內(nèi)心的細(xì)膩刻畫，字里行間很真實(shí)表達(dá)內(nèi)心情感，記載了特殊成長(zhǎng)的記憶。
記憶小學(xué)作文11
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多事已隨著我年齡的增長(zhǎng)而逐漸淡忘。唯有一件事，卻時(shí)常令我記憶猶新，難以將它從我的腦海里忘懷……
那是一個(gè)初冬的早晨，凜冽的寒風(fēng)“呼、呼”地吹著，天氣驟然變冷。風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。馬路上的行人都是“全副武裝”。而我們的臉上卻洋溢著喜悅的笑容，精神抖擻，面對(duì)寒冷全然不懼。這，這是怎么回事？
“嘟r> “嘟——！“汽車一聲長(zhǎng)鳴，緩緩?fù)Ｔ诜钯t成長(zhǎng)苑的門口。原來呀，這次是老師組織我們集體過十歲生日呢！這可是別具一格，與眾不同的喲！一進(jìn)去，這里的教官就熱情地為我們舉辦了一個(gè)迎接儀式，之后就開展了豐富多彩的拓展活動(dòng)。活動(dòng)中，大家各顯其能，淋漓盡致地發(fā)揮著自己的聰明才智。
正當(dāng)我們意猶未盡、興致勃勃之時(shí)，教官大喊一聲：“午餐時(shí)間到了！”吃的可是我最喜歡吃的燒烤，而且還是我們自己動(dòng)手烤制喲！在裊裊的炊煙中，褐紅色的火苗升了起來，一串串食物在火苗中“滋滋“作響。每個(gè)人的臉蛋兒都紅撲撲的，欣喜若狂。真香啊，我饞得直流口水！“呀，我的香腸著火啦！“啊，我的羊肉串還夾生著呢！”“不得了啦，我的雞翅烤焦了！”“我的……”驚叫聲，歡笑聲，在成長(zhǎng)苑上空此起彼伏地回蕩著。
下午，我們舉行了一個(gè)盛大的典禮。在歡快的音樂聲中，在“Happy birthday to you”的祝福聲中，在盈盈燭光中，我們?cè)S下了美好的心愿。“喀嚓”一聲，一張珍貴的照片誕生了,留下永恒的回憶。
這次集體生日聚會(huì)，最該感謝的是我們的老師。您為了我們，付出了多少心血。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，您就是春蠶，就是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。全班同學(xué)推選我為代表，向我們敬愛的王老師獻(xiàn)上一束美麗的花兒，同時(shí)也送上了一句句真摯的祝福。一句句真誠(chéng)的話語包含了我們感恩的心。老師呀，我們最愛您！
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一首首動(dòng)聽的歌曲將典禮推向高潮，我們仿佛置身于歡樂的海洋。那一刻，我真想把時(shí)間老人拖住，讓快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)停留！
這件事雖然已過去很久，但它在我成長(zhǎng)的記憶里留下了一道亮麗的風(fēng)景線！
記憶小學(xué)作文12
昨天，我去表弟家玩，看見表弟這在和姨媽打“冷戰(zhàn)”。這時(shí)，表弟打破了“僵局”，表弟說：“我的作業(yè)就是寫兩行。”奧，原來是作業(yè)惹得禍。唉，這事怪就怪表弟太懶，他的作業(yè)明明是寫三行，而他呢，偏偏寫兩行，結(jié)果呢，表弟挨打了，看著姨媽打表弟，聽著表弟的哭聲，我想起了我的童年。
不會(huì)就撕書
記得，那時(shí)，我還沒有上小學(xué)，在我上幼兒園的大班時(shí)，媽媽教我拼音，學(xué)了幾天后，我有很多不會(huì)的，媽媽氣得打了我，打完我之后，她便睡覺去了，而我呢，一直在那里抽泣，最終，我的“小宇宙”爆發(fā)了，我都不知道我當(dāng)時(shí)我有多么地憤怒，我竟然氣得把那本書撕了。媽媽起床后，看到地上的碎紙片多得是，媽媽氣得打得我吐了血，這，是我的童年時(shí)光中挨打最重的一次。從此，當(dāng)我再遇到難題時(shí)，我都是努力思考，也不和書“打架”了。
我玩電腦你別動(dòng)
一年級(jí)的暑假，我家安上了網(wǎng)線，從此，我迷上了電腦游戲，那是一個(gè)下著大雨的晚上，我正玩電腦玩得入迷，突然，爸爸站在了我的背后，他對(duì)我說：“我用一下電腦。”之后，他便控制了電腦，當(dāng)我在此到了電腦旁邊時(shí)，我看到，我的游戲被關(guān)閉了，于是，我便去找爸爸，看到他之后，我便罵起了他，爸爸對(duì)我道了歉之后，我依然在那里罵他，結(jié)果，爸爸打了我，他還一氣之下把我抱到了樓下，并且不讓我回家，那天，雨下得很大，一個(gè)小時(shí)之后，我又被爸爸抱回了家，第二天，我感冒了，從此，每當(dāng)我玩電腦時(shí)，如果爸爸媽媽使用電腦，我就會(huì)主動(dòng)讓開，并且關(guān)閉我的游戲，不讓我的爸爸媽媽煩惱。
挑食
小時(shí)候，我非常討厭吃西紅柿，有一天，媽媽給我做了西紅柿，我非常不喜歡吃，就讓媽媽再給我做一道菜，結(jié)果，爸爸打了我，他對(duì)我說不要浪費(fèi)時(shí)間，而我呢，就是讓媽媽給我再做一道菜，爸爸呢，依然打我。我一氣之下，我拿了一個(gè)饅頭就去了我家的儲(chǔ)藏室，過了一會(huì)兒，樓外傳來了爸爸叫喊我的聲音，我卻不應(yīng)答，也不理會(huì)爸爸，有過了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了儲(chǔ)藏室，把我領(lǐng)到了樓上，而餐桌上擺著的，依然是西紅柿，最終，我吃了一碗。從此，我再也沒有挑食過。
我的每一次挨打，都讓我改變了性格，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
記憶小學(xué)作文13
太陽(yáng)慢慢下山了，夕陽(yáng)映紅了天的半邊臉，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。
哥哥哼著小曲，蹦蹦跳跳跑回家中，他正準(zhǔn)備叫弟弟一塊兒去摘菜，咦，弟弟呢？他跑遍了家周圍的地方，急得火急火燎，還是沒有找到弟弟。
哥哥終于在菜園旁的荊棘叢附近找到了他。只見它的小手和腳已經(jīng)被荊棘扎紅了，哥哥以為他又在貪玩，訓(xùn)斥了他一番，弟弟哭喪著臉，委屈巴巴的說：“今天是爺爺?shù)纳眨蚁胝湫』ㄋ徒o他。”哥哥一聽扭過頭去，果真有一朵小花開放在荊棘叢里。
他用樹枝把荊棘上的刺打掉，然后用手靈敏的伸了進(jìn)去，順利的把花摘了出來。弟弟看見香氣襲人的粉紅色小花，開心地鼓掌，興奮地說道“走找爺爺。”由于弟弟的腳被荊棘扎傷，所以哥哥就用一輛小車推他走。
天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，哥哥的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，弟弟手中的鮮花迎風(fēng)舞蹈，散發(fā)出沁人心脾的芳香，哥哥指著遠(yuǎn)處喊道：“爺爺，那不是爺爺嗎？”弟弟一聽，顧不得腳上的疼痛，手拉手和哥哥一起奔向爺爺。
“爺爺，爺爺！”爺爺一聽聲音就回頭看，問道：“你們哥倆咋來了？不是讓你們?cè)诩夜怨缘戎覇幔俊钡艿苌斐鍪种械男』媒o爺爺：“今天可是爺爺?shù)纳漳兀@是我給爺爺?shù)纳斩Y物。”細(xì)心的哥哥注意到爺爺在背東西，已經(jīng)累得汗流俠背了，便主動(dòng)拿來了小推車，把東西放在小推車上，拉著小推車，弟弟一見就也幫忙推了起來。
爺爺很是欣慰，眼中充滿了欣喜，十幾年來照顧他們兩個(gè)，可是一把屎一把尿的養(yǎng)育起來，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，艱辛只有他自己知道，可到現(xiàn)在看到他的孫孫這么乖，這么多年的辛苦，瞬間覺得非常值得，這可真是兩個(gè)好孫子喲！
夕陽(yáng)西下，祖孫三人的背影漸行漸遠(yuǎn)，歡聲笑語也漸漸聽不到了，可那股花香一還依舊在人的記憶中，久久不散。
記憶小學(xué)作文14
章魚老師說：“能讓你們瞬間記住一些文字和名字。如果我對(duì)你們施展的魔法沒有用，那就把學(xué)費(fèi)給退了。”我半信半疑，可是章魚老師說要退學(xué)費(fèi)，倒讓我來了興致。能記住嗎？章魚老師施的魔法可靠嗎？哎，反正我怎么著也不會(huì)吃虧的！
我懷著嘗試的心態(tài)馮入了第一關(guān)。章魚打開電腦，考題面紗即將摘去，我大吃一驚，考題居然是一大串的詞語，少說也有18個(gè)吧！我趕緊死記硬背，可是總有一些背不出來。當(dāng)我快心灰意冷的時(shí)候，章魚點(diǎn)燃了大家的希望之光。
我們津津有味地聽著，我恍然大悟。原來章魚把這些詞聯(lián)系起來，編了個(gè)生動(dòng)的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)背得通順流利了，那就不愁了！
章魚讓我們一個(gè)個(gè)背給她聽。榴蓮第一位上陣，聽：“牙膏、白板……”雖然他背得吞吞吐吐，但是全部都背出來了，逃過了此劫。
戴胖胖自告奮勇，看上去他胸有成竹，自信滿滿。哇！他竟然流利地背出來了。我打心底里佩服他，真是一個(gè)名副其實(shí)的記憶達(dá)人。
不用說了，第三位那就是我。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，可是心里還是忐忑不安，真是豆腐摻米湯——糊里糊涂，竟全部背了出來。心里那塊沉甸甸的大石頭終于放下了。
第二關(guān)。記憶名字。我們又顧施重計(jì)，把這些名字編了一句話。那樣子，背出來可真是輕而一舉的事啊！我們都順利通過了，再也難不住我們了。
第三關(guān)，先看一段文字，再看圖背。我暗暗自喜，現(xiàn)在對(duì)我來說，可是小菜一碟呀，一看到圖，我就情不自禁地脫口而出。
第四關(guān)，先看一大串的數(shù)學(xué)，看圖說出來。這關(guān)可是極其重要的，聯(lián)系著記憶達(dá)人花落誰家吶！榴蓮第一位背，他背得一字不落，他的記憶法是二個(gè)數(shù)學(xué)變成一個(gè)詞，一個(gè)一個(gè)地背。不用說，記憶達(dá)人就屬于他的了。
就剩下我和戴胖胖了。我吱吱唔唔地背出來了，評(píng)了個(gè)——記憶中達(dá)人。
戴胖胖不知怎么了，直接說：“778899……”記憶笨蛋一定是他的了，哈哈！
大家刮他鼻子，戴胖胖捂住頭，不讓我刮鼻子。可以施展我的刮鼻指，實(shí)在拿他沒有辦法，放他一馬。
其實(shí)，人類只用了百分之十的記憶力，還有百分之九十的，是可以開發(fā)的。只要功用技能，就可以成為記憶達(dá)人的。
記憶小學(xué)作文15
“一階，兩階，三階……”我拾級(jí)而下，又來到了這熟悉的樓道。
我是特地繞道回到這里的，隨著畢業(yè)日期的臨近，不久后我們就會(huì)向這里告別了，但它卻讓人放不下、舍不得，它陪伴了我們八班、陪伴了我五年寶貴的小學(xué)時(shí)光。
下午的樓道間安靜、溫馨。同學(xué)們都在上課，暖暖的陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)來，光影投射在地磚上，畫報(bào)掛在墻上，是記憶里的模樣。
記憶中，樓道一開始只是供同學(xué)們上下樓過路的地方。那時(shí)，他靜默地承受著每天的寂靜，在一呼一吸中感受我們的充實(shí)與快樂。
后來啊，同學(xué)們漸漸熟悉起來，大家在樓道里遇見同學(xué)時(shí)，都會(huì)揮揮手并互道：“嗨，你好呀！”這一聲聲“你好”飽含了多少關(guān)切，多少溫情，多少快樂，暖人至深。
如果正值午休，樓道將會(huì)是我們向往至極的地方。女孩子們?nèi)宄扇毫闹氖拢泻⒆觽兣d高采烈地玩著游戲，歡聲笑語未曾間斷。“嘿，要來一起玩嗎？”這時(shí)候，你必定是不會(huì)拒絕，因?yàn)槟且痪溲?qǐng)承載著只屬于我們的最簡(jiǎn)單的快樂，如一杯美酒，讓人未飲先醉。如是有轉(zhuǎn)校生初來乍到，大家便會(huì)在這里聚作一團(tuán)，這個(gè)問一句，那個(gè)邀請(qǐng)一下，熱情裝滿了那小小的樓道。
不知不覺中，我們長(zhǎng)大了，原來的教室給了一年級(jí)的小朋友，我們的教室搬去了另外一處，離開了這再熟悉不過的樓道。很快，六年級(jí)隨之而來，我們就將要告別母校，告別這無比溫馨的樓道了，不舍涌上心頭，難過悄然而至。
風(fēng)寄來過往的香氣，撕下的年華永不倒流。縱然懷念，但無法回去那快樂的昨天，無法回到那懵懂的日子。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來，一年級(jí)的弟弟妹妹們一下子涌入了樓道，跳躍的陽(yáng)光似在與我分享他們的快樂。我怎能不開心呢？童年的我就是在這樓道里，與朋友一起練舞、玩耍、趕作業(yè)……看著他們的背影，仿佛過電影般，往事又出現(xiàn)在眼前。
突然間傳來同學(xué)的呼喚，該回教室了。
又拾級(jí)而上，踏上了歸途。身后，相伴多年的樓道在默默相望。金小，感謝您伴我成長(zhǎng)，陪伴我從稚童成長(zhǎng)為少年，這份情誼將伴隨我一生。
【記憶小學(xué)作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)記憶小學(xué)作文03-03
【推薦】記憶小學(xué)作文02-11
記憶小學(xué)作文【精】02-11
小學(xué)記憶作文10篇02-27
小學(xué)記憶作文9篇02-26
小學(xué)記憶作文5篇02-24
小學(xué)記憶作文六篇02-11
小學(xué)記憶作文五篇02-05
小學(xué)記憶作文九篇02-01
小學(xué)記憶作文7篇01-29