精選抒情同學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情同學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
抒情同學(xué)作文 篇1
“往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？當(dāng)年情景，怎能相忘？朋友情意長(zhǎng)。”想必大家都對(duì)這首歌耳熟能詳。五年的小學(xué)生活讓我收獲了深深的同學(xué)情。
有一次，我生了一場(chǎng)大病，上吐下瀉，在醫(yī)院掛了好多天點(diǎn)滴。躺在病床上，眼前浮現(xiàn)出我與同學(xué)們嬉戲的場(chǎng)面。生病真無(wú)聊！今天我好多了，不如自己去學(xué)校拿作業(yè)，順便看一下我的同學(xué)們吧！
我去的時(shí)候是課外活動(dòng)時(shí)間，才走到樓下，調(diào)皮的呂新龍一邊大喊著“楊涵來(lái)啦”一邊跑進(jìn)教室。同學(xué)們都出來(lái)了，我成“國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓”啦！我進(jìn)了教室，同學(xué)們便擁過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我的病怎么樣了。這時(shí)，我的好朋友姜金昊“蹭”到我身邊，笑嘻嘻的說(shuō)：“我今天就用心靈感應(yīng)探測(cè)到你要來(lái)了。瞧，給您的禮物！”說(shuō)著就把一個(gè)精美的賀卡塞到了我的`手中。后來(lái)，我的同桌告訴我，她為了讓我收到賀卡，每天都跑到教室門口等待我的出現(xiàn)。真是良苦用心啊！
聽(tīng)說(shuō)我要去辦公室要作業(yè)，一批“保安”立刻聚攏在我的身旁。“啊！”我的腳像抹了油似的，差一點(diǎn)滑倒在地。多虧有“保安”扶了我一把，否則我就滑倒了。同學(xué)們見(jiàn)了，有的拿出自己的水給我喝，有的干脆加入了“保安”的行列。我親愛(ài)的同學(xué)們啊！
歲月如煙，一轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)了。望著畢業(yè)照上剛剛分開(kāi)的同學(xué)們的身影，幾年來(lái)與他們朝夕相處，一起成長(zhǎng)的歷歷往事浮現(xiàn)在我的眼前。我多么希望光陰慢一點(diǎn)流逝，讓我再同這些可愛(ài)的同學(xué)們相處一段時(shí)間。啊！我可愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論我走到那里，心中都永遠(yuǎn)留著這樣一份美好記憶。
抒情同學(xué)作文 篇2
每當(dāng)我和別人談起“同學(xué)”這個(gè)話題時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學(xué)之間對(duì)我的關(guān)懷與照顧。
記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場(chǎng)上，排好整齊的隊(duì)伍來(lái)迎接老師，老師說(shuō)：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的運(yùn)氣還真差，還沒(méi)來(lái)得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學(xué)見(jiàn)了，馬上飛奔過(guò)去報(bào)告了老師，并說(shuō)帶我去醫(yī)護(hù)室把傷口做了個(gè)消毒，這下老師才同意。那位同學(xué)又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我就感覺(jué)我是這個(gè)學(xué)校里最幸福的學(xué)生了，竟然有同學(xué)對(duì)我這么好。其實(shí)我那時(shí)很想跟她說(shuō)聲謝謝，但那時(shí)我的膝蓋疼得已經(jīng)不能說(shuō)話了。到了醫(yī)護(hù)室，那位好心的同學(xué)跟校醫(yī)說(shuō)了我受傷的事，校醫(yī)讓我把腿抬到桌子上，拿來(lái)一個(gè)紅紅的瓶子，把棉簽放進(jìn)瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫(yī)生看了看說(shuō)，沒(méi)什么大礙，只是最近不要巨烈運(yùn)動(dòng)，過(guò)兩天就沒(méi)事了。那位同學(xué)將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟她說(shuō)了聲“謝謝”。
這件事之后，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。
抒情同學(xué)作文 篇3
我像是一艘迷路的客船，為了回家，我找了三天三夜的路，但，正因?yàn)槲艺业搅藷羲也耪业搅嘶丶业姆较颍?/p>
而你，黃雨霏，你就是那座指引我方向的燈塔，讓我有了無(wú)限希望。
黃雨霏的個(gè)子很矮，但她人小鬼大，她的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，是我們四人組的學(xué)霸姐。她有一頭短發(fā)，上次我看見(jiàn)她，還以為是個(gè)男的呢！可王老師竟然說(shuō)是女的。她戴著眼鏡，畫畫verywell，成績(jī)也很棒，我們一般不會(huì)的題目都問(wèn)她。她性格活潑開(kāi)朗，所以呢，我給她取了個(gè)外號(hào)，叫假小子。
開(kāi)玩笑！她可牛了，深受三大老師的喜愛(ài)，有了“三大金剛”的守護(hù)，可以說(shuō)是天下無(wú)敵了！班里不少人羨慕呢！有一次，英語(yǔ)芳姐默寫單詞，由于老師報(bào)得太快了，有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一看芳姐兇巴巴的樣子，我便退縮了。默寫本一發(fā)，70分，而那個(gè)假小子黃雨霏95分，我便情不自禁地說(shuō)：“666。”
還有一次歷史課，假小子的同學(xué)“小販”，他又跟他同桌開(kāi)玩笑了。只見(jiàn)“小販”打向假小子，假小子立即閃開(kāi)，還趁機(jī)打了個(gè)右勾拳。但“小販”也不是吃素的，他立即擋住，殺了個(gè)回馬槍，假小子早料到他會(huì)這樣，使用了降龍十八掌！只聽(tīng)那清脆響耳的“巴掌”聲，只看那白白的臉蛋上的“紅手印”，“傷痕累累”，慘不忍睹啊！我便情不自禁地打了“120”。假小子和“小販”，他們每天都在一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，互幫互助。
如果說(shuō)假小子黃雨霏是只啄木鳥，那“小販”就是一棵大樹(shù)，只有啄木鳥幫忙捉蟲，幫他清理壞毛病，他才能每天健康快樂(lè)，充滿活力。
這就是我的好伙伴——黃雨霏，是她在我困難時(shí)幫我克服困難，她是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)！
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