【實(shí)用】給予快樂作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的給予快樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給予快樂作文 篇1
我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當(dāng)你給予別人幫助過后，你會覺得自己是快來。因?yàn)槟銕椭^別人，別人會在內(nèi)心感謝你，所以給予是一件快來的事情。
一天下午，我到英語補(bǔ)習(xí)班的林老師那學(xué)習(xí)英語，我和一個好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補(bǔ)充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來，說到：“同學(xué)們，請打開作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長才可以下課”。
同學(xué)們一心想著早點(diǎn)做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個個都做的飛快，并交到我這里，在講臺我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細(xì)講解了解題要點(diǎn)，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭薄Ｎ一卮鸬剑骸拔覀兪呛门笥眩欣щy就該互相幫助的，別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。
給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時，自己也收獲了笑容。
給予快樂作文 篇2
記得有一天晚上，工作了一天的爸爸回來了，看上去非常疲憊。吃過晚飯，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書。我做完作業(yè)，就悄悄地來到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來。
爸爸回過頭來，看著我說：“你還真有孝心嗎。”
“那當(dāng)然！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地?fù)]動健身槌，一下一下地敲打著，從爸爸的肩頭開始，橫著一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書上，啊，睡著了。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背。
過了好長一段時間，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃頭，說：“真舒服啊！你主動敬孝，效率不錯！使我很感動啊。謝謝你啦！”我聽了，心里樂滋滋的。
還記得一個新年的一天，我們的雛鷹假日小隊(duì)去了一個護(hù)養(yǎng)院。在護(hù)養(yǎng)院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，我們有的唱歌，有的演奏電吉他。我還單獨(dú)為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見了，立馬走上前去，幫著她端好碗，并用湯勺舀起湯圓，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興，一邊甜甜地吃著湯圓，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說我們都是好孩子，長大了一定有出息。我們聽了，心里美滋滋的，有說不出的高興。回家還滔滔不絕地敘說給家里人聽。
我給爸爸捶背，給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓，這些都是小事，爸爸和那些老人的贊美也沒有什么特別，可是我卻是那么高興、快樂，這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說的那句話嗎？“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的，人生的快樂在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭、為社會做更多的事，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的`快樂。
給予快樂作文 篇3
保羅把那兩個小男孩送進(jìn)了自己的車?yán)?正準(zhǔn)備走時男孩們的爸爸回來了。看見自己的孩子們坐在一輛新車上，爸爸十分驚訝。
于是上前問：“嘟嚕，嘟比(兩個小男孩的名字)你們兩個怎么在這?”
“爸爸,是這位叔叔的車。他邀請我們做他的車兜風(fēng)。”爸爸回頭一看，半晌才認(rèn)出來原來這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說：“好久不見啦老朋友。”“對啊,至少有十年沒見啦.” 兩個十年沒見的老朋友終與見面了，他們都激動極了。保羅大方的說;“走，我?guī)銈內(nèi)コ燥垺！?/p>
“那我就不客氣了，走。”兩個小男孩的爸爸上了車。汽車開動了，這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個今天過了一個難忘的夜晚。
今天晚上，保羅真真的感覺到了給予是快樂的.溫暖的。
給予快樂作文 篇4
今天，我學(xué)習(xí)了英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問自己：快樂是什么?沒有人能說得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂，可真正得到快樂的又有幾人?快樂是無形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們詮釋了快樂的真諦 —— 快樂是給予、是付出，是源自內(nèi)心對他人的愛。這份無私的真愛定會讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動繼續(xù)走進(jìn)那個凄美神奇的童話世界，品味快樂王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義;也讀懂了小燕子的感動和對王子的濃濃愛意。
人類最美的語言是愛心，王子用自己無私無畏的愛心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無怨無悔，這人間至愛感動了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂莫過于付出、奉獻(xiàn) —— 撒播愛的種子，你就一定會有收獲，這種收獲就是快樂。我真正懂得了：學(xué)會了給予，你便贏得了快樂!
給予是快樂的
當(dāng)我看完最后一個字，輕輕合上書時，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
從前有一個快樂王子像，他有一對晶瑩的藍(lán)寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無怨無悔，感到非常快樂。他這種無私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我，感動著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。
XX年5月，一場突如其來的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個六個月大孩子的母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天，當(dāng)她來到災(zāi)民帳篷區(qū)，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來，記者采訪她時，她笑著說“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語言啊!多么平凡而偉大的母愛啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂。
給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。美國女作家海倫凱勒也這樣說：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會常駐我們的心里。
給予是快樂的
當(dāng)我看完最后一個字，輕輕合上書時，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
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