我的星期天小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的星期天小學生作文，希望對大家有所幫助。
我的星期天小學生作文1
我所期待的星期天，是一個作業(yè)少放假時間長，我之所以想要這樣的星期天，是因為我想要多用一點時間用在復習上。以前我總是上課不好好聽，下課后不好好看書，當天學過的東西當天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補課，這么多年來，我一直在補課，可是我倒覺得越補越差，我需要一個可以好好幫助我復習的好爸爸，我的爸爸雖說關心我的學習，可是這幾天我的爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補習一下功課，讓我成為老師眼里的好學生。
我期待的星期天，是可以自由快樂的.星期天，因為我媽媽天天讓我在家里學習，連玩的時間都沒有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點點。我覺得上課只要好好學習，作業(yè)少一點，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學習后，下課還要寫這么多作業(yè)呢?
如果假期長的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們去郊區(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
家長評語:我的孩子在學習方面從來就不用心去學，貪玩、厭學、寫字也比較潦草。當然，就是孩子在作文中提到的爸爸經(jīng)常在外面有應酬，不能為他輔導作業(yè)，在老師眼中不是好學生等等，我很受感動。在這篇作文中，孩子抒發(fā)了自己的心聲，說出了他們共同的觀點，同時也反映出了我們家長對孩子嚴格要求的弊端和對孩子造成的偏見。
為此，我特意將這篇作文推薦給關心下一代的各位有識之士，一方面激勵我孩子能夠更加積極、主動、勤奮去學習，另一方面也希望更多的家長去理解、幫助、正確引導孩子，讓他們在無憂無慮中完成學業(yè)。
我的星期天小學生作文2
誰不想擁有一個快樂自在的星期天？！
據(jù)鄙人調查，在本班，99.99%的同學都想擁有這種不被人“剝削“，自由自在的星期天。當然，鄙人也不例外。就拿上星期來說吧。、
“丁零零……”討厭的鬧鐘又怪叫起來。“煩！”我用被子捂住耳朵，舒服的翻了個身，正欲繼續(xù)做那我與同學們歡樂嬉戲的美夢，突然，一陣“獅子吼”炸了開來：“幾點啦？快起來吃飯！吃好寫作業(yè)，寫好背自然……”瞧我的老爸，每天開口閉口都是學習。據(jù)說他做夢時都常常嘀咕這些呢！看！一到生氣時主次還顛倒呢！“還不起來！”哐，也到是說了句主謂分明的話來。“我正竊竊私語地笑著，忽然，一陣”狂風“把我刮到了飯桌前。一陣飽嗝過后，我以“飯后不能馬上學習”為理由，拿起了剪刀，小心地創(chuàng)作著我拿前幾個星期未完成的花球兒，正做到最后一個花兒時，霎時間又被那足以嚇醒“木乃伊“的”獅子吼“震個半死，辛辛苦苦快要完成的花球兒也不知道被哪位武林高手奪取了，又是一陣狂風，我被刮到了常常”日以繼夜“陪伴自己的書桌前，無奈地寫起了作文。
下午，解放嘍！老爸老媽躺在床上，鼻孔拉起了風箱。我悄悄打開了專播“啞劇“的電視機，接著就悠閑地靠在床上，翹起二郎腿，拿起遙控器，把頻道調到52，哈，真棒！正是我喜歡的《新絕代雙驕》，瞧那個機靈古怪的”小魚兒“溜起來行走如飛，真讓人拍手叫絕！不知不覺一個小時過去了，電視節(jié)目騰完了。我精神十足地拿著自制的彈弓”嗖嗖嗖“”子彈“在房間四壁來回盤旋，口里還念念有詞：”本人乃李廣之徒，子彈命中率為100%……這顆小子彈保證打中那臺燈！“只聽”蹦呲“兩聲，糟糕，紗窗打破了。不好，快接近爸媽起床的時間了，我連忙尋了塊”跌打損傷膏藥“貼在紗窗上，找出了那本早已完成了習題的數(shù)學書對付那位武林高手。
晚飯過后，OK!我躥進房間，取出一張練習紙，下面墊本《紅樓夢》，再備好一口袋瓜子，悠哉游哉。
9：30，上眼皮轟炸下眼皮！進被窩！
這就是我的星期天。
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