我的同桌優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的同桌優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌優(yōu)秀作文1
我的同桌，今年九歲多。他有著一張鵝蛋形的臉龐，鼓鼓的腦門，明亮的眼睛，柳葉一樣的眉毛，薄薄的嘴唇，看上去很文氣，他就是我的同桌—?jiǎng)⑺剂垺?/p>
他可是我們班的"小才子。"可別小看他喲！他知識(shí)廣泛：天文、地理講起來搖頭晃腦，頭頭是道。
他學(xué)習(xí)非常棒。什么作文班、奧數(shù)班、英語班都沒報(bào)過，可每次考試都名列前茅，因此同學(xué)們親昵地稱他為“神童。”他不僅學(xué)習(xí)好，而且小發(fā)明創(chuàng)造也是他的強(qiáng)項(xiàng)。
怎么？不信？那就說上一、兩件事給您聽聽吧！
最近，學(xué)校要舉辦制作小發(fā)明的活動(dòng)。同學(xué)們都想看一看“才子”有什么奇思妙想？，果然不負(fù)眾望他的制作沒幾天就“出爐”了。他發(fā)明的是個(gè)——喇叭音樂。喇叭上有著幾個(gè)小燈泡和一根電線，只要電線接觸到電池的正負(fù)極，喇叭不僅會(huì)出美妙的音樂，而且上面的小燈泡還會(huì)隨之亮起來，漂亮極了！又過了幾天，他又制作了一艘精致的小船，這只船有個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，只要按動(dòng)開關(guān)，它就可以在水里自由自在地暢游。“神童”稱號(hào)當(dāng)之無愧啊！
我們班同學(xué)各有各的特長(zhǎng)，所以我們提出了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的方案。我的手工不是強(qiáng)項(xiàng)，但在同學(xué)們的幫助下也有很大進(jìn)步，前不久我還發(fā)明了一樣夜光鞋。就是在漆黑的夜晚穿上它會(huì)為您照明。
怎么樣！我的同桌——?jiǎng)⑺剂埵遣皇莻�(gè)“才子”呀？他愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同桌優(yōu)秀作文2
一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因?yàn)樗且粋�(gè)霸道的女生，還愛與人作對(duì)。她個(gè)頭挺高，身材十分魁梧，短頭發(fā)，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標(biāo)致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會(huì)讓你頓生怯意。
我與她做同桌時(shí)，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。免費(fèi)提供橡皮。鉛筆……一不小心沒遵守就會(huì)被她‘拳打腳踢’。雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。
有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認(rèn)真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。我實(shí)在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。再看她時(shí)，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說：“下課你等著!”
果然下課后，她一等老師走遠(yuǎn)，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點(diǎn)哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場(chǎng)!”我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我去找老師評(píng)理，我以為她這次一定會(huì)“死得很慘”，誰知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時(shí)往窗外看想題，沒有抄他的題。”老師只是隨便說了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。碰上這樣的同桌，我只好自認(rèn)倒霉了。
這就是我的同桌，一個(gè)讓我無法忘記，無比厭惡的同桌。
我的同桌優(yōu)秀作文3
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的同桌很多，可關(guān)系最密切、最要好的就要數(shù)王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。
王明的腦瓜靈、反應(yīng)快，每次老師的課堂提問，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分準(zhǔn)確、他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)。我倆在生活上是形影不離的好朋友，在學(xué)習(xí)上是好伙伴。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上留了一道數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)诘诙旖唤o他下課了，我說：“我們?nèi)ネ姘?”他似乎沒聽見我說的話似的，仍然坐在那里思考問題，我沒好意思再打擾他，一個(gè)人跑出去玩了。當(dāng)我進(jìn)班級(jí)是見他還在那眉頭緊皺，我在旁邊不動(dòng)聲色的看著他，我被他那學(xué)習(xí)態(tài)度感染了，我也扎在題海里思考起來，經(jīng)過一番深思熟慮，終于把答案算出來了，我說：“這回可以出去玩了吧!”可他仍然沒有要和我一起去玩的意思，原來他在算另一種解法，我只好焦急的等著他，看著她的算稿紙上的數(shù)字，像千萬只螞蟻趴在上面，密密麻麻，過了大約十分鐘，他的眉頭終于展開了，臉上露出了滿意的笑容。忽然蹦起來對(duì)我說：“我算出來了!”然后他給我講解一番，我恍然大悟，原來這種解法比剛才的那種解法簡(jiǎn)單。
還有一點(diǎn)，更讓我佩服他他總把自己當(dāng)作班級(jí)的主人，在沒有受到任何老師的派遣，自愿保持班級(jí)的衛(wèi)生，不讓塵土和紙屑有侵略這個(gè)班級(jí)的機(jī)會(huì)。是我們這個(gè)班每次的衛(wèi)生評(píng)比都得第一名，在學(xué)校榜上有名。
無論在學(xué)校，還是在生活上他都給我很大的幫助，我一直把他當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的楷模。
我的同桌優(yōu)秀作文4
大約半個(gè)月前，老師給我調(diào)來一名新同桌。他叫白皓然，是個(gè)白白胖胖的男孩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，挺萌。白皓然很久以前就和我同班，給我留下一個(gè)不錯(cuò)的印象，就是樂于助人，非常熱心。但是他最近的表現(xiàn)讓我很頭疼。
前天上午上課的時(shí)候，白皓然不停地和旁邊的李昊說話，不時(shí)發(fā)出“嘻嘻”的聲音，搞得我都沒心思想題了。還有一次就是他剛調(diào)來的時(shí)候，那天他坐下來只安靜了三分鐘，然后就對(duì)我說：“哎，趙群陽，咱的語文作業(yè)是啥啊?”我完完整整地把作業(yè)說出來，他模模糊糊地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒過一會(huì)，他又猛地轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“趙群陽，看你的名字多生硬，不如我叫你趙趙怎樣，小趙呢?奧!叫阿趙吧，就阿趙!阿趙——阿趙”這下可把我惹毛了，我一下也沒理他，從教室里出去了。
白皓然也并不是一無是處，他不僅像我說的那樣樂于助人，而且知錯(cuò)就改。就在今天上午，他還同往常一樣，正滔滔不絕地和李昊說話，我一下子忍了二十多分鐘還沒停下，實(shí)在是忍無可忍，直接朝他的大腿擰一下。他的眼睛一下子就紅了，但是沒有哭出來。我本以為他會(huì)很恨我，誰知道在放學(xué)的時(shí)候，他跑過來對(duì)我說：“趙群陽，我錯(cuò)了，對(duì)不起，你別生氣啊!”在那一剎那，我很驚訝，他竟然是這樣一個(gè)知錯(cuò)就改的男孩，而且是在我沒有說他錯(cuò)的情況下，只做出了動(dòng)作而已。
這就是我的新同桌，我覺得他不錯(cuò)。如果他改掉愛說廢話的壞習(xí)慣，你覺得他怎樣呢?
我的同桌優(yōu)秀作文5
我是個(gè)混血兒，生活在法國(guó)巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個(gè)靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來他是個(gè)小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個(gè)教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個(gè)人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來，教室里除了他旁邊沒有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個(gè)位置上。我性格開朗活潑可愛，和他打了個(gè)招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會(huì)傳染病毒一樣。老師來了，全部同學(xué)都在說：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說。放學(xué)了，家長(zhǎng)來接我們，同學(xué)們都像快樂的小鳥一樣，一個(gè)一個(gè)的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個(gè)大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著他，眼神里充滿了不解。那個(gè)男子看到我的眼神，說：“小妹妹，你好啊！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾。”我沖他笑了笑，他轉(zhuǎn)過頭說：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說話了：“好。”后來米歇爾又不說話了，像個(gè)悶葫蘆一樣。看來米歇爾真的是個(gè)靦腆的男孩。
這就是我的同桌，一個(gè)叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級(jí)了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。
我的同桌優(yōu)秀作文6
我的同桌叫王茹，我聽著跟“豬“很諧音，所以我平時(shí)就給她起了一個(gè)綽號(hào)“豬豬”。我和豬豬之間的趣事有很多，下面就簡(jiǎn)單地說一件吧！
“這不是我的垃圾！”我義正言辭地說。
“這就是你的垃圾，別想賴賬，我今天根本就沒有扔過垃圾！”豬豬也毫不遜色地說道。這不，正上著英語課呢，我和豬豬的“戰(zhàn)爭(zhēng)“就開始拉開了帷幕。她把垃圾扔到我的課桌上，我又把垃圾塞到她的書桌里。就這樣，扔來過去，我們還在僵持著。只聽，“啪”的一聲巨響，我一不小心把豬豬的文具盒扔到了地上，她見勢(shì)，順手把我的課本唰的一下飛了出去。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光集中在了我們這里。我看著她臉氣得通紅甚至有點(diǎn)發(fā)紫，而我卻還在嬉皮笑臉地得意洋洋之中。“唐平洪，你們?cè)诟陕铮可险n是在讓你們?cè)谕嫠幔肯抡n都給我到辦公室去！”老師一聲令下，只聽豬豬“哇”地一聲哭了起來。這時(shí)，我有點(diǎn)束手無策了，心里有點(diǎn)發(fā)毛，覺得自己好像做過了火頭。
下課我乖乖地去了辦公室，和老師老實(shí)交代了實(shí)情。當(dāng)然少不了一頓訓(xùn)斥，但鑒于我肯主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤老實(shí)還是“從輕發(fā)落”了的。我回去看著豬豬還趴在桌子上哭，心想：真小氣，就是開玩笑，還哭鼻子！但今天我確實(shí)有點(diǎn)過火，我應(yīng)不應(yīng)該去和她道歉呢？我正冥思苦想的時(shí)候，只見豬豬突然站了起來，把地上的垃圾撿了起來扔進(jìn)了垃圾箱，把書也好好地?fù)炝似饋矸旁诹宋业淖雷由稀！皩?duì)不起，王豬，啊，不，王茹！”我終于鼓足勇氣說出了口，但還是叫錯(cuò)了名字。”“沒事，準(zhǔn)備上下節(jié)課吧！”我忐忑不安她竟然如此的平靜。
后來我們還是同桌，不同的是，我們不再上課吵架了，而是成了互相監(jiān)督學(xué)習(xí)的好同桌！
我的同桌優(yōu)秀作文7
從五年級(jí)到現(xiàn)在，我換過很多同桌，他們都很有趣。我現(xiàn)在的同桌叫崔崢，看上去有點(diǎn)傻乎乎的，可是數(shù)學(xué)成績(jī)很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點(diǎn)嘟起，眼睛小小的，戴著一副300多度的眼鏡。仔細(xì)看崔崢的頭發(fā)，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個(gè)班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個(gè)星期之后他才對(duì)我說了一句話。其實(shí)我私底下是很逗的人，特別愛逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來，我給崔崢猜了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語言就多了。
崔崢有點(diǎn)像個(gè)女生，上課老師叫崔崢回答問題，崔崢聲音只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且臉紅得像蘋果一樣，說話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個(gè)，很驚訝吧!現(xiàn)在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時(shí)總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說有點(diǎn)像我爺爺走路的樣子。他的背有點(diǎn)駝，走路有點(diǎn)前后不穩(wěn)的感覺，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫或者我寫的什么好玩的東西給他看，他一直會(huì)用那句口頭禪回答我。有時(shí)候真的忍不住很想笑。
其實(shí)，崔崢也是一個(gè)很有趣的人。上次我們學(xué)了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時(shí)，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因?yàn)榇迧橀L(zhǎng)得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學(xué)們紛紛稱崔崢“崔 ·霍金。”崔錚聽了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著身子逃也似的沖出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。
我的同桌優(yōu)秀作文8
我的同桌是一個(gè)女生，個(gè)子不高，鼻子挺大，有一雙美麗的大眼睛，嘴巴微微上翹，非常可愛，在我的心目中好像美麗的仙女。
她的作業(yè)每次寫的都很工整，就像打印機(jī)打印出來的那樣工整，我很想：像她那樣能夠?qū)懗銎凉ふ淖煮w，這樣我可以天天得到老師的表揚(yáng)，而不是批評(píng)；因此我也下定決心利用暑假期間天天練字，爭(zhēng)取向她看齊。
她的性格非常和善，而不是那種很兇惡毒辣那樣的女生，我們兩個(gè)人的友情非常的深，我們兩個(gè)互相幫助，我忘記帶學(xué)習(xí)用品，她就趕快的借給我使用。我們上英語課練話劇時(shí)分成一組，她很熱心的.幫助我矯正英語的發(fā)音。
她的興趣很廣泛，比如喜歡打羽毛球，喜歡爬山，喜歡跳繩，她最擅長(zhǎng)的就是打籃球球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，她的作業(yè)每次都很認(rèn)認(rèn)真真去完成，每次都得到最高分：優(yōu)秀；但是在考試成績(jī)方面每次拿不到最高分，因?yàn)樯险n的時(shí)候她喜歡拿玩具玩，影響了她上課聽講的注意力，我覺得她要是把上課不注意聽講的毛病改掉，她就是一個(gè)很完美的學(xué)生。
她在學(xué)校發(fā)生過超乎我想像的事情，有一次我在走廊里看見她在操場(chǎng)上打籃球，有好幾個(gè)男生在阻攔她投籃，但是都被她巧妙躲避開了，最后把籃球命中籃筐，我情不自經(jīng)的為他鼓掌歡呼。
這就是我最好的同桌，你們還不知道她是誰吧，大家猜一猜看！！
我的同桌優(yōu)秀作文9
眨眼之間，我告別了小學(xué)輕松的生活，開始了忙碌緊張的初中生活。在這一個(gè)多月里，我換了兩次同座：一個(gè)是沉默寡言的劉靖國(guó)，而另一個(gè)就是我現(xiàn)任的同桌——吳楠。
吳楠，一米四五高的個(gè)子，零亂的頭發(fā)下是一對(duì)瞇著的眼睛。不過，最引人注目的還是那缺了一個(gè)門牙的牙齒，蹦出的每一句話都要逗笑人。最有趣的是他讀英語了，吳楠不是把單詞讀錯(cuò)，要么就是托音，把英語讀成“中式英語”。逗的大家都是“熱淚盈眶”。下面是幾則關(guān)于吳楠同學(xué)的窘人窘事。
這是一個(gè)星期一的下午，美術(shù)老師讓我們每人帶一個(gè)水果來畫。我和吳楠都帶的是蘋果，只是我的比他的大點(diǎn)，。美術(shù)課剛下，大家就迫不及待吃起自己的水果來，可我和吳楠都沒吃。放學(xué)后，冀萌菲一把搶走了我放在桌子上的蘋果，頭也不回地向外走。我大叫: “冀萌菲，還我蘋果”！冀萌菲馬上折回來，把蘋果放在桌上，誠(chéng)懇地說：“哦！對(duì)不起，我還以為這蘋果是吳楠的呢！我要吃吳楠的。”誰知，這句話被吳楠聽到了，他“嗖”的一下，就把自己的蘋果咬在嘴里，冀萌菲猛地一拔，除了在吳楠嘴里的，剩下的被冀萌菲拔出來了！不知誰說了一句：“吳楠挺藝術(shù)的嘛！一口一個(gè)Apple的標(biāo)志。”頓時(shí)，笑聲四起。后來，這件事被我們稱為“蘋果事件”。
聽說他最近還和王鑫結(jié)拜稱為好兄弟，還說什么“不求同年同月同日生，不求同年同月死 ，只求同年同月同日登QQ號(hào)”。
這就是我的同桌，一個(gè)相貌平平，但是幽默，可愛的男生。
我的同桌優(yōu)秀作文10
我從一年級(jí)到三年級(jí)換過幾次同桌：有李彥葸（xǐ），也有李佳恩，還有李思思。其中，令我印象最深刻的李佳恩。
李佳恩有一個(gè)明星的小名——楊穎，看起來倒有點(diǎn)像楊穎，笑死寶寶了！竟然還有人盜用明星的名字！要是讓曉明哥知道了怎么辦？蒼天啊！太坑了！有一次我數(shù)學(xué)考了91分，她竟然也考了91分！
她個(gè)子跟我差不多，八歲一百三十厘米。兩只眼睛很小，卻炯炯有神。留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，每天都系著馬尾辮。高興的時(shí)候，辮子甩來甩去，專打我臉，好疼呀，疼死了！
她還是一個(gè)愛笑的人。有一次，我們玩逗笑游戲，該逗李佳恩了，好幾個(gè)同學(xué)都沒逗笑她。搞笑大王王晨旭來到她面前，很幽默地唱了一句：“男人哭吧哭吧不是罪！”李佳恩忍不住被逗笑了！大家夸贊她，說：“太牛了！太牛了！”她又一次大笑起來。“哈哈，哈哈哈……”
她愛好廣泛。有一次，我和她比賽跑步，剛開始我們不相上下，最后還是她贏了！我卻滿頭大汗，好熱啊！
她也愛玩“全民槍戰(zhàn)”，她還與我PK，結(jié)果我五連殺，她三連殺。最后不得不認(rèn)輸了！哈哈！知道我的厲害了吧！
喜歡玩電腦，玩手機(jī)，也愛聽TFBOYS的歌，比如《青春手冊(cè)》和《想唱就唱》。她中午的時(shí)候，拿出手機(jī)打開“我的世界”就玩一中午，也太愛玩了！
這就是我的同桌，一個(gè)愛跑步，愛玩手機(jī)，愛聽歌的李佳恩。
我的同桌優(yōu)秀作文11
我的同桌叫黃柏福。他是一個(gè)助人為樂、笑口常開的學(xué)生。
黃柏福的身材不算太高，但也不矮，在中間狀態(tài)。他的體型不胖也不瘦，體重在我們班上算輕的。他留著短短的頭發(fā)，發(fā)型很有精神。他頭發(fā)烏黑，兩只耳朵小巧可愛。他的皮膚非常光滑，是一位帥氣的男生。他的頭腦充滿智慧，前額下長(zhǎng)著烏黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。如果他用撒嬌的眼神看著你，讓你給他東西吃，你一定會(huì)忍不住給他的。他的鼻子很靈巧，下面長(zhǎng)著能說會(huì)道的嘴巴。
黃柏福的性格既不外向，也不內(nèi)向，屬于中性。他是我們班的班長(zhǎng)，但在管理班級(jí)方面，效果不是很好。他在班里好學(xué)、好問，樂于助人，積極參與班上的各類活動(dòng)，是大家的好榜樣。
記得有一次，他走在大街上，我看見了他，他卻沒有看見我。我走進(jìn)一個(gè)公園去，想和他開個(gè)玩笑，所以“監(jiān)視”他。這時(shí)候，我突然看到他飛快地跑起來。剛開始，我以為他看見我了，結(jié)果他是去扶一位老爺爺過馬路。
黃柏福跑到老爺爺前，禮貌地說：“老爺爺，我來扶您過馬路吧！”
老爺爺說：“小同學(xué)，你不是有你的事嗎？”
黃柏定笑著說：“不著急，我扶您過了馬路再去做。”
老爺爺感激地說：“太謝謝你了！”
“不用謝。老師說助人為樂是我們的品德。”
黃柏福扶著老爺爺過馬路。老爺爺走得很慢，黃柏福也只好跟著慢慢往前走。終于，老爺爺被他安全地送過了馬路。老爺爺正要感謝他，他卻飛快地走了。看著他遠(yuǎn)去的背影，我也默默地回家了。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。同樣是同齡人，他能助人為樂扶老爺爺過馬路，我也能做到。
這就是我的同桌。他不但熱愛學(xué)習(xí)，還是一個(gè)尊老愛幼、樂于助人的好學(xué)生。
我的同桌優(yōu)秀作文12
我的同桌有很多，比如：張鳳蘭、唐耀坤、唐雪琴……他們都在不斷的變化，但給我印象最深是張世杰。
張世杰，瓜子臉，櫻桃小嘴，有一雙水汪汪的大眼睛，看上去十分調(diào)皮。鼻子挺挺的像一座小山掛在半山腰。他不但長(zhǎng)得好看，而且很機(jī)智勇敢。
有一次，他聽見有人敲門，他墊了一個(gè)小凳子，趴在門口的瞄眼往外看。不好，有人在敲門，他心想，肯定是一個(gè)壞人！張世杰輕輕地從凳子上下來，挺挺身子，一瞪眼睛大聲喊道：“爸爸，快開門，有人來了。”撬門的人嚇得連滾帶爬地下樓了。
張世杰特別有趣。他說話的語速非常快，嘰哩哇啦，像個(gè)外國(guó)人一樣，聽不懂他在說什么。他走路也非常快，向飛一般，他說：“我是哪吒在世，踩著風(fēng)火輪。”他寫字特別快，而且還寫得很漂亮，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我們都叫他“三快之王！”
他的愛好像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。打游戲、踢球、看書、唱歌……他跳街舞跳得特別好，一跳就驚動(dòng)全場(chǎng)，掌聲不斷，令人羨慕。
他很有愛心。我經(jīng)常見他給殘疾人捐自己的零花錢。他是不是很善良啊！
他還很有孝心。有一次，老師給我們發(fā)桂圓，他只吃了一顆，剩下的就給媽媽帶了回去，我覺得他很懂事，你們覺得呢？
張世杰他不但是一個(gè)愛街舞、“三快之王”，而且還是一個(gè)機(jī)智勇敢的人。
我的同桌優(yōu)秀作文13
我的同桌叫作楊博思，他是個(gè)愛說小話的人，所以他經(jīng)常會(huì)被批評(píng)，也會(huì)被常常罰寫說明，唯一對(duì)他有好感的時(shí)候就是作業(yè)疏忽沒做完時(shí)，寫說明的時(shí)候經(jīng)常問他怎么寫，所以他也有一個(gè)外號(hào)-“說明高手’’，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
還記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，那時(shí)的課讓我討厭有煩惱，它就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。曾老師講完以后要求我們做練習(xí)，我看見第一題很簡(jiǎn)單就很快做了出來，但抬頭一看正見同桌楊博思正埋頭苦干的做著題，他絞盡腦汁都還是沒做出來。就在這時(shí)我心想：“楊博思經(jīng)常不專心，說不定等會(huì)曾老師要點(diǎn)名楊博思讓他回答答案，我不如用這個(gè)機(jī)會(huì)把錯(cuò)誤答案告訴他，說不定等會(huì)能讓楊博思出個(gè)丑，這個(gè)計(jì)劃多么天衣無縫呀!我于是一五一十地把先前的錯(cuò)誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無論如何的做不出來，我頓時(shí)焦急萬分，好似火要燒到我身上是的。就在這時(shí)，楊博思湊到我耳邊悄悄的把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的是錯(cuò)誤的答案，但時(shí)間快到了，也只能相信他了。評(píng)講時(shí)我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒我預(yù)想的那樣，楊博思沒有被請(qǐng)到，我給他說錯(cuò)誤的答案竟然沒怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬分感動(dòng)。
楊博思雖然很不乖，還愛說小話，但是他也有樂于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習(xí)慣，真是“江山易改，本性難移”啊!這就是我的同桌-楊博思。
我的同桌優(yōu)秀作文14
下午，天氣特別炎熱，全班同學(xué)幾乎都在“小雞啄米”。可老師還在津津有味的講著試題，因?yàn)槭侵邪啵哉麠澖虒W(xué)樓都很安靜，安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽見。同學(xué)們都在認(rèn)真地做著作業(yè)，唯獨(dú)我的瞌睡蟲同桌卻在呼呼大睡，還不時(shí)發(fā)出打呼嚕的聲音，老師實(shí)在看不下去了，好幾個(gè)粉筆頭砸向他的頭，頭上都布滿了老師賜他的粉筆灰，可他還是一動(dòng)不動(dòng)，依然呼呼大睡。看來老師的粉筆絕招過時(shí)了，看本大師的九陰白骨掌必定能夠讓他精神抖擻。一招過后，他大發(fā)雷霆，恨不能把我吃了。女神經(jīng)用它的大絕招――如來神掌把我打下十八層地獄，“啊、啊、啊”三聲慘叫，打破了這份安靜……
還有一次，他想趁我不在的時(shí)候，抄我的作業(yè)，可被我抓了個(gè)正著，給他了一個(gè)旋風(fēng)踢，把他踢到了座位下面，可他又反踢了我一腳，我的肚子身負(fù)重傷，三十六計(jì)，走為上策，我趕緊溜走了。可他依然追著我不放，我只好乖乖地把作業(yè)雙手奉上給她。嘿嘿……我心里一笑，我還有一計(jì)，把他告上了法庭，于是我一個(gè)箭步，跑到老師面前，把我和他的經(jīng)過，都告訴了老師。在課堂上老師罰抄了課文三百遍，哈哈……活該，我心里暗自高興
這樣的事情幾乎每天都有，這個(gè)女神經(jīng)經(jīng)常缺作業(yè)，我的九陰白骨掌也是經(jīng)常有的。女神經(jīng)啊，女神經(jīng)，你能不能聽點(diǎn)話，我真不想和這個(gè)女神經(jīng)坐在一起。
看，我身上都是青一塊紫一塊的，我也說不清，這是第幾次世界大戰(zhàn)了……
我的同桌優(yōu)秀作文15
他，雖然胖，但胖得可愛；他，雖然傻，但傻得快樂；他，雖然笨，但有時(shí)也會(huì)耍一些小聰明……
他就是我的同桌——毛成。
他長(zhǎng)得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的頭發(fā)；炯炯有神的雙眼，如同兩顆黑珍珠，一閃一閃的；厚厚的嘴唇里隱藏著一嘴參差不齊的牙齒。
翻開他的作業(yè)本，你一定會(huì)被那難看的字體給嚇暈！你會(huì)覺得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻來覆去的蚯蚓。
是的，從一年級(jí)開始，我便和他在一個(gè)班了。他的字從小就是這樣，一刻也沒有改變，現(xiàn)在還是老樣子。
即使毛成的字不怎么好看，缺點(diǎn)也多，但哪個(gè)人只有缺點(diǎn)，而沒有優(yōu)點(diǎn)呢？
毛成有一個(gè)很棒的優(yōu)點(diǎn)，是很多人都想要擁有的——幽默。
記得一次音樂課，老師教我們唱那首充滿童趣的歌曲《外婆橋》。
我們很喜歡這首歌，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我們開始跟著錄音機(jī)唱了。
當(dāng)我們唱到“……那里的樹葉會(huì)唱歌，那里的白云滿山跑……”時(shí)，毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會(huì)唱歌，那里的螞蚱滿山跑。原本充滿詩意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑！當(dāng)我的前后左右的人聽到時(shí)，都哈哈大笑，說這個(gè)太有創(chuàng)意了！我也很佩服他，我想改歌詞，都改不出來呢。盡管他的“創(chuàng)作”很多時(shí)候都像這樣很滑稽，但在緊張的學(xué)習(xí)之余確實(shí)帶給我們很多歡笑。
毛成，人不是十全十美的，總會(huì)有許多缺點(diǎn)，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺點(diǎn)，做個(gè)好學(xué)生！
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