有趣的老師作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的老師作文 1
我們的數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個(gè)子，不胖也不瘦，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生。
駱老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，特別是象我這種不要好的學(xué)生，記得有一次，我沒做家庭作業(yè)，被駱老師查到了，駱老師說：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導(dǎo)我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了，成績也進(jìn)步了。
駱老師也會(huì)跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現(xiàn)很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說：“平時(shí)雙休日布置的`作業(yè)太少，這次“做死”你們。”說著就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業(yè)，但說是要“做”死我們，原來作業(yè)布置得那么少，只有兩樣作業(yè)而已，回到家后我只用二十分鐘的時(shí)間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，但經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，原來討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣！
有趣的老師作文 2
教過我的老師很多很多，有教我語文的老師，有教我英語的老師，也有教我作文的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是三年級(jí)時(shí)，教我奧數(shù)的老師。
他長著一頭淺黑色的短發(fā)，一雙大大的眼睛上架著一個(gè)長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個(gè)鴨子。他是一位有趣的老師。
他剛來的時(shí)候，我們大家都以為他會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格。可讓我們沒想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們做自我介紹：“我是教你們奧數(shù)的吳老師，如果有什么問題，可以來問我。”吳老師看了一眼大家，然后接著說：“現(xiàn)在開始上課，今天上的.內(nèi)容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個(gè)電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數(shù)課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數(shù)課。
啊，我真喜歡教我奧數(shù)的吳老師，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
有趣的老師作文 3
搞事情，沒錯(cuò)，在數(shù)學(xué)課上，帆老師又開始搞事情了。
我剛剛講的題目大家都聽明白了嗎？帆老師用手指了指黑板上的題，聽明白的揮揮手！話音剛落，大家都奮力揮動(dòng)雙手，頓時(shí)，就像開演唱會(huì)一樣，大家一個(gè)比一個(gè)高，生怕老師看不見。
帆老師瞟了一眼黑板上的題目，嘴角微微上揚(yáng)：這群小鬼，想蒙騙過關(guān)？你們還嫩了點(diǎn)兒呢！只見他抬起左手，帥氣地滑過他那剛修剪過的小寸頭，五指并攏，迅速地指向我們，信你們就有鬼！全班都哄堂大笑，我們都樂開了花，同桌的笑聲震得我跟他的'肌肉一起顫動(dòng)起來。好，別被我的顏值吸引了，小迷弟小迷妹們。大家又笑了起來，下面開始搞事情，將書翻到第35頁，第1題，10分鐘消音，走你！
啊，不是吧？又要搞事情！我的書我的筆教室里頓時(shí)炸開了鍋，在短暫的喧鬧后，大家又開始埋頭做題了。
這道題再給大家演算一遍，如果下次誰再出錯(cuò)帆老師撅起厚厚的嘴唇，眼睛一瞇，一萬遍他又停了下來，我們也跟著緊張起來，頓時(shí)，地上掉根針都聽得見，我不由得嘀咕：一萬遍，手都不會(huì)寫廢了吧！老師你太狠了！抬頭，只見他迅速地掃了我們一眼，壞壞地一笑，才慢吞吞地從嘴里吐出兩個(gè)字警告！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老師又搞事情了！大家笑得更厲害了。
我們?cè)诜蠋煹母闶虑橹袑W(xué)得越來越有勁兒，知識(shí)與笑聲傳遍了教室的角角落落，如此搞事情的老師你也喜歡嗎？
有趣的老師作文 4
我升上了五年級(jí)，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！
徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴(yán)厲，對(duì)作業(yè)的書寫非常看重。
徐老師戴著一副眼鏡，個(gè)子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴(yán)厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點(diǎn)。
老師選收作業(yè)的小隊(duì)長、課代表時(shí)，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎么認(rèn)識(shí)這么多人的`名字的？
老師說話很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”，自稱教我們時(shí)“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說一聲“謝謝老師”。因?yàn)椋炖蠋熣f“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費(fèi)一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對(duì)，我就按老師說的做吧。
有一次，我還覺出來老師的思想比較獨(dú)特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個(gè)。我心里想，為什么不能當(dāng)兩個(gè)？可能是收了英語作業(yè)，就來不及收語文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A，十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴(yán)厲，真是一位好老師！
有趣的老師作文 5
有趣的老師總是能給課堂帶來歡聲笑語。我們班也有這樣一位老師——方老師。
今天，我們班來了個(gè)新的作文老師。
下午作文課時(shí)，一個(gè)中等個(gè)子的.人便走進(jìn)教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個(gè)人便跑到辦公室去偷看。結(jié)果，被老師抓個(gè)正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風(fēng)。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁!我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”。可方老師說要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，謝謝你給我們帶來了歡樂!
有趣的老師作文 6
隨著悅耳的上課音樂聲響起，李老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開始了。
上課不久 ，李老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開小差”。只見那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。李老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上。看著李老師的眼神，誰也不敢在這節(jié)課上開小差了。“小李眼刀”果然名不虛傳。
李老師講課，語言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上板書的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會(huì)小聲地耳語了兩句，立馬就被李老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的.意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來到”的意思。李老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)，讓我們把‘來到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動(dòng)有趣的李老師。
有趣的老師作文 7
王老師是學(xué)校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時(shí)，她會(huì)逗我么哈哈大笑；有時(shí)，班里的同學(xué)們都害怕她。有同學(xué)說：“王老師是會(huì)偽裝的多面人。”
上語文課時(shí)，王老師會(huì)用自己的.千里眼掃描一下全班同學(xué)，不管同學(xué)坐在哪里，一眼就能瞧出誰是否在抽屜里做小動(dòng)作。你在做小動(dòng)作，一次，她還會(huì)給你面子，第二次，她就會(huì)……，你們明白的。
王老師還有雙順風(fēng)耳，只要誰在上課時(shí)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她這雙順風(fēng)耳就起作用了，會(huì)讓你當(dāng)著全面同學(xué)的面站半節(jié)課。這一點(diǎn)，同學(xué)們都害怕她。
下課時(shí)，王老師偶爾會(huì)給我們講故事，說笑話。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話，我們都不作聲，靜靜聽著。她說：一天，老師問小明一加一等于幾？小明回答說不知道，回家問，正在打麻將的媽媽說“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽說“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰說“爽啊！爽啊！”。第二天，老師又問小明，小明說：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明說：“曉明！曉明！”老師打了他一個(gè)巴掌，小明說：“爽啊！爽啊！”最后老師得了心臟病。
這個(gè)笑話，逗得大家哈哈大笑。
你說，我們班的王老師是不是很有趣啊？
有趣的老師作文 8
孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個(gè)大大的將軍肚，他說話又幽默又有趣。孫老師經(jīng)常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時(shí)候，只要一進(jìn)琴行他就把我攬?jiān)趹牙飭栁摇爸形绯缘?什么好吃的？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說等到夏天和我一起去游泳，到時(shí)候我們兩個(gè)人要比比誰游得最好。
雖然孫老師在下課時(shí)像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴(yán)肅負(fù)責(zé)。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對(duì)的地方立馬指出來讓我們改正。同學(xué)們有不會(huì)的問題問他，他也會(huì)認(rèn)真耐心的解答。不過老師上課時(shí)也有可愛的地方。記得有一次，我們上課時(shí)老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏，拍子的一半已經(jīng)打斷了，可老師還在認(rèn)真地打著節(jié)拍。
“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來，有的同學(xué)已經(jīng)咯咯地笑了。“別笑！別笑！繼續(xù)！繼續(xù)！”老師更嚴(yán)肅了，一邊拍著剩下的一點(diǎn)木頭一邊嘴里唱著曲調(diào)。“啪！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽更樂了。
我喜歡孫老師。他是老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)。他是長輩，幽默風(fēng)趣、慈祥和藹。每次上完當(dāng)天的課，我都盼望著下個(gè)禮拜跟孫老師上課的日子快點(diǎn)到來。
有趣的老師作文 9
我的數(shù)學(xué)老師——朱老師，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著一把馬尾辮。我的數(shù)學(xué)老師可以一個(gè)有趣的老師哦!
說朱老師趣味，是因?yàn)樯险n時(shí)，她隨時(shí)能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒水喝，上數(shù)學(xué)課時(shí)都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計(jì)，叫一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
有一次，朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說：“現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個(gè)A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎(jiǎng)一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點(diǎn)希望。”在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的'同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測(cè)中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，對(duì)我們說：“現(xiàn)在，上了98分的獎(jiǎng)一根棒棒糖，上了100分的獎(jiǎng)兩根。”這下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵(lì)下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松了!
有趣的老師作文 10
上課時(shí)，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說：“昀孜，我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛冒險(xiǎn)的我想都沒想就點(diǎn)頭了，接著他拿出了一只大章魚，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著“自己”已長高的身體，下課鐘聲打了之后我才會(huì)意過來，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個(gè)性創(chuàng)造一堂不得了的課。上課時(shí)同學(xué)們望著前門發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來卻聽到后門傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過去，可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng)，等那人將小丑裝扮脫下來時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天啊！他是的美術(shù)老師！我將一張桌子移過來后請(qǐng)他們畫桌子上的'物品。大膽的同學(xué)問了我，可是上面沒東西啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭說，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無一物，不代表沒東西，說不定桌子太小，無法容納你們的想象力呢！”
愛創(chuàng)作的學(xué)生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來，我一邊巡視一邊對(duì)“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來時(shí)，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛的課，我也要把自己的成績打很高，哈哈！
有趣的老師作文 11
所有老師上課的方式都很獨(dú)特，有的老師上課時(shí)生動(dòng)形象，有的老師上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，有的老師上課時(shí)幽默十足。而我卻喜歡那位上課時(shí)生動(dòng)有趣的老師。
她有一對(duì)深情的`眼眸，在時(shí)時(shí)刻刻提醒著同學(xué)。他還有一個(gè)紅潤潤小嘴巴，總是可以說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時(shí)，異常漂亮。卻經(jīng)常穿一件運(yùn)動(dòng)衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨(dú)特。總是給我們交各種各樣的學(xué)習(xí)方法，而且不會(huì)太枯燥，而會(huì)一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學(xué)回答問題，一不小心回答錯(cuò)了，她笑著把那個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)與錯(cuò)誤告訴了我們，輕松幽默的教學(xué)方式，也讓我們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師在上課時(shí)，總會(huì)給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)�盡興。
有幾次同學(xué)們不聽話，老師笑了笑便說：“在課前我們先做一個(gè)小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物說出來。”起先，同學(xué)們的興致并不高，后來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個(gè)游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師作文 12
每日教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線的枯燥生活里，總有那么一點(diǎn)點(diǎn)事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤了我的心田。
這天陽光正好。語文課上，老師突發(fā)奇想，讓我們用“好像”說一句話。這是多么可愛的問題啊！同學(xué)們都有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂禍，所以幾個(gè)同學(xué)輕而易舉就答對(duì)坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽”身上，他可是個(gè)伶牙俐齒的孩子，我們都以為他一定會(huì)大顯身手的。誰知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏的他竟然不知道老師的問題是什么。
他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對(duì)面。那位同學(xué)努努嘴，用豐富多彩的口型給他傳達(dá)信息。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的'模樣看向老師開始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼里好像含有殺氣。”教室里頓時(shí)一片哄堂大笑，傳口型的那位同學(xué)更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬千地長嘆一聲。
語文老師待我們笑累了，哭笑不得地說：“你再睡一會(huì)吧，我眼里的殺氣你就看不見了。”教室里立刻又傳來一陣開心的笑聲。
有趣的老師作文 13
甜甜圈老師是我小荷補(bǔ)習(xí)班的一位好老師，同時(shí)也是一位非常非常逗逼的老師，甜甜圈這個(gè)老師長得矮矮的，每當(dāng)我們這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的人一提到此事，老師就會(huì)哭笑不得地說：“你們這樣我會(huì)傷心的”（此時(shí)老師特意把聲音調(diào)粗了一些）
她還整天帶著個(gè)圓形框架的眼鏡，看起來只要接觸她一下，就能變成一只兇猛的獅子，張開它那巨大的'嘴巴，然后將你一口吃掉。
可是，人不可以只看外表，甜甜圈老師就是這樣，她雖然眼神很犀利，卻是一個(gè)有趣的老師。
她很愛笑，所以突然不笑的時(shí)候，讓我們感到毛骨悚然。
有一次，甜甜圈提到一首顧城寫的詩，里面寫著：樹要去撕裂天空。突然甜甜圈臉色一變便嬉皮笑臉地說：“這棵樹竟然想去撕裂天空，它難道瘋了嗎？”聽到這句話以后，教室里就像沸騰的開水笑開了鍋。但是你們以為甜甜圈真的只會(huì)笑嗎？接下來她給我們好好的普及了一下關(guān)于詩歌關(guān)于這位作者的故事，我們都聽得入神了。
甜甜圈老師，你真是一位有趣的老師，我喜歡你這個(gè)老師。
有趣的老師作文 14
我愛我的.老師，尤其喜歡付老師，因?yàn)樗苡腥ぁＫ看味颊f：“ 只要你們說話，我就給你們多布置點(diǎn)作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺。”雖然他這么說，但是他并沒有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因?yàn)楦独蠋熞呀?jīng)說過，沒有布置完作業(yè)不準(zhǔn)離開班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長時(shí)間 ，付老師也沒來，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開始交頭接耳，誰知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師說：“你們是不是想多I寫點(diǎn)兒作業(yè)？”這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟 。當(dāng)付老師準(zhǔn)備 布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都很著急，怕作業(yè)太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只布置了一項(xiàng)作業(yè)，而且是讀書。同學(xué)們聽了，興高采烈地叫著：“老師真好！”
同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
有趣的老師作文 15
我的老師姓梁，因?yàn)樗杨^發(fā)剃光了，所以同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)“梁光頭”，他自稱“光頭哥”。
“梁光頭”的肚子圓鼓鼓的像個(gè)大皮球，圓圓的臉蛋帶著一副四四方方的眼鏡，一雙淡淡的眉毛上有個(gè)金光閃閃的光頭就像一盞燈，為我指引成功的方向。
你們知道嗎？“梁光頭”是個(gè)非常搞笑的人。記得上次點(diǎn)名的時(shí)候，他一本正經(jīng)的說了一句：舉頭望明月，低頭見蚊香。逗得我們哄堂大笑。
還有一次，在上課前老師快速地拿出四個(gè)不同的面具：一個(gè)千變?nèi)f化、神通廣大的孫悟空，一個(gè)是好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，一個(gè)是吃苦耐勞、言聽計(jì)從的'沙和尚，還有一個(gè)仁慈、仁愛的唐僧。忽然，光頭強(qiáng)又叫了四個(gè)平時(shí)上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬里”。他認(rèn)真地說道：“不遵守紀(jì)律的同學(xué)，今天開始上臺(tái)取經(jīng)。”臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，我只好乖乖的聽從“梁光頭”的命令戴上。過了一會(huì)兒，老師又想了想說：“一分鐘之后，就可以摘下。回到座位上。”從此以后，大家都不敢搗亂課堂，害怕“上臺(tái)取經(jīng)”。
“梁光頭”又很嚴(yán)厲，當(dāng)他上課的時(shí)候不允許任何人說話，如果有一點(diǎn)點(diǎn)像蚊子似的聲音，他就會(huì)拿出后悔藥并且念了一首幽默的詩：“撒上敵敵畏，不知死多少。”我們立刻變得一片安靜。這樣的教學(xué)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家既感到快樂，又學(xué)到了很多知識(shí)。
總而言之，這就是我的老師“梁光頭”，你們覺得他怎么樣呢？是不是又有趣又嚴(yán)厲呀？
有趣的老師作文 16
其實(shí)后來上了高中之后，自己才想到，其實(shí)很多老師會(huì)把搞好師生關(guān)系作為要?jiǎng)?wù)，就是他們會(huì)覺得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個(gè)成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個(gè)比較優(yōu)秀的老師了吧？是一個(gè)形象比較高大的老師。
畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因?yàn)槲覀儧]有什么年齡差，代溝不會(huì)做那么大，所以最后我們的相處才會(huì)那么融洽吧，最后他們才會(huì)以另一種姿態(tài)來和我們交流，才讓我有這樣子的`感悟。
昨天數(shù)學(xué)老師說要換課，就是說你要和早上八點(diǎn)半的政治老師換下午三點(diǎn)多的他的課。后來同學(xué)們一直在調(diào)侃，他說他是要去干嘛？她說因?yàn)樗胍獓L試一下，早上上上課的感覺，因?yàn)樗看味急容^早醒，想要嘗試一下，然后同學(xué)們就開玩笑，說她是不是想要去約會(huì)？想要去干其他的事情就直接說嘛，然后歷史老師就在群里面說，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來他說胡鬧，自己是成家的人了，還什么約會(huì)啊，不要胡說。
可以這樣子交流的老師真的也是因?yàn)樵趯W(xué)生心中形象挺好的，老師吧，即便同學(xué)們會(huì)打到他，會(huì)調(diào)侃他，但是是從心理認(rèn)同是一個(gè)老師的形象的。
有趣的老師作文 17
在五年級(jí)里，我們班一直隱藏了一個(gè)很神秘，而又非常有趣的老師。在他不嚴(yán)厲時(shí)說話很平常，但是在他眼里時(shí)說話就非常的有趣，逗的我們班級(jí)里的人哈哈大笑。
只要是我的同學(xué)們一定都知道這個(gè)老師是誰？那就是我們的'綜合實(shí)踐了，雖然這個(gè)老師要求的更嚴(yán)了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。
在今天上課的時(shí)候，綜合實(shí)踐老師給我的印象更加的深刻了。
在上課的時(shí)候，他那神情，動(dòng)作與言。而且有時(shí)我們會(huì)覺得它有點(diǎn)不正常，因?yàn)闉槭裁催M(jìn)去的時(shí)候要閉著眼睛呢？但總體來說，這個(gè)老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡潔。我都想學(xué)學(xué)這老師的本領(lǐng)是從哪里學(xué)來的？
在這節(jié)課，老師還給我們看了三個(gè)小視頻，因?yàn)槲覀冞@次的主題是推薦金水美食，而且上學(xué)期老師讓推薦時(shí)就是讓做一個(gè)班班通，或者拿著一副小報(bào)上來講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來，讓人聽著還要有食欲，你講的時(shí)候就像讓別人真正的看到了這個(gè)金水美食，嘗到了這個(gè)金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項(xiàng)任務(wù)。
這就是我們班神秘，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。
有趣的老師作文 18
“吁你們都是馬嗎？每次只有我說“吁”的時(shí)候才會(huì)安靜是不是？"科學(xué)校隊(duì)曹老師是我見過最有趣的老師。記得第一次上課的時(shí)候，教室里很吵，大家都在議論這一位胖呼呼熊貓眼的老師上起課來會(huì)咋樣？
“接下來，有人能把這一張白紙從瓶子下拿出來嗎？”曹老師一邊說著，一邊拿出一張紙，并且拿了一個(gè)上窄下粗的大玻璃瓶，瓶口朝下立在了那一張白紙上。
有一個(gè)同學(xué)舉起了手，兩個(gè)同學(xué)舉起了手，三個(gè)同學(xué)舉起了舉手的人越來越多，曹老師卻還不請(qǐng)同學(xué)起來回答，大家都著急了。“全班四十個(gè)人，有二十五個(gè)舉手了。下面請(qǐng)第一個(gè)舉手的同學(xué)上來。”終于曹老師發(fā)號(hào)施令了，只見那位同學(xué)蹲下身子，用手緊緊捏住白紙，又用力又快速的地把紙抽了出來。“砰一一”聲，玻璃瓶倒在了桌子上挑戰(zhàn)失敗了！
曹老師擠了擠那熊貓般的眼睛笑瞇瞇地問“你們還有誰要上來試試？"全班鴉鵲無聲，于是曹老師接著說："那我來給你們做一個(gè)示范。"說著就站到離瓶子最近的地方準(zhǔn)備開始。只見曹老師一只手拉著紙的一角另一只手舉得高。我們都以為他要一舉打下去把桌子打出個(gè)大洞。結(jié)果戲劇性的事發(fā)生了。曹老師大吼著把手捶到桌子上，但緊接著他像在給桌子捶背似的咚咚地敲了起來。不過說來也奇怪，這張紙就這樣在咚咚聲中與我們的'驚嘆聲中順利的出來了。
有人說想再看一遍，可是曹老師卻一邊揉著手一邊說："同學(xué)們請(qǐng)別再讓我做了，因?yàn)槊恳淮巫鐾晔侄紩?huì)疼一晚上。"大家“哈哈哈”哄堂大笑。很快這節(jié)課就在曹老師沙啞的“吁一"聲中結(jié)束了。
有趣的老師作文 19
看到這個(gè)作文題目，你們一定會(huì)感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎么會(huì)是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很嚴(yán)肅的。不不不，你們可就錯(cuò)了！我的這位老師是補(bǔ)習(xí)班的'，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧！瞧瞧， 一說我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因?yàn)槟谴危ィ瑢?shí)在是又丟臉又好笑……
我在生活中一直是個(gè)丟三落四的孩子，不是丟了這個(gè)就是少了那個(gè)，記性十分的不好，還經(jīng)常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過了頭。于是，急急忙忙拿著專門學(xué)作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時(shí)候，我準(zhǔn)備把東西都拿出來。這才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還在我上學(xué)的書包里，還沒拿出來放進(jìn)包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應(yīng)該檢查一下的啊！現(xiàn)在呢？我只好和老師說明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，說：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待著老師凌厲的批評(píng)，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的說：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家里睡大頭覺啊？真是個(gè)懶蟲呢！”聽到老師的話，在下面的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發(fā)紅，羞澀不已……
怎么樣？張老師多有趣啊！
有趣的老師作文 20
四年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位英語老師，她姓張，帶著一副眼鏡，讓人感覺她肚子里都是墨水，同時(shí)也給我們帶來一種很嚴(yán)肅的感覺，我們都有點(diǎn)怕她，她一進(jìn)門全班都坐得端端正正。
不過隨著幾節(jié)英語課上下來，我們發(fā)現(xiàn)Miss張嚴(yán)肅的表面下藏著一顆有趣的心。她上課時(shí)說話語調(diào)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容而變，比較夸張，就像在演動(dòng)畫片一樣，我覺得她似乎能讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)起來。她也總是會(huì)說一些笑話給我們聽，這些笑話總能讓我們成功的'記住相關(guān)英語知識(shí)。有一次，Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時(shí)，她對(duì)我們說：on和day是一家人，是一輩子都不能分開的。還讓我們把on和day用一個(gè)愛心連起來，這讓我記憶非常深刻，因?yàn)樘蜗罅税。『髞恚看慰荚囋谔羁疹}或者選擇題里有這題時(shí)，我就會(huì)想起“一家人”和“愛心連接”，這樣我從來沒有在這上面錯(cuò)過。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識(shí)點(diǎn)，而且不容易忘記！
Miss張的年齡應(yīng)該是我們的阿姨輩了，但是我總覺得她就像是我們的大姐姐一樣寵著我們。有一次，Miss張雙手反背在身后站在走廊里眺望操場(chǎng)，她手里拿了一個(gè)袋子，里面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，于是我倆偷偷摸摸地走到她背后，盯著食物袋，悄悄嘀咕著里面有些什么好吃的。這時(shí)Miss張忽然轉(zhuǎn)過身來，我們兩個(gè)嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心里肯定在想：咦，這兩個(gè)小屁孩跟在我后面做什么？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看著她，忽閃忽閃著我們的小眼睛，眼神還不時(shí)瞄向她手里的食物袋。我想Miss張應(yīng)該是讀懂了我們的眼神，因?yàn)樗淖旖遣刂荒ㄐΓ�給了我倆一人一個(gè)花生酥，不過她讓我們不要告訴別人，說這是我們?nèi)齻�(gè)人的秘密。我和王奕茹開心地跑回了教室。
Miss張就是這樣，表面似乎很嚴(yán)肅，其實(shí)內(nèi)心充滿了童趣。她真的是一個(gè)有趣的老師，會(huì)跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語知識(shí)時(shí)也給我們帶來了快樂。謝謝您，Miss張！
有趣的老師作文 21
有一位特別有趣的數(shù)學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí)，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當(dāng)他看人時(shí)，他的目光就會(huì)繞過眼鏡，直接從上面看，他的`遠(yuǎn)視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現(xiàn)，常常讓我們開心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽了都忍不住笑起來。自我批評(píng)如此，他批評(píng)我們就更加有趣了。對(duì)于我們的粗心，他常常會(huì)用手一推眼鏡，一語雙關(guān)地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚啊！”雖然是批評(píng)，但是同學(xué)們都會(huì)哄堂大笑。當(dāng)我們面對(duì)難題，苦苦思索卻又毫無結(jié)果時(shí)，他則會(huì)象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)情不自禁地開懷大笑起來。
讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，這就是我們四年級(jí)孟老師數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)。
有趣的老師作文 22
應(yīng)該是他的爸爸名字沒有取好，叫他“李散散”？難怪就算是當(dāng)了老師，他也一直都是散散的。
有多散呢？上課會(huì)跑錯(cuò)教室，上到一半，才發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的學(xué)生都不是他認(rèn)識(shí)的，趕快跑回自己的教室，班上早就鬧翻天了。
翻開課本，開始講課，小朋友大聲抗議：“老師！這節(jié)是數(shù)學(xué)課啦！你怎么上語文課呢？”
在黑板上抄聯(lián)系簿作業(yè)，寫到一半就忘記該寫什么了，小朋友也不提醒他，這樣很好！回家作業(yè)才不會(huì)太多。
作業(yè)也是改到一半，就忘記要改完。考試卷都忘記打分?jǐn)?shù)。什么事情都是散散的，做到一半就忘光光了。
他長得很高，快要200公分呢，還好他沒有散散的，忘記要長大，高高的就像個(gè)巨人呢！但是因?yàn)樗麑?shí)在有夠散，所以走路都沒在看的.，一天到晚，就會(huì)聽到他撞到頭的慘叫聲，加上
他的嗓門卻超級(jí)大，全校都聽得見，大家都頻頻搖頭，知道一定就是散散老師了。
所以，提醒天下的爸爸媽媽，幫小孩取名字的時(shí)候不要亂取，免得害到小孩子啊！
有趣的老師作文 23
一位男老師走進(jìn)了我們班。我定睛一看，三十來歲，身材勻稱，身著淺藍(lán)色的T恤，目光如炬，眼神中帶著一絲威嚴(yán)。他的長相給人留下一種陽光又嚴(yán)肅的感覺。“我姓鐘，大家可以叫我鐘老師，那么就由我來陪伴你們遨游在歷史的海洋中吧！”說完，鐘老師深深地鞠了一躬。
“累死了，大熱天的上體育課真是要人命。”教室里充斥著抱怨聲。同學(xué)們趴在桌子上，炎熱的夏天與費(fèi)力的鍛煉似乎已經(jīng)耗盡了我們所有的`力量。就在這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴”地響了。鐘老師邁著穩(wěn)健的步伐不慌不忙地走了進(jìn)來。站定后，他看了一眼大家，忽然將手捂在嘴邊，壓低了聲音，故弄玄虛地說：“同學(xué)們，這堂課我們有一個(gè)特殊的任務(wù)。”同學(xué)們一聽，來了精神，都把頭昂了起來，盯著鐘老師。突然，鐘老師笑了幾聲：“你們還真以為有什么任務(wù)？唯一的任務(wù)就是打起精神上這堂課了，被騙了吧，哈哈。”同學(xué)們都擺出一副生氣的樣子，不過都打心底覺得鐘老師十分有趣。可上到一半，又有些同學(xué)身在課堂而心不在了。鐘老師隨后開了個(gè)玩笑：“我看到有些同學(xué)的注意力不在課堂上，看來他們不是在想美食，就是在想美女哦。”原本“死氣沉沉”的課堂瞬間活躍了起來，大家都來了精神，認(rèn)真上完了這堂課。
每一堂歷史課，鐘老師都會(huì)想盡辦法來調(diào)動(dòng)課堂氣氛，舉一些有趣的例子幫助大家理解歷史中的事件。我們真正感受到了學(xué)習(xí)是快樂的。
鐘老師是一位教導(dǎo)有方，循循善誘的老師，正因?yàn)橛辛怂屛殷w味到了歷史的有趣。我為鐘老師點(diǎn)贊。
有趣的老師作文 24
一張瓜子臉，一頭烏黑的短發(fā)，一身西服，配上一條領(lǐng)帶，頭發(fā)總是一絲不亂……他就是我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，胡老師抱著一疊卷子走上講臺(tái)：“同學(xué)們，這次考試你們整體都考得很好，但還是美中不足，有些同學(xué)在細(xì)節(jié)上還要注意。”說著胡老師在黑板上寫下一道題，“哪個(gè)同學(xué)上來做一做這道題？”我舉起手，大膽地走上講臺(tái)，拿起粉筆就開始做了起來。胡老師站在一旁，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒眼睛放光。我做完了，手心直冒冷汗，慢慢地回了座位，心里像有只小兔子在砰砰地跳。胡老師仔細(xì)地看了看，微笑消失了。“方忠信同學(xué)，請(qǐng)你仔細(xì)看一看。”老師用手指了指，我看了一眼，沒什么問題啊，我仔細(xì)地又檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)我的單位用錯(cuò)了。“這一點(diǎn)點(diǎn)有什么關(guān)系呢，計(jì)算是正確的啊。”我小聲嘀咕著。“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，一個(gè)單位，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不能錯(cuò)，宇航員加加林就是因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)計(jì)算的`錯(cuò)誤導(dǎo)致太空事故……”聽了老師的講述，我慚愧地低下了頭………
胡老師在教室外面簡直就像變了一個(gè)人似的。一天，我在樓下遇見了胡老師，胡老師說：“方忠信來，我考你一個(gè)問題，老鼠為什么會(huì)飛？”老鼠會(huì)飛？”我思考良久，想不出來，“我不知道。”“是老鼠偷吃了仙丹，變成了飛鼠。”老師說。我哈哈大笑起來。“那蛇為什么會(huì)飛？”“是蛇偷吃了仙丹。”這回我學(xué)聰明了。“不是，是蛇吃了會(huì)飛的老鼠啊！”我們一起笑了起來……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默。你說，我們的胡老師有趣嗎？
有趣的老師作文 25
他是我的校內(nèi)籃球教師，他是個(gè)特別有意思的老師。
每到星期五，校內(nèi)的女籃球隊(duì)員齊聚在籃球場(chǎng)上，練習(xí)投籃、打比賽，在籃球場(chǎng)上盡情奔跑。他便和我們?cè)谝黄稹Ｋ麄�(gè)子很高，接近1.9的身高。初次與他相見，還有一些忐忑不安，一種來自身高上的壓迫直沖而來。在與他一段時(shí)間的交往后，漸漸消除了隔閡。
他一聲吶喊，所有人都被吸引了過去。隨著新學(xué)期的到來，也有許多新成員加入籃球隊(duì)，那天，目的就是讓新成員熟悉一下比賽。4人一組，包括他在內(nèi)。陽光變得燦爛，天邊的彩霞托不住夕陽，半陷在緋紅的天際，夕陽用盡最后一點(diǎn)力氣，照下那耀眼的金色光束，亮了一片籃球場(chǎng)。一聲開始，球落入隊(duì)友手里，我盯防著毛老師，他高大無比，一次，他想傳球，僅僅是將球高高舉起，像高塔上的'明珠，可望而不可即，我將手努力地向上抬，連他的胳膊也夠不著，幾次三番，幾次三番，還是放棄了，他倒是調(diào)侃一笑，我有些氣急敗壞。
他最有意思的是他的眼睛，他的眼睛不大，倒是一雙柳葉眼，算是眉清目秀。他笑起來時(shí)，兩只眼睛瞇成下彎的弧線，加上一個(gè)大大的微笑，很是和藹可親。練習(xí)時(shí)，他不停地跑動(dòng)位置，我就像個(gè)小孩，跟著他，每當(dāng)他要傳球時(shí)，他的一舉一動(dòng)我都能看得仔細(xì)，尤其是他的眼神。只見他挑挑眉尖，眼睛左動(dòng)右動(dòng)的，仿佛能說話似的“向左，向右，過來。”也許是眼小聚光，四肢發(fā)達(dá)，他總是能準(zhǔn)確地傳到別人手里，并很好的接到球，他的眼睛，時(shí)不時(shí)閃幾下，靈動(dòng)的眼眸，也許是夕陽稀少的陽光灑進(jìn)眼睛里，他的眼睛變得更深邃，有時(shí)，他笑得像個(gè)孩子，放開笑顏的他更是溫和。他是個(gè)很有意思的一位老師。
夕陽已落下，天空只留下一片祥云，黑夜迅速降臨，訓(xùn)練結(jié)束了，也該回去了。
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