我學(xué)會了寫毛筆作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我學(xué)會了寫毛筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上二年級時，我看到學(xué)校書畫展板上哥哥姐姐們寫的毛筆字作品，十分佩服，自己也想寫一幅。于是在我的積極要求下，媽媽讓我跟鎮(zhèn)上一位很有名氣的書法老師宋老師學(xué)寫毛筆字。
學(xué)寫毛筆字握筆姿勢很正確。上第一課時，老師讓我們先學(xué)習(xí)握筆：右手的五指分為3組，食指和中指第一組，無名指和小指第二組，大拇指單獨一組。第一組的兩指鉤住毛筆，大拇指按下去；第二組手指中，小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時掌心要握空，就像古人說的：“令掌虛如握卵”，這樣便于運筆。我按照宋老師說的去練習(xí)，不一會兒，就學(xué)會了會正確握筆，這讓我對學(xué)寫毛筆字信心倍增。
學(xué)會抓筆后，宋老師讓我們練習(xí)一個最簡單的字——“一”。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示范，只見老師握好筆，左手墊在右手下面，一邊寫一邊小聲地念道：“頓筆，行筆，頓筆，收筆。”認真看完老師的示范后，心中便有了幾分把握。于是便抓筆，蘸墨，開始準備書寫。本以為這一筆橫很容易寫成，可沒想到，寫起來，手中的筆卻怎么也不聽我的使喚，抖呀抖的。寫出來的“一”字也是歪歪扭扭。本來就緊張的我變得更緊張了，一個個“一”字仿佛一條條毛毛蟲張著嘴巴朝我大笑，我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結(jié)，來到我身邊輕聲輔導(dǎo)我，并告訴我：不要緊張，慢慢來。我聽了深吸一口氣，調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師的講解慢慢練習(xí)。漸漸地，我沒有先前那么緊張，運筆也逐漸自如，手也不再亂抖，寫出來的“一”字比原來漂亮多了。老師還表揚了我，說我寫得不錯！聽了老師的表揚，我心里可高興了。
功夫不負有心人，經(jīng)過長時間的勤學(xué)苦練，如今我的毛筆字已經(jīng)寫得很漂亮了。我想：只要我好好練習(xí)，一定會和哥哥姐姐們寫得一樣棒！
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