2016作文范文精選:陽(yáng)光伙伴
導(dǎo)語(yǔ)：它炙烤著大地，那便是陽(yáng)光。他與我行影不離，理解我的所作所為，那便是伙伴。他與我在它之下奔跑，那便是陽(yáng)光伙伴。下面是小編為大家精心收集整理的作文，希望能幫助到大家!
1陽(yáng)光伙伴
哈馨、曼曼和盈盈曾經(jīng)是很要好的朋友。
一樣的飄逸長(zhǎng)發(fā)，一樣的身高，一樣的開朗活潑，一樣的喜歡彈琴唱歌。 她們是初三那年的夏天認(rèn)識(shí)的。當(dāng)曼曼第一次打電話約盈盈到她家玩時(shí)，盈盈才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)她倆的家距離并不遠(yuǎn)。于是，在以后的日子里，盈盈經(jīng)常到曼曼家去，她們理所當(dāng)然的成了形影不離的好朋友。
偶然的一次，盈盈在曼曼家發(fā)現(xiàn)了電子琴，原來(lái)曼曼學(xué)過(guò)琴，并且已學(xué)了三年!于是，一切讓人開心或難過(guò)的故事都因這琴開始了…… 起初，曼曼邊彈邊唱了一首《我只在乎你》。曼曼說(shuō)，這是她第一次彈琴給人聽(tīng)，她希望倆人能成為伯牙子期那樣的知音。盈盈很激動(dòng)也說(shuō)，“人生幾何，能得一知音足以。”從此，她們的友誼更加牢固。 就這樣，菁菁校園時(shí)常出現(xiàn)她們緊緊相隨的身影;課間走廊中總能聽(tīng)到她們認(rèn)真討論的聲音;街心公園里總有她們玩耍嬉戲的身姿……她們的友誼讓所有的同學(xué)羨慕，然而，隨之而來(lái)的還有老師的責(zé)難。 似乎世界上就不存在完美的事情。盈盈的成績(jī)始終不好，曼曼卻始終名列前茅。
正當(dāng)曼曼和盈盈決定相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步時(shí)，老師將電話打到曼曼家中，于是，曼曼的父母告戒曼曼，不能再與盈盈來(lái)往。曼曼想，即使，盈盈成績(jī)不好，總在三十幾名徘徊，老師和家長(zhǎng)也不該…… 秋天的校園金黃一片，同學(xué)們的笑聲此起彼伏。生物園中，沉默了許久的曼曼望著盈盈一臉的無(wú)奈;盈盈卻不同，她慢聲細(xì)語(yǔ)的安慰曼曼，她說(shuō)她理解老師的憂慮，她明白父母的苦心，她也深知即便二人從此分開，一樣能有知音的默契。無(wú)語(yǔ)的曼曼任淚水在臉上恣意的流呀流，盈盈卻滿臉燦爛的唱起了那首《我只在乎你》，只是歌聲有些憂郁。
風(fēng)起的時(shí)候，吹落許多樹葉;收獲的季節(jié)，朋友卻要…… 踩著那厚厚的樹葉，盈盈悄然離去，揮手間，兩行淚落下。那隨風(fēng)而落的樹葉，就像盈盈此刻的心情。 那天夜里，風(fēng)吹落葉敲打窗棱，仿佛敲在盈盈的心上，她在日記本上寫到：知音難覓，知己難尋;不求友人終日相守，但愿默契永存。
那天夜里，風(fēng)吹雨滴敲打門扉，仿佛滴在曼曼的心上，她面對(duì)雨霧彈唱著心中的歌，但愿盈盈能聽(tīng)到“人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜……”琴聲歌聲在雨霧中飄蕩。
2陽(yáng)光伙伴
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我們陪伴你左右……”“陽(yáng)光”，一個(gè)令人神往的話題，不同年齡的人對(duì)她有不同的注解。幼稚的小孩說(shuō)：“陽(yáng)光是媽媽的'胸懷，爸爸的手臂，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)陌装l(fā)。”
“快樂(lè)的少年說(shuō)：“陽(yáng)光是快樂(lè)時(shí)的分享，悲傷時(shí)的伙伴，氣憤時(shí)的出氣孔，委屈時(shí)的安慰。”健壯的青年說(shuō)：“陽(yáng)光是學(xué)習(xí)時(shí)的助手，玩耍時(shí)的伙伴，發(fā)泄時(shí)的抵擋。”正直的中年說(shuō)：“陽(yáng)光是工作的向?qū)В瑧賽?ài)的協(xié)助，沖動(dòng)的壓力器，成功的動(dòng)力，失敗的解析。”年邁的老人說(shuō)：“陽(yáng)光是跌倒時(shí)的拐杖，是生病時(shí)的醫(yī)生，是孤獨(dú)時(shí)的伴侶!”……陽(yáng)光的說(shuō)法各不相同。我認(rèn)為：“陽(yáng)光是學(xué)習(xí)時(shí)的思路疏通者，是玩耍時(shí)的陪伴者，是煩惱時(shí)的消氣者。”
無(wú)論何時(shí)，陽(yáng)光總會(huì)給予我溫暖和力量，給予我追求理想的動(dòng)力和勇氣。曾記得快臨近考試了，全家人都在為我忙得不亦樂(lè)乎。爸爸是我的解說(shuō)員，為我解說(shuō)難題，開拓思路;媽媽是我的輔導(dǎo)員，教我背誦英語(yǔ)單詞和句子，鞏固知識(shí);姐姐是我的接送員，專程接送我上下學(xué)，減輕壓力;奶奶是我的后勤工作者，為我端水做飯，提供用品……
哦，我明白了，這正是陽(yáng)光在放射光芒，是陽(yáng)光散發(fā)魅力!陽(yáng)光是從小到大撫育我的搖籃，是陽(yáng)光滋潤(rùn)著我的心田，伴隨著我成長(zhǎng)!
3陽(yáng)光伙伴
它炙烤著大地，那便是陽(yáng)光。他與我行影不離，理解我的所作所為，那便是伙伴。他與我在它之下奔跑，那便是陽(yáng)光伙伴。
在班里我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，直到他出現(xiàn)在我的生活中，我結(jié)束了這種生活。他給予我無(wú)限的鼓勵(lì)與支持，面對(duì)他人不理解的眼神，他毫不理會(huì)。可以說(shuō)如果沒(méi)有他，我不知初二該怎樣過(guò);真的要感謝他給了我一個(gè)快樂(lè)的初二生活。
時(shí)下湖南衛(wèi)視與民生小金維他聯(lián)辦的‘陽(yáng)光伙伴’比賽正進(jìn)行到白熱化狀態(tài)，全國(guó)六大賽區(qū)的六支隊(duì)伍聚集在長(zhǎng)沙進(jìn)行最后的總決賽，這才是精彩的開始。在六大賽區(qū)的比賽中，他們飽受了酸甜苦辣，跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次都堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——總冠軍。但他們始終堅(jiān)持——友誼第一，比賽第二的原則。被淘汰的隊(duì)伍雖敗猶榮，因?yàn)樗麄優(yōu)榇伺^(guò)，付出過(guò)。
若不是年齡關(guān)系，我定要與他組隊(duì)參加這項(xiàng)比賽，只可惜“歲月不饒人”啊。只能看著小朋友去參加了，唉，真乃人生一大憾事。為什麼我那時(shí)沒(méi)有這樣的比賽，看來(lái)時(shí)代的變遷給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的變化，時(shí)代不同，人也不同。
直到現(xiàn)在我才明白古人知己難求的悲痛心情，以前都是似懂非懂，在腦子里只有模糊的印象，現(xiàn)在卻非常清晰，有一種說(shuō)不出的高興與悲痛。
仰天長(zhǎng)嘯，這世界何其大，我卻無(wú)多知己，實(shí)在是可悲，可嘆，可泣啊。
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