老師去哪了作文（通用40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的老師去哪了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師去哪了作文 1
“昔我往矣，楊柳依依……”風(fēng)吹掉了桂花樹(shù)的幾片綠葉，也把我們班的讀書(shū)聲傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的'帶領(lǐng)下讀起了語(yǔ)文書(shū)，但總有幾個(gè)同學(xué)往門(mén)邊或窗外瞟。這些人呀，真是“皇上不急，太監(jiān)急”，這不還沒(méi)上課嘛。想到這，我又繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。
上課鈴響了，班上那些“搗蛋專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的活躍時(shí)間到了，我那同桌從椅子上跳起來(lái)，把一只腳踩在桌上，大喊一聲：“好嗨哦！”這一喊，把全班都“帶歪”了，“嗨個(gè)P！”“終于解放了，我可受不了。”“哎，你玩迷你世界嗎？”……什么？你問(wèn)我班長(zhǎng)在干啥？呵呵，她正在和前排幾個(gè)女生聊天，完全沒(méi)有要管紀(jì)律的意思。雖然這種情況我早已司空見(jiàn)慣，但是這也太煩了吧！老天保佑，老師快點(diǎn)來(lái)拯救我吧，這種感覺(jué)就像一大群蚊子或是蒼蠅在你耳邊“嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，真討厭！
“咦？都過(guò)去二十分鐘了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”不知是誰(shuí)這么一問(wèn)，使大家議論紛紛，腦洞大開(kāi)：“對(duì)哦，老師是不是喝茶到忘乎所以了”“應(yīng)該不是，老師會(huì)不會(huì)被人搶劫了？”“去你的吧！老師的車(chē)沒(méi)氣了吧？”……聽(tīng)著這些議論，我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師應(yīng)該是有事耽誤了吧，不會(huì)真是他們說(shuō)的那樣吧……
“嗒！嗒！嗒！”這熟悉的走路聲，難道是……“老師來(lái)了！”那些下座位的同學(xué)如瞬移一般，一下子跑回自己的座位上坐好，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。其他同學(xué)也坐得端端正正，那時(shí)的氣氛已經(jīng)不能用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容了。“剛才我開(kāi)會(huì)去了，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”老師走上講臺(tái)說(shuō)道。
呼，老師總算是來(lái)了，皆大歡喜呀，我那顆懸著的心總算放下了……老師呀，下次可別“玩失蹤”了，我的小心臟可經(jīng)不起呀。
老師去哪了作文 2
小學(xué)三年級(jí)一直生活在悲傷中，我就像是一只丑小鴨，被人笑，被人排擠；就像是一只螞蟻，被人踩，被人玩弄。直到四年級(jí)，才有位仙人指導(dǎo)我，讓我從悲傷中走出來(lái)——那就是老師您。
每個(gè)星期的家庭作業(yè)都是一成不變的，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張大白紙，然后要求我們?cè)诖蟀准埖恼磧擅嬲J(rèn)真地抄寫(xiě)課文后面的字詞，這是您的規(guī)定，也是您的習(xí)慣。可是有的同學(xué)拿到了一張跟課桌大小的白紙，紅潤(rùn)的臉?biāo)查g變得蒼白了——不想寫(xiě)，懶得寫(xiě)。
但每次您都會(huì)興高彩烈地來(lái)到教室表?yè)P(yáng)認(rèn)真寫(xiě)的同學(xué)，有一次聽(tīng)到自己被表?yè)P(yáng)的.那一瞬間，也聽(tīng)到有些同學(xué)不留情面的“唏”了一聲，原本好好的心情就像玻璃杯摔到了地上，“砰”的一聲，碎了。等您表?yè)P(yáng)其他同學(xué)時(shí)，那些同學(xué)卻無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)槟羁粗械木褪亲至耍麄兊淖忠矊?shí)在是寫(xiě)得挺漂亮的。但是，無(wú)論我寫(xiě)得多大，寫(xiě)得多丑，您都會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，那是因?yàn)槔蠋熌霕?shù)立我的威信，提高我的自信。
下課，您走到我身邊，嘴巴湊到我耳邊說(shuō)：“別管同學(xué)們說(shuō)了什么，做好你自己就行了。”我也無(wú)奈的照著做了。
放學(xué)的鈴聲美妙的響起，同學(xué)們快速的排隊(duì)去吃飯，我慢吞吞地跟在最后面，我轉(zhuǎn)了幾回頭，看到別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)著另一個(gè)說(shuō)：“你看，那個(gè)人是不是不洗臉的。”我清晰的聽(tīng)到那一句傷我尊丟我臉的話(huà)語(yǔ)，埋下了不敢面對(duì)大眾的頭。我低著頭往前走著，隱約的聽(tīng)有人在叫我的名字，轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是老師您。你把手搭在我的肩膀上指著前面一位老師說(shuō)：“那位老師臉上長(zhǎng)著青春痘，也很難看，她行，你為什么不行呢。”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大膽的走著，周?chē)耐瑢W(xué)就像是空氣。
感謝您，是您時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我，是您時(shí)不時(shí)教導(dǎo)我，讓我充滿(mǎn)自信，讓我忘卻悲傷。
可是您知道嗎？自從您離開(kāi)以后，再也沒(méi)有遇見(jiàn)像您一樣的老師了，我慢慢地，慢慢地，幾乎又要回到那個(gè)令我傷令我痛的原點(diǎn)了。像您一樣的老師都去哪了呢？我好期待！
老師去哪了作文 3
嗨，小伙伴們，你喜歡你的老師嗎？你覺(jué)得你的老師好嗎？
我是一點(diǎn)兒都不喜歡我的老師，她上課的時(shí)候可嚴(yán)厲了，我們稍有坐得不好，她就開(kāi)始在那絮絮叨叨。說(shuō)我們長(zhǎng)大了肩變歪了，腰變斜了，還說(shuō)什么眼睛就近視啦……總之哪都不好了，唉，這些誰(shuí)信啊。還有就是如果我們的作業(yè)完成的不太好，老師真的會(huì)發(fā)火的，她很?chē)?yán)厲地站在教室里，對(duì)我們訓(xùn)斥。她邁著步子在教室踱來(lái)踱去，嚇得我們是一個(gè)大氣不敢出，教室里的氣壓瞬間下降了很多。
這樣一個(gè)啰里啰嗦還嚴(yán)厲的老師，誰(shuí)不想換掉她呀？我們班里有人過(guò)生日了，老師替同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后，告訴我們誰(shuí)都可以許一個(gè)愿望，并且這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
上課鈴聲響了，一個(gè)很漂亮的老師來(lái)了，說(shuō)話(huà)的聲音柔柔的。在教室里，我們可以隨便坐，肩側(cè)著，腰拱著，頭斜著……再也聽(tīng)不到老師的啰嗦了。作業(yè)完成的不好沒(méi)關(guān)系，這個(gè)溫柔的老師，只是笑著說(shuō)，你們高興就好。有這樣的一個(gè)溫柔老師來(lái)管理我們的班級(jí)，同學(xué)們可真是樂(lè)開(kāi)了花。
“歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。”沒(méi)幾天我們班成了全校的問(wèn)題班級(jí)。家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)了，說(shuō)自己的孩子怎么開(kāi)始駝背了？還說(shuō)我們現(xiàn)在沒(méi)有規(guī)矩。校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始坐鎮(zhèn)到班里，問(wèn)原來(lái)的'我們?nèi)ツ牧耍堪Γ@可咋辦，誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)里長(zhǎng)大呢？
下課后我們圍在一起，嘰嘰喳喳地商量，都想把我們的老師給換回來(lái)，換回那一個(gè)又嚴(yán)厲又啰嗦的老師。想來(lái)想去，誰(shuí)也沒(méi)有好辦法。我們抱在一起，哇哇大哭。
“哭啥呀，出什么事了嗎？”一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷的聲音，在我們的身后響起。我們愣了一會(huì)兒，都跑到老師身邊，大聲喊著“老師，這些天，你去哪了，我們都想你了！”老師說(shuō)，她也不知道怎么了，這幾天昏昏糊糊的，聽(tīng)見(jiàn)我們喊她，病就好了。我們聽(tīng)了后，都吐了吐舌頭，不說(shuō)話(huà)。
噓！千萬(wàn)不要告訴我們的老師，她被我們的愿望給弄丟了幾天！幸好，老師又回來(lái)了。
老師去哪了作文 4
這天，老師搞“突擊”，前一天不宣布要考試，今天突然發(fā)試卷考試。那一張張白花花的試卷就是我們的命根子啊！同學(xué)們真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀！
老師面無(wú)表情地坐在講臺(tái)上改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谙旅鎶^筆疾書(shū)。教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，一抬頭，老師呢？“老師走了！”不知是哪位大哥大姐喊，教室里頓時(shí)哄鬧起來(lái)。有的肆無(wú)忌憚地講話(huà)，有的自言自語(yǔ)，有的甚至隨便下座位。最夸張的是劉王子，他竟然像一只小鳥(niǎo)跑到門(mén)外去當(dāng)門(mén)神了。
十分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。“老師到底去哪兒了？”有人好奇地問(wèn)。“誰(shuí)知道呀？”班長(zhǎng)去了辦公室和校長(zhǎng)室，都沒(méi)有找到，有人甚至去了廁所，但那里自然沒(méi)有老師的影子。“咦，不管了，既然老師不在，那大家就嗨起來(lái)吧！”班里的`超級(jí)搗蛋鬼喊話(huà)了，但大家不敢作聲，都一起看向班長(zhǎng)。班長(zhǎng)吼道：“安靜，考試！”
突然，老師幽靈般從后面走來(lái)，幽默地說(shuō)：“怎的，這番熱鬧？”教室里哄堂大笑。“安靜！”老師的臉忽然嚴(yán)肅起來(lái)，“都寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了！”“班長(zhǎng)收卷！”“NO！”有些沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)傷心哀嘆道。
這場(chǎng)鬧劇終于恢復(fù)了平靜，但也許還有一場(chǎng)更猛烈的暴風(fēng)雨在等著我們呢！
老師去哪了作文 5
星期一下午第一節(jié)是班對(duì)課，俗話(huà)說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云呀！”廣播室通知：“全體教師到多媒體集中開(kāi)會(huì)。”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，班上就像炸開(kāi)了花一樣。嘴巴里還喊著“耶！耶！”接著我們個(gè)個(gè)都在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，我們的聲音是越來(lái)越大，在老師的耳邊嗡嗡作響，老師怒氣沖沖的喊到：“安靜。”班級(jí)這才安靜下來(lái)，看著老師。老師前腳走，后面又哄鬧起來(lái)。誰(shuí)知，老師還留了一手。又回來(lái)布置了課堂作業(yè)。“唉！”班上的同學(xué)都紛紛哀愿老師，有的同學(xué)還說(shuō)倒“既然要去開(kāi)會(huì)，還要布置作業(yè)，也不讓我們輕松一下。”我們的同學(xué)也紛紛說(shuō)“就是啊！”可不管怎么說(shuō)，老師就是不肯心軟，還對(duì)我們說(shuō)道“對(duì)你們心慈手軟，就是對(duì)自己的殘忍。”“切，不肯就不肯。”班長(zhǎng)大聲說(shuō)到。你們肯定會(huì)納悶吧，生為班長(zhǎng)，就因該以身作則，帶頭管好同學(xué)，可就連自己也跟著起哄。這你們就有所不知了，我們的班長(zhǎng)也跟我們一樣，也希望多點(diǎn)時(shí)間可以玩，所以我們的班長(zhǎng)是跟我們一條心的哩！老師布置完作業(yè)，就急匆匆的向多媒體跑去。這時(shí)，班長(zhǎng)走到講臺(tái)上，說(shuō)到“安靜！你們都可以不要做作業(yè)，你們盡情的玩吧！”我們紛紛說(shuō)“耶！耶！”于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)你追我趕，可開(kāi)心了。”我們玩的不可開(kāi)交，唯獨(dú)我們班的.積極分子，孫金集在一旁做作業(yè)，我看見(jiàn)了，上前說(shuō)道“唉！那么積極干嘛呢？跟我們一起玩吧！反正同學(xué)都在玩。”他說(shuō)道“不了，我還沒(méi)做完呢！你們?nèi)ネ姘桑 薄罢媸枪芬味促e，不識(shí)好人心。”我說(shuō)完就氣沖沖的走了。
“鈴，鈴……”下課鈴聲響了。老師們個(gè)個(gè)都從多媒體走了出來(lái)，我們才想起，老師布置的作業(yè)還沒(méi)有做，“這是死定了，老師肯定要法我們抄作文了！”班上的同學(xué)紛紛說(shuō)道。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，是老師。唉……
“老師對(duì)不起，我們都錯(cuò)了，”我在也不敢不做作業(yè)了，我真的好后悔呀！
老師去哪了作文 6
傳說(shuō)，以前的云兒不是像棉花糖一樣的，它們是透明的。
在一個(gè)不為人知的地方，有一個(gè)云朵學(xué)校。這個(gè)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)教小云朵七十二變，只有學(xué)會(huì)了，小云朵才能在天空中飛翔。七十一班的風(fēng)兒老師，是最厲害的魔法老師了。她只用了七十一天，就教會(huì)了七十一班的同學(xué)七十一變。不過(guò)，有一朵云除外——它是朵朵。
再好的`老師也會(huì)有請(qǐng)假的時(shí)候，這天，風(fēng)兒老師也請(qǐng)假了。其他小云朵都樂(lè)壞了，全都到天上去玩了。可朵朵還沒(méi)有學(xué)會(huì)升空的魔法，只能看著其他同學(xué)在天空中撒野。它們玩得多高興啊，把自己的全部功夫都使出來(lái)了，變成小鳥(niǎo)、大樹(shù)；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛，還唱起了歌呢！這時(shí)，只有朵朵一個(gè)人在教室里聯(lián)系它已經(jīng)學(xué)會(huì)的魔法。
再說(shuō)風(fēng)兒老師，忙完了自己的事情，卻怎么也放心不下自己的學(xué)生們。他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)不會(huì)忘記了自己學(xué)過(guò)的魔法？風(fēng)兒老師越想越心慌，趕快跑回來(lái)云朵學(xué)校。
風(fēng)兒老師一進(jìn)教室，便被驚呆了。而那些小云朵一見(jiàn)老師回來(lái)了，也只好心不甘情不愿地回到了教室。風(fēng)兒老師又生氣又傷心：“出去！都出去！我教你們就是為了讓你們?nèi)鲆暗膯幔浚∥也灰銈冞@些學(xué)生了！”說(shuō)完，他才看到，朵朵還在一個(gè)角落里練習(xí)著魔法：變成小鳥(niǎo)、大樹(shù)；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛……是那么認(rèn)真，那么一絲不茍！
風(fēng)兒老師激動(dòng)得抱起朵朵，對(duì)它吹了一口氣，把自己所有的本領(lǐng)都傳給了朵朵。接著，又獎(jiǎng)它一朵又大又白的棉花糖。朵朵吃下棉花糖，發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始變成白色……它變成了現(xiàn)在白云的模樣。
從此以后，朵朵就帶領(lǐng)它的兒女們?cè)谔炜罩酗w翔。而當(dāng)時(shí)只學(xué)會(huì)了七十一變的那些云朵，只敢在早晨和傍晚出來(lái)了。因?yàn)槊看我怀鰜?lái)，它們就會(huì)想起被風(fēng)兒老師趕出來(lái)的樣子，所以今天，它們都羞紅了臉呢！
老師去哪了作文 7
“一二三四，五六七八。”眼保健操的音樂(lè)正響著。這都已經(jīng)進(jìn)行到第二節(jié)了，可依然沒(méi)有一人認(rèn)真做眼保健操，班里吵吵鬧鬧。
老師不在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很“囂張”。管理員楊雨軒看不下去了，跑去找盧老師了。大家不知道怎的，一起安靜了，安靜得連陽(yáng)光掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，楊雨軒回班來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)他身后遲遲未出現(xiàn)盧老師，剛才的'安靜氛圍一下子被了打破了。大家又開(kāi)始有說(shuō)有笑。教室吵鬧得令人害怕。
作為課代表的我，理應(yīng)維持好課堂紀(jì)律，我走上講臺(tái)，提醒大家：“請(qǐng)大聲朝讀自己的作文。”話(huà)音落下，只有稀稀疏疏的讀書(shū)聲，其他同學(xué)就像聽(tīng)不見(jiàn)似的，依舊談笑風(fēng)生。更有甚者，玩起了游戲。“請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀作文！”我再吹喊道。這時(shí)，孟瑤與我一起提醒，這些反動(dòng)派才消停了一點(diǎn)。
突然，班里又安靜了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看看是否是盧老師來(lái)了。可正好與蔡老師的目光對(duì)上了。我嚇一跳，向教室后邊走去。蔡老師走后，教室又再次鬧騰起來(lái)的。
南邊一大組里一點(diǎn)兒也不吵，也不鬧，可是，卻有一鼓濃濃的巧克力香。
中間一大組人最多，聲音倒不響但是，聲音卻像蚊叫一般“嗡嗡”作響。西邊一組，三五成群地說(shuō)笑。
“放風(fēng)使者”鞠力宏，張文杰二人時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。他們倆伸長(zhǎng)了脖子，一只手搭在窗外，雙眼緊緊盯著前方和后邊。只要他倆一動(dòng)，教室里的同學(xué)們就會(huì)不約面同地一下子安靜。一股濃濃的巧克力味鉆入我的鼻子。我就隨著香味望去。呀！是周璐同學(xué)，她可機(jī)靈了，頭低在桌下一手抓著餅干，一手擋往嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子把餅干塞入嘴中。接著又打開(kāi)水杯，大口大口地喝了一口水。真是機(jī)靈，竟然想用水沖走殘留的香味。
要說(shuō)，這班里有安靜的同學(xué)嗎？這還真沒(méi)有，每一人可都為吵鬧班級(jí)盡了一份力呢！
最后，我去喊盧老師。老師進(jìn)來(lái)那一刻，班里瞬間安靜了，與上一秒的六(2)班可真是大相徑庭呢！看來(lái)，每個(gè)孩子的心里，都住著一個(gè)調(diào)皮，活躍的精靈啊！
老師去哪了作文 8
有一天的早自修，老師有事，得到校長(zhǎng)是開(kāi)會(huì)。有一句話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，所以老師不在的這段時(shí)間，我深深體會(huì)到這句話(huà)的涵意。
等到老師走遠(yuǎn)后，全班各個(gè)拿出零食、電動(dòng)，玩得玩，吃得吃，和老師在的時(shí)候，簡(jiǎn)直是判若兩人。這時(shí)，班長(zhǎng)真的受不了了，面紅耳赤，眼睛瞪得快冒出火花來(lái)，在講臺(tái)上用力拍了兩下黑板，大聲說(shuō)：“安靜！安靜！”但是，全班都像失控的野馬，根本沒(méi)把班長(zhǎng)的話(huà)給聽(tīng)進(jìn)去，甚至還把班長(zhǎng)當(dāng)作隱形人一樣呢！班長(zhǎng)眼看招架不住，也撒手不想管了，索性也和大家鬧在一起。
我們正聊得起勁時(shí)，被我們公認(rèn)為“大嘴巴”的小彥上臺(tái)了，他模仿歌手“阿吉”，拖著椅子走上臺(tái)的模樣，果然吸引大家的眼光。小彥一本正經(jīng)的“喀”了兩聲，并把比當(dāng)做麥克風(fēng)，然后大聲說(shuō)：“我們班的小佳喜歡隔壁班的小緯！”小佳是四年級(jí)出了名的“火爆女”，他一聽(tīng)到小彥的話(huà)，立刻火冒三丈，雙手握拳，并且猛追那位“大嘴巴”，于是一場(chǎng)“男女戰(zhàn)爭(zhēng)”就此展開(kāi)了。
火爆女不停的追著小彥，而我們也大聲的為他們加油。這時(shí)“小佳加油！”“小彥加油！”加油聲交織成一片聲浪，快把教室淹沒(méi)了。突然“火爆女”小佳把“大嘴巴”小彥壓在地上，男生們眼看小彥快要舉白旗投降了，便臨時(shí)派出一位名叫小晟加入行列。他們?nèi)擞峙こ梢粓F(tuán)，這場(chǎng)“大對(duì)決”看來(lái)是沒(méi)完沒(méi)了。就在這時(shí)，我不經(jīng)意的往教室外一看，慘了！老師“叩！叩！”的.高跟鞋聲音以急促傳了過(guò)來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將展開(kāi)，我只好正襟危坐，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。當(dāng)老師走到臺(tái)上嘴脣緊閉，凜冽的眼神好像千萬(wàn)枝寒箭像我們射來(lái)，同學(xué)們呆若木雞，寂靜中，只聽(tīng)到大家急促的呼吸聲及心臟撲通的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，老師的臉色緩了下來(lái)，說(shuō)：“這次原諒你們。”
老師不在的時(shí)候，雖然“海闊任鳥(niǎo)飛”，但等老師回來(lái)后，往往會(huì)噴出熊熊的火焰，甚至被處罰，所以以后老師不在時(shí)，要循規(guī)到矩，免得慘遭“口水淋頭”的滋味，或是被“土石流”掩埋了。
老師去哪了作文 9
星期六早上上語(yǔ)文課時(shí)，老師突然說(shuō)有事，要出去一下，于是，乘老師不在的那十幾分鐘里，同學(xué)們便一下子沸騰了起來(lái)，我呢？也乘機(jī)拍下了幾個(gè)鏡頭，讓大家也來(lái)分享一下！
鏡頭一：
對(duì)象：汪盈
老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來(lái)，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績(jī)猛，性格猛，體育猛，做事總是大大咧咧的，所以馬上就興奮了起來(lái)，向窗外望了一眼，見(jiàn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，馬上做了個(gè)V字型手勢(shì)，并隨之叫了一聲：“耶!“并馬上做到座位上，從抽屜里拿出零食狼吞虎咽地吃了起來(lái)，大家都驚奇
地看著她，她好不容易咽下嘴里的零食，說(shuō)：“別用這種崇拜的眼神看著我，只不過(guò)是早上沒(méi)吃早點(diǎn)而已，至于你們這么崇拜我嗎？!‘‘切，我們崇拜你？!再等一百年再說(shuō)!
鏡頭二：
對(duì)象：侯越
侯越可是本班班長(zhǎng)，也是本班最調(diào)皮的男生頭頭，這不，見(jiàn)汪盈吃東西引起了轟動(dòng)，他也想搞點(diǎn)東西轟動(dòng)一下，于是，他一下子離開(kāi)了自己的座位跑到了講臺(tái)上，背過(guò)身，在黑板上畫(huà)起了花，僅用了一分鐘的時(shí)間花好了一只螃蟹，并一本正經(jīng)地拿著教鞭，指著那只螃蟹說(shuō)：“同學(xué)們，這就是橫行霸道的'螃蟹。‘‘他還沒(méi)說(shuō)完，，臺(tái)下的人就哄堂大笑了起來(lái)，“可不就在說(shuō)你自己了嗎？!哈哈哈哈。‘‘班長(zhǎng)氣得大聲說(shuō)著：“安靜，安靜。‘‘可臺(tái)下的同學(xué)怎么安靜得下來(lái)呢？反而笑得更大聲了，班長(zhǎng)只好氣鼓鼓地走下了講臺(tái)，回到了座位上，笑聲仍在繼續(xù)......
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲傳來(lái)，不好，老師來(lái)了，這時(shí)全班同學(xué)以百米沖刺的速度各自回到了座位上坐好，老師推開(kāi)門(mén)，一眼就看到了黑板上那只橫行的螃蟹，板起臉問(wèn)道：“誰(shuí)畫(huà)的？!‘‘“班~長(zhǎng)!‘‘全班齊聲回答道，嘿嘿，這下班長(zhǎng)死慘嘍!
結(jié)果嘛!就可想而知了!
老師去哪了作文 10
有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。這是在森林里的現(xiàn)象，而在學(xué)校，老師老虎一離開(kāi)教室，我們變成了那群上躥下跳的猴子了。
今天上午，語(yǔ)文老師沒(méi)能來(lái)學(xué)校，說(shuō)是生了病，來(lái)不了。我們一得知這則消息，表面上看起來(lái)云淡風(fēng)輕，可內(nèi)心早已是欣喜若狂，因?yàn)椋蠋煵辉冢覀兙妥杂闪耍∮谑墙淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。男生們，要么聚在一起，圍成一團(tuán)，討論某個(gè)游戲，要么敲著二郎腿，把漫畫(huà)書(shū)架在腿上，津津有味地閱讀著，還時(shí)不時(shí)捧腹大笑。而女生們呢，則是三五成群地湊在一塊兒聊著八卦。各種各樣嘈雜的聲音混合在一起感覺(jué)連教室的天花板都要被這吵鬧的聲音掀翻了。
全班最調(diào)皮的那個(gè)男孩呢？我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)看到他人影，但我又細(xì)細(xì)地看了一圈后，哦！他正躲在門(mén)口，偶爾將頭探出去看看正在給我們放哨呢！哎，這孩子，真懂得為班級(jí)著想，我心里不禁由衷地贊嘆道。
老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！那個(gè)最調(diào)皮的男孩突然滿(mǎn)臉驚慌地大叫道。全班一聽(tīng)到這叫聲，下座位的回去了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)暢聊的也把頭調(diào)回去了。每個(gè)人都坐得端端正正的，個(gè)個(gè)都在強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地看著語(yǔ)文書(shū)，或者寫(xiě)作業(yè)，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。然而，30秒過(guò)去了，教室里還是一片寂靜，那個(gè)最調(diào)皮的男孩笑了，他好像笑得岔了氣，我們才意識(shí)到不對(duì)勁，全班便再一次炸開(kāi)了鍋，一切都恢復(fù)了原樣。那個(gè)小男孩也在眾人威脅的眼神下慢慢地移到了門(mén)前，老老實(shí)實(shí)的做他原來(lái)的`工作。
老師來(lái)了，真的！真的來(lái)了！快回去！過(guò)了一會(huì)兒，他又滿(mǎn)是驚慌的大喊到。可這次人們都已經(jīng)不信任他了，沒(méi)一個(gè)人動(dòng)。可是，老師這次真的來(lái)了看見(jiàn)猴子山似的我們。
老師不在的時(shí)候我們玩的雖然盡興，但著實(shí)有些慘痛啊！看來(lái)下次老師不在的時(shí)候還是寫(xiě)作業(yè)吧！
老師去哪了作文 11
同學(xué)們，當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們會(huì)在做些什么呢?吵?鬧?還是玩?可我們班同學(xué)卻沒(méi)有這樣做。那天大家的表現(xiàn)是怎樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們趕忙回教室，安靜地等待老師來(lái)上課。可是老師沒(méi)有像往常一樣準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。我和同學(xué)們?nèi)匀蛔谖蛔由响o靜地等待著。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，上課正式鈴響了，可是老師仍沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我則開(kāi)始胡思亂想：是不是老師想考驗(yàn)我們，看我們是否會(huì)遵守課堂紀(jì)律?就在我瞎想之時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始拿出還沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)奮筆疾書(shū)起來(lái)。這樣做，老師肯定不會(huì)批評(píng)他，只會(huì)夸他抓緊時(shí)間。有的`同學(xué)依然靜靜地坐著。
就在這時(shí)，兩個(gè)課代表心有靈犀地互相望了一眼，上樓去辦公室找語(yǔ)文張老師來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，都在猜張老師到底在玩什么“把戲”。這時(shí)，課代表走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“老師正在批考卷，等她批完了就下來(lái)。”
這時(shí)，朱珈儀大聲宣布：“這次習(xí)作的內(nèi)容就是——當(dāng)老師不在的時(shí)候。”“是的!是的!張老師一定是故意晚來(lái)的。”陳文斐也大聲叫道。頓時(shí)，教室里像平靜的湖里投進(jìn)了一塊石子，不平靜了。同學(xué)們紛紛打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，除辛蔡之外，誰(shuí)都聽(tīng)到了那八個(gè)大字。陳文斐鼓動(dòng)辛蔡說(shuō)：“教室里這么安靜，我們也沒(méi)用什么素材可以寫(xiě)，不如你去‘大鬧天宮’一下!”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不干呢，萬(wàn)一不是你想象的那樣，我可要‘背黑鍋了’了。
這時(shí)，陳華回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師什么時(shí)候會(huì)來(lái)?”剛想回答，突然，我看見(jiàn)窗外閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，就回了他一句：“‘曹操’來(lái)了。”陳華立刻明白了，回過(guò)身去又坐得端端正正了。
很快，張老師走進(jìn)教室。她剛在講臺(tái)前站穩(wěn)，同學(xué)們就望著她哈哈大笑起來(lái)。張老師先是一愣，接著也大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“看來(lái)是被你們這幫機(jī)靈鬼看穿了!”
老師去哪了作文 12
“轟”的一聲山崩地裂，“嘣”的一聲天地合一，距離幾千萬(wàn)米的人們紛紛趕來(lái)看看什么事，原來(lái)六（1）班的老師不在。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，下課玩瘋了的同學(xué)飛快的趕回教室坐好，如果你是細(xì)心的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的'頭上都大汗淋淋。
不只是誰(shuí)大喊了一聲“老師不來(lái)上課”，剛才還安靜的教室立刻由“考場(chǎng)”變成了“菜市場(chǎng)”。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁；有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不住； 有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去；有的同學(xué)津津有味地看書(shū)，當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話(huà)的，追跑的，看書(shū)的……應(yīng)有盡有。
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，我們可沒(méi)有孫悟空那么調(diào)皮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！
一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、課代表管得乖乖的（因?yàn)榻M長(zhǎng)、班長(zhǎng)、科代表都很兇），一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿(mǎn)懷。
老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。（如果你看見(jiàn)了肯定會(huì)想天天不上課）
老師，您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊,傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才鬧的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣。
剛才還熱鬧非凡的“街道”立刻又回到了“垃圾道”。
遠(yuǎn)處有根針掉在了地上。
老師去哪了作文 13
“叮咚叮咚，叮咚叮咚”上課鈴打響，走廊上的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地從小小的教室門(mén)擠進(jìn)來(lái)，生怕晚一步被老師發(fā)現(xiàn)！可是當(dāng)我們?cè)谧簧隙俗鴥煞昼娎蠋熯�不來(lái)時(shí)，教室里便一下鬧騰起來(lái)了！
哨兵哪家強(qiáng)？
只見(jiàn)王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起，彎腰、低頭、飛速奔到門(mén)口，一個(gè)朝左，一個(gè)朝右，過(guò)兩秒便探一下頭，不時(shí)向我們匯報(bào)戰(zhàn)果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“左側(cè)晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“英語(yǔ)辦公室門(mén)口，三個(gè)可疑目標(biāo)正向我方基地移動(dòng)，請(qǐng)指示！”這倆人還配合默契，你報(bào)完一句，我報(bào)一句，為我們360度無(wú)死角提供“戰(zhàn)場(chǎng)信息”。突然，王陸洲快速轉(zhuǎn)身，“啊”地驚叫一聲，一個(gè)閃現(xiàn)加疾跑蹦回座位，“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學(xué)頓時(shí)靜了下來(lái)，等待著“最終審判日”的來(lái)臨。“沒(méi)來(lái)——”一個(gè)摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開(kāi)。原來(lái)，這倆哨兵早已串通好嚇我們了，甭說(shuō)，現(xiàn)在教室里更熱鬧了！
中國(guó)好聲音
“哦——哦——”從王張懿的`座位上又傳來(lái)了一陣如凄如訴的高音，不用說(shuō)，她肯定又在模仿楊坤了。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，定睛一瞧，乖乖隆地動(dòng)，她的座位旁早已圍了里三圈，外三圈，真可謂是座無(wú)虛席，人山人海啊！走過(guò)去透過(guò)密密的人群看，哇，她一手持筆作話(huà)筒，一手凌空招展，閉上眼睛，使盡自己最大能力挪動(dòng)身軀，又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音，時(shí)而狂野，時(shí)而輕柔，時(shí)而凄慘，時(shí)而渾厚。一首歌下來(lái)，我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”。可是，她似乎玩得還不過(guò)癮，又扯開(kāi)嗓子唱了起來(lái)，硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因?yàn)閻?ài)情》，硬是把《離人愁》唱成了《悟空》，唉，如此才華實(shí)是令我們欲罷不能啊！
……
鬧依然鬧著，吵依然吵著，對(duì)比我們平時(shí)的文靜優(yōu)雅，這個(gè)可真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”呀！
老師去哪了作文 14
“老師又去開(kāi)會(huì)了，下節(jié)課還是上自習(xí)。”不知是誰(shuí)喊了一句，班里立刻沸騰了。大家都在準(zhǔn)備著下節(jié)課玩什么。
“叮鈴鈴”隨著一聲悅耳的音樂(lè)，上課鈴響了。大家坐在座位上，當(dāng)著老師的面，裝模作樣的拿出課本。然后，老師布置好作業(yè)，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。霎時(shí)，同學(xué)們便露出了廬山真面目，在班里鬧了起來(lái)。我當(dāng)然也閑不住，和我的同桌玩起了老本行——笑話(huà)拖拉機(jī)。笑話(huà)拖拉機(jī)的規(guī)則是：甲向乙講笑話(huà)，如果乙笑了，那乙就給甲錢(qián)，相反，乙沒(méi)有笑，那甲就給乙錢(qián)。明白了嗎？明白了。
我和我的同桌先猜拳，“兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，飛啊，嘿！”我贏了，原因很簡(jiǎn)單，她出的剪刀，我出的.錘。我便講起了我的笑話(huà)：正在院子里玩耍的酷哥跑過(guò)來(lái)對(duì)正在澆花的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)缓昧耍谊J禍了。”媽媽不解。酷哥解釋說(shuō)：“我把梯子弄歪了。”媽媽問(wèn)道：“南邊的花壇沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，媽媽。”“那沒(méi)碰到雞籠子吧？”“也沒(méi)有，媽媽。”媽媽說(shuō)道“那就好，去找你爸爸，讓他把梯子扶起來(lái)吧！”“可是”酷哥垂頭喪氣地說(shuō)“可是爸爸就在梯子上。” 隨著春春（我對(duì)同桌的簡(jiǎn)稱(chēng)）的笑聲，我贏得了100元（假的）。
接下來(lái)就該她講笑話(huà)了。其實(shí)她講的笑話(huà)也很好笑，但為了能贏她，我使勁憋著自己的嘴，憋不住時(shí)，我就想一些讓我難過(guò)的事。結(jié)果，我是沒(méi)笑出來(lái)，可差點(diǎn)哭出來(lái)。
不知怎么搞的，我們講著講著竟猜起了謎語(yǔ)。“什么鳥(niǎo)最?lèi)?ài)打扮？”“什么菜炒不熟？”。
上面的一幕是我們?cè)谌昙?jí)經(jīng)常發(fā)生的一幕。那時(shí)，我們的老班，也就是我們的班主任，他是聯(lián)合校的校長(zhǎng)，每天都來(lái)不及給我們上課，所以，班長(zhǎng)就把我們慣成了這樣。讓我們?cè)谏险n時(shí)也可以為所欲為了。
在這，我想班主任說(shuō)聲“三年級(jí)的老班，對(duì)不起，希望你能原諒我們。”我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)候，因?yàn)樗o了我教訓(xùn)，學(xué)校是用來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)玩的。
老師去哪了作文 15
“丁零零……”隨著上課鈴的響聲，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，端端正正的坐著，等待著著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室。這時(shí)，響起了一段熟悉的音樂(lè)。“不好意思，我出去接個(gè)電話(huà)。”說(shuō)完,老師便走了出去。接完電話(huà)，老師走進(jìn)教室說(shuō)道：“今天，這堂課自習(xí)，我有點(diǎn)事要出去。”老師說(shuō)完就向門(mén)口走去，剛跨出時(shí)，又走回來(lái)說(shuō)：“不許大聲說(shuō)話(huà)，班干部把說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字記下來(lái)。”
老師走后剛不過(guò)30秒，教室便吵了起來(lái)。有的同學(xué)高興的把書(shū)往天上扔，大聲喊著：“耶……”就連英語(yǔ)差的同學(xué)也說(shuō)起“very good”來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的'聚在一起聊天；教室里亂成一團(tuán)。
這時(shí)，班干部站起來(lái)大喊道：“安靜，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就記誰(shuí)的名字。”這方法果然有效，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，可是不過(guò)五分鐘，教室里又吵了起來(lái)。班干部們都起身管了起來(lái)，可是怎么也管制不住，都無(wú)可奈何的回到了座位上坐了下來(lái)。
這時(shí)，喜歡模仿的趙虎走上講臺(tái)表演起來(lái)邁克爾，逗得大家哈哈大笑。這個(gè)表演完了，李鵬、李力又開(kāi)起了“演唱會(huì)”來(lái)了：俺們是強(qiáng)盜界的諸葛亮，就這樣……，“觀眾”們有的笑的前仰后合，有的笑的捂著肚子……，這時(shí)，李鵬又唱起了那首《哥只是個(gè)傳說(shuō)》，那鬼哭狼嚎的聲音唱的我們頭都大了；唱完后，李鵬自以為自己唱得很好，便用深情的眼光看著我們說(shuō)道：不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。我們紛紛說(shuō)道：“去，少自戀了……”自以為唱歌很好的劉超又唱起了《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》,那五音不全的聲音唱的我們差點(diǎn)有命進(jìn)教室，無(wú)命出教室。
這時(shí)，只聽(tīng)余清小聲的說(shuō)：“老師來(lái)了。”同學(xué)們立即端端正正的坐著。老師見(jiàn)我們這樣，漸漸地老師露出了甜甜的笑。正當(dāng)同學(xué)們暗自歡喜的時(shí)候，班干部站起來(lái)說(shuō)道：“剛才教室里有很多人說(shuō)話(huà)，都記在班務(wù)日志上。”老師看了班務(wù)日志后，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)道：用當(dāng)老師不在的時(shí)候?yàn)轭}，寫(xiě)一篇作文。
同學(xué)們臉上的笑沒(méi)有了，只有一個(gè)表情：目瞪口呆！
老師去哪了作文 16
“4的立方是64,64加上13……”數(shù)學(xué)課，張老師唧唧歪歪地講著例題，同學(xué)們都聽(tīng)得昏昏欲睡，一蹶不振。這時(shí)，外面出現(xiàn)了一個(gè)人影，張老師走了出去，全班莫名其妙地打起了精神……
先是陣陣騷動(dòng)，幾個(gè)男生不可開(kāi)交地聊開(kāi)了，周?chē)呐?jiàn)男生聊得正熱烈，也小聲聊開(kāi)了。聊著聊著開(kāi)始“禍害”班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)也聊了進(jìn)去……唉，班有昏君，實(shí)在不幸哪！再看另一個(gè)副班長(zhǎng)，與同桌小聲說(shuō)笑著。
班級(jí)逐漸熱鬧起來(lái)了，人們聊得也更加大聲了，有停不下來(lái)的局勢(shì)。值周組長(zhǎng)用她的嗓門(mén)大喊：“安靜！”但立刻有男生“吃吃”地笑著回答：“是個(gè)盲童！”這下好了，班級(jí)不但有吵鬧聲，還有同學(xué)們魔性的笑聲：“嘎嘎嘎”“哈哈哈”“咯咯咯”真是魔音灌耳啊！
這時(shí)，班長(zhǎng)終于想起來(lái)了自己的職責(zé)，大喊一聲：“安靜！”但是并沒(méi)有一絲絲的作用，大家反而吵得更兇了。我冷冷地回了他一句：“看來(lái)你班長(zhǎng)的名譽(yù)沒(méi)起什么作用哦！”“說(shuō)著你多行啊！你能讓他們安靜下來(lái)嗎？”他狠狠地回我。怎么不行？我用我平常聊天的聲音說(shuō)：“再吵聽(tīng)不見(jiàn)下課鈴了。”全班同學(xué)立刻乖巧起來(lái)，但不到一分鐘又瘋狂地吵了起來(lái)！有人甚至在教室里“抑揚(yáng)頓挫”地念詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬！”；有人在拿著書(shū)當(dāng)頭盔，手中攥著直尺，幻想自己是英勇的武士；有人在瘋狂地談天說(shuō)地，好想一切都與他無(wú)關(guān)；有人甚至與同桌吵起了嘴，而安靜發(fā)呆的，恐怕就只有少之又少的'那百分之二了。整個(gè)班級(jí)混亂得不可開(kāi)交。
張老師的身影終于出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她殺氣騰騰的眼神盯著吵鬧的教室，班級(jí)終于安靜了下來(lái)，我就差在胸前畫(huà)十字感謝耶穌圣母了。
“吵吵吵，再吵加作業(yè)！”張老師惡狠狠的聲音傳進(jìn)了我耳朵里，一種不好的預(yù)感涌上我心頭……
老師去哪了作文 17
你們有過(guò)一次老師不在，你們?cè)谀抢锿骠[、說(shuō)話(huà)、扮老師、玩游戲，后來(lái)才知道老師是故意不來(lái)，讓你們大吃一驚的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷。
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，我們安靜的坐在教室，等待著老師的到來(lái)。那時(shí)教室里好安靜哦！靜得連風(fēng)吹的聲音都聽(tīng)得到，如同靜止的水面，如同早上的森林……。過(guò)了一會(huì)兒，安靜的教室被那吵鬧的說(shuō)話(huà)聲給點(diǎn)燃了。教室里可吵了，本來(lái)在看書(shū)的同學(xué)從柜子里拿彩筆和畫(huà)本，沙沙的畫(huà)著自己心目中的英雄，有的拿起繩子在玩三人的跳繩，有的跳到講臺(tái)桌上跳騎馬舞，有的在那兒唱歌，還有的在教室里你打我鬧的玩著游戲……
就這樣過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)受不了了，大喊了一聲：“安靜！”有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你們就不能讀一會(huì)書(shū)嗎？”一時(shí)間全班的人都安靜了下來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒大家就又吵起來(lái)了。那些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)跑到了講臺(tái)上，假裝是老師，裝成老師平時(shí)要上課的'樣子，拿起教尺狠狠地拍了幾下講臺(tái)桌。這一下可把大家嚇壞了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)坐的得可好了，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是老師，是有人要嚇我們。我們互相看了看，又繼續(xù)玩了，教室又變成了菜市場(chǎng)。
玩著玩著我們聽(tīng)到了一些風(fēng)吹草動(dòng)，大家立馬回座位上假裝很認(rèn)真地在讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。就在大家以為只是錯(cuò)覺(jué)，又四散玩開(kāi)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)大喊：“鬼子進(jìn)村了！”這是我們說(shuō)好的暗號(hào)，但是大家都以為是同學(xué)開(kāi)的玩笑，說(shuō)：“我們可不相信！”我看了一眼窗外大喊道：“老師真的來(lái)了！”同學(xué)一聽(tīng)，嚇得馬上坐回自己的座位，提心吊膽的拿起書(shū)遮住自己的小臉，生怕被老師看到，真是心虛啊！
老師一臉壞笑的走進(jìn)教室，淡淡的說(shuō)：“我剛才在外面看了一次很精彩的表演啊！今天的作業(yè)是用五百字好好寫(xiě)寫(xiě)剛才發(fā)生的事。”下課了，我們心有余悸，幸好老師沒(méi)說(shuō)我們。今天，我度過(guò)了自從我上小學(xué)以來(lái)最好玩，最提心吊膽，最好笑的一天！真希望每天都可以像這天一樣快樂(lè)、開(kāi)心、高興！
老師去哪了作文 18
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要卸下那份認(rèn)真，做回真實(shí)的自己。
——題記
老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著，我托著下巴，空想著老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)把書(shū)包里的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團(tuán)，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復(fù)存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂(yōu)的試卷，統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)踢爛門(mén)上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過(guò)高山，越過(guò)海洋，讓我的`心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味，去感受鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè)鳴叫，去體會(huì)生命的氣息……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我回打開(kāi)教室角落里塵封已久的電視柜，開(kāi)心地按下電視的電源開(kāi)關(guān)，待畫(huà)面一一閃動(dòng)在眼前，把它調(diào)到科教頻道，去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西。現(xiàn)在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充斥樂(lè)趣的電視教育中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令制止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿(mǎn)這小小的角落，感受片刻心靈的安靜……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽(tīng)里塞上一盤(pán)歌帶，把聲音開(kāi)的老大，去體會(huì)流行音樂(lè)的節(jié)拍……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥(niǎo)，在云端自由飛翔；我愿變作魚(yú)，躍入水里；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要拋開(kāi)乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
老師去哪了作文 19
我們小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那老師們就是辛勤培育我們成長(zhǎng)的園丁們。園丁也有要休息的時(shí)候，這時(shí)候，花兒們又會(huì)做些什么，說(shuō)些什么呢？
今天是語(yǔ)文早讀，徐老師讓大家練字，也就是寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。大家都很認(rèn)真的在練，教室里一片靜寂，每個(gè)人都能清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。這個(gè)早讀時(shí)光，是多么的安靜、美好啊。就在這時(shí)，一位“不速之客”出現(xiàn)了——方圓小學(xué)堂的上課鈴，響了。徐老師離開(kāi)了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣吵鬧，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
同學(xué)們?cè)谝粔K講講這個(gè)，做做那個(gè)，好像說(shuō)不完的話(huà)一定要現(xiàn)在就講完，做不完的事一定要現(xiàn)在就做完：曾佳明拿了一條假蟲(chóng)逗陸宇澄玩，看見(jiàn)陸宇澄的反應(yīng)就哈哈大笑。我在一旁看著曾佳明捉弄陸宇澄，看見(jiàn)陸宇澄的`反應(yīng)，我便在一旁偷笑。當(dāng)然也有仍然在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的同學(xué)，那就是祁樂(lè)。
“徐老師來(lái)了！”不知是哪個(gè)同學(xué)報(bào)的信，話(huà)音剛落，大家都安靜下來(lái)，又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)習(xí)字冊(cè)了。徐老師來(lái)后，虞老師也來(lái)了，虞老師是來(lái)統(tǒng)計(jì)住在某幾個(gè)小區(qū)的人數(shù)的。
“住在海悅花園一區(qū)的有幾個(gè)人？就是愛(ài)丁堡……”在虞老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都對(duì)號(hào)入座“還有那些同學(xué)住的小區(qū)沒(méi)報(bào)到?jīng)]報(bào)道住的小區(qū)的同學(xué)起立。”說(shuō)完有七八個(gè)同學(xué)起立了，他們住的小區(qū)的學(xué)區(qū)都不是方洲。在虞老師統(tǒng)計(jì)人數(shù)的時(shí)候，大家都左看看，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都想知道誰(shuí)住在哪個(gè)小區(qū)。當(dāng)報(bào)到某個(gè)小區(qū)，住在這個(gè)小區(qū)里的人有他們知道的，他們就會(huì)自豪的說(shuō)出來(lái)。
如果你這時(shí)候路過(guò)我們班，你一定會(huì)覺(jué)得我們班很差勁，因?yàn)槔蠋熢诘臅r(shí)候都這么吵，老師不在的時(shí)候都能上房揭瓦了。是的，難怪這么多老師都說(shuō)我們班是兩面派——老師在的時(shí)候很乖，老師不在就是在開(kāi)派對(duì)。
真希望期中考后，我們班的紀(jì)律能好一點(diǎn)，這樣就能少受老師批評(píng)了。看來(lái)園丁不在是件大事，因?yàn)榛▋簜儠?huì)鬧翻天的！
老師去哪了作文 20
那天中午，陽(yáng)光暖洋洋地照在大家身上，同學(xué)們安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，老師則在小桌子上看書(shū)。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。突然，廣播里說(shuō)道：“全體教師去二樓會(huì)議室緊急開(kāi)會(huì)！”只見(jiàn)大家都用期待的眼光看著老師。“自習(xí)！”老師急忙地丟下一句話(huà)就走了。
老師走出門(mén)外沒(méi)有幾秒鐘，教室里就響起了崔可凡的聲音：“老師走遠(yuǎn)了！”教室里就立即炸開(kāi)了鍋。你們看!我同桌 詹昊澤欣喜若狂地把他絞盡腦汁而又想不出來(lái)的作業(yè)隨意往上一拋，叫道：“自由了！”陳熙眼疾手快，沖去接到了，大聲叫賣(mài)：“來(lái)喲！快來(lái)買(mǎi)喲！詹昊澤的作業(yè)本喲!”“我買(mǎi)！我買(mǎi)！幾塊？”戴旭立刻接過(guò)他的.話(huà)。陳熙便嬉笑著將作業(yè)本拋向著急的詹昊澤，把他的眼鏡打歪了。全班先是一愣，緊接著是一陣捧腹大笑。
“紀(jì)律委員”姜菲也被逗笑了，揉著被笑疼的肚子，一步一步慢慢走向講臺(tái)，大聲用鐵尺敲打著桌面，但這好像是伴奏。班長(zhǎng)于佳瑞先跑到門(mén)邊探一探頭，然后流露出驚恐：“老師來(lái)了！”大家還來(lái)不及驚恐，就馬上行動(dòng)起來(lái)，把一團(tuán)亂的座位順序擺好，再將桌上的小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)胡亂塞進(jìn)書(shū)包，最后調(diào)整好心態(tài)，將書(shū)捧起來(lái)裝作認(rèn)真讀書(shū)。我一著急，竟把書(shū)擺反了！等到一個(gè)人從教室走進(jìn)來(lái)，馮奔就大喊：“我們被于佳瑞騙了！”我們先是偷偷朝書(shū)縫里一探，哪有什么老師，是陳知又補(bǔ)習(xí)回來(lái)了！
全班又一次沸騰起來(lái)，黃亦周捂著耳朵在看書(shū)，臉上露出不耐煩的表情。而李卓穎似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專(zhuān)心致志的在寫(xiě)作業(yè)。
“老師來(lái)了！”黃亦舟大喊。許多同學(xué)不信，朝外探了探腦袋，但還沒(méi)伸出半顆，就像反彈似的彈回來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)狀，馬上恢復(fù)了安寧。裝模做樣的，看書(shū)的看書(shū)，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)。老師一來(lái)，我們便抬頭一望，又繼續(xù)低頭自習(xí)了。
老師見(jiàn)我們很乖，便開(kāi)始上課。同學(xué)們互相眨了眨眼睛，我也心領(lǐng)會(huì)神。哦，老師不在場(chǎng)的時(shí)候。
老師去哪了作文 21
隨著上課鈴響起，同學(xué)們像羊兒一樣被趕回了”窩”。可是，在正式鈴響了之后，老師一直遲遲不來(lái)，大家便開(kāi)始”放肆”了起來(lái)，幾個(gè)班干部開(kāi)始維持秩序，我心想：老師怎么還不來(lái)呀，不會(huì)有什么陰謀吧 。
沒(méi)等老師來(lái)，胡藝超就按捺不住了。他左顧右盼，突然一起身，像風(fēng)一樣溜了出去，同學(xué)們都以為他去叫老師了，還為他鼓掌呢，我就懷疑了：胡藝超怎么可能去叫老師呢？果然不出我所料，胡藝超在掌聲中跑向廁所。別的班干部都沒(méi)有阻止他，這時(shí)，沈文言像正義的戰(zhàn)士一樣嚴(yán)厲喝道 ：”站住！沒(méi)有老師的'允許，不準(zhǔn)出教室。”可是，小胡同學(xué)肆無(wú)忌憚地說(shuō)："大——班長(zhǎng)，老師不在，你這猴子就來(lái)當(dāng)大王了？”大家哄堂大笑，沈文言鎮(zhèn)定地說(shuō)：”老師不在，管理班級(jí)紀(jì)律的紀(jì)律，是班長(zhǎng)我的責(zé)任，而不是我故意要訓(xùn)斥你，如果你要上廁所，可以跟任何一個(gè)班干部說(shuō)一聲，而不是你這樣不問(wèn)一個(gè)人就擅自跑出去，這樣是嚴(yán)重違反紀(jì)律的！”沈文言的一句話(huà)，讓胡藝超面紅耳赤，讓大家慚愧地低下頭。教室里突然安靜了下來(lái)，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。我心想：沈文言真厲害，害剛才那幾個(gè)人都沒(méi)用，可她卻一下子讓教室安靜了下來(lái)。
可是過(guò)了一會(huì)，教室又亂哄哄了。我又覺(jué)得：看來(lái)沈文言也不是很厲害嘛。值日班長(zhǎng)程維軒站起來(lái)說(shuō)：“安靜！安靜！”等到他都快要把嗓子喊啞了，還是沒(méi)人理他，這時(shí)，就有人起哄：”程維軒還值日班長(zhǎng)呢，連紀(jì)律都管不了，下臺(tái)！”這樣一來(lái)，教室就更亂了，就有更多人說(shuō)：“下臺(tái)，下臺(tái)——”“住口！”沈文言喊道，“程維軒能力優(yōu)秀，善良幽默，管理班級(jí)已經(jīng)盡了自己最大的責(zé)任，誰(shuí)覺(jué)得我說(shuō)的沒(méi)道理的，請(qǐng)舉手。”這下，教室徹底安靜了，沈文言令我心服口服。
這時(shí)老師來(lái)了，她問(wèn)我們情況怎么樣，我們恍然大悟，原來(lái)，這真的是個(gè)圈套啊。
老師去哪了作文 22
肖老師環(huán)視了教室四周，然后清清嗓子，說(shuō)道：“是這樣的，同學(xué)們。今天我們?nèi)w語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師要去市一小聽(tīng)課，所以今天下午你們自習(xí)。”
聽(tīng)到肖老師說(shuō)今天下午不用上課，同學(xué)們都十分開(kāi)心。而搗蛋大王康玉平更是一蹦三尺高。我聽(tīng)見(jiàn)于秀秀在小聲地嘀咕：“這死康玉平有什么了不起的？不就是老爸在教體育啊。切——”
“秀秀，今天下午你和蘭薇要管好紀(jì)律哦。”肖老師走時(shí)特意吩咐道。
“好的好的，老師您就放心吧，有我和蘭薇在，您還不放心？”說(shuō)著，秀秀還朝我拋了個(gè)媚眼。
肖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了教室。秀秀也坐上了講臺(tái)。
我本以為秀秀會(huì)發(fā)大火，可是卻沒(méi)有想到她只是笑了笑，然后說(shuō)道：“楊俊，說(shuō)話(huà)一次。”
“我……我……我，你……你……你……”楊俊愣了愣，然后瞪著秀秀。可是最后在秀秀的凌厲眼神的逼迫之下只得坐了下來(lái)。
我往秀秀那兒看去，只見(jiàn)她正在哼歌，是江映蓉和8090的《耍大牌》：“你要覺(jué)得我不乖，就快點(diǎn)拜拜。”然后直接跳向“你要覺(jué)得我不乖，就加點(diǎn)冰塊……”
我徹底無(wú)語(yǔ)了，然后翻了翻語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備布置今晚的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)。
待我布置完作業(yè)后，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家不是討論這個(gè)就是討論那個(gè)：
“你們說(shuō)這么多作業(yè)我們寫(xiě)的完么？”
“我覺(jué)得應(yīng)該可以寫(xiě)完那。”
最夸張的'是我后面的死江凡，他居然說(shuō)這些作業(yè)做到他生兒子都做不完，還趴在桌子上裝死，我冷冷地問(wèn)他一句：“江凡小姐，請(qǐng)問(wèn)一下您這是第幾個(gè)了？”
他不明就里地問(wèn)道：“我是男生，謝謝。請(qǐng)問(wèn)什么第幾個(gè)？”
我強(qiáng)忍住笑，說(shuō)道：“既然您都承認(rèn)您是男生了，那還在桌子上干嘛來(lái)著？我問(wèn)第幾個(gè)是問(wèn)您生到第幾個(gè)了，要不要請(qǐng)醫(yī)生來(lái)破腹產(chǎn)啊？”
他終于明白我在說(shuō)些什么，而他旁邊正看熱鬧的許澤夢(mèng)撐不住，差點(diǎn)笑岔了氣。而他自己也忍不住笑了。“算你厲害，大小姐。”
老師去哪了作文 23
“丁零零……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到了座位，等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。
等了許久，語(yǔ)文老師遲遲未來(lái)。班上開(kāi)始出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)，有的同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，從抽屜里拿出尚未看完的漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)看到搞笑的圖畫(huà)，還會(huì)忍俊不禁；有的在跟前后桌同學(xué)談昨天晚上精彩的足球賽，談得那個(gè)眉飛色舞，連口水兒都快要濺到人家臉上去了；還有的同學(xué)竟然隔著走廊“隧道”，打起“越洋電話(huà)”，討論起雙休日打了什么“CF”游戲，裝備武器什么的……哎，同學(xué)們的各種表現(xiàn)讓我說(shuō)兩三個(gè)小時(shí)也講不完啊！
突然，“班長(zhǎng)大人”快步走上講臺(tái)，隨手拿了一本書(shū)，用力拍了幾下，臺(tái)上的粉筆盒都蹦了起來(lái)，只聽(tīng)她大吼一聲：“安靜！先自己預(yù)習(xí)一下第五課的內(nèi)容。”那架勢(shì)絕不遜色于我們的陳老師。正當(dāng)我們準(zhǔn)備執(zhí)行值日生的命令時(shí)，不知從哪個(gè)角落里蹦出了兩個(gè)洋文“Yes，sir！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。其中，“笑星”楊鵬宇的.笑聲格外夸張，“哈哈哈哈……”那聲音簡(jiǎn)直可以把我們學(xué)校的房頂給震塌了！我們笑得更厲害了，瞧！“班長(zhǎng)大人”那副可怕的“魔鬼”樣無(wú)影無(wú)蹤了，臉上笑得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果；韓子欣笑得岔了氣，伏在桌上直喊“哎喲”；徐夢(mèng)瑤笑得兩個(gè)小虎牙都露了出來(lái)，還不時(shí)地朝楊鵬宇那兒看看；我呢？一開(kāi)始還強(qiáng)忍著不笑出聲來(lái)，可終于憋不住，躲在語(yǔ)文書(shū)后面“咯咯”地偷著樂(lè)；還有的同學(xué)撐不住，笑得都往同桌身上靠了……
突然，同桌掉頭剛準(zhǔn)備與孫逸凡說(shuō)話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了陳老師正從辦公室走來(lái)，連忙“通風(fēng)報(bào)信”：“陳老師來(lái)了！”大伙兒聽(tīng)了，又快速行動(dòng)起來(lái)：看漫畫(huà)的趕忙把書(shū)藏到了抽屜里；說(shuō)話(huà)的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好；“串門(mén)”的也趕緊貓著身子溜回自己的“老巢”……
陳老師走進(jìn)教室，見(jiàn)大家都在“認(rèn)真”自習(xí)，欣慰地笑了。
啊，老師不在的時(shí)候……
老師去哪了作文 24
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，正玩得興致勃勃的我們無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，火速收拾好課桌，等待老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了遲遲不見(jiàn)王老師的影子。剛才還鴉雀無(wú)聲的教室里逐漸沸騰了起來(lái)。大家有的津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)，有的跟同桌打打鬧鬧，有的扮著鬼臉，說(shuō)著嚇人的鬼話(huà)，有的還轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟后面同學(xué)大聲說(shuō)笑歡呼聲、說(shuō)笑聲、打鬧聲連成一片，可熱鬧啦！
這時(shí)，班長(zhǎng)仇語(yǔ)昕大聲說(shuō)：“大家安靜，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)！”要在平時(shí)，這句話(huà)可管用了，可是今天，沒(méi)有了班主任王老師，大家肆無(wú)忌憚，根本不把班長(zhǎng)放在眼里的。照樣大聲喧嘩說(shuō)笑。唉，你瞧，李超跟同桌在斗嘴，李超耀武揚(yáng)威地說(shuō)：“我爸爸是博士，我媽媽是碩士。”李超的同桌王娟也不甘示弱地說(shuō)：“我爸爸是男士，我媽媽是女士。”逗得大家哈哈大笑。
我們班最最最調(diào)皮的馬超站起來(lái)跟一名男同學(xué)扳手腕，一下很多同學(xué)都圍了過(guò)去，甚至還有人站在凳子上去了，“馬超，加油！馬超加油！”很多平時(shí)調(diào)皮的男同學(xué)都大喊起來(lái)。我也忍不住圍了過(guò)去，雖然什么也看不到，但這可比看書(shū)有趣多了！“馬超贏嘍！馬超贏嘍！”隨著一陣陣歡呼，馬超像一個(gè)超級(jí)大英雄一樣站在了桌子，臉上笑得像盛開(kāi)的花朵。忽然，他的笑容僵住了，立即跳了下來(lái)，神色慌張地小聲說(shuō)：“老老師來(lái)了！”同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒，呼啦一下子安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)教室里七里擦啦的腳步聲和桌子凳子挪動(dòng)的聲音。
我也嚇得溜到座位上，漲紅著臉，抬頭一看，不是我們的王老師，是我們學(xué)校的劉小兵主任。只見(jiàn)劉主任夾著數(shù)學(xué)書(shū)，陰沉著臉，慢慢走到講桌邊，緩緩放下書(shū)，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“王老師家里有事情了，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師！今天的.事情我就不追究了，以后上我的數(shù)學(xué)課，誰(shuí)要是敢搗亂，我讓他瞧瞧我的厲害！”我的都心頭一震，從此以后，溫柔可親的王老師不來(lái)上課了，換做厲害的劉主任了，我可得要認(rèn)真了，要不可有苦頭吃了啊！
老師去哪了作文 25
今天有一節(jié)好課是——美術(shù)課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有一節(jié)好可就已經(jīng)很好了，因?yàn)槠匠Ｎ覀円还?jié)副課都沒(méi)有，別我說(shuō)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美術(shù)課了。
上午上了第一節(jié)課以后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馮老師了，吃飯的時(shí)候見(jiàn)不著馮老師，我們的心都碎了，平常的時(shí)候，馮老師路過(guò)我們這里還給我們開(kāi)個(gè)小玩笑，或者跟我跟說(shuō)會(huì)兒話(huà)什么的，可是現(xiàn)在馮老師不在了。數(shù)學(xué)老師帶班，數(shù)學(xué)老師路過(guò)我們餐桌連看也不看一眼的就走了，還給我們說(shuō)了一些很?chē)?yán)厲的話(huà)。到了班里，也不像平常那樣了，經(jīng)典背誦的時(shí)間，我們都在那里背，老師還讓我們?nèi)ジ淖鳂I(yè)，不像馮老師在的時(shí)候了，馮老師在的時(shí)候都不打擾我們背誦不像現(xiàn)在。還有，一上午都是數(shù)學(xué)課，我們有一點(diǎn)吃不消，再加上老師不是讓我們寫(xiě)報(bào)紙就是讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，我們都忙不過(guò)來(lái)，雖然數(shù)學(xué)課多，但是老師給我們布置的任務(wù)太多了，我們根本寫(xiě)不過(guò)來(lái)。而且，寫(xiě)不完還得被老師批。大課間時(shí)，我們還能跟馮老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，鬧著玩玩，可是現(xiàn)在馮老師不在了，我們大課間時(shí)有一點(diǎn)不自在，心里總是想著：馮老師快回來(lái)吧！馮老師快回來(lái)吧！可是我又聽(tīng)到霍佳程說(shuō)：“馮老師去參加別人的.婚禮了，有可能喝多了，今天不來(lái)了。”我一聽(tīng)，像是被雷電打了一般一樣。我有繼續(xù)詢(xún)問(wèn)他，他有確認(rèn)了他剛才說(shuō)的話(huà)，馮老師的確去參加婚禮了，我一聽(tīng)徹底崩潰了，馮老師不來(lái)這可怎么辦啊，我不能沒(méi)有馮老師啊！我就這樣不高興的過(guò)了一個(gè)上午。
下午第三節(jié)課是，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“你來(lái)了！”我們一猜就是馮老師來(lái)了，立即歡呼了起來(lái)，等高佳璐把門(mén)一打開(kāi)，我們一看，沒(méi)有馮老師，都說(shuō)張老師是騙我們，我們?nèi)喽紤阎矏傊橛舆@下課，下課了，馮老師來(lái)了，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)了，期盼已久的馮老師終于來(lái)了，我們激動(dòng)的都想跳河。
馮老師就像我們的“爸爸”，我們就向馮老師的“孩子”我們離不開(kāi)馮老師，馮老師也離不開(kāi)我們，現(xiàn)實(shí)上的我們不就是這樣嗎。
老師去哪了作文 26
這一天，過(guò)得可真爽，本來(lái)是一節(jié)無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，可是上課鈴已經(jīng)響過(guò)好幾分鐘了，但遲遲不見(jiàn)老師人影。我們都開(kāi)始胡亂猜測(cè)著：是不是被校長(zhǎng)給K了？是不是掉茅坑里了？還是生病了？
突然，王老師用百米沖刺的速度沖進(jìn)教室，氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“我家里有點(diǎn)急事，你們先做著作業(yè)，我一會(huì)兒就回來(lái)。”話(huà)音剛落，教室立刻就沒(méi)人影了。
頓時(shí)，整個(gè)教室嗨了起來(lái)，班級(jí)老大——“鍋蓋頭”說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)哨兵，你們盡情的玩吧！”班級(jí)老二——“小毛驢”說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)Т蠹乙黄鸷绵藛眩 睕](méi)過(guò)幾分鐘，教室不再是原來(lái)的教室了，桌子橫七豎八，跳舞家——“老Q”和“酸李子”在桌子上跳起了“好嗨喲”，歌唱家——“汪汪”拿起了一把掃把當(dāng)吉他，站在桌子上又唱又跳的。教室里熱鬧得就像菜市場(chǎng)一樣，大家臉上都掛滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容。
這時(shí)，我看見(jiàn)教室里的空調(diào)開(kāi)到了27℃，媽哎！真是要把我們當(dāng)香腸給烤了呀，我便到處去找遙控器，拿到遙控器后，“滴”一聲我就把空調(diào)給關(guān)了，開(kāi)始悠閑地和我的好朋友一起聊天，打鬧，哎，我覺(jué)得吧，這就是我們?cè)趯W(xué)校里最爽的日子了！看，老師不在，有的唱歌，有的跳舞，有的吃東西，甚至有的把大屏幕打開(kāi)看電影，這就是現(xiàn)實(shí)版的《孫悟空之大鬧天宮》，班長(zhǎng)實(shí)在是看不下去了，大聲對(duì)我們吼到：“你們安靜下來(lái)做作業(yè)好嗎？”“不好，你是管不了我們的'。”哈哈哈哈……
俗話(huà)說(shuō)：“樂(lè)極生悲。”正在我們玩得忘乎所以的時(shí)候，校長(zhǎng)突然走進(jìn)我們班，“你們要造反呀？你們快給我滾回座位去，我給你們班記一次大過(guò)。”不要啊！我們發(fā)出了慘叫聲，等老師回來(lái)一定死定了。
哎，我們就是老虎不在，猴子稱(chēng)大王，可惜最后還是被打回原形了，但這段美好的回憶會(huì)一直保留在每個(gè)人的心底。
老師去哪了作文 27
想必每個(gè)班都有過(guò)老師不在的時(shí)候，那時(shí)真是“山上無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”啰！有說(shuō)話(huà)聲震耳欲聾，有學(xué)霸認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有學(xué)渣大鬧天空，現(xiàn)在，我?guī)闳ノ野嗫纯矗蠋煵辉跁r(shí)的真實(shí)情況吧。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很害怕姚老師，所以就快速地做好上課準(zhǔn)備，拿出鉛筆盒，數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)和草稿本。
過(guò)了幾分鐘，不見(jiàn)老師的影子，我們派出了“偵察兵兵長(zhǎng)”——梁晨，只見(jiàn)他動(dòng)作迅速一下就到達(dá)了南門(mén)。他扒著五（3）班后門(mén)的`柱子，把頭往右一偏，沒(méi)有看見(jiàn)姚老師。然后他就走向講臺(tái)，把“軍情”報(bào)告給大家聽(tīng)，接著他又說(shuō)：“同學(xué)們，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我選擇一名同學(xué)跟我一起進(jìn)行偵查工作，好……就選你了，吳天航！”吳天航受寵若驚，指著自己?jiǎn)柕溃骸拔遥俊绷撼奎c(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后，他倆繼續(xù)進(jìn)行“偵查”。“偵查”了五分鐘后，梁晨并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)姚老師，就把這個(gè)“好消息”又告訴了大家，大家都很開(kāi)心，“偵查兵”也就都撤回去了。
接下來(lái)，我們班可就炸開(kāi)了鍋。葛翔帶著一些同學(xué)唱歌、拍桌子；班長(zhǎng)陳宜諾也帶十個(gè)同學(xué)，進(jìn)行“狼人殺”的游戲；還有一兩個(gè)同學(xué)正在整理著自己的小貼畫(huà)……突然，班級(jí)里不知是從哪里傳來(lái)的聲音喊道：“老師來(lái)了！”只見(jiàn)全班的聲音全部消失，都拿起自己的書(shū)進(jìn)行“學(xué)習(xí)”。梁晨又跑出門(mén)外，看了一下，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師，可是突然從后方傳來(lái)了一個(gè)聲音說(shuō)道：“你在干什么呢？”梁晨嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭一看，居然是姚老師！
只見(jiàn)姚老師拽著梁晨的耳朵走進(jìn)教室，大聲地喊道：“剛剛還有誰(shuí)在教室里邊吵的？請(qǐng)自覺(jué)站出來(lái)，不然后果自負(fù)！”只見(jiàn)他們都乖乖地走上去了。姚老師又說(shuō)：“這是我給你們的‘獎(jiǎng)勵(lì)’，把數(shù)學(xué)書(shū)的公式全部抄十遍！下午交！”只見(jiàn)上去的同學(xué)都哭喪著臉，喊爹叫娘，垂頭喪氣地走了下來(lái)。
這次，老師不在的時(shí)候，我們看了一場(chǎng)精彩的大戲，“猴兒們”真是倒了大霉，各個(gè)領(lǐng)了“大獎(jiǎng)”。
老師去哪了作文 28
“叮鈴鈴……”下課的美好時(shí)光又結(jié)束了，令人煩人的眼保健操，帶著兩節(jié)作文課“鋪天蓋地”般在我心頭蒙上了一層黑布。
坐在位置上，王昱棟見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，就叫上他后面的“七星四精”之一的朱亦凡，“七星、光波……”看他們戰(zhàn)得如火如荼，我也忍不住加入了。看看窗外，老師還沒(méi)來(lái)，趕忙叫上王昱棟一起玩兒，我運(yùn)氣很好，“天馬”“冰斗”“狗爪”都是我的。就在我玩到興頭上時(shí)，窗外經(jīng)常與盧老師走在一起的蔡老師出現(xiàn)了，我下意識(shí)地回到位子上，看了看門(mén)，原來(lái)吵鬧的班級(jí)突然安靜下來(lái)，同學(xué)們齊齊坐正，盯著門(mén)。這時(shí)候眼保健操的聲音顯得十分扎耳。
可是這種安靜沒(méi)有持續(xù)很久，過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，班上又吵了起來(lái)，同學(xué)們轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，我們的“哨兵”張文杰把頭探出窗外，左右觀察。班上越來(lái)越吵，楊雨軒神氣活現(xiàn)在教室里來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)掀起他那短款羽絨服，周思睿跳起夸張的舞……
我和王昱棟又繼續(xù)了上一次的游戲，“七星、七星、六線……”“可惡，“羊角”被你拿走了！”我笑著說(shuō)，“繼續(xù)！”“啪”“啪”“啪”，我們拍手時(shí)的聲音如此悅耳！
這時(shí)翁霏凡大聲說(shuō)：“大家讀自己的作文，大聲讀！”我回到位上，拿出作文本，但見(jiàn)班上還是很吵，就放下本子看大家的行動(dòng)。心想：老師如果來(lái)了，拿起作文本也能裝個(gè)樣子呀！
環(huán)顧四周，不出我所料，孟瑤果然站到了行間，與翁霏凡一起管紀(jì)律，雙劍合璧，教室里終于安靜了些，突然窗外蔡老師又來(lái)了，有些人裝起認(rèn)真，有的人還是在說(shuō)話(huà)，朱亦凡等人還在“修煉”所謂的`新版七星呢。
孟瑤和翁霏凡自然不能力挽狂瀾，管得也松懈了，教室里像煮沸的水，翻騰起來(lái)。突然盧老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，我們瞬間“冷卻”下來(lái)……
原來(lái)這是老師的一個(gè)作文題目“當(dāng)老師不在的時(shí)候”，老師真壞。
老師去哪了作文 29
今天，蘇老師有事外出了，因此，班里頓時(shí)群龍無(wú)首。
班長(zhǎng)熊貓幾近尖叫般喊到：“各位同學(xué)!坐好坐好!‘‘聲音震耳欲聾。可誰(shuí)聽(tīng)她的話(huà)呀！也難怪，現(xiàn)在不講更待何時(shí)？即便你叫破嗓子也沒(méi)人肯聽(tīng)你的。于是，第N次世界大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。
“喂！你踩到我了！”“到你了，出牌啊！”教室里的叫喊聲此起彼伏，一聲接一聲，一聲更比一聲高，高過(guò)海豚音，好比殺豬一般，吼起了鬼哭狼嚎交響曲。這不，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵中，“肥梁”的水性筆被“劉拐子”一個(gè)“飛龍無(wú)敵手”打落，筆尖直接朝下，以每秒八十邁的速度落到地板上，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，水性筆就摔了個(gè)四分五裂，猶如一朵炸開(kāi)的“黑花”一般，甚是“好”看，場(chǎng)面頗為壯觀。“肥梁”急得直跺腳，使出一個(gè)“天女散花”，只聽(tīng)“嗖嗖嗖”的幾聲響，幾塊橡皮就順勢(shì)飛往“劉拐子”的座位，“劉拐子”一閃，橡皮變重重的打在了“菜包”頭上，“菜包”是又氣又急，扔下了手中大把大把的拍拍紙卡片，準(zhǔn)備搏一死戰(zhàn)。“菜包”隨手撿起一塊橡皮，使勁了吃奶的力氣，把橡皮狠狠地砸到“肥梁”的.腦門(mén)上，以表“謝”意。“大蔥”嫌戰(zhàn)場(chǎng)還不夠亂，也來(lái)湊熱鬧，一記“陰陽(yáng)指”重重地點(diǎn)在“標(biāo)仔”身上，直點(diǎn)笑穴，“標(biāo)仔”狂笑不已，手中的撲克牌散落一地......
幾回戰(zhàn)爭(zhēng)后，教室里狼狽不堪，大家就為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而戰(zhàn)役。教室里是戰(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)亂一片，班長(zhǎng)“熊貓”更是怒火中燒，氣得抓耳撓腮，恨不得把頭發(fā)全都給揪掉了，可她又有什么辦法呢？真是頭痛不已。可就在此時(shí)，一個(gè)美麗的身影定格在門(mén)框上，正怒視著大家，那個(gè)人原來(lái)是......提前回來(lái)的蘇老師！她憤怒的看著大家，瞪大了眼睛說(shuō)：“吵什么！干什么啊？！菜市場(chǎng)呀？”于是，所有的人馬上安安份份，規(guī)規(guī)矩矩......
經(jīng)過(guò)蘇老師一番狂風(fēng)暴雨般口水唾沫的洗禮，一切回到現(xiàn)狀，六（2）又恢復(fù)了往日的平靜......
老師去哪了作文 30
一大早，我走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)亂哄哄的場(chǎng)景，打架、聊天、爭(zhēng)吵……五花八門(mén)，各式各樣，房頂感覺(jué)都要被他們掀翻了。
仔細(xì)一看，教室右邊正在舉行“人蛙大戰(zhàn)”，廖同學(xué)把紅領(lǐng)巾蒙在臉上，旁邊插著一根牛奶盒上扒下來(lái)的吸管，弓腰駝背指著鄭同學(xué)碎碎念。他的幫手“任青蛙”趁著鄭同學(xué)不注意，從后方猛地抱住鄭同學(xué)的大腿，“呱呱”的叫著。鄭同學(xué)雙手往下一扒，把任同學(xué)推開(kāi)，眼睛睜得溜圓，眉毛成一個(gè)拱橋的形狀，嘴巴撅成“w”型，蘋(píng)果肌向上抬起，做著一個(gè)高難度的表情。他臉上的每一塊肌肉都在伸縮，扭曲，翻滾，身體也不閑著，拳打腳踢，引來(lái)不少看戲的觀眾。教室另一頭正在爭(zhēng)吵英語(yǔ)單詞應(yīng)該抄多少遍，一個(gè)說(shuō)“四遍”，一個(gè)說(shuō)“八遍”，“四遍、八遍、四遍、八遍……”比著誰(shuí)的嗓門(mén)更大，直到變成尖叫，雙方都撕心裂肺地吼叫著，不一會(huì)兒就變成了兩個(gè)陣營(yíng)。還有一堆男生在組團(tuán)上廁所，三五成群，廁所好像是他們的“迪斯尼樂(lè)園”。雖然我不知道他們?cè)诶锩娓闪耸裁矗撬麄兂鰜?lái)時(shí)總是興高采烈的。他們幾乎每一個(gè)課間都要去廁所，我暗自尋思著如果他們每天都尿急尿頻的話(huà)，就應(yīng)該去做體檢了。
不過(guò)，班里面還是有幾個(gè)乖同學(xué)的。他們每天早晨都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，好像給自己修了一個(gè)隔音墻，自動(dòng)屏蔽了所有噪音。當(dāng)我看到亂成一鍋粥的教室里，有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我的心里漸漸升起了一股敬佩之情，也拿出書(shū)跟著讀了起來(lái)，加入了這個(gè)隊(duì)伍。
8：20的鈴聲終于打響了，一個(gè)高高的.女孩手里拿著一杯粥，飛快地沖進(jìn)了教室，一個(gè)箭步跳到了座位上，放下書(shū)包準(zhǔn)備讀書(shū)。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，吳老師好像就是鈴聲，人群散得比潮水還快。打架的乖乖坐在位子上晨讀；爭(zhēng)吵的乖乖坐在位子上晨讀；上廁所的乖乖坐在位子上晨讀。總之，大家都乖乖地坐在位子上晨讀，教室恢復(fù)了它本來(lái)應(yīng)該有的樣子。
老師去哪了作文 31
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑到座位上，端端正正的坐好，等待老師的來(lái)臨，可足足等了三分鐘，也看不到老師半個(gè)影子。同學(xué)們你看我，我看你，一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“肯定是老師忘了上課了”。嘩！————同學(xué)們一陣騷動(dòng)，開(kāi)始講話(huà)了。
瞧他們一個(gè)個(gè)，口水橫流，唾沫星滿(mǎn)天飛。個(gè)個(gè)高談闊論，夸夸其談。韋智杰“忽”地站起來(lái)，大聲叫喊：“嘿————我剛看過(guò)，老師不在辦公室，大家盡情講”。話(huà)音未落，朱志鵬轉(zhuǎn)著筆跳起來(lái)抗議：“我剛剛還看到老師在辦公室呢！”“你胡說(shuō)”！“你才胡說(shuō)”！他倆嘶聲力急的.爭(zhēng)吵著。漸漸地，同學(xué)們不再理會(huì)他們，接著講話(huà)。幾個(gè)男生正在討論“憤怒的小鳥(niǎo)”，從藍(lán)冰說(shuō)到大嘴鳥(niǎo)。從黑炮說(shuō)到下蛋鳥(niǎo)……幾個(gè)女生邊聊邊笑，個(gè)個(gè)笑的前仰后合。還有的女生索性唱起了歌，頓時(shí)，教室變成了卡拉ok了，還有的摸出了“三國(guó)殺”，不亦樂(lè)乎的打起了牌……教室不再是教室，而是卡拉ok、拉斯維加斯、網(wǎng)吧、餐廳……
stop! stop!韋智杰見(jiàn)自己沒(méi)了“人氣”，急忙表演，他離開(kāi)座位，手舞足蹈地表演起來(lái)唱歌：“我送你投胎，欠我十塊，你何時(shí)才還……”牛廣宇一見(jiàn)樂(lè)了，也站起來(lái)：“下面聽(tīng)我牛廣宇為大家吟誦：《燒鵝》 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)用刀割，拔毛又過(guò)水，點(diǎn)火蓋上鍋……”突然，他驚恐的坐下了，我們順著他的眼神，看見(jiàn)班長(zhǎng)那雙兇狠的眼睛。“不許講話(huà)”！有班長(zhǎng)帶頭，各路班干部也開(kāi)始“修理”同學(xué)們，“不要講話(huà)”，“閉嘴”！“再說(shuō)話(huà)我要記名字了”！可“童鞋”們依然我行我素，沒(méi)有一點(diǎn)收斂的意思。
班長(zhǎng)見(jiàn)場(chǎng)面失控，急忙去找老師。不一會(huì)，老師來(lái)了，剛剛還熱鬧非凡的場(chǎng)面，瞬間鴉雀無(wú)聲。可不管同學(xué)們?cè)趺囱b，全班還是被老師罰抄課文。唉！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！
老師去哪了作文 32
俗話(huà)說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。我對(duì)這句話(huà)可是深有體會(huì)，特別是當(dāng)老師不在的時(shí)候。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的人都有兩種模式：有老師在，大家都是“乖乖兔”；只要老師不在，大家都變成“大野狼”。
有一天，上課鈴打了以后老師還沒(méi)有趕到教室。大家見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便肆無(wú)忌憚地繼續(xù)他們下課的“事業(yè)”。放眼望去，沒(méi)有一個(gè)人臉上不洋溢著歡樂(lè)的笑容。
看，他們有的.交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。
有的大喊：“廁所‘一日’游，包吃包住，優(yōu)惠多多。想去的都跟我來(lái)！”
有的反坐在椅子上，把椅子當(dāng)成了心愛(ài)的“戰(zhàn)馬”，仿佛自己是闖蕩江湖的正義之士。還一邊騎一邊說(shuō)：“駕，駕，快跑！”。這還算不上什么，如果有兩個(gè)江湖游俠撞在一起的話(huà)，你就等著圍觀“神仙打架”吧。只見(jiàn)他們飛快地撇下自己的“戰(zhàn)馬”，一路飛奔到自己的座位，拿起筆或尺，惡狠狠地盯著對(duì)方。那神態(tài)，仿佛要把對(duì)方吃掉。
讓我們?cè)賮?lái)把目光聚焦在教室的正中央：有幾個(gè)很皮的人，一邊揮舞著手中的校牌，一邊扭著屁股，大聲喊：“Everybody嗨起來(lái)！咚次嗒次咚次嗒次……”
正當(dāng)大家嗨得起勁時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位“善良”的“情報(bào)猿”捏著嗓子叫了一聲：“老師來(lái)了！”大家頓時(shí)被嚇得面如土色、直冒冷汗，趕緊回到自己的座位上，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。那幾個(gè)江湖游俠也趕緊夾起尾巴，把心愛(ài)的“戰(zhàn)馬”牽回“寶座”。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。等了一分多鐘，也沒(méi)有看見(jiàn)老師，才知道是被騙了，一個(gè)個(gè)惱羞成怒。于是，大家準(zhǔn)備找出那個(gè)“善良”的“情報(bào)猿”治一治。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，是老師回來(lái)了！大家便趕快從“瘋子”轉(zhuǎn)化回“乖乖兔”，那個(gè)“善良”的“情報(bào)猿”才逃過(guò)一劫。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們是什么樣的呢？
老師去哪了作文 33
說(shuō)到我們班的“老虎”，那就是我們的洪老大了。只要她在，同學(xué)們無(wú)不在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，但當(dāng)她不在時(shí)，教室里又是什么樣呢？
“你是猴子派來(lái)的救兵咩？”聽(tīng)，這不是我那個(gè)同桌的聲音么！此時(shí)此刻，教室里吵成一片，說(shuō)是在開(kāi)茶話(huà)會(huì)也不為過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花，有的正與前后的同學(xué)說(shuō)著“人生哲理”；有的在教室里上躥下跳，簡(jiǎn)直是孫猴子轉(zhuǎn)世；有的看著漫畫(huà)書(shū)上有趣的圖案捧腹大笑……怪不得我平時(shí)一向文靜的同桌都被感染了。只見(jiàn)她左手叉腰，右手呈蘭花指狀指向我，嗲聲嗲氣地對(duì)我說(shuō)：“妖怪，哪里跑？吃俺老孫一棒！”“噗嗤”一聲，我笑得趴在了課桌上，心想：這是哪個(gè)版本的《三打白骨精》呢？怎么白骨精搖身變成孫悟空了呢？正當(dāng)我笑得開(kāi)懷時(shí)，一聲巨響從講臺(tái)上傳來(lái)。哦，原來(lái)是我們中隊(duì)長(zhǎng)呀！他手拿袁老師推薦的.“靜音器”面容嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，大聲喊道“安靜！”這下，全班同學(xué)總算安靜了些。可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，班級(jí)在幾個(gè)搗蛋分子的帶領(lǐng)下又活躍了起來(lái)。坐在我前排的羅偉杰爆發(fā)出了與他與生俱來(lái)的魔性笑聲“哈哈呵呵呵……”我和同桌相視一顧，極為默契地捂上耳朵，用我們只有彼此能懂得手語(yǔ)交流著。正當(dāng)“魔音”停止，一股臭味又“鋪天蓋地”地向我們飄來(lái)。這是什么味兒啊？不用說(shuō)，我們這對(duì)同桌同時(shí)伸出手，互相握了握，然后又異口同聲地對(duì)羅偉杰說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，你是不是放屁了？”話(huà)音剛落，他就笑出了聲，然后又雙手一攤、肩膀一聳、一臉無(wú)辜地說(shuō)：“哪有啊，你們搞錯(cuò)了吧？”這聲音，頓時(shí)讓我起了十八層雞皮疙瘩，心里泛起惡寒。“羅偉杰，演技不好可以練，但你這么……就是過(guò)錯(cuò)了”同桌義正言辭，又一臉無(wú)奈地說(shuō)到。
此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，定睛一看，這不正是洪老大嗎？“老虎”歸山，我們這群“猴子”可得下臺(tái)嘍！
老師去哪了作文 34
新的一學(xué)期又到了，上午報(bào)名下午上課這都是順理成章的事。誰(shuí)知，早上踏進(jìn)教室門(mén)口的那一瞬間，我卻沒(méi)有看見(jiàn)和藹可親的楊老師。心想，下午一定會(huì)看見(jiàn)楊老師的，誰(shuí)知依然沒(méi)有看見(jiàn)，后來(lái)，還是宣老師給了我們答案，原來(lái)?xiàng)罾蠋熗乳_(kāi)刀了，要在家里修養(yǎng)兩個(gè)星期。
老師，您不在的這兩個(gè)星期班上發(fā)生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個(gè)星期五下午的班隊(duì)會(huì)是由宣老師來(lái)上，以為沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的.宣老師會(huì)把這次班隊(duì)會(huì)搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來(lái)一點(diǎn)兒也不比楊老師您遜色。
這次活動(dòng)的主題是：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”感恩活動(dòng)。首先宣老師指名道姓地請(qǐng)了幾位同學(xué)講了關(guān)于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當(dāng)時(shí)我心不在焉，一直專(zhuān)心致志地盯著我的書(shū)看，我的世界游離在我的書(shū)中。
“朱雨灝，請(qǐng)你回答一下剛才葛恩澤同學(xué)故事中的幾個(gè)問(wèn)題。”宣老師的這句話(huà)像炸雷一樣驚醒了我的世界。我的身體不聽(tīng)大腦使喚，木訥地站了起來(lái)，支支吾吾地回答了幾個(gè)問(wèn)題，又重新回到我的世界。
但是好夢(mèng)不長(zhǎng)，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺(tái)講與自己媽媽之間的故事，我的腦子一片空白，想也沒(méi)想就這么跌跌撞撞地走上講臺(tái)。
站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領(lǐng)巾……每一樣都成為必不可少的動(dòng)作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
我莫名其妙地抬起頭，哦，原來(lái)這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續(xù)裝無(wú)辜。
這時(shí)有一個(gè)人他也不放過(guò)我，只見(jiàn)他拿著手機(jī)對(duì)著我的英俊面容，我立刻警覺(jué)！不，我可不想我?guī)洑鉃t灑的姿容出現(xiàn)在宣老師的手機(jī)里，這一刻“撥浪鼓”式的轉(zhuǎn)頭成為我唯一的動(dòng)作。
可想而知，我的尷尬豈能用幾個(gè)字表達(dá)就能表達(dá)？直到最后，我硬是一個(gè)字都沒(méi)吐出，灰溜溜地下了臺(tái)。
楊老師，聽(tīng)了我的故事您會(huì)怎么想？您還會(huì)像從前一樣包容我，鼓勵(lì)我嗎？
老師去哪了作文 35
我不知道別人怎么想，反正在我心里我們班是個(gè)“虛偽”的班級(jí)。你看，老師在場(chǎng)的時(shí)候一個(gè)個(gè)都像只乖巧的小白兔，老師一不在場(chǎng)，靈長(zhǎng)類(lèi)的本性露出來(lái)了吧！
預(yù)備鈴響起，我們班照例又像大雨后的.小雨，瀝瀝瀝地說(shuō)了會(huì)兒話(huà)，直到估摸著老師快來(lái)了，才不舍地安靜下來(lái)。可是，等到上課鈴都響了，老師還是沒(méi)來(lái)。教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，原來(lái)靜息的同學(xué)也直起了身子，四處張望。班長(zhǎng)焦急地同副班長(zhǎng)商量了一下，便去叫老師去了，而班長(zhǎng)一走，教室里立刻沸騰了。好像要在老師來(lái)之前玩兒個(gè)盡興，大家本來(lái)就不小的聲音越發(fā)提高了10分貝。
突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”這四個(gè)字如同一副鎮(zhèn)定劑，使原本熱鬧的教室變得死一般的寂靜，也讓前后的教室不在遭受噪音的折磨。然而，幸福總是美好而短暫的，因?yàn)椋野囝D了好幾秒鐘，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，便又開(kāi)始掀起又一輪驚濤。
這么久了老師都沒(méi)來(lái)，同學(xué)們更加肆無(wú)忌憚起來(lái)。瞧吧！這個(gè)同學(xué)整個(gè)身體都轉(zhuǎn)到了后面，頭還不由自主地往前靠，一直盯著他對(duì)面這位同學(xué)；而這位同學(xué)，由于桌子的位置被上一位同學(xué)占了，身體也情不自禁地向后仰，凳子的兩腳已經(jīng)懸空，形成了45度斜角，他還不知道呢，仍繪聲繪色并手舞足蹈地講著，真讓人期待摔下來(lái)的洋相。
“ 咔吱”門(mén)被推開(kāi)了，班長(zhǎng)急匆匆地對(duì)大家說(shuō)：“快！快！老師來(lái)了！”大家聽(tīng)了，頓時(shí)恢復(fù)原狀；有在作業(yè)本上畫(huà)畫(huà)的，頓時(shí)翻了好幾頁(yè)后裝模作樣地抄重點(diǎn)；低頭看小說(shuō)的，立馬把書(shū)塞到書(shū)桌里；還有的離座位遠(yuǎn)點(diǎn)的，也都以光的速度跑到了自己的座位，中途還跌跌撞撞地把別人的書(shū)撞掉了。
我們擺好姿勢(shì)兩秒鐘之后，老師來(lái)了，他看到我們正老老實(shí)實(shí)地自習(xí)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
呵呵，別看我們的身體端端正正，其實(shí)啊，腦子里正在想下一次這么玩是什么時(shí)候呢！
老師去哪了作文 36
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，端端正正地坐在自己的位上，等待老師上課。教室里很安靜，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘也過(guò)去了……老師還沒(méi)來(lái)，平常提早兩分鐘就先進(jìn)教室了，今天怎么就？誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。你們大概也知道吧，一旦老虎不在，猴子就開(kāi)始稱(chēng)霸王，活躍分子都一個(gè)個(gè)“重出江湖”，教室開(kāi)始亂了起來(lái)。
人稱(chēng)“游戲小王”的小張，一會(huì)兒玩橡皮大戰(zhàn)，一會(huì)兒跟小陳玩拍手的游戲，一刻也不歇著，玩吧就玩吧，還搔頭弄姿，一會(huì)兒眉頭一皺，一會(huì)兒眼睛一擠……
愛(ài)玩象棋的小劉哪肯錯(cuò)過(guò)這段時(shí)間？約了幾個(gè)人，下起象棋來(lái)。你上炮，我上馬，激烈的比賽正在開(kāi)始。足智多謀的小張趁小劉的東面防守薄弱時(shí)，猛地發(fā)起進(jìn)攻，取得了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。小劉不甘失敗，又與他玩起了跳棋，反面棋……真是熱鬧！
女生們們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在悄悄地聊天，有的在看自己心愛(ài)的.小人書(shū)；還有的在專(zhuān)心忙自己的制作……整個(gè)教室像個(gè)“游樂(lè)園”。
突然敲門(mén)聲響起，同學(xué)們以為老師來(lái)了，收斂了自己的“行為”。玩拍手游戲的趕緊坐在座位上，看書(shū)的人趕緊收了起來(lái)，把語(yǔ)文書(shū)豎起來(lái)裝樣子，其實(shí)還在捂著嘴偷偷地笑……吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)。
門(mén)開(kāi)了，原來(lái)不是老師，是送早點(diǎn)的，大家都虛驚一場(chǎng)，繼而，搶起早點(diǎn)來(lái)。小陳有些不放心，裝作老鼠的樣子，躡手躡腳地走出門(mén)去，看了看，依然不見(jiàn)老師的蹤影。
玩游戲又玩了起來(lái)，聊天的也聊了起來(lái)，下棋也繼續(xù)下起來(lái)，吃早點(diǎn)的津津有味地品嘗起來(lái)……
直到快下課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今晚作文是《老師不在的時(shí)候》。”同學(xué)們這才恍然大悟，這節(jié)課老師故意“設(shè)局”，為的是讓我們?cè)诹?xí)作中言之有物哇！
老師去哪了作文 37
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹(shù)上的知了也無(wú)不停地替我們催促老師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間啊！
突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開(kāi)會(huì)的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了，老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字“默寫(xiě)該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像開(kāi)了鍋似的，沸騰了。
大約過(guò)了七八分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來(lái)了，下位的急匆匆地回了位，看小人書(shū)的急著藏起自己心愛(ài)的小人書(shū)，在一起促膝談心的.女生，也馬上擺好自己的姿勢(shì)。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟不老師，而是一個(gè)頑皮的男生。原來(lái)這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)，攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著肚子，哈哈大笑說(shuō)：“真是活見(jiàn)鬼！”有的佯裝氣乎乎地說(shuō)：“瞧你那德行！”這些話(huà)不但沒(méi)有惹壞了“調(diào)皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿(mǎn)了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚，“老師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報(bào)。頃刻間，教室里恢復(fù)了安靜，老師推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們那“專(zhuān)心致志”學(xué)習(xí)的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。
啊！老師不在的時(shí)候，……
老師去哪了作文 38
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了，同學(xué)們回到了座位上安靜的打開(kāi)了書(shū)本，端端正正的座在了座位上。這節(jié)課可是語(yǔ)文課，如果我們鬧出動(dòng)靜的話(huà)，袁老師可是是要罰我們抄課文的。大家都害怕抄課文，所以班里如圖書(shū)館一樣安靜。
兩分鐘過(guò)去了，可是還不見(jiàn)袁老師的身影，在往日老師早就抱著厚厚的作業(yè)本來(lái)到教室里了，可今天是什么情況呢？想到這里，同學(xué)們就開(kāi)始你一言我一句“哇啦哇啦”的'說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)袁老師可能生病了，有的則說(shuō)袁老師可能睡過(guò)頭了都忘了還要上課，還有的說(shuō)袁老師去四班訓(xùn)同學(xué)了。“調(diào)皮鬼”劉佳明二話(huà)不說(shuō)，如龍卷風(fēng)一般跑到了袁老師辦公室。這時(shí)，班里的“四大天王”座不住了，在座位上竊竊私語(yǔ)。作為班長(zhǎng)的我不能不管，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)上了他們四個(gè)人的名字。正當(dāng)這時(shí)，劉佳明氣喘吁吁的跑到教室門(mén)口大聲宣布到：“老袁現(xiàn)在要去四班訓(xùn)人，一會(huì)兒回來(lái)！”我又大聲說(shuō)了一句：“大家安安靜靜的在教室了看書(shū)或做作業(yè)好嗎！”全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)“遵命！”我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我知道大家的心里是有多么興奮。教室里就發(fā)出了一聲接一聲的歡呼聲，“狂歡”開(kāi)始了。
有一群男生都在后面給袁老師起外號(hào)。有的男生彎下腰來(lái)討論游戲，興奮不已。而女生們也不怎么老實(shí)，她們一小群一小群的圍在桌子討論八卦：“我前天看見(jiàn)侯老師和閔老師手牽手一起回家，好浪漫哦！”潘翔宇和葉帥在剪紙，卜石磊把地上的紙當(dāng)作雪花拋了起來(lái)。頓時(shí)，葉帥喊了聲“是仙女散花呀！”全班都笑了起來(lái)。
頓時(shí)教室中處于一片混亂，在這時(shí)，我看見(jiàn)袁老師大步流星的向教室走來(lái)。我大喊了一聲：“袁老師來(lái)了！”突然，班里不知怎么的，說(shuō)話(huà)的立刻閉上嘴，玩的立刻收好東西，離開(kāi)座位的立刻回到了自己的座位上。原來(lái)的教室變的如圖書(shū)館一般安靜。所有人手里只有語(yǔ)文書(shū)，座姿端正。
“全年級(jí)就你們這么吵！罰抄課文！！！”
好吧，我們又要抄課文了。
老師去哪了作文 39
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學(xué)們垂頭喪氣地進(jìn)了教室。“哎呀，都還沒(méi)玩?zhèn)�痛快就上課啦!”同學(xué)們叫苦不迭。
這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們都“認(rèn)真地”讀起書(shū)來(lái)。突然，一位同學(xué)大叫起來(lái)：“老師開(kāi)會(huì)去啦!老師開(kāi)會(huì)去啦!”男生們從語(yǔ)文書(shū)后探出頭來(lái)，半信半疑地看著窗外。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……接著確認(rèn)此時(shí)已經(jīng)十分安全后，版上海真的鬧起來(lái)啦!
看!許子夕正在賣(mài)弄他那“清脆響亮”的歌喉：“我送你離開(kāi)，千里之外，你不要回來(lái)……”呵呵!他還把這首《千里之外》“改編”成這副模樣，對(duì)著后座的許家榮大唱特唱!“唱啥嘞，許兄弟!你這詞兒還老了點(diǎn)吧!你out啦!”許家榮還在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)呢，結(jié)果被許子夕搞得笑彎了腰!
瞧!第一組的沈博霄彎下身子，一躍就從倒數(shù)第四排的桌子底下跳到了坐在倒數(shù)第三排的王湛棋的身后!“哇，你什么時(shí)候練成的‘蓋世武功’?”沈博霄的同桌覃海璐發(fā)出了一陣驚呼，把王湛棋和他的同桌馮烴嚇得差點(diǎn)兒從椅子上摔倒地上!
“吱吱——”還沒(méi)把目光轉(zhuǎn)向第二組，就是一陣刺耳的噪音。呵呵，原來(lái)是陶偉杰的“‘手笛’學(xué)堂”開(kāi)課了!這是一個(gè)極大的“學(xué)堂”呢，有老師陶偉杰和幾個(gè)調(diào)皮的'男孩們組成。“像我這樣做，一個(gè)一個(gè)來(lái)，王宜尊先，一，二——”“噗——”王宜尊的“精彩”演奏讓陶偉杰目瞪口呆，“好像放屁的聲音哦!”有人表示出了評(píng)價(jià)后，王宜尊可是更得意啦!只見(jiàn)他昂著頭，挺著胸，面朝天，再舉起手，吸口氣，“噗噗噗——”。“哈哈哈……”引來(lái)的是大家的哄笑!“哇，這就是‘手笛宗師’的徒弟!!”在第一排的許子夕也按耐不住自己激動(dòng)的情緒，發(fā)表了對(duì)王宜尊的“放屁音”的看法。
全班簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋!尖叫聲、大笑聲、歡呼聲，不絕于耳。不知誰(shuí)來(lái)了一句：“老師來(lái)了!”全班就安靜了下來(lái)，拿出語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。“哈哈，上當(dāng)啦!”那人大笑起來(lái)，同學(xué)們一擁而上，大聲說(shuō)：“好你個(gè)騙子，看不我們收拾你!”
老師去哪了作文 40
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲像是乘風(fēng)而來(lái)，準(zhǔn)時(shí)的響了起來(lái)。咦？我們班的人怎么還在門(mén)旁探頭探腦地往外瞧呢？等了兩三分鐘，只聽(tīng)“情報(bào)員”徐金銳一聲歡呼：“耶！老師走了！”
沉寂了好一會(huì)的教室，頓時(shí)發(fā)出一陣歡呼聲，同學(xué)們?cè)径苏淖思娂娝缮㈤_(kāi)來(lái)，紛紛轉(zhuǎn)頭與前后左右桌聊天。“同學(xué)們！”只聽(tīng)小垚為首的一干男生在講臺(tái)上大吼，待全班同學(xué)的注意力都被他吸引后，才得意地說(shuō)：“現(xiàn)在！是我們班的狂歡時(shí)刻！大家統(tǒng)統(tǒng)都給我嗨起來(lái)！”我們班的調(diào)皮鬼立馬跳起來(lái)起哄，有的還跳到了桌子上。唉，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”啊！正在大家紛紛沉浸在歡樂(lè)的氣氛中不可自拔時(shí)，李俊良一盆冷水澆得大家冰冰涼：“勸你們可別得意得太早，別忘了老鄒的法器哦!”說(shuō)著眼珠子瞟了瞟頭頂?shù)谋O(jiān)控。完了，大家花容失色，紛紛坐正，裝模作樣地學(xué)了起來(lái)。這畫(huà)風(fēng)轉(zhuǎn)變的也忒快了，剛剛的一切像是我臆想出來(lái)的一般。“欸！我們班好不容易有了個(gè)休閑的時(shí)間，怎么能把它浪費(fèi)了呢？這樣，我去把插頭給拔了，看你怎么辦？”小垚有了個(gè)餿主意，他讓幾個(gè)男生那花盆掩護(hù)他，自己悄悄走近插頭旁，眼一閉，心一橫，用力一拔，那頭頂?shù)臒糸W爍了幾下，便悻悻的`不亮了。“笨蛋！老師看得到的！”邱欣菲大罵道。“啊！？”小垚被嚇了個(gè)半死，臉上的肥肉都往一處擠，雙腿瑟瑟發(fā)抖。嘿，原來(lái)是只外強(qiáng)中干的紙老虎。“紙老虎”趕忙插上插頭，安分起來(lái)。突然，殷睿大喊一聲；“老，老，老師來(lái)了！”大家嚇得魂飛魄散，紛紛埋頭讀書(shū)。過(guò)了好一會(huì)，老師也沒(méi)出現(xiàn)。“好小子，敢騙我！”松了一口氣的大家紛紛譴責(zé)道。頓時(shí)，教室里又變成了歡樂(lè)的海洋。這時(shí)，熟悉的聲音響起；“你們?cè)诟陕?”唉，姜還是老的辣，老師套路真心深。
在最后，提醒你們一句，千萬(wàn)別跟老師耍心眼。你是孫悟空，那人家就是如來(lái)佛，任你有通天的本領(lǐng)，照樣逃不出她的手掌心。
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