我為創(chuàng)衛(wèi)多奉獻作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我為創(chuàng)衛(wèi)多奉獻作文，希望對大家有所幫助。
我為創(chuàng)衛(wèi)多奉獻作文1
暑假我和爸爸、媽媽一家人來到珠海橫琴灣旅游，這里的美景把我吸引住了：綠樹成陰，草翠花開，池水明凈。有許多小孩子在這里歡快地做游戲。真美呀！這里每天要接納十幾萬的游客，可是到處干干凈凈，絲毫看不到一絲的垃圾。我就想：我們的家鄉(xiāng)龍海一定也要這么美麗干凈！
好在家鄉(xiāng)政府也很重視創(chuàng)建衛(wèi)生城市：修建紫云巖，整治河道，老街換新貌，修建堤岸……大家都極力想改變現(xiàn)狀，創(chuàng)衛(wèi)不僅是工作人員的責任，也是大家的責任。我作為一名小學生也應該為此做一點貢獻。
創(chuàng)衛(wèi)第一招：種植小樹。我首先到書店買了一本如何植樹的書。之后，我又去買了小樹苗回來。等到一切準備就緒，我便和爸媽開始植樹了，而植樹的地點則是家鄉(xiāng)美麗的紫云巖上的植樹園。我把鏟子伸進泥土里，費了九牛二虎之力，終于挖出了一個大小適中的的坑，之后，我便把小樹栽上，鋪好泥土，又澆了一些水，一棵樹便種好了。望著滿山迎風挺立的大樹，我想過不了幾年，這棵小樹苗也能長成參天大樹。那時天空就會更藍，空氣就會更新鮮，陽光就會更燦爛！
創(chuàng)衛(wèi)第二招：撿垃圾。首先當然要從身邊的小事做起。在校園里，每次我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，不再像以前那樣坐視不理。而是彎彎腰，動動手，紙屑放進垃圾桶里。校園外，每次總有很多人在發(fā)宣傳單，我也總是看完拿回家折成了垃圾盒，也算是廢物利用了。
創(chuàng)衛(wèi)第三招：創(chuàng)衛(wèi)不止在于制造出垃圾后整理垃圾，更在于少制造垃圾。我總是盡自己所能，減少地球上的垃圾。做作業(yè)的時候盡量減少浪費紙張。在科學課上，老師曾經說過塑料袋是白色垃圾，危害環(huán)境，就算經過幾百年也不能被土壤所吸收。所以當奶奶，媽媽要去購物時，我總是提醒她們要帶購物袋去。出去用餐不用一次性餐具，杯子。自帶餐具，衛(wèi)生環(huán)保，一舉兩得。
從我做起，從我身邊哪怕是一些不起眼的事做起，創(chuàng)衛(wèi)不就自然而然變易了？所以我相信：多為創(chuàng)衛(wèi)出份力，我們的家園——龍海將會變得更加美麗！我們一起為創(chuàng)衛(wèi)出份力吧！
我為創(chuàng)衛(wèi)多奉獻作文2
英國學者布瑞杰曾言：“中文的‘危機’分為兩個字，一個意味著危險，另一個意味著機會。”誠如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險，一些人卻能于逆境中看到機會與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對危險，他們的內心充滿了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險而無所畏懼，他們是一群時代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態(tài)度，他們的內心在為時代尋找方向與出路。
“每個時代的人都認為自己生活的時代是最糟的，由是批駁，由是進步。”鳳凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說。在二戰(zhàn)時期的中國民不聊生，面對這種景象，平民教育家晏陽初的內心只有“棧道橋梁”。他無懼國內形勢，毅然放下身價，在農村開展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談誤國計”，他深入民間，立下史無前例的功勛。
試想，倘若晏陽初面對國內“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠的影響中國乃至世界？倘若他沒有用躬身實踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時代需要這些擁有勇氣去改造這個世界的人。
西哲將當代社會概括為“我怕”。的確，在這個“物質上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺地對現(xiàn)實充滿了猶如“懸崖峭壁”的.恐懼。當袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔；當襲擊事件不時地發(fā)生在喧鬧的街道；當接連“老人倒地無人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說：“其實這個世界挺冷的，所以需要一團火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會里尋找一絲溫存。
于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個世界搭造“棧道橋梁”。他們如同作家張承志用一篇篇“戰(zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應臺面對污染疾呼“中國人，你為什么不生氣”；如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光。”熊培云在《自由在高處》中如是說。去擁有內心的棧道橋梁，無懼空谷，亦無懼懸崖……
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