我的百變老師
九月轉(zhuǎn)眼就到，迎來了我們這群剛剛與暑假依依不舍的離別了頑孩兒們。我們背著放置了一暑假的書包，穿上校服，走進(jìn)久違的校園。
隨著上課鈴的響起，您邁著穩(wěn)穩(wěn)地步伐走進(jìn)了那個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著我們這群孩子，你圓潤的臉上是燦爛的笑容，小橢圓的眼鏡后面是那有著精明亮光的眼，微胖的身材，中等的身高。
這，便是您——我們的數(shù)學(xué)老師給我的第一印象。
您是一位盡職而又有點(diǎn)幽默的老師，在我做錯(cuò)題的時(shí)候你會(huì)不厭其煩的為我們一次次的講解，會(huì)帶點(diǎn)小小的.調(diào)皮和小幽默，使我們常常會(huì)開懷大笑。
而你溫柔卻是您是我真正的想去了解你的橋梁… …
那天，但我還悠哉的聊天時(shí)，數(shù)學(xué)課代表在黑板上寫下了一串字——沒有小測本的同學(xué)，去數(shù)學(xué)老師辦公室。當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的向著誰會(huì)倒這霉，殊不知，我也是其中之一。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我只能慢吞吞的走向辦公室，再怎么慢也會(huì)走到辦公室的。我低著頭，在您的辦公桌上，拿起自己的小測本，看了下。看著上面鮮紅的紅叉叉，頓時(shí)，我的頭低得更低了，不敢看老師而眼睛和神情，同時(shí)也在默默地準(zhǔn)備承受接下來老師的批評(píng)。過了一會(huì)兒，我還沒等到預(yù)期而來的批評(píng)。我疑惑的抬起頭，剛看了一眼，又立刻低下去了。
您看到我這樣子，依然是揚(yáng)著燦爛而溫柔的笑，“你把頭低那么低干嘛？還有那害怕的表情是怎么回事？我又不會(huì)吃了你。”說著，拿著我的本子指給我看，“其實(shí)你就是粗心，你自己看一下，這些題你都會(huì)做的。那為什不細(xì)心一點(diǎn)把它做好了？好了，你拿回去改一下就行了，下次要值得細(xì)心點(diǎn)做題。”
您的臉上依然掛著那使人看了，如沐春風(fēng)的笑容。您的溫柔教育就是我對(duì)您的新的了解。
人都有許多面的，在接下來的相處件，我偶然發(fā)現(xiàn)了不同的您。
我們平常相處，您就是個(gè)活潑的孩子似的，有點(diǎn)小調(diào)皮。一次的大課間，我們邀請(qǐng)您一起跳遠(yuǎn)，您有點(diǎn)不愿意，但最后還是呦不過我們，跳了。那是您揚(yáng)著燦爛的笑容，“那我就挑個(gè)一米五吧。”做著手勢準(zhǔn)備跳時(shí)，“跳不好，可不許笑我哦！”頗帶有孩子氣的語氣，是我們的笑容又加深了些。
可愛的您，溫柔的您，盡職的您… …您就是個(gè)百變奇人。
在難題上，你會(huì)像福爾摩斯，幫我們攻破“奇案”，但有明確的“證據(jù)”讓我們信服；在我們探索的過程中，您就像《名偵探柯南》里的阿笠博士，為我們這群正偵查“奇案”的“柯南”準(zhǔn)備所需的“裝備”；有時(shí)，您又像宮崎駿筆下的龍貓一樣帶給我們快樂… …
是的，不同的您，在一點(diǎn)一滴的相處中，漸漸了解似小孩兒的您帶給我們歡樂，為嚴(yán)肅的您帶給我們知識(shí)… …
噢！我的百變老師！
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