【精選】五年級作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
放假了！我和媽媽閑著，沒事做。忽然，媽媽覺得家里很臟，就對我說：“要不咱們來大掃除，怎么樣？”“好。”我說。
我和媽媽分工合作，媽媽掃地、擦窗戶，我就收拾家里。媽媽拿起掃帚，在地上掃來掃去，原本那黑乎乎的瓷磚，變得閃閃發(fā)光，像去洗了一個干凈的澡似的。我也不甘示弱，把那在床上亂放的枕頭、被子擺好，不一會兒，一個干干凈凈的房間就展現(xiàn)在我的眼前了。然后，把我亂放的書，放回書架上。找書可把我累壞了，書東一本，西一本的。有的在床頭柜上，有的在沙發(fā)上，有的在飯桌上。找書真麻煩啊！看!媽媽正在擦玻璃，她擦得可干凈了，一塵不染的。
最累的事開始了-----清潔廚房。我先用抹布擦干凈了煤氣爐，我小心翼翼、一絲不茍的。過了二十來分鐘，才把煤氣爐擦干凈。又擦干凈了，在廚房的桌子，把洗好的碗擦干了一點兒水，一一晾在了桌子上。然后，就把裝油鹽醬醋的瓶子放好后。過了一會兒，我把晾在了桌子上的碗，一一放回碗柜里面。我又收拾這兒，又收拾那兒。折騰了兩個多小時，才把家收拾干凈！
這次收拾可把我累壞了，不過看到干干凈凈的房子，我也覺得很值得。這次，我終于嘗到了勞動的艱辛了！
五年級作文 篇2
童年就像一個多姿多彩的大花園，每一朵花都裝載著童年的往事與希望，在我5歲的時候就給童年的花園增添了一朵別樣的花朵。
家附近有一條小溪，待到周圍長滿綠油油的蘆葦時，待到溪上已有荷花苞時，清澈見底的小溪就會出現(xiàn)一大群一大群披著風衣的“小逗號”出現(xiàn)在小溪里。
一個初夏——也就是有小蝌蚪的日子，我無意間經(jīng)過那條小溪，發(fā)現(xiàn)了水中的那群披著風衣的“小逗號”，我喜出望外，迫不及待趕回家，拿來網(wǎng)兜和水桶沖到小溪邊，開始我的捉蝌蚪行動。
二話不說，挽超衣袖，俯下身子，蹲在池溏邊，目不轉(zhuǎn)睛尋找蝌蚪的影子，咦，怎么都躲哪了？哈哈哈，水底海草里露出了好幾條黑黑的小尾巴，看我怎么逮住你，我拿起網(wǎng)一撈，啊！一個都沒撈著！有點失望。
媽媽看見我有點垂頭喪氣的樣子，趕來“救援”，她細心地一步一步指導我，10分鐘后，根據(jù)媽媽的見意，我小心翼翼地將網(wǎng)放入水中等著，一會兒，看見兩只小蝌蚪正朝著我搖頭擺尾地游過來，我順手一撈，哈哈這回逃不了了，幾只小蝌蚪乖乖地上鉤了，看著我的勝利成果，激動萬分。趁勢追機，一次比一次多，一次比一次快，我還想出更多抓小蝌蚪的方法。把網(wǎng)放一旁，然后用雙手將周圍的蝌蚪往中間趕，當蝌蚪都往網(wǎng)里聚時，抓準時機，拿起一撈，哈哈，入網(wǎng)了。看著水桶里的蝌蚪越來越多，我就越興奮，我想我看到的蝌蚪都捉住，不知不覺人已到溪中間了。“撲通”一聲，一陣水聲，打破了寧靜，小蝌蚪們四散逃開，只見我在水中撲騰，幸虧學過游泳，在水里拍打了一下，就爬上岸，只可惜了我抓了半天的蝌蚪全都跑了，白白辛苦一聲，還弄得自己像個落湯雞，拿著空空的水桶，穿著溫漉漉的衣服，灰遛遛的回到家中。
媽媽沒安慰我反而哈哈大笑地說：“沒抓到最好了！”
我滿臉疑問的問：“為什么，為什么呀？”
媽媽告訴我，蝌蚪長大后就會變成捉害蟲的青蛙了，青蛙會保護我們的莊稼呀！所以它們是值得我們愛護的呀！
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了，我們應愛護每一個生命，更重要的是，我學會了做什么事都不能貪心，貪心，導致一無所獲。
五年級作文 篇3
一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了，我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開個圣誕派對，可是這個圣誕派對既不開在自己家里，也不在同學家，那是在哪里呢？開在我們的教室里！為什么會想開在教室里呢？這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風。她來后，我們班的班風頓時好了很多，班上的不正之風也少了許多。可是我和同學們總是覺得李老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學都不想去聽，總覺得太乏味。因此，整個班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離，雖說“距離產(chǎn)生美”，可同學們并不覺得這感覺很美，反而覺得李老師有種居高臨下的感覺，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開在教室里，那將是一種多么美好的場面：教室被裝點得五彩繽紛，同學們在教室里有說有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂無窮地玩著。李老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場面啊！這，就是我心里最美的圣誕派對了。()
在這個圣誕節(jié)，我想擁有一個開在教室里的歡樂派對，更想擁有一位和藹可親的李老師！
五年級作文 篇4
什么是你收到過的最好的禮物呢？手表、項鏈，還是用好多好多錢買來的禮物？其實，有時我會覺得驚喜本身就是一份好禮物。
記得有一次母親節(jié)，我看到許多大哥哥、大姐姐給媽媽買花。我也想買花給媽媽，可自己的錢連買一朵花的都不夠。回到家，我左思右想，決定送給媽媽一朵我親手制作的花。
我拿了幾張手工紙，選了七種顏色，又拿了一本手工書，便按著書上的說明，認認真真仔仔細細地做。折了又拆，拆了又折，費了九牛二虎之力，終于做成了一朵讓我滿意的“七色花”。可左看右看總覺得少一些東西。哦，原來沒有花莖啊！于是，我又拿了一張綠色的卡紙做莖，才總算有些模樣。為了達到驚喜的效果，我還在花的外面套了一個小紙袋，來遮住“七色花”。晚飯的時候，我走到媽媽的身邊，向媽媽深深地鞠了一躬，問候她節(jié)日快樂。接著，從身后拿出“七色花”，送給了媽媽。媽媽高興極了，抱著我親吻著我的額頭，夸我長大了。
后來，我就想，其實給媽媽送什么，媽媽都會高興，但什么也比不上自己做的禮物。因為，那是自己對媽媽的愛。
五年級作文 篇5
我們周圍的環(huán)境在不斷地變化著，晴、陰、雨、雪、霜。但是由于人類亂砍亂伐樹木，不注意自己的行為：隨地吐痰、吐口香糖。工廠的黑煙、厲害的沙塵暴、局部的戰(zhàn)爭硝煙，時時刻刻威脅著我們的生存環(huán)境。
一大早醒來，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一只小鳥，我快活地在戶外飛來飛去。越飛越遠，飛到了一個沙漠的上空，呼，一陣大風吹過，沙塵暴像惡魔一樣吞噬了公路、房屋，我也被風沙弄得眼睛很不舒服。唉，因為人們沒有約束地濫伐樹木，樹越來越少，沒有樹林保護的土地，漸漸地被風化成了沙漠。我趕緊飛到了另一個地方——黃河上空。黃河水兇猛地向河堤沖去。河堤沖垮了，黃河水開始肆無忌憚且兇猛地向著附近村子沖去。我尖叫一聲，想提醒村子里的人快逃。但晚了，一個又一個的房屋消失在洪水之中。由于河堤上原來的森林被砍伐了，剩下的樹木根本不是洪水的“對手”，給人們帶來了許多災難。
我滿懷悲痛地離開了這里，來到一條小河想喝點水，一接近一股怪味襲來。我趕緊又飛回去，看到水上漂浮的垃圾、死魚，還發(fā)現(xiàn)了幾個小管子，里面放的竟是有毒的污水。人類為了掙錢、方便絲毫不顧及環(huán)境，讓這里成為了“死牢”。
我飛呀飛，飛到了一片森林。在樹枝上歇了會，感覺很輕松。沒有被開發(fā)的原始森林，空氣新鮮，冬暖夏涼，有著生態(tài)平衡和很多的小動物，我感覺到前所未有的快樂。
“叮鈴鈴”，原來是一場夢。雖然只是一場夢，但實際情況與夢中基本相同，為了讓我們生存的環(huán)境更加美好，生態(tài)更加平衡，一起來愛護環(huán)境吧。
五年級作文 篇6
如今的社會，車水馬龍，擁堵不堪。幾輛自行車并排起來大約等于一輛汽車的空間。想象一下，如果在天天堵車的大城市里，每人騎上一輛自行車會怎樣？一定是不再堵車。
2220年，世界著名的科學家——我，發(fā)明了一種多功能環(huán)保自行車。這種自行車的車身，包括輪胎的顏色會隨著季節(jié)而變，寒冷的冬天，是暖暖的紅色，讓你感覺到春天般的溫暖，炎熱的夏天，是清涼的綠色，讓你感到絲絲的涼意。而且我發(fā)明的自行車可以縮小，小到可以放進口袋里，不必占用太多的空間。
下面該說說自行車的功能了：我的自行車是多功能，智能型的，它有效的集成了自行車、電動車、汽車的優(yōu)點，摒棄了它們的缺點。這輛自行車，騎起來比汽車還要快好幾倍，而且尾氣的排放幾乎為零。如果您要長途旅行，只需按下車把上的黃色按鈕，整個車子便會進入旅行狀態(tài)，方向自動掌握，車胎充氣……總之，會做好旅行的一切準備。
我的自行車上還裝有一套尖端的TOC電子設(shè)備：一、顯示屏，如果你累了，不想騎車了，那也不用擔心，只要在顯示屏上輸入目的地，那你就什么都不用管了，聽聽音樂或者看看書，車子會自動到達目的'地，那叫一個舒服！二、防護膜，防護膜大多用在雨雪天氣，即使刮風下雨，你也不用帶雨傘，有自動防護膜會及時出來保護你。
既然是自行車，防盜設(shè)備自然是少不了的。我的自行車采用的是指紋鑰匙，而且設(shè)有密碼。即使你再高明，破譯了我的密碼，但是只要指紋不正確，想偷走我的車那也是癡心妄想。更別說什么鑰匙了。
怎么樣，我發(fā)明的自行車神奇吧，想不想擁有它，告訴你，在不久的將來，它將成為全世界最流行的交通工具。
五年級作文 篇7
“叮當、叮當、叮當”，上課鈴響了。一位年輕貌美如花的老師走進了教室。她那一頭烏黑的長發(fā)，散發(fā)著陣陣香氣。兩只眼睛炯炯有神，她說起話來像蜜蜂一樣的甜，讓人回味無窮。
“上課”！可班上的同學對溫柔的張老師都視而不見，繼續(xù)在交頭接耳的、做小動作的、就連我也在遐想著：“是不是張老師該加扣星星了啊”！張老師一看這番情況，就立馬變得嚴厲起來，“上課”、“起立”、“立正”。聽了這幅語氣，大家都不敢開玩笑了，教室里頓時鴉雀無聲，一個個都腰背挺直。認真聽著張老師講課。
有一次，到了午休時間，張老師對我們說“你們先自己寫作業(yè)，我等會兒叫唐老師過來。”同學們都異口同聲地說“不、張老師你別走，繼續(xù)看班吧”！張老師搖搖頭走了。我們都嘆了一口氣“唉”，我心想：要是唐老師也能讓我們自己寫作業(yè)就好了！
這就是我們的班主任張老師。在學習上對待我們嚴厲認真，在課間的時候?qū)ξ覀冇哪L趣，有時候她像小孩子一樣天真活潑，有時候又像媽媽一樣溫柔體貼。
她在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。教書育人，一絲不茍。
你們是不是也喜歡上她了呢？
五年級作文 篇8
“啊啊，我要嘛，我要嘛……自行車”一聽到這句話就知道是我這個小淘氣在鬧呢，到底是怎么回事呢，就聽我這個小淘氣講講吧。
在一個去舞蹈班的路上，我看著過往的自行車，突然動了一個要花錢的念頭。下課后我磨磨唧唧的鉆到老媽面前，說：“媽媽，”“嗯？什么事啊”“那個，你能不能帶我，”“嗯，帶你干嘛”“買自行車，”“行啊，”我心想，不會吧，一向不帶我買東西的老媽，就算是買也是那種考慮了好久了的，今天怎么這么爽快的就答應了呢。我陷入了沉思中。老媽話中有話，又接著說了一句：“到時候我也要用呢。”我聽到這句話時，又陷入了沉思。心想：果然，老媽話中有話，不然不會這么就答應我的。我又問：“那什么時候買啊？”“七月底八月份”這個回答立馬又讓我沉思了好久，這個回答太概括了一點。之后的三天由于我媽沒帶我買自行車，所以我一直都在我老媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像幽靈一樣“自行車，自行車，我的自行車，”……后來，我媽說：“好了好了，我服了你了，明天就買。“O，Y，”但是我媽就這樣糊了我三天。我的火山又一次爆發(fā)了，我又說:“我要嘛……，”最后老爸聽的都不耐煩了，說:“不要再吵了，我?guī)阗I，不許再吵了……”我心想O，Y，終于等到手了，我的自行車。
自行車買回來后，那叫一個興奮啊，自行車全身呈藍色底色，上面又黑、紅、白三種顏色描繪的英文字母，銀色的線條和后座。晚上，飯都沒吃好，就急著下去試騎車了，我和幾個伙伴，繞著小區(qū)騎了幾圈，又繞了環(huán)北騎了幾圈，騎到最后都不想回家了。
我愛我的自行車！
五年級作文 篇9
路，在常人眼中，再平凡不過了。在他們眼中，路，不過是用于通人通車的工具，殊不知路，有著部分人所沒有的品質(zhì)。
路的“直”。
在生活中，大部分的路都是直的，尤其是高速公路，很少有彎。它遇河架橋，遇山鑿洞，遇迫直沖。路是人造的，可人呢？知道把路修直，但本身卻不如路，不夠“直”，不夠正。有的人討厭那些不正直的人，而自己呢，甚至比他們都不正直。路的直，可以說是常人所不及的。
路的“遇難而進”
路，可謂是天不怕地不怕，遇上困難毫不退縮，甚至連繞也不繞，勇往直前。可是人，光有這種思想，卻缺少這份勇氣缺少行動。人一遇到難題，大多數(shù)人都想著：不怕，困難有甚么了不起，向前去就是了！可有有多少人做到呢？又有多少人堅持下來呢？可謂是少之又少。路這種迎難而上的精神，也是常人所不及的。
路的“靈活應變”。
通常來說，通往一個地方的路是有兩條以上的，有的還有十幾，二十幾種方法去抵達一個地方。相對于人來說路的靈活應變是許多人都比不上的，有的人遇上困難，只會死守傳統(tǒng)，呆板的思維，卻不知道用另一種方式能更好地解決問題。有的人“固執(zhí)己見”，認為“只有這樣，才能解決問題”。事實上，大多數(shù)問題，一般來說多不會出現(xiàn)“只有這樣，才能解決問題”的情況出現(xiàn)。路的靈活應變，同樣是常人所不及的。
路是人造的，人的聰明是萬物所不及的。可是，隨著時代的變遷，有一部分人變得連一條泥濘小路都不如了。路的這些優(yōu)秀品質(zhì)，是當今現(xiàn)代一部分人都要向它學習的。
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