參與活動(dòng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的參與活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參與活動(dòng)作文 篇1
今年參加暑期活動(dòng)到社區(qū)報(bào)名時(shí)，社區(qū)的工作人員叫我做一個(gè)小制作，拿到社區(qū)進(jìn)行展覽。
我一回到家就在想做什么好。結(jié)果我一想可以用一些廢舊紙盒做原材料，拼做一幅畫(huà)。于是我翻箱倒柜的找了許多盒子備用。
我首先拿出一張白紙，把一本書(shū)封面上的一個(gè)小男孩臨摹出來(lái)。接下來(lái)我去找?guī)讉�(gè)廢棄的紙盒子，一一拆開(kāi)，再把我畫(huà)上的小男孩分成剪帽子、頭和身體幾個(gè)部分。再選取有合適花紋的硬紙板把它反貼上去。等干了以后，再把帽子、身體和頭剪出來(lái)，然后又找一張卡紙把畫(huà)拼貼起來(lái)做最后的加工，這樣一幅色彩鮮麗栩栩如生精妙絕倫的由廢品制成的人物畫(huà)就做好了。我看著畫(huà)中微笑的小男孩，我自己也笑了。
我想，只要肯認(rèn)真動(dòng)腦筋無(wú)論做什么都是會(huì)成功的。像做這一類的手工既可以提高動(dòng)手能力，又利于環(huán)保，真是一舉多得。
參與活動(dòng)作文 篇2
我們五（8）中隊(duì)在第三周的'快樂(lè)活動(dòng)日里，進(jìn)行了一次“什么是快樂(lè)”的思辯會(huì)。
這次思辯會(huì)由我班一位有主持特長(zhǎng)的小顧同學(xué)親自策劃。思辨會(huì)剛開(kāi)始，許多同學(xué)就上來(lái)交流了他們各自對(duì)快樂(lè)的看法：有的同學(xué)認(rèn)為快樂(lè)是沒(méi)有作業(yè)，能無(wú)憂無(wú)慮地和伙伴玩耍；有的認(rèn)為快樂(lè)是幫助別人，得到別人的稱贊；還有的同學(xué)認(rèn)為快樂(lè)是在考出好成績(jī)時(shí)自己的一種成就感……正當(dāng)大家談得熱火朝天時(shí)，小顧同學(xué)說(shuō)有一位特別的嘉賓來(lái)參與我們的討論。同學(xué)們你看我，我看你，猜不出這位嘉賓是誰(shuí)，只得把目光投向班主任劉老師。只見(jiàn)劉老師的嘴邊露出一絲笑容，大家一下就明白這位嘉賓是劉老師。同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲歡迎劉老師上臺(tái)和大家一起討論。大家向劉老師提了很多關(guān)于快樂(lè)的問(wèn)題，劉老師耐心而又幽默地回答著每位同學(xué)的提問(wèn)，還講了幾個(gè)案例讓我們思考。
思辯會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)了快樂(lè)深層次的含義，明白了怎樣才能獲得真正的快樂(lè)。
參與活動(dòng)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)，由于瓜爸公務(wù)繁忙，不能陪伴我們一起游玩，雖然有點(diǎn)掃興，但是也了解理解瓜爸工作特殊性，保一方平安，犧牲自己。看著他每日工作辛苦我好像也沒(méi)有理由去抱怨什么，我想這也是我向在假日期間堅(jiān)守在自己崗位上勞動(dòng)人民一種敬意吧！沒(méi)有他們付出，我們又談何快樂(lè)呢？
于是，我和兒子只有趁著弟弟一家人一起旅行，自駕游加上又有這么多親人在一起，真得覺(jué)得好愜意！一路上一處處優(yōu)美風(fēng)景亮煞了我眼球，更因?yàn)橛泻⒆优惆椋o旅途增添無(wú)窮樂(lè)趣，孩子天真、可愛(ài)，感染著我們，仿佛我們也擁有了一顆童心，跟隨著他們一起玩耍。快樂(lè)是可以傳染，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們被快樂(lè)包圍著。
十一七天，我們?cè)谝黄鸠偼媪肆欤饕瓮媪撕戏嗜庸沛?zhèn)、滁州大柳草原、揚(yáng)州瘦西湖、茱萸灣動(dòng)植物園等。況且由于是自駕游，行程也是安排松散，每天都能睡到自然醒，又能嘗到老母親拿手好菜，一路上我們戲說(shuō)帶著一名“廚師”。我們?cè)诤戏首×藘赏恚暇┳×藘赏恚瑩P(yáng)州住了一晚，這樣行程，老人和孩子都不累，這些景點(diǎn)也非常適合老人孩子游玩，這個(gè)國(guó)慶留下許多美好回憶。旅程中我們也拍了好多照片，回到家，當(dāng)心慢慢地沉靜了下來(lái)，才能細(xì)細(xì)地去一張一張地品味，看到這么多美麗快樂(lè)影像，我情不自禁地一一珍藏。
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