與活動有關的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的與活動有關的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與活動有關的作文1
現在的家長，都不想讓孩子輸在起跑線上，給孩子報了許許多多的興趣班。于是，我們牛通社小記者就走上街頭，采訪正在為孩子興趣班忙碌的家長，聽聽他們對孩子有怎樣的期望和寄語。
小莫哥哥先跟我們講了采訪規則，然后我們就開始采訪了。我先去了四樓，四樓的人真少啊，只有9~10個人。我心里一直在想：到底要不要采訪那些人呢？這里聚著幾個家長，正圍在一起聊天，如果我去采訪，會不會打擾到他們？那里的家長比較嚴肅，他們會不會不接受我的采訪？種種疑問在我的腦中出現，使我一直徘徊不定。
總算，我找到了比較適合被采訪的人：一個正在看小說、翹著二郎腿的`悠閑的中年婦女。我走過去彬彬有禮的采訪她，問了她幾個關于小孩興趣班的問題。最后，她還說自己是個教師，今年40歲，而且還夸我很勇敢。我想吃了蜜一樣，心里美滋滋的。我又去別的地方采訪，總算采訪了5個。
回家的路上，我想：原來家長也這么辛苦呀！除了要做家務，還要給我們安排興趣班。所以，我們一定要聽大人的話，別惹大人生氣。
與活動有關的作文2
自從我參加了河南電視臺組織的小記者社團后，每個禮拜天都要去一個不同的地方去實踐。
這次我們去了一個叫“鼓風堂”的地方。那里是音樂的世界，在門口就能聽到《心愿》，那優美的旋律從里面傳出來，真好聽！我們進去后，堂主讓我們試著敲架子鼓，我們興奮地亂敲起來。堂主讓我們坐下先聽他敲，《大鬧天宮》這首曲子被堂主敲得生動有趣，就連不喜歡音樂的我都被堂主征服了。
接下來堂主就給我們介紹有哪些鼓，從堂主的'口中我知道了鼓有低音大鼓、小君鼓、一同鼓、二同鼓、三同鼓。堂主又教我們不同鼓的不同的打法，兩個手怎么分工與合作等等一些知識。我們每個同學都試了一遍。
到了采訪的環節了。我們穿好衣服，帶好帽子，拿好話筒，有模有樣地采訪起了堂主。問的最多的問題就是堂主為什么能把鼓敲得那么好？
活動結束時，堂主還熱情的地送給我們鼓風堂的紀念卡。小記者實踐活動讓我收獲真是不小啊！
與活動有關的作文3
今天，我和爸爸去越秀公園參加學校慶祝“六一”親子定向活動。來到公園門口已經有同學完成任務拿著老師送的兒童節禮物要離開了，我趕緊研究一下地圖確定行走的路線。我決定先去五羊塑像，然后去北秀歌舞臺，終點是鎮海樓。
第一站我們來到五羊塑像，我很快的找老師蓋了印章。爸爸說：“照個相留作紀念吧。”我高興的答應了。照完相后我們就向北秀歌舞臺出發，一路上我繞了很多路也找不到那里，最后停下來打開地圖認真的看清方向，經過努力我們終于在三點鐘到達了北秀歌舞臺，因為我們要在三點十五分到達鎮海樓，所以找老師蓋完章后又勿匆忙忙的向鎮海樓出發了。這次我們很順利就來到鎮海樓，找老師蓋上最后一個印章，還收到一份六一兒童節的`禮物。
這次的活動我覺得太有趣了，好像玩迷宮一樣，我還學會了看地圖認方向，真是一舉兩得。
與活動有關的作文4
綦江區陵園小學 二年級六班 劉俊池 叮鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛做起自己喜歡的活動。頓時，操場成了歡樂的海洋。同學們有的打乒乓，有的拍皮球，還有的比賽跑步，個個生龍活虎。
我找到好朋友劉彥駿一起玩，我們決定賽跑。譚成鋮給我們當裁判。裁判發出口令：“三、二、一，跑！”我們就像獵豹捕捉食物一樣飛快地奔了出去，這時候，我們不相上下。跑到操場的一半時。我汗水直流，喉嚨像針扎似的'喘不過起來，我的心咚咚地快跳出來了。我看見劉彥駿的臉漲得通紅。我加了一把勁，拼命地向前沖，最后我取得了勝利！
上課鈴聲響了，同學們又飛快地回到了教室，校園里又恢復了平靜，只有我們那開心的笑聲還時而在操場上空回蕩。
與活動有關的作文5
4月11日上午，我、姚嘉宇和孫興業一起參加了一個浙江小記者的活動——參觀菠蘿科學獎。活動主題是：向好奇心致敬。活動地點是浙江省科技館。我非常激動，因為這是我第一次參加浙江小記者的活動。
我們大家來到科技館門前，等老師點完名后，讓我們自由分組，每三個人一組。哈哈，我們剛好是三個人。我們領到了一張任務卡，上面寫著要找到一個我們認為最有趣的攤位，并邀請攤主接受采訪。
活動開始后，我們三個從頭開始一個一個攤位地找。我們看到了許多好玩的東西：會自動拼魔方的機器人；用紙板做成的遙控飛機；會飛的照相機……看到了許多有趣的現象：如把干冰放進飲料里，飲料會產生氣泡……還看到了許多好看的'魔術表演：如四連環，“千里眼”。實在是太有趣了！
最后，經過我們的討論，終于決定向一個展示各種標本的攤主發出邀請，攤主很爽快地答應了，并跟著我們來到直播室，回答我們提出的問題。我們三個人各自提出了一個問題，我的問題是：“把動物做成標本有什么好處？”叔叔回答道：“這樣可以更清楚地知道動物的內部結構。”
這次活動不僅讓我知道了該怎么去采訪，還知道了許多關于科學的知識，真是一舉兩得啊！
與活動有關的作文6
我是××小學二年級二（三）班的學生，我的名字叫王思誠 。我們班的陽光大課間活動時間是在每個星期的星期四、五第二節課下課后。一年級開展的是：跳繩比賽。一開始，我連跳繩也不會，笨手笨腳的，手和腳根本不協調，逗得小朋友們哈哈大笑。老師把我叫到一旁，單獨教我手怎么摔繩子，腳怎么和手配合。回到家我做完作業就開始練習，漸漸地我就學會了。學會了以后我覺得跳繩很簡單，又鍛煉身體。這學期開展的是“貼膏藥”活動。老師宣布玩游戲規則，同學們三人一組，迫不及待的你追我趕、爭先恐后，玩的多開心哪！
通過大課間活動，我覺得增加了在校鍛煉的.時間，增強了自己的體質，我更愛上學了，大課間體育活動還增進了我和同學們之間的友誼，所以現在大家都積極參與活動。
前幾天，我得了“水痘”，不能上學，也不能下樓和小朋友們玩，因為怕傳染給他們。每天悶在家里，我很煩躁，很想去上學，和老師、同學們一起學習、游戲。終于，我的“水痘”好了，我回到了學校，又可以和小朋友們一起完了，我很開心。我也意識到要好好的鍛煉身體，增加抵抗力。
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