我是個快樂的孩子作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我是個快樂的孩子作文，希望對大家有所幫助。
我是個快樂的孩子作文1
我叫李果，是班里專門負責給同學們發(fā)中午飯的“飯官”。有人看不起這個工作，可我覺得它十分重要。“民以食為天”嘛，管著天大的事，能說不重要嗎?因此，我每天都樂呵呵地為同學服務，大家都叫我“快樂的飯官”。
記得在一個炎熱的中午，我發(fā)完飯剛坐下吃了兩口，就看見周博從外邊走進來，大聲地問我：“李果，怎么沒有我的飯呀?”糟糕，發(fā)飯的叔叔少給了我們班一份。我立刻放下手中的飯盒，學著飯官跑堂的樣子，笑瞇瞇地說;“得勒，您先坐一會兒，我馬上就去給您拿飯。”說完，我站起身來就往樓下跑。我從北樓跑到南樓，要了一份飯又迅速地跑回了教室。周博接過飯連忙道謝，并在座位上大口大口吃了起來。我卻坐在座位上氣喘吁吁、滿頭大汗。
過了一會兒我剛吃了幾口，就聽李桐著急地說：“快樂飯官，我的勺子掉到地上了!”我一聽心想：真是的，怎么這么不小心呀!這大熱天的，我還得跑一趟。可又一想：不行，現在同學有困難，我又是管這個的'，哪能不負責任呀?“你等著，我去拿!”于是我又頂著大太陽跑了一趟，等我把勺子取回來交給李桐時，他有些不好意思，我卻笑著說：“飯前鍛煉有利健康，我還得謝謝你呢!”
我擦了擦頭上的汗，重新端起飯盒，飯菜已經涼了，但我仍吃得津津有味。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”，幫助了別人，自己就收獲了快樂。你說，每天都為同學付出愛心，我能不快樂嗎?做個快樂的孩子真好!
我是個快樂的孩子作文2
我是一個充滿快樂的孩子，這是爸爸媽媽經常夸我的一句話。而我，總是笑嘻嘻的回答：“是爸爸媽媽帶給我快樂，爸爸媽媽給了我幸福，我就感到了快樂。”
也許，有人會問：“你總有煩惱的時候吧?你不可能永遠快樂。”不，不是，煩惱雖有，但我有一個妙招能把煩惱轉化為快樂。什么辦法呢?讓我來告訴你——當我生病時，那感覺一定很不舒服，在那個時候，我便會安慰自己：“幸好我的病能治好，而不是到了無可救藥的程度。”所以，我又變得開心了。
每當我把筆弄對時，我并不會著急，傷心、失落，相反，我會開心，因為我會想，這支筆就當是送人了，所謂樂于助人，把筆送給別人，別人就不用費力去買筆，我?guī)椭鷦e人，難道不會開心嗎?
媽媽說，我這叫樂觀心態(tài)，也可以說是換個角度思考問題，無論發(fā)生什么事，都往好的一面去想，我當然會快樂。
其實，這一大妙招我是從一本書中學的，這本書的名字叫做《綠山墻的安妮》，安妮可比我樂觀多了，我不想生活中有太多煩惱，笑一笑，十年少。只要我永遠快樂，那么，就能十年少了。
我的快樂不只是我有樂觀心態(tài)，還來源于我最親愛的`爸爸媽媽，他們給予我幸福——她們只給我報一個興趣班，其余時間幾乎都是在玩，爸爸媽媽帶我到人工湖賞風景，帶我到游樂園玩過山車，帶我去爬山......唔，我好快樂好快樂。
唔，我是一個內心充滿快樂的孩子，你們也想一生中充滿快樂嗎?那就樂觀起來，放聲大笑，度過這美好的一生吧!
我是個快樂的孩子作文3
其實心之暢想只不過是我學習煩惱外的一個小小的寄托！我曾經怨恨上帝不給我一個可以埋藏我的個人隱私的地方！但是我現在明白了，上帝給了我一個極為秘密的地方：我的心！我的心之暢想的地方！沒有任何原因，或許只因為我不可能知道其他人心里所想，正如其他人不可能知道我的.心里想的東東一樣！
我可以在這片心底里最溫柔的潤土上想我所可以和不可以的事情，可以在這片心里潤土上思考莫名其妙的東西，更可以在這個地方寫下我不想讓任何人知道的東西！
正如我所說的， 溫暖的氛圍，可愛的布置，讓我有了心的暢想，想象溫馨的燈光下父母的笑臉，同學的歌聲，閃耀著的燭光！ 啊！溫馨的一切讓我有了心之暢想！
我仿佛看見了久違的希望，光明，好美的景色！但愿心靈的潤土也可以洗刷世界的污泥與骯臟！
我感謝上帝賜予我心之暢想的空間！！
溫暖的心里有我的一絲感恩！！
我用虛擬的錢幣買來了真實的希望與心靈里那片芳草地——心之暢想的空間！
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