堅持下，不一樣作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的堅持下，不一樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持下，不一樣作文1
“沒有通知的同學，請回家準備復賽。”毫無疑問，我沒有通過選拔賽。在那個燥熱的夏天，我獨自一個人抱著琴身在觀眾席坐了好久好久。誰也沒有想到本該順順利利進人決賽的我，卻因彈錯一音而栽了跟頭。我簡直無法接受老天給我開的這個致命玩笑，我因零點五分的偏差失去了決賽機會。這種感受像苦苦跑在前面的領跑者突然被一大堆人馬超越，自己永遠無法追趕上。那個下午，我坐在琴前，一句話也不說，淚水滴滴地浸人琴弦。后來，我仍去參加老師的.琴藝班，只是臉上再無笑容，琴聲中再無感情。老師很敏銳，她注意到我的變化，在我彈完一曲后，她撫琴嘆息道：“你別外了，你的心根本不在琴聲上，你怎么了？”我默不作聲，心中陰郁灰暗，開口道：“老師，我，不想學琴了。”老師顯然吃了一嚇，良久才開口道：“說良心話，你是我近幾年帶過天資最高的孩子，你不應該因一次失敗就氣餒放棄啊！”我扶在琴弦上的手壓的緊了些，限淚馬上就要滴落，我心中委屈極了。老師拍拍我的肩：“堅持下，會有不一一樣的，不是還有復賽嗎？”
我恍然醒悟，還有復賽！我曾經的遺憾與不甘，都化作內心的春雨，沖洗了我的委屈，我決定放手搏！
備賽的那段時間，我像打了雞血般，每天按時起床，在琴前鉆研，太陽在我琴聲的呼喚下，也逐漸升起。琴藝班管鑰匙的老爺爺每天在開門時都對我說：“小姑娘，又來這么早！天天堅持，不容易啊！”我背著琴，沖爺爺一笑，大步跨入教室，開始練琴。課上，我孜孜不倦地從老師口中汲取關于彈琴的知識......
復賽時，我坐在試場，燈光籠罩著我。我深呼吸，撫琴，追尋內心的方向，手指在琴弦上流轉，將我的努力浸沒在琴音上，我彈得入了迷。賽后，手里緊緊攥著決賽通知單的我，整顆心下子透亮起來，直在我心上蒙塵不甘和委屈，一下子消散不見，暢快之至！
我揚著單子向老師招手，沖她大喊：“堅持下，不樣！老師，我做到了！”陽光下，我和老師都笑得如此燦爛。
堅持下，不一樣作文2
“再堅持一下，孩子！你總會成功的！”父親的話在我耳邊回蕩著，這句話讓我明白了許多······
當堆積如山的作業把我壓得喘不過氣時，父親的話讓我學會了堅持；當作業本上的難題使我手忙腳亂時，父親的話讓我學會平靜自己的心；當我學習一樣技能遇到困難時，父親的話讓我頓開茅塞；當······或許你會想，那是怎樣一句話呀？沒錯，就是“再堅持一下，孩子！你總會成功的！”這句話在別人眼里或許是一句平淡無奇的話，但在我眼里，它，不一樣。
父親第一次對我說這句話是在我9歲。那時，我還是一個天真的小女孩，不知痛與苦，不知勞與累，只知無憂無慮地玩，在大人的保護下玩，可是那一次，卻給我留下了一個深刻而痛苦的記憶，它深深地鑄在了我的心里。
那天，父親見我在外面玩，便說：“孩子，我教你騎自行車吧！”那時我還小，不知危險，以為父親在，就很安全，所以就歡天喜地地跟父親走了，父親扶我上車，當開始，有父親在我后面扶著，感覺很安全，可是突然之間父親放手了，沒有了父親的支撐，我的手和腳突然僵住了，眼看就要撞上一棵大樹了，父親連忙對我說：“快剎車，要么左轉！”可我壓根兒就像沒聽見父親的話似得，還沒撞到樹呢，就連人帶車地往下到了，只見手上血肉模糊，一顆鮮紅的露珠滴到了褲腿上，一顆，兩顆，三顆······紅色馬上占據了整條褲子，父親急急忙忙地過來扶我，我努力想站起來，但剛站起來，就覺得整個身體在顫抖，馬上又摔了下去。這時，父親沉著、冷靜、有力的.聲音在耳邊響起“在堅持一下，孩子！你總會成功的！”我勉勉強強地站了起來，望著父親堅定的目光，我明白了父親的用意，我的手緊緊握著自行車車把，腳動起來了，車也動起來了，我終于學會了自行車。
現在想想，那天學會的僅僅只有騎自行車的技巧嗎？不，還有堅強、堅持和勇氣！世上沒有辦不完的事，只有一遇到困難就退縮的人！“再堅持一下，孩子！你總會成功的！”這句話，再次在我耳邊回蕩著。
堅持下，不一樣作文3
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”面對重疊回環的山路，畏難情緒在陸游心底蔓延，是進還是退？他選擇了堅持，向前再走一步，眼前頓時山回路轉，“柳暗花明”，他尋到了路，也為后人留下了這蘊含哲理的詩。
不難看出，這里體現的堅持，就是面對黑暗，不言放棄。也正是這種堅持，讓自己等來了曙光。袁隆平先生年輕時立志要培育高產水稻，他整天泡在實驗田中，日復一日。終于發現了一株異常好大的水稻，他歡呼，留種，栽種。然而到了第二年，這些種子卻令人大失所望，植株參差不齊。面對已經付諸東流的努力，袁隆平在月光下徘徊，終于下定決心，再次挑戰。年復一年，他成功地培育出了中華魔稻。堅持下，的確就是不一樣。他的堅持成就了他的成功，也改變了世界糧食的格局。
所謂道理，人人都懂，但實際行動去做，卻是很難。為什么呢？原因有二：游戲人人愛玩，因為游戲有即時回報，打死一只怪物，裝備馬上獲得，經驗立刻提升，只要堅持就會有可見的收獲。而我們的學習和研究就不一樣，它沒有及時的正反饋，看不清終點的好壞，甚至連終點何在都不知道。而且途中的風景也幾乎一樣，枯燥無味，沒有什么特別的樂趣，更別說隨機性的.趣味了。
那么，如何去克服這種乏味，從而獲得不一樣的結果呢？我們不妨在途中設置一個個端點，達到了這個點，再奔向下一點，這樣，每一次的堅持都有可見的成效，能夠知道自己在進步就是最大的正反饋。比如學語文，你的成績是70分，目標是100分，那么在中間設置分數段，進而得知自己在一步步逼近最終目標。第二個方法是追求成就感，這是前進中最大的快樂。假設你是B級水平，通過堅持，你完成了一道A級的習題，成就感油然而生，于是，每一次的堅持，都會遇到不一樣的風景，這就會誘發你不斷堅持，不斷進步。
“無限風光在險峰。”每一次的堅持，都是在為自己壘起一塊基石；每一次的努力，都會有意想不到的喜悅。讓我們行走在路上，對著遠方，一起在心中默念：再堅持一下，風景就會不一樣。
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