劉老師作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的劉老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
劉老師作文1
入學(xué)八年，教過我們的老師數(shù)不勝數(shù)，可最難忘的，還是四年級(jí)的英語劉老師。
開學(xué)的時(shí)候，我們聽說一個(gè)姓劉的女老師要來教我們英語課,大家都在猜測(cè)，她會(huì)是個(gè)什么樣的老師呢？第一節(jié)英語課開始了，我們看見劉老師拿了一疊貼花紙進(jìn)了教室。大家都十分好奇，劉老師要干什么呀？劉老師開口說話了：“你們知道這些貼花紙是干什么用的嗎？只要你們表現(xiàn)好，就可以得到一個(gè)貼花紙。二十個(gè)貼花紙可以換一個(gè)金色的星星，就是這個(gè)，”劉老師說著拿出了幾個(gè)金色的星星，“五個(gè)星星可以換一個(gè)獎(jiǎng)牌，五個(gè)獎(jiǎng)牌可以換一個(gè)文具或玩具哦。”大家都興奮了，恨不得一下子就把一個(gè)文具或玩具拿到手，對(duì)劉老師的猜測(cè)一下子全消失了。開始正式上課了，許多同學(xué)因?yàn)閯倓偟氖虑槎家詾閯⒗蠋熀軠厝幔疾徽J(rèn)真聽課，還找人講話。氣的.劉老師要給我們一個(gè)“下馬威”。她抓住一個(gè)講話最大聲的同學(xué)上來，拖過來就打，痛得那個(gè)同學(xué)嗷嗷只叫，巴不得一下子把劉老師給叫沒了。劉老師打完后對(duì)我們說：“你們誰敢再不認(rèn)真聽課，就和這個(gè)同學(xué)一樣的下場(chǎng)。”當(dāng)然，劉老師也不可能每時(shí)每刻都兇，她也有讓我們特別喜歡的時(shí)候。有一次上課時(shí)，劉老師特別高興，竟然和我們一起玩游戲。玩著玩著，我們都忘了時(shí)間，不知不覺中就下課了。
劉老師真是讓我們恨她不是，喜歡她也不是。
劉老師作文2
尊敬的劉老師：
您好。
我是z，是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來的新生，三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無微不至的關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過的時(shí)光里，您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的.技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來班級(jí)的我是一個(gè)上課很愛講話的女生，總以為你看不見我，便趴在桌上與同桌開小差。然而就在我講話時(shí)，您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會(huì)說話："上課認(rèn)真聽，才會(huì)取得好成績(jī)。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會(huì)兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心，您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病，一說寫字，有的趴在桌子上寫；有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度；有的駝著背把本子斜放四十五度；姿勢(shì)應(yīng)有盡有，就差正確姿勢(shì)沒有。您總是說這個(gè)問題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們。“把頭抬起來起來”這句話您說了不下百遍，您用一顆母親的責(zé)任心來教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計(jì)較姿勢(shì)，只在乎怎么寫得快，但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí)，耳邊總會(huì)想起那句話，提醒著我保護(hù)視力。
您對(duì)我得好，我記在心里。最后，對(duì)您說一聲謝謝。
祝身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)18歲。
您的學(xué)生：
劉老師作文3
三年級(jí)的時(shí)候，班里來了幾位實(shí)習(xí)生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個(gè)月中，是我們最快樂的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n其間，每節(jié)課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識(shí)。
課下，我們做游戲時(shí)，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時(shí)，她像一只輕盈的燕子，“飛”來“飛”去，又粗又長(zhǎng)的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動(dòng)，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的游戲開始了，劉老師當(dāng)雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的'背上，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請(qǐng)教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會(huì)一點(diǎn)一滴，仔仔細(xì)細(xì)的講解給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時(shí)的樣子還認(rèn)真呢！
當(dāng)然，劉老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒有了，用嚴(yán)厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了！
劉老師像一位大姐姐，無時(shí)無刻不關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我愛劉老師！
劉老師作文4
說到了不起的人，許多人會(huì)說作家了不起，偉人了不起，歌星了不起。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的.，顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，那可是很聰明的啊！
我為什么說劉老師了不起呢？
首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來上課的時(shí)候，我們班的課堂紀(jì)律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個(gè)辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀(jì)律不好，亂說話，就全體去操場(chǎng)跑步，什么時(shí)候不說話了，什么時(shí)候停下來。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后，同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀(jì)律就會(huì)好起來。現(xiàn)在我們班的成績(jī)可是名列前茅呀！
其次，劉老師的文章寫得也很好，每次學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”等活動(dòng)，只要有我們班的參加演講、背古詩等，他都寫稿子。等我們表演完畢，常常會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱贊。去年，我還代表學(xué)校到區(qū)里參加了“古詩背誦”比賽了呢！
還有，劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書角。我們可以讀到許多新書。我覺得劉老師太偉大了！這對(duì)開闊我們的視野，提高我們的寫作能力有很大的幫助。
劉老師是一個(gè)了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。
你覺得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎？
劉老師作文5
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽，因?yàn)樗龑?duì)我們像媽媽一樣溫柔。
劉媽媽小小的個(gè)子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，鼓勵(lì)我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時(shí)候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在的她，是一頭干練的短發(fā)，無論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學(xué)追逐，不小心跌在了轉(zhuǎn)地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周圍的大姐姐將我扶起，這時(shí)從人群中我看到了劉媽媽，她匆忙地趕來，那擔(dān)心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來，用她的`手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著我到學(xué)校對(duì)面的門診上藥。過馬路的時(shí)候，她看向我，我以為她要批評(píng)我，但她卻溫柔地說：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會(huì)不安全！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了門診，沒有座位，劉媽媽蹲下來，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對(duì)我說：“別怕，醫(yī)生會(huì)給你上藥，但是會(huì)有點(diǎn)疼，老師在，別怕。”那一刻我看著她，心里涌過一股暖流，就連醫(yī)生上藥時(shí)的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽，雖然我們經(jīng)常惹她生氣，但她還是會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，如何做人，如何做事。我們很愛她！
劉老師作文6
親愛的劉老師：
您好!工作辛苦了!
您從三年級(jí)起，就教我的語文，一直到六年級(jí)，想來已近四年了吧!
您開始教我語文的時(shí)候，我覺得您很嚴(yán)厲，作業(yè)也布置得比較多，所以，那個(gè)時(shí)候我有一些討厭您。后來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，不知什么原因，您一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，所以我也不那么討厭您了。再后來，雖然我不再討厭您了，但我一直不肯“面對(duì)”您，沒有對(duì)您輕松地喊一聲“劉老師”。
就在昨天，我聽班主任賈老師說您不再教我們語文了，改教五年級(jí)語文了。當(dāng)時(shí)，我就像著了魔似的，硬覺得自己失去了什么，淚水一直在眼眶中打轉(zhuǎn)。那時(shí)，我明白了您對(duì)我的`重要，您對(duì)我的好，還有我對(duì)您的不舍。那些過去的日子，您把我們當(dāng)作您的孩子一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們，教育我們，做到對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，而我卻不以為然，認(rèn)為這是您應(yīng)該做的事情……
現(xiàn)在回想起來，您既不是校長(zhǎng)，也不是班主任，也不是家長(zhǎng)，您為什么要這樣做呢?您完全可以像某些老師那樣對(duì)我們置之不理、不管不顧，只要按常規(guī)給我們上課就行了，但您沒有那么做!因?yàn)槟鷲畚覀儭?/p>
現(xiàn)在，劉老師，我想對(duì)您說“對(duì)不起”和“謝謝您”這六個(gè)字。對(duì)不起!我以前私下里“罵”過您、“說”過您；謝謝您!謝謝您幾年來對(duì)我們的照顧，謝謝您對(duì)我們的寬容，謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨!
此致
敬禮！
您的學(xué)生劉倩
20xx年5月10日
劉老師作文7
在每一個(gè)人的心中總會(huì)有讓他（她）難忘的人，這個(gè)會(huì)是誰？是同學(xué)？還是老師？還是朋友？在我的心中，就有一位讓我難以忘卻的人，那就是——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ俏以诔潜毙W(xué)時(shí)的`老師，直到現(xiàn)在，我還難以忘記劉老師。
在我小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的時(shí)候，日記、勞動(dòng)都是我的強(qiáng)項(xiàng)了，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。但我也受到過申斥 。有一次寫日記，題目是《秋游》。我在日記上寫了"……秋游十分開心，因?yàn)槲衣劦搅颂一ǖ南阄叮疫B忙去摘……"劉老師對(duì)我說："日記要好好寫，不能弄虛作假，也不能瞎編亂造，桃花春天開花，現(xiàn)在是秋天哪兒來的桃花，哪里來的桃花香呢？"我臉紅了，低下了頭說："對(duì)不起，這是我編造出來的。""沒關(guān)系，下次一定要好好寫，不要再這樣了！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 還有一次放學(xué)回家，我打掃班級(jí)，那時(shí)十分遲了，我便偷工減料，將掃出來的灰塵把在墻角上，劉老師正好看見了說："做什么事，都不能偷工減料，不然，吃虧的必定是你！"我聽見了，頓時(shí)開了竅，把灰塵全掃了出去。
現(xiàn)在，老師那張面孔，深深印在我心田里。老師說的話，深深印了腦子里。我永遠(yuǎn)也忘不了劉老師。
劉老師作文8
當(dāng)清晨紅日露出半邊笑臉，大地剛剛迎來燦爛光芒的時(shí)候，你一定會(huì)在鳳鳴中心校校園里見到一位匆匆趕來的女老師。她是誰？那么早！
當(dāng)太陽公公勞累一天準(zhǔn)備落山休息，校園早已結(jié)束喧鬧變得異常寧靜的時(shí)候，你一定會(huì)在鳳鳴中心校校園遇一位著蹣跚離校的.女老師。她又是誰？走那么晚！
她叫劉玉珍，鳳鳴中心校一位語文老師，一位在講臺(tái)上站了二十多年的老師。
劉老師事業(yè)心特別強(qiáng)，工作特別負(fù)責(zé)。她每天早上七點(diǎn)鐘就到學(xué)校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，組織學(xué)生讀書，檢查學(xué)生的家庭作業(yè)......每天中午都要在教室守護(hù)學(xué)生休息.....每天放學(xué)后都要留下一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不到太陽落山她是不會(huì)離開學(xué)校的。
上學(xué)期，劉老師班的數(shù)學(xué)老師兼任學(xué)校其他工作，缺課多。劉老師怕那樣會(huì)影響學(xué)生發(fā)展，就既教語文又補(bǔ)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)都說：“她比媽媽還愛孩子！”。
前年，她的學(xué)生陳艷在家做家務(wù)是不小心被機(jī)器弄斷了右手的四個(gè)手指，突然失去右手，對(duì)陳艷來說，是多么大的打擊！劉老師為了幫助陳艷學(xué)習(xí)，不僅天天跑醫(yī)院看望和關(guān)心，還抽時(shí)間為陳艷補(bǔ)課，經(jīng)常陪陳艷談心，教會(huì)陳艷用左手寫作業(yè).....在陳艷心目中“劉老師比媽媽還親！”。
劉老師所教班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思維活躍、素質(zhì)發(fā)展均衡、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，她教的語文學(xué)科更是經(jīng)常考第一。劉老師在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事心目中，是有口皆碑的。用他家人的話來說“她心中只有學(xué)生！”
劉老師作文9
愛，像春天的小芽；愛，像夏天的冰塊；愛，像秋天的果實(shí)；愛，像冬天的熱茶。愛，會(huì)給人帶來溫暖和快樂，愛，無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對(duì)我們無私、真誠的愛。
劉老師中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時(shí)像可愛的大姐姐，溫柔時(shí)像親愛的媽媽。劉老師的愛，可以用酸、甜、苦、辣、咸來概括，讓我講給你聽吧。
酸：如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，劉老師就會(huì)拖著長(zhǎng)腔對(duì)他說：“兒哎，孩哎，怎么回事啊？”酸酸的語調(diào)，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！
甜：要是哪位同學(xué)表現(xiàn)出色，劉老師就會(huì)給他發(fā)表揚(yáng)信，獎(jiǎng)勵(lì)糖果什么的，說不定心血來潮還會(huì)給個(gè)班干部當(dāng)當(dāng)哩。真讓人嘴里甜，心里更甜。
苦：說到苦就是自找的啦。劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)。如果作業(yè)沒帶，補(bǔ)雙份吧，體育課也別想上嘍。
辣：假如哪位同學(xué)犯了大錯(cuò)，劉老師就會(huì)讓他站在講臺(tái)上，給大家說說自己做了什么錯(cuò)事，以后怎么改，而且把反思念給大家聽。任誰都會(huì)覺得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢。
咸：那就是我感動(dòng)的淚水啦。劉老師顧不上家里只有幾個(gè)月大的小寶寶，提前來上班，把關(guān)心和愛護(hù)都給了我們班的'同學(xué)。工作之余，她利用博客和QQ與家長(zhǎng)交流溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。每次媽媽看完博客都會(huì)對(duì)我說：“你如果不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起自己，對(duì)不起爸媽，最對(duì)不起的就是你們劉老師。”這些哪用媽媽說啊，我心里就是這么想的，人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎？
不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是咸，她都是愛我們的，最無私最真摯的愛。劉老師的愛，像陽光給予我溫暖，像雨露滋潤(rùn)我心田。一日為師，終生不忘。劉老師，謝謝您的愛。I love you!
劉老師作文10
如果說學(xué)生是祖國充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們?nèi)找岳^夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見我們成長(zhǎng)、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。
劉元梅老師，是我初中時(shí)期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時(shí)光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅(jiān)定，個(gè)子不是很高，但給人以干脆有力之感。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。記得那是在七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織進(jìn)行廣播操比賽，在這個(gè)下午，我們還在操場(chǎng)上練習(xí)著隊(duì)形轉(zhuǎn)換。這時(shí)，我們看一道熟悉的身影，手中還拿著長(zhǎng)條形的一個(gè)東西。啊！那不正是手持戒尺向我們走來的劉老師嗎？于是，同學(xué)們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習(xí)成廣播體操隊(duì)形展開時(shí)，只聽得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學(xué)霸”級(jí)的人物由于隊(duì)伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領(lǐng)略到了劉老師的.嚴(yán)厲務(wù)實(shí)，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。
本以我們的班主任為嚴(yán)格的老師，但沒想到，那一天，她向我們展示了關(guān)心同學(xué)，溫柔的一面。
這里在八年級(jí)的一個(gè)上學(xué)日，班上一會(huì)同學(xué)胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學(xué)將這一情況匯報(bào)給了劉老師，老師便連忙趕來了，皺著眉頭、焦急擔(dān)心的神色浮現(xiàn)于臉上。在短暫地查看了同學(xué)的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應(yīng)急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯(lián)系家長(zhǎng)，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時(shí)地安慰著患病同學(xué)，直到家長(zhǎng)到來將其接回家。這時(shí)，劉老師才松了口氣，心神才放松下來。
這便是我們的劉老師，她嚴(yán)厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關(guān)懷，是身邊的好老師！
劉老師作文11
“哈哈哈！”308班的語文課，哪有笑得這么歡過！同學(xué)們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來，拍著胸口，哭笑不得。可劉老師卻不見了身影，原來是藏在了講臺(tái)后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來啊，劉老師總是一張嚴(yán)肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個(gè)器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來的貓還挺像的。現(xiàn)在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時(shí)還會(huì)讓同學(xué)們樂得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長(zhǎng)袍，穿的.是繡花鞋。不知什么時(shí)候，就像仙女撥動(dòng)了劉老師的內(nèi)心，她改穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說說今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書，大模大樣地大步走上講臺(tái)，放下書，整整衣裳，深深一鞠躬，說：“同學(xué)們，再見！”咦？上課了，老師干嗎要說再見啊？空氣凝固了幾秒，然后同學(xué)們爆開了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會(huì)兒，躲到了講臺(tái)后。這次出現(xiàn)了故事開頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛啦！
劉老師作文12
本人由于性格大方，做事粗心，還沒有耐心，成功被老爸“客氣”的送進(jìn)了“監(jiān)獄”——繪畫班。不過這也是一件好事，因?yàn)樵谶@里我結(jié)識(shí)了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——?jiǎng)ァ?/p>
我們班上4位學(xué)員一來到教室就異常自覺地練起畫線條來。“唦唦唦……”劉老師來到教室準(zhǔn)備上課。一進(jìn)教室就說：“聽聽你們畫線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來畫畫的，不是來殺豬的。”話音剛落，教室里就響起了殺豬般的狂笑聲。
我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂節(jié)奏感染了，正在忙著幫我們打拍子呢。“嘭嘭恰，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨著一首”美妙“的`曲子，我們上完了第一節(jié)課。
劉老師有很好的笑面風(fēng)，幽默起來更是好玩。可是一旦發(fā)起“威”來，那也是不怒而威。
接下來一節(jié)課是難得的手工課，大家都喜笑顏開。我們認(rèn)真地做了不到半節(jié)課，就又開起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時(shí)教室里就已經(jīng)是雞犬不寧了。“蔣奕佳！畫一版線條。”劉老師咆哮道。“我……”“還說就再加一版。”我們都閉上了嘴。劉老師兇得像準(zhǔn)備出擊的豹子，怒視著我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒發(fā)過這么大的火。我心里直發(fā)毛，不敢違抗，立馬認(rèn)真地畫起線條來了。但那天下課時(shí)，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說是對(duì)我后面恢復(fù)良好表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
還別說，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運(yùn)呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。
劉老師作文13
數(shù)學(xué)老師，姓“劉”，可背地里同學(xué)們都管她叫“留”老師，為什么呢？這是因?yàn)楱D―
一、愛“留”同學(xué)開“小灶”
劉老師的第一大愛好，就是“留”同學(xué)開“小灶”。每天放學(xué)，數(shù)學(xué)課代表都會(huì)幽默的吆喝道：“***（同學(xué)名），奉天承運(yùn)，‘留’老師昭曰，立刻去數(shù)學(xué)辦公室，不得抗旨！”叫到名字的同學(xué)只好悻悻地走出教室，心里犯著嘀咕：我的動(dòng)畫片啊！！
受到“留”老師恩寵的對(duì)象有二種：優(yōu)等生和差等生。中等生可是在心里偷著樂了，心中大喊：我是幸運(yùn)兒，回家看電視、玩電腦了！！先說差等生，是“留”老師的心病，對(duì)待他們，“留”老師總是苦口婆心地說：“學(xué)習(xí)要自覺，來，把這套卷子做完再回家，不會(huì)的老師給你一道一道的講，要努力啊......”汗S~~~~此等學(xué)生的耳朵已經(jīng)磨出老繭來了，對(duì)于“留”老師的諄諄教導(dǎo)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出去了。再說優(yōu)等生，是“留”老師的驕傲，對(duì)待他們，“留”老師總是笑口常開地說：“不要松懈，來，把這幾道奧數(shù)題做了，多用幾種方法......”暈S~~~我嘛，就遇到很多次這種特殊待遇（當(dāng)然是優(yōu)等生的待遇哦），所以，我總結(jié)了一套“快進(jìn)快出”的方案，僵硬的'走進(jìn)辦公室，老“留”講題時(shí)，面帶微笑的如小雞啄米般的點(diǎn)頭，絕對(duì)不能插嘴，等她羅羅嗦嗦講完時(shí)，我立刻把公式、答案一股腦地寫出來、算出來，這樣，我就可以在她的表揚(yáng)稱贊下，背起書包，回家看動(dòng)畫片去了.
劉老師作文14
親愛的劉老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您陪伴我們的時(shí)光已將近六年。這六年里，您的教導(dǎo)如綿綿春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲地感化我們。您教會(huì)我們的，不僅有課本上的知識(shí)，還有感恩、友愛、勤奮……
記得五年級(jí)下期，您懷孕了，卻一直瞞著我們，像往常一樣給我們上課。兩個(gè)月后，大家都明顯地看出來您已經(jīng)懷孕了。無論我們?cè)鯓印氨P問”您，您都笑而不語。我絞盡腦汁地旁敲側(cè)擊，終于讓您道出了真相。您摸了摸我的頭，笑著說：“韜琦，你是個(gè)聰明的孩子。你應(yīng)該看出來了，我之所以不告訴你們，就是怕同學(xué)們?cè)谥牢覒言泻螅还苌险n還是下課總是盯著我的肚子看，影響你們的學(xué)習(xí)啊！”
不僅如此，六年級(jí)上學(xué)期開學(xué)一周后，偶然一次，我經(jīng)過您辦公室的門口，聽到一位老師對(duì)您說：“慧子，你這肚子這么大了，最多還有兩個(gè)半月肯定要生了，怎么還不請(qǐng)產(chǎn)假回去呢？我要是你，這個(gè)學(xué)期我就不來上課了！”我聽了十分緊張：劉老師不會(huì)聽那個(gè)老師的話，很快就不辭而別了吧？
這時(shí)，辦公室里傳出您的聲音：“我放不下這幫孩子。如果我去休產(chǎn)假，他們就必須換一個(gè)老師。我可是把他們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在，離開他們還真舍不得啊！再等幾周吧！”果不其然，您真的又給我們上了四周的課。離開的'前一天，您對(duì)每個(gè)班干部都進(jìn)行了一次談話，讓包括我在內(nèi)的每個(gè)班干部做好自己的本職工作，不要讓她操心。您走那天，全班同學(xué)依依不舍，許多同學(xué)含淚告別，直到您的身影完全消失，大家才返回教室……
我知道，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您無數(shù)的心血和汗水！劉老師，您是我心中最敬業(yè)、最偉大的老師！
祝您平安幸福！
您的學(xué)生：游韜琦
20xx年2月2日
劉老師作文15
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數(shù)學(xué)奧數(shù)只是一般而已，沒什么突出的成績(jī)，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的`思維和反應(yīng)能力，而且，劉老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“育苗杯”奧數(shù)競(jìng)賽，班上幾位同學(xué)都十分用功。我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時(shí)，我只考了72分，勉強(qiáng)闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，劉老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對(duì)了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說：“一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)。”像我這樣的，參加競(jìng)賽也不過是白交報(bào)名費(fèi)。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個(gè)小時(shí)不在話下。在輔導(dǎo)時(shí)，老師說：“個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯(cuò)了題，但肯用功，就一定有所做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時(shí)獲了獎(jiǎng)，雖然只是二等獎(jiǎng)，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵(lì)。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
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