【精華】葉子作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的葉子作文400字3篇，歡迎大家分享。
葉子作文400字 篇1
秋天·的代表是什么呢？有人說(shuō)是田野，有人說(shuō)是果實(shí)······我說(shuō)是最美麗、最平凡的樹(shù)葉。
秋天的田野金燦燦、秋天的果實(shí)數(shù)不清、秋天的樹(shù)葉，鋪在學(xué)校的路上一層地毯，鋪在鄉(xiāng)間的羊腸小路上一條圍巾。
秋天的樹(shù)葉，有綠色的，有金黃色的，有棕色的······多的數(shù)不清。有這么多的顏色，葉子肯定很有趣。
銀杏葉像一把把小扇子。楓樹(shù)的葉子像一只小手。冬青樹(shù)的葉子邊緣非常的銳利，一不小心就會(huì)被劃傷手。像一把鋒利的刀。甜栗子樹(shù)葉像小螞蟻的'小船······
秋天的樹(shù)葉代表那么多，哪一個(gè)是呢？
看！那火紅的楓葉，像一只只在歡迎著你來(lái)欣賞秋的手。偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)兩片黃或綠的葉子組和在一起，就可以看到一朵花兒了！真就成了五彩繽紛的秋天了！
銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。輕輕的扇一扇，就感覺(jué)到秋天一陣陣涼爽的微風(fēng)撲面而來(lái)。用鼻子聞一聞，就有一種淡淡的清香，如果深入的感受一下，仿佛聞到了秋天甜美的氣息，喝到了最甘甜的水，聽(tīng)到了最甜蜜的祝福語(yǔ)······
秋天的葉子真是多姿多彩啊！
葉子作文400字 篇2
我在房間里看書，一片樹(shù)葉從窗戶飄進(jìn)來(lái)，我興致勃勃地拿起這片樹(shù)葉，端詳起來(lái)。它長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的，像一把古人用的寶劍，顏色綠油油的，宛如一片蔥綠的草 地，上面還點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)蛋黃，仿佛在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。葉邊尖尖的，猶如一個(gè)個(gè)小齒輪，葉脈長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間是根主脈，長(zhǎng)得最粗，好像一條小辮子，其它的 葉脈細(xì)細(xì)的，像一根根小頭發(fā)，聞起來(lái)很清香，令人神清氣爽。摸起來(lái)滑滑的'，可真柔軟！看著它，我想起了森林的美景，小葉子也好像想去航船旅行，可一不小心 降落錯(cuò)了位置。
不過(guò)一會(huì)兒又飄來(lái)一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉火紅火紅的，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，葉片有五個(gè)小尖尖，仿佛一個(gè)可愛(ài)的小手掌，葉脈很清晰，摸起來(lái)很粗糙，它好像想飛到蒲公英上，我真想和它一起飛翔！
葉子可真有趣，真恨不得把它做成書簽！
精彩點(diǎn)評(píng)：這次文章真寫得讓人賞心悅目，尤其是第一枚小樹(shù)葉，小作者讓多方感官參與觀察，以不同角度展示了葉子的奇妙之處，怎一個(gè)美字了得？⌒—⌒遺憾的是第二片樹(shù)葉是不是“色彩”和“形狀”錯(cuò)位了？加油！
葉子作文400字 篇3
我是個(gè)十足的小書迷，常常纏著媽媽買書給我看。家里的小書櫥都快放不下了。媽媽建議我在網(wǎng)上閱讀，既省時(shí)又省錢，方便又實(shí)惠。于是我喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀。一個(gè)星期日的下午，我又在網(wǎng)上暢游書海。我跟隨著著名兒童文學(xué)家金波爺爺來(lái)到大森林，看見(jiàn)大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間，每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我，每一片葉子雖然形態(tài)各異，但卻做著相同的工作——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹(shù)。”葉子生長(zhǎng)在大樹(shù)上，雖然微不足道、生命短暫，但它的一生都在默默地為大樹(shù)輸送養(yǎng)料，回報(bào)大樹(shù)對(duì)它的養(yǎng)育。葉子多么懂得感恩呀！葉子把一生都獻(xiàn)給了大樹(shù)，大樹(shù)因葉子美而更美。
《做一片美的葉子》，一讀到這個(gè)題目，我就喜歡上了這篇優(yōu)美的散文詩(shī)。在生活中，我們每個(gè)人的家、我們每天生活的學(xué)校、我們的祖國(guó)，甚至我們賴以生存的地球不也都是一棵棵大樹(shù)嗎？我們每個(gè)人不都是這大樹(shù)上的`一片片葉子嗎？大樹(shù)讓葉子生長(zhǎng)，葉子再默默地回報(bào)大樹(shù)養(yǎng)料。無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置，我們每一個(gè)人也應(yīng)該在生活中找到自己的位置。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，回報(bào)地球給予的恩惠。為了我們的大樹(shù)更加茁壯、更加繁茂，讓我們都做一片美的葉子吧！
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