有一種感覺叫留戀作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有一種感覺叫留戀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種感覺叫留戀作文 篇1
我至今一直留戀著那坐在爸爸自行車上的感覺，那不一樣的溫暖的感覺。
小時候，我總喜歡讓爸爸送我上學，因為我喜歡坐在他那掉了漆的自行車上。坐在爸爸自行車上的那段時光成為我最美好的回憶。直到三年級的一天，那美好的感覺被另一種更舒服的感覺所替代，而當初的感覺卻讓我一直留戀著……
那天，爸爸和往常一樣推著他那“吱吱嘎嘎”的自行車送我上學，我熟練地跳上爸爸車前的橫杠，側著身子坐了下來。爸爸一笑，跨上坐墊。“兒子，抓好扶手。”爸爸一如既往的對我說。我就把手搭上了他的自行車龍頭，爸爸則把我的小手抓著，用腳一蹬地，向前騎去。
清晨的風還點冷，我就把身子靠在父親的懷里，爸爸一邊騎著，一邊用關心的口吻對我說：“叫你早上多穿點衣服……現在冷了吧!”他說著，就把身子向前移了移，把我包裹在他的懷抱內。一股暖流緩緩流入我的心田，全身都不再冷了，我安然地享受著這屬于我的溫暖的感覺，心里很滿足。爸爸卻一直默默地蹬著車，留下一串吱嘎聲。
“兒子。告訴你一個好消息，”爸爸突然對我說。沒等我回答，他又說，“我要買汽車了，以后你上學就可以快點了。”“真的嗎?”我開心地問。在爸爸的懷中抬起頭來。爸爸點了點頭。那一刻百感交集，我激動，開心，幸福，但隱隱約約卻也感到有些失落。
我看著車下伴著吱嘎聲飛馳向后的地面，爸爸溫暖的體溫不斷地傳到我的身上，我向后靠了靠，竟有點留戀這溫暖的懷抱。不知發了多長時間的呆，地面停了下來，然后一雙大手把我從車上抱了下來。爸爸幫我理了理衣服，對我說：“到學校了，進去吧。”身上的溫暖突然消失，我的內心抽搐了一下，那一刻一種叫留戀的感覺傳遍了全身。我回過頭去看爸爸，才發現，記憶中剛強挺拔的爸爸，不知何時已經有了圓圓的啤酒肚，一道道皺紋悄然爬上了他的額頭。
我又一次留戀起來，留戀起自行車上爸爸的懷抱，溫熱的體溫。爸爸還是買了車。那自行車上的日子也結束了。只是我還是留戀著那段自行車上的時光，留戀著他那溫暖的懷抱，但留戀中又多了些什么。爸爸，你可知，我的心里有一種感覺叫留戀，我留戀你那溫暖的懷抱，它為我遮風擋雨，它為我撐起一片藍天。在我記憶的深處我會永遠珍藏你給我的溫暖，把我對你關心的留戀化作更堅硬的羽翼，勇敢地飛向更加高遠的天空。
有一種感覺叫留戀作文 篇2
我知道以我拙劣的手法，把記憶與感情兌現成文字必然貶值。但在這即將離開的瞬間，還是想記錄下那殘破不堪的回憶與留戀，寫下承載著我十余年記憶的老榕樹。希望將來回望過去還能依稀看見那晃動的綠影。
除了我家，附近所有的人家都搬走了，房子也都拆了。只有我家，陪著老榕樹，在這里堅守。以前的老榕樹，在我記憶中，只有一角。因為老榕樹長在一段短墻圍成的院子里頭，我能看見的，是矮墻容納不了的一部分。雖僅是一部分，但這卻是我的整個世界。小時候一群孩子拉著他低垂而堅實的莖須晃來蕩去，享受最純樸"猿人生活";偶爾扮家家把那細長的莖須當成門簾的流蘇;撿起落葉把它當成巨額鈔票，整理得整整齊齊，作為資本最原始的積累;我們摘下葉子用柳樹枝把它們拼成風車，對著風的來向，風車便快速的旋轉，黃綠色變幻的斑斕，似乎要幻化出一只撲翅的秋蝶，在秋日里，又一次起程，一路播灑著我兒時的依戀，蔓延，蔓延，那無邊無際的留戀。
除盡所有人世的躁亂與喧囂―――老樹周圍的房屋已全部倒下，此時樹旁一片便豁然開朗，遍地倒塌的斷墻和零亂破碎的磚頭似乎凝固了千年的時光，講述著歷史與滄桑。老榕樹此時孤獨而堅定地站在那兒，是守候著我兒時的記憶與溫暖嘛樹旁的小池倒映著他堅定的影子，水面上，搖曳的光影演繹著我們兒時的嬉戲與離人的回望。那盤根錯節的枝干，糾纏了我所有的感情，如蔓草蓬勃緊緊地把我制服。眼前小卻濃密的綠葉包圍了我的眼界，一切在綠中沉淪，我仿佛在沉溺中看見那只停在樹上的鳥，陪著我們一群孩子整整玩了一個星期，看見晃動著的斑駁的樹影流泄了一地，看見了歲月那種最純粹的沉淀……
清晨，老樹安靜得只有幾聲鳥叫，我想它昨夜一定守著這方土地一夜未眠，濃郁的樹葉透出一股凄清的蕭瑟，此時老樹散發的涼意與霧氣，沉沉地籠罩了我的世界。今后，我的倚靠會在哪，我的許愿在嗎，我的記憶，我的感情，我的依戀，我的愛戴在哪里今后我的生活將如倒下的大樹，沒有根的生活我注定漂泊無依。我留戀以前的時光，安定，平靜，生活沙沙作響卻不喧囂，日子飄飄蕩蕩卻總有根本，理想模模糊糊卻透著溫暖……
我的留戀，我的老樹，你能否記下我離時的一瞥，記下我對你深深地愛戀，記下我的不舍，記下我的牽念。
你記下了當年的留戀，而你卻是我的牽掛，真正的留戀。
有一種感覺叫留戀作文 篇3
在我的成長過程中，我時常會感到高興、難過驚訝……但是有一種感覺，它就像冰糖葫蘆，一個一個地串進我的心里，舔一舔，甜滋滋的，但當淚水流進心里時，它又有點咸，有些苦澀。
每當我翻開《同學錄》，看著那一句句溫馨的話語，就好像看到了他們一張張可愛的笑臉，就回憶到了那時我們一起玩過的游戲，一起上過的課堂……那種甜美、酸苦的感覺來了；在與父母離別的時候，總是不停地轉過頭看著他們，直到他們的影子在我的面前消失，回到家中總是回想著剛才的情形，有些不放心，就打電話過去，聽到爸媽的聲音，豆大的淚珠滾下來，流進我的心里，潤濕了那根冰糖葫蘆，酸苦的感覺來了；住院時，老師和同學們都來看我，他們帶來了營養品、鮮花，此后，每當我看到墻角的那些鮮花，我就會感到很欣慰，那種甜美的感覺來了。一次看書時，看到了一個詞“留戀”，我便翻開了字典，了解到它的意思，我恍然大悟，就是那種感覺，那種留戀的感覺，我就像一只關閉的小鳥突然得到了解放一樣，我終于明白多年來積淀在我心底那種甜滋滋又酸苦的感覺就是留戀。
在我們的人生當中有多少留戀！我們的父母我們的老師、同學，我們的朋友，一切幫助過我們的人，任何事情都值得我們去留戀。我還清楚得小學老師為了讓我們寫好作文，帶領著我們到附近的泥地里種菜，同學們老早就帶來了種植的工具，盼望著這天的到來，種植時，班里分成了幾小組，各小組都分配做什么事，然后同學們就興致勃勃地干了起來，有些同學鏟地，有些同學撒種子，有些同學還特意帶了木板和筆，寫上“保護植物，人人有責”掛在樹上，整塊泥地成了我們歡笑的樂堂。雖然當時同學們各個都滿頭大汗，但也毫無怨言，仍是高高興興，不停地干著，好像一停下來，菜就不見了似的；雖然種菜快要結束時天空中下起了毛毛細雨，老師讓同學們回班，可同學們仍舍不得繼續干。雖然種完菜來到學校，地上都是泥，被校長罵了一頓，又得把地上打掃干凈，同學們有些怨言，但當知道那天是愚人節后大家又高高興興，你說說，我說說，樂呵呵的。現在雖然已經離開那兒，但我仍不能忘記那件事，每當經過那兒時，我就會不由自主走到那塊泥地，看看那些菜怎么樣了，臉上不時地泛起了微笑，眼里卻潤滿了淚花，現在我知道了那是留戀。
深藍的天空中，我看到了一群小鳥在天空中劃過一道美麗的弧線，飛得很遠很遠，它們對于這兒也有很多留戀吧！我思索著，回憶著，那種感覺又來了……
有一種感覺叫留戀作文 篇4
獨撐一葉扁舟，在幾許清冷，幽靜的江上默默尋覓。兩岸的白霜倒映著我那無從拾起的思念，蒼茫的蒹葭在眼前鋪成茫然一片，而我的視線也模糊成了無盡的焦點。
朦朧的白霧也朦朧了她那本就朦朧的身影，在隱約的江面上隱約。幾許水波，幾許蕩漾，幾絲波痕，幾縷清幽，幾多依戀。流水無盡，亦如我的向往無盡。多情的流水啊，就讓我御你前往，去到那可人兒的倩影旁，去那令人夢魂縈繞的江水中央。
怎奈這繁華的三千流水轉瞬即逝，縱有千般思緒，于流水而斷絕，于繁華而寂寞，更于何人訴？
曉風多許婉約，殘月映出我那殘缺的心。照無眠于多情。心中多情渙散亦沉吟愁絲，心頭眷戀涌起亦輾轉反側。回不去腦海中一裘白衣倩影，斷不了思緒中幾縷朦朧影像。
嬌美佳人，幾弄清江水，似水雙眸，無意回眸一傾城。
癡情郎君，幾度夢里尋，踏遍紅塵，為情而醉幾度休。
依舊是撐舟江上，惟燭火與伴。燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，滿地白霜，蒹葭過肩；楊柳依依，何處尋覓，撫琴之人，淚已滿衫；溯流從之，不見佳人，江南何處？
少了那隱約與朦朧，只能懷戀霎那閃爍；少了一夜的流星滑落，只能將心意淡漠；少了那一次的匆匆一瞥，只能銘記剎那芳華。
有一種感覺叫留戀作文 篇5
快樂的童年，已經慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。
記得五歲那年，我們小區附近來了一個雜技團。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會輕易讓我獨自出門的。她老人家經常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個月不能吃冰淇淋！”我眉頭一皺，計上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊！我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊！您就給我講一個故事吧！……”奶奶正繡在關鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去！”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風似的跑到了玩雜技的場地。
來到那里，只見那里的人圍了外三層，里三層，我奮不顧身的擠到了最前面。真有意思！，一只小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當一條小狗頂著盤子收錢的時候，我呆住了。小姐姐走過來對小狗說：“走吧，花花，小妹妹沒有錢。”小狗的眼里透露出一種憎恨的表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心里充滿了愧疚。
有一種感覺叫留戀作文 篇6
歲月浸濕了半壁江山，卻拿秋風拂了塵土，黃昏湖畔的云彩，像似屋檐下埋沒了氣息的幽蘭，歲月，是流浪的代言，我是流浪邊緣懸崖上的守時人，清越淺草，是黎明破曉前的預兆，卻拿空氣不當數的明了，雨，是你滴下的胭脂淚，是我做一回夢就夢到有你相伴的日子。
當枯木成灰時，你的容顏漸漸老去，留下的是你的嫁衣，空蕩的房里，有你走過的氣息，多少年的孤獨被困在這座如牢籠般的房。
季節，是流星劃過的四道殤，是杯酒易碎，咖啡易醉的體會，花凋謝，凌落蘭，淚也不經意的落下，傷了誰的心懷。
千里的冰霜，染指了誰的情懷，亂了誰的流年，當風夾雜著雪飄過，凍住了我惆悵的心腸，你是否會想起我心中無盡的牽掛。
湖上漂浮著的小船，無力的沉淀，只剩下兩支木槳孤零零地躺在上面，月光撒在湖面上映出了它的摸樣，時光正在偷偷的溜走，而我，只想停留，因為心開始疲倦了。
年齡換來的過錯，只能拿回憶來滲透，過去的夢飛了，所有的人都走了，只留下傷的回憶讓我承受，很想回到以前的日子，就算只有你一個―――我的朋友，很想念，就算知道留念不過是過往。
有一種感覺叫留戀作文 篇7
你的棉襖是不是還沒有來到貨。我已經給你快遞過去了。但是你收到了之后，我想看看你穿起來是什么樣子，記得拍照之后發給我呀。
以后再也不出賣自己的勞動力干活了，要出賣就出賣自己的腦力。其實這樣的東西都是靠。能力的只現在我還沒有擁有這樣的能力，所以也只能出賣自己的勞動，李石是出賣勞動力真的是一件很痛苦的事情，也終于明白了父親母親為什么一定要讓我出人頭地，他們只是不想讓我再受那樣的苦了。
只是當時的我年紀還小，不明白他們的苦心，也不明白，那樣就真是一種怎樣的生活，還總是覺得他們的逼迫我學習是一件很痛苦的事情，很難圓是用那樣的作業不愿意被他們逼迫，可是好在他沒有繼續逼我下去，還好是我自己找到了學習的快樂。
所以在這條路上越走越遠，也只是我自己一個人的事情，他們的努力在自己的眼珠中，看起來不是那么寶貴，可是在我們看來確實是民族珍貴，因為沒有他們，我們就不會有今天這樣的生活。回去了人就不要再繼續打擾，現在我每天都告訴自己這句話。
所以，生活要往前看過去的一切。三美好，但是都不知道流量了。
有一種感覺叫留戀作文 篇8
我是一個留守女孩，父母遠在千里之外打工，陪伴我的，是莽莽的大山。
在班上，我覺得我不會被人接受，總是一個人待在某個角落，所以，我沒有朋友，和同學更加疏遠。我拼命掙扎，想擺脫心中的陰影，可是，我沒有勇氣，害怕自己的第一次主動，受到別人的冷眼和傷害。
班主任很年輕，也很漂亮，她對班上每一位同學都關懷備至。在一次作文中，我將心中的所有不快都流瀉筆端，也許正是這一次大膽的表達，讓她認識和了解了我。在開學不久的班會上，她突然宣布由我擔任班上的學習委員。這個消息讓我心中惴惴不安，沒有想到她會這樣安排。我開始堅決不接受，因為我對自己沒有信心，但在她那堅定鼓勵的眼神中，我讀出了信任和期望。
我開始改變，我有了勇氣去與同學交流，慢慢地承擔起了一個班干部的責任，盡自己的能力去幫助那些學習困難的同學。我了解他們的學習情況，并且匯報給老師。我感受到了有朋友的快樂，與別人溝通的樂趣，拉近了老師與同學之間的距離。從那以后，班上、學校有什么活動，我都帶頭參加。我不再孤獨，在我眼里，每天都艷陽高照，學校成了我最留戀的地方。
有一種感覺叫留戀作文 篇9
昨天，是我在家鄉過年的最后一天。也許對這個古樸又美麗的小山村充滿了留戀，一些晶瑩的小淚水在我眼眶里直打轉。
是的，盡管今天的天空發著小小的脾氣，我也堅持著，打著雨傘去告別一些值得留戀的東西。
先到和小伙伴們私底下定的“秘密基地”里看看。碧綠碧綠的爬山虎上面掛著我們掛上去的小花枝、小翠葉；兩根爛了皮殼的老木頭擺在角落邊，歪歪扭扭；一個又干又硬的破樹枝上掛滿了許多翠葉、鮮花以及我們寫的心愿，這個“心愿樹”被我們裝扮得煥然一新。
離開了“秘密基地”，到達了被農田圍繞的“牧坑溪”上的小橋。還記得每到天氣炎熱的時候，我和小伙伴們都會穿上拖鞋，在這條小溪里摸魚蝦，嬉戲、打鬧，歡樂的笑聲引來了可愛的小青蛙。讓小青蛙跟著我們在這個沉著泥沙但還是很清澈的小溪邊一起玩耍。
這個小山村雖然給了我一點點細微的傷痕，但是也給了我無窮的歡樂、淳樸的小伙伴。可是，今天我就要乘著汽車回到那充滿著PM2.5空氣污染的城市里了。真是可惜啊！
有一種感覺叫留戀作文 篇10
說到樂器，我可知道有好幾種，有鋼琴、古箏……可我最厚愛的卻是“樂器之后”古箏。說到古箏，我和他可是有一段深厚的經歷。
我和古箏以前是一對形影不離的好朋友，也可以說彈古箏已經是我每天必做的事了。那時的我古箏彈得不是很好，常常被其他小朋友嘲笑。俗話說的好：機會是留給有準備的人的。從那時起，我每天努力地彈古箏，將每天半小時改為一小時。最后考上了兩級，讓那些小朋友刮目相看。
以前的我經常被老師挨罵，你聽，又來了：“昨天剛教過你，今天就忘了！”“你看看你，指法都錯了。”“什么？鋪子還沒有背下來，快要比賽啦！”。每天都是這樣，我的耳朵都聽出老繭來了。從那時起，我就討厭古箏了。可是倒過來想想，很少得到夸獎的我，在腦子里播放那些獲得比賽優異成績的美好回憶時，心里也是甜滋滋的。對古箏的怨恨也就越來越少了。
每次彈完古箏，我都會看看自己的手，“啊！老繭長出來了。”望著那雙皺巴巴的手，我恨不得將古箏賣掉，可是回頭看看那些證書，我的心里覺得很值。
現在的我已經是四年級的小學生了，因為作業多，而沒有時間彈古箏，我想趁這次機會對它說對不起，是我沒時間，忽略了它，但我心里還是有它這個朋友的！
有一種感覺叫留戀作文 篇11
明天，我們就要踏上新的路程，告別了生活了六年的母校。心中有一千個舍不得、一萬個舍不得……可人生的路程只能往前走，不能后退。我們心中只有的`是萬分留戀。
留戀我的母校，留戀那敬愛的老師，也留戀朝夕相處的同學們。明天，就各奔東西，是一件傷心的事。回想一下當初在一起的快樂，是多么幸福呀!
老師撒下辛勤的汗水：每天都要為“花兒”澆水、施肥、鋤草……他們夜以繼日的工作，難道是為了他們的幸福嗎?正是有了他們的努力，我們這些“花兒”才可以開出美麗的花朵，綻放出誡麗的色彩。我們怎么能不留戀敬愛的老師們呢?
朝夕相處的同學們，固然也留戀。在我傷心的時候，同學會安慰我;在我失敗的時候，同學會鼓勵我;在我成功的時候，同學會讓我再接再厲……是她們時時刻刻關心我，陪伴我，有了她們我不會寂寞。我在這里對她們表示感謝，謝謝你們，我永遠會記住你們。
還有那默默無聞的校園，快樂的時光都存在校園。歡樂的歌聲、嬉戲的笑聲、追逐的叫喊聲……在校園中回蕩，這些就是我們生活中的色彩。這校園記載了我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣……
畢業的前一天唯一就是留戀，留戀敬愛的老師，留戀朝夕相處的同學們，留戀默默無聞的母校……
有一種感覺叫留戀作文 篇12
回 憶往事如同盛開的花朵，想起往事的點點滴滴，總會忍不住傻笑，仿佛回到了過去，回到了那個時候，盛開的花朵記錄了生活的快樂和苦澀。
其實我對往事挺留戀的，想起了以前齊心協力的拔河，是時間記錄了那一刻的精彩，在你擁我擠的飯堂里，在人山人海的人群中，有誰不曾被幫助過，有誰會因為人多而打不上飯，都是自己的伙伴，我想念他們的笑容，開朗和積極的個性。
記得有一次因為人多而我沒能打得上飯，在我絕望的時候是我的同學幫助了我，讓我吃的很香，我也覺得這是最香的飯，里面不僅有食物，而且還摻雜了友誼、善良、熱心的味道。剛上初中，以前的朋友都被分到了別的班去了，是誰幫助了我們，誰幫我們克服了困難，是素不相識的新同學，她們有一顆善良而待人熱情的心。我喜歡跟她們交往，雖然她們有的大度，有的小氣，但我還是把友誼珍藏于心中，讓它成為我們最珍貴的回憶。面對它的依依不舍，把它藏于心里面，讓它開花結果，讓我們結識最多的朋友。七年級的回憶讓我五味滋生，把以前的美好埋藏于心里最深處，用新的心態去面對新的同學，不能老在過去的留戀中，因為我們要過嶄新的生活。
有一種感覺叫留戀作文 篇13
開學很久了，我耳邊依然回蕩玲姐對我說的話：“喂，你知道嗎，佳恩轉學了。”那一刻我呆了，明明暑假曾說好過等小學畢業再走的，她怎么就走了，而且也不告訴我？
“她不是說畢業才走嗎？”我只希望玲姐是在開玩笑。“佳恩難道沒告訴你嗎？”玲姐偏過頭疑惑不解。“沒有。”這兩個字我也不知道是怎么說出口的，只知道心里不舒服很想哭。暑假前的一幕幕在我腦海浮現：“小瘋子，等暑假過了我爸就給我買新手機，以后我把電話號碼給你。”暑假前佳
恩撐著腦袋對我說。“不許叫我小瘋子！”當時我因為她的稱呼追著她。
說好給我手機號碼，號碼沒給我，佳恩自己卻一絲留戀也沒有的走了，這世界人海茫茫，她未說過她去哪，也沒有電話號碼，我若是想去找她又能去哪里。佳恩，你走了，三年的友誼你現在說走就走，什么也沒留下，就如同你當初來一樣。但，我更希望你多一點留念，哪怕一丁點，至少讓我知道你在哪，是否安好。
你輕輕地走了，正如當初你輕輕地來。來時，你一無所有；走時，你卻帶走了我對你所有友誼，咱們有緣再見吧。
有一種感覺叫留戀作文 篇14
時光如梭，光陰似箭。一轉眼尖，我來到四中已經5個多月了，雖然五個月時間很短，但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。
A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿著我五個月所有的記憶。邁進四中的校門，走過一段小路，到達A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進門，偌大的教室，先是講臺，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側是又大又寬的窗戶，而右側的扎板上扎滿了獎狀，值日表以及課程表。
雖然我只在A樓的那天教室待了五個月，但卻經歷了非常多。清晨同學們的朗讀聲清脆明亮，中午同學們只靜靜地低下頭努力的學習數學，傍晚同學們靜靜地聽著老師的講解。在這進教室我們哭過笑過打過鬧過，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點點小事而爭吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。
雖然我很盼望著初三，但也盼望著回到A樓的那間教室，那間教室有著我剛來到四中的所有記憶，所以我向往著那間教室，我熱愛人那間教室。
有一種感覺叫留戀作文 篇15
六年的小學生涯就這樣結束了，我們要離開我們熟悉的校園，離開我們在一起相處了幾年的老師和同學，沒到想起時心中就有一種說不出的酸痛……
每當那時我們就會抱怨一句：為什麼要畢業?我們為什麼不能和現在的同學一起讀下去?……這樣幾個大大的問號就在腦中反反復復的“游蕩”。是啊!這些都是為了什麼?定這些規定的人都是無血無淚的嗎?不，不不!只要是人都是有血有淚的!
是為什麼呢?有很多人說的對‘緣分已盡’是啊!也許真的是緣分已盡了，他們從現在開始只是你人生的路途中渺小的一份子，你將接受另一部分，也就是以后的人生旅程，他將帶你到另一個陌生的地方，另一班飛機，飛向另一個落機點，重新你的生涯，重新你的學習……同學們，不要在最后一秒哭泣，他們只是人生的一部分，離開他們你將成為一個中學生，你應該為此喝彩、歡呼!(不要說我沒人性，我只是給你們一個善告，只有這樣我們才會長大，重新交更多的朋友!)
同學們小學向我們道別，中學向我們招手。帶著夢想走向中學。畢業了，不要再留戀，他只會讓你傷心!
有一種感覺叫留戀作文 篇16
獨自支撐著一條平坦的小船，默默地搜索著幾條冰冷而寧靜的河流。
海峽兩岸的白色霜凍反映了我無法拾起的思想。蒹葭在我面前茫然不知所措，我的視線模糊成了無窮無盡的焦點。朦朧的白色霧也使她朦朧的身影在微弱的河面上模糊不清。幾個水波有幾個漣漪，幾個漣漪，幾個漣漪，多少個依戀。流水是無窮無盡的，就像我渴望的那樣。深情的水啊，讓我把你帶到那個人的影子旁邊，去那個迷人的河中央。
如何做到這個繁榮的三千流水轉瞬即逝，即使有成千上萬的思想在流水中被切斷，更多的人抱怨繁榮和孤獨。小峰有點委婉，月亮反映了我殘廢的心。沒有睡眠的感覺。心是多愁善感的，憂愁的心也在另一邊。如果你不回頭看，你就不能打破你思想中的幾個朦朧的形象。
美麗的女人知道河水就像水的眼睛，不打算回頭看城市。迷戀郎君的夢想充滿了紅塵，并多次醉酒。它仍然是船上的燭光和伴侶。在燈影槳的聲音中，寒冷的水仍然充滿了白色的霜凍，蒹葭跨過肩膀；楊劉怡在哪里找到了撫摸鋼琴的人的眼淚，從來沒有看到過長江以南的美女。
沒有模糊和朦朧，你只能在瞬間閃爍；沒有一個晚上的流星只能冷漠；沒有匆忙，你只能記住方華。
有一種感覺叫留戀作文 篇17
歲月匆匆，花開花落。五年的小學生活瞬間就過去了，而今，我們即將小學畢業。在這即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情。
回首往事，五年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，多么留戀朝夕相處的同學，無論用什么詞句，也不能表達我們心中的感情。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹種一樣的一年級，到小樹一樣的五年級，您為我們操了多少心！流了多少汗！
上一年級時，我的膽子是多么小啊！上課不敢回答問題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的神情打動了我！讓我變得大膽起來，讓我懂得了，用自己的雙手開辟屬于自己的天空，是多么快樂、興奮的事情！
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚意。五年中，我們一起度過的這段美好歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經在平整的操場上盡情玩耍。
有一種感覺叫留戀作文 篇18
初三生活將結束了，我們依舊再拼搏，在奮斗，為的是我們的未來 ～ 高中 。 為了迎接高考，全校就年級同學進行〝 魔鬼訓練 〞 。 老師為我們加油 ， 鼓勁 ，而我們則流血流汗不流淚。
通過上半學期的拼博，順利地度過了一測、期中，下半學期我們又迎來了緊張的二測，可就在我們將要卸下學習的重擔時，我們又即將迎來了最后的
中考，意味著我們九年級義務教育 結束了 。意味著我們要進入新的學習階段 ， 意味著我們要長大了。
經過兩年的相處 ，我們的朋友圈越來越廣泛 ，由一個、兩個、三個甚至五個 ， 我們卻總認為自己還小 ，還需要家長的呵護和疼愛。 但經過這一次的中考，我們將要分離，要各奔東西，要努力的去完成屬于自己的夢想。
曾有人說 ：上學太累了，回家隨便找個工作得了。
但也有人說：我想出人頭地，考上一所好高中，上一所名牌大學。但 從來沒有人想過，自己是干什么的，面對九年義務教育將要結束，總會有人感到迷茫。
初中三年，我們總在徘徊，總在回望。相信自己，在即將分離時刻，努力奮斗，為自己的人生的第一個十字路口涂上亮麗的色彩。
有一種感覺叫留戀作文 篇19
大四容易讓人躁動不安，而我的不安不能簡單的歸因于對去向的迷茫。要做什么我很清楚，該到哪里，我也很明白。只是，依然放不下那個原本就與之毫無干系的城市。
一直都很想寫篇梟雄頌，以表達我對曹相袁公的敬仰。鳥棲于木而望，我對梟雄的理解如斯。于是，我樂于奔走四方，尋找適于棲身之木。兗州孟德，小站慰亭，起家并非名城大郡，我也深知大都市早已人滿為患，不是久居之地，所以我將目標鎖定在北海，南海邊的一座小城。這幾年跑下來，我對西南最為熟悉。小城占盡天時地利，再加上一幫兄弟肯同我去那里打拼，在那里打出一片天地不成問題，只是我一直都在遲疑。
一次喝酒聊天，朋友說我是小資產階級知識分子，說者別無他意，卻讓我反思了許久。曹公袁公出身非官宦士族便是地主大亨，成大事不足為奇，唯獨這小資產階級，兼具軟弱性與妥協性，成不了氣候。
總拿夢想來說事，夢想簡直成了逃避的最佳方式。其實作出決定不難，只要將懷念的以及留戀的列出，一一判定之，只是連坦誠問題的勇氣都沒有了，只是因為想保有我所懷念的以及留戀的。
有一種感覺叫留戀作文 篇20
終于畢業了！我的那顆緊張的心終于放了下來，但是我總覺的有點怪怪的，總覺的放假的時候想上課。上課的時候想放假。唉！六年時光已經過去了，再想想和同學們在一起擁有的日子，春游。野炊。看電影。放學后在外面玩。體育課在操場上玩……
那些同學真是我這輩子最好的朋友彭天翼。王嘉琪。曾勇朋。黃宇華。廖智潔。陽文婧等等，和他們在一起的日子是多么的快樂啊！一年級我們還是一些乳臭未干的小屁孩，二年級時我們就在互相嬉戲，眨眼間就到了六年級了我們都明白過不了多久就要天各一方了。雖然我們個個都非常傷心，但我們都已快樂的面容面對沒一個人，讓大家都快樂得分開。在離畢業考試還有幾天的時候，我們個個都忙啊，忙什么呢？哈！我們都在忙著寫同學錄，忙著過著這段可能是最后的時光！
畢業后我時不時就跑到自己的母校：下橫街小學去看看，我跟本忘不了這六年的時光，但一切都晚了，我只能望著原來我們一起嬉戲過得操場。一起學習過的教室，但我最想的人就是我們的老師楊老師。唐老師等老師。因為她們我們這些小孩才會個個才華橫溢，老師就是一個辛勤的園丁，來灌溉我們這些嬌嫩的花朵！愿我們班的同學快快樂樂的成長！
有一種感覺叫留戀作文 篇21
我看到過很多畫面，有快樂的，有悲傷的，也有幸福的。可唯獨記憶中的那個獨特的畫面，卻讓我至今難忘……
武漢的東湖上，微風打破了湖面的平靜，吹起陣陣漣漪，我依稀聽到了爽朗的笑聲，這笑聲里飽含著幸福的感覺，是那么優美動聽。我不禁思索，該是怎樣的美好才能造就如此曼妙的笑音啊！
我漫步湖邊尋找著聲音的來源，一片綠茵茵的草地上，幾個年紀相仿的老太太和一個看起來五十多歲的男人，正推著一個坐在輪椅上的老奶奶。個個臉上如沐春風，寫滿了微笑。正當我沉醉于眼前的畫面時，輪椅上的老奶奶竟然慢慢從椅子上站了起來，把輪椅讓給了身邊的伙伴。就這樣，她們輪流坐著輪椅，一直開心地說笑。但我能夠看出，輪椅顯然是老奶奶的專用工具，可是她沒有絲毫的不樂意，且跟著眾人慢慢地走著，開心的笑著。我仿佛被帶入了這和諧的氛圍里，不由也跟著愉悅起來，心中慨嘆何時這樣的美好發生在自己身上那該多好啊！
她們的身影漸漸遠去，笑聲也變得模糊。望著她們雖有些蒼老但卻精神十足的背影，瞬間明白原來給予竟有如此魔力，微小的互助竟也如此芬芳。
又一陣微風吹來，把這個畫面吹進了心田，永遠定格在記憶深處，讓我深深流連……
有一種感覺叫留戀作文 篇22
在我的床頭，放著一張珍貴的照片，相片上一個小朋友手拿一元錢，正在遞給路邊一個臟兮兮的乞丐。而那個小朋友邊上沒有一個人，他就是整個畫面的主角……這個相片的來歷是這樣的。
那天清晨，我和同學們來到懷府廣場，因為這是小學六年級的最后一天，所以我們要拍幾張照片，作為美好小學生活的留念。為此，我們興奮地嬉戲著，擺著各種自認為滿意的姿勢。
突然不遠處一個小朋友的身影進入了我的視線，只見年輕五六歲的他正跟爸爸用十個一角錢換了一元錢。那時，我還以為他要去買自己喜歡的東西了。可是接下來的事情卻完全出乎我的意料，令我心頭一震。因為，他做出了一個讓我大為震驚的舉動：手拿一元紙幣，快步跑向路邊把那一元錢放進了正在乞討的乞丐面前的紙盒里。看到眼前的一幕，我不禁為之動容了，快速按下快門，把那珍貴的一瞬間記錄了下。
其實當時，我還以為他是因為愛面子才要把十個一角換成一元的。可是我卻驚訝的發現他竟是為了方便乞丐啊！每每想到這些，心中不免分外分外愧疚。連了一個小朋友都有這樣細膩的同情心，為什么只知玩樂的我們，卻如此冷漠呢？
于是把那個令人感動的畫面放在床頭，不僅為了欣賞。更為了自己能夠更好地成長……
有一種感覺叫留戀作文 篇23
時間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最后一天。
當我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動。
看那個三樓的走廊，小學六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，高興時，我會和朋友們一塊去那里玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪兒流淚；生氣時，我會一個人去那里靜一靜。這好像已經變成了一個習慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我好像都能和它交流。
再看看我這部分討人喜歡的同學吧，從小學一年級到小學三年級，我幾乎沒朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自身和以前的自已不同了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送大家離去。他們好像是想讓大家留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，目前真的離開了，反倒舍不能了。
踏入初中，雖然感覺沒那樣糟，但一直懷念小學。
雖說同學老師對我都挺好的，我也感覺挺幸福的，但總感覺少了些什么，心里空空的。
我的回憶，好像還是靜止的……
有一種感覺叫留戀作文 篇24
每當一些老歌回蕩在耳邊，我總會想起她。
很喜歡張信哲的《從開始到現在》，我總有一種說不出來的感覺：你真的忘的了你的初戀情人嗎？假如有一天，你遇到和她長的一模一樣的人，她真的是她嗎？還有可能嗎？這是命運的寬容，還是上帝另一次不懷好意的玩笑？
想要忘記一個人真的好難，現在才知道那句：要忘記一個人要一輩子。是多么的正確，唉。我注定不是她的王子，她追求的幸福注定不是我，我只是她生命中的一段旅程，我只是陪她走過的一個人，雖然我很不甘心，但她的幸福是我一生的快樂。
遇見她，是我一生的幸運；
愛上她，是我一生的快樂；
失去她，是我一生的遺憾。
愛一個人，不就是希望她幸福嗎？只要她幸福，我就快樂，不管著幸福是誰給的。
我很想問她：你還記得我們相識的那一天嗎？還記得我們在一起的風風雨雨嗎？難道這世界上真的沒有永恒？緣盡人散，曲終人盡，我只有不停的向你呼喚。我們曾經天真的以為：只要在一起什么都不怕。我們曾在一起擁抱，歡笑，然后分離，那是多么美好。
我和她只是遇到了相識不如相望淡淡一笑的人，這是命運，我們只是凡人，無力改變命運，很無奈。
有一種感覺叫留戀作文 篇25
抬頭仰望天空，它依舊那么寬大，容納了一朵朵白云，從那時到現在，依然如此。
它可知道：下面的世界變了？
轉眼間，童年走了，帶走了無憂無慮，帶走了童真。從此以后，童年變成我們口中的新名詞“曾經”，變成了殘留在我們心中的回憶。
曾經，我和小伙伴們在操場上奔跑，校園里洋溢著我們無邪的笑聲……
曾經，我和同學們一起做作業，教室里洋溢著我們會心的笑聲……
曾經，我和同學們坐在教室內，瑯瑯的讀書聲從窗戶飄蕩在整條寂靜的走廊。
……
可是，這些美好的時光，那么快，那么匆忙地走了。
我跨出了童年的門檻，回眸瞬間，好似童年的故事就發生在昨日，依然記憶猶新，那么美好的日子，叫人難以忘懷。童年就這樣隨波逐流，不回頭。
留戀于曾經，曾經的天真，曾經的無知，曾經的幼稚，曾經的美好，隨著時間的流逝而停留在記憶深處，埋下了回憶的種子。
再也找不到，那時的快樂，曾經，現在，以后，還是要面對，就讓那段美好的日子永遠扎根在我們的記憶深處……
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