【必備】六年級作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我覺得很多的事情都是需要一個理由的，因為他們很在意這個理由。如果有一件事情你做了，他問你理由是什么？為什么你會怎么回答？你必須要要給他一個理由，不管是怎樣的理由都要給。如果你不給理由的話，你沒理沒據這件事情你便是做錯了。給出理由是一回事，給出一個滿意的理由又是一回事。有些事情并不是給他一個理由便完了。他需要一個完美的理由，他需要讓他滿意的一個理由。
可是我記得在很多故事里那些人逼著一個人說讓他交代這件事情，讓他給出一個交代，給出一個理由。他并沒有給他們一個理由，他說他做事不需要理由。
他說的那句話感覺很威風，但是如果對現實來說的話。你任何事情都是要有理有據，如果沒有理由沒有根據的話，你是沒有辦法證明你做的事情。
其實有的時候我們做一些事情是需要理由的，你做了一件事情你并沒有得到別人的表揚或者是認可，那個時候你的內心是挫敗的，你覺得自己應該是需要一個認可的，但是你覺得你做的這些事情很好，但是卻沒有得到別人的認可，你很傷心，所以你想讓他們給一個理由，但是他們確實是改了理由，一個不讓人滿意的理由。根本就是一個和這個事情毫無關系的理由。
你就算不給理由，你給了個理由，你要給好，你一定要讓人知道你是有誠意的，你一點都沒有誠意，你這個理由算什么？
六年級作文 篇2
朋友，你覺得最美的風景是哪兒？也許你會說是紅葉似火的香山，是波瀾壯闊的大海，是水平如鏡的西湖……但我覺得最美的是雨后的風景。我正坐在凳子上寫字，突然，一場小雨說來就來了，“沙沙”地下了起來。雨點乘著風，落在樹葉上，“沙沙”作響；落在地上，震起一陣漣漪……鳥兒們嘰嘰喳喳地飛來飛去。“嘰嘰——嘰……仿佛在說：“真糟糕，真糟糕！”過了一會兒，雨停了。雨的使者悄悄地離去了，只有一滴滴雨珠證明它曾來過。小花上滴滿了小水珠；荷葉上，雨珠在上面滾動，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在一個碧玉盤上滾動；鳥兒也興奮地叫了起來。植物們都喝足了水，個個精神抖擻。
推開窗，一陣清新的空氣迎面撲來。大地被洗得一塵不染，萬物也被洗得干干凈凈，連蜘蛛網上也有一些小水珠，遠遠望去，好象一面珠簾，美麗極了！雨，凈化空氣，洗滌萬物，是個大功臣，而雨后的風景，也是我所見過的，最美麗的風景 。清晨，天空陰的很，滿天的烏云，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都被這烏云壓的透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，傾盆而下，地上的泥土也被這雨點攪了起來，空氣重彌漫著很重的泥土的味道，街上的行人四處躲藏，店鋪門前擠滿了躲雨的人們。
不一會兒，大雨就將小鎮徹底地洗刷了一遍。雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經心地走在路上。突然，一道陽光透過云層直射下來，照亮了遠處的青山，天空漸漸地放晴了，一道彩虹悄然地掛在天邊，橫跨在遠處青山之間，那耀眼的彩色在青山的襯托下顯得格外清新，有如人間仙境一般。這時，街上的行人也都慢慢地停下了腳步，遙望著天邊的彩虹，有說有笑，好像彩虹給他們滿帶來了希望似的。那由“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”組成七色彩虹，似乎代表了人生的苦辣酸甜，每個人都好像在細細的品味著。
聽老人講：彩虹的兩邊分別是兩個美麗的天池，天上的仙女就是通過這座彩虹橋來往于兩個美麗的天池之間。也許正是這座彩虹橋把兩個美好的事物連接起來，讓人產生無限遐想，讓每個看到的人都充滿了希望。天空漸漸地晴朗起來，和暖的陽光普照著整個小鎮，彩虹也慢慢地消失了，街上行人的腳步也加快了，每個人都被這雨后的彩虹感染了，臉上都浮現著彩虹般的微笑在暴風驟雨后，一切安靜了下來，烏云消散后，天空依然燦爛，一切都煥然一新，一道美麗的彩虹架起，好像一座成功的橋，心也隨之愉快。彩虹總是在風雨過后那湛藍的天空，猶如我的那片天空。 小時候，我對畫畫產生了濃厚的興趣，小學時，美術課是我每天唯一的期待。終于，有一次，美術老師說：“這次，我們學校準備辦畫展，請同學們將自己認為畫得漂亮的畫拿出來參賽。”“噢！”同學們一陣歡呼聲，一副副畫向老師手中送去，我當然也爭先恐后地拿出了我認為畫得最好的畫遞了 上去。
一副副花花綠綠的畫引在老師的眼中，我仰起頭，滿臉期待的看著老師，但等待我的，卻只是我無盡的淚，我的畫被淘汰了 看著那副畫，淚水又充滿了眼眶，終于，眼淚大滴大滴地打落在那副畫上，滲透了那畫紙。為什么？為什么？我那湛藍的天空被烏云蒙上了一層陰影，下起了雨。
六年級作文 篇3
我們家的樓群前有一片片的小草地。這樣的草地是不規則的，它會東一片的北一片的，它有時會隱藏在小樹林里面、或者是藏在健身器材旁邊、它有些會大膽的光明正大地就躺在馬路的兩旁。
小草地多半是那些流浪狗和流浪貓的棲息地、或者是我們這些小孩子為了方便而走的唯一的捷徑。小草地或許因為這樣的原因，小草地會不時的枯萎許多，但沒有人會注意到這些的。
小草地到底每天是吃什么長大的，這院子里面的.小孩子們大多是不用去關心它們的。他們最多的與小草地聯歡的舉動就是無情地躺在小草地上面、或者是無數次放肆的跳躍在它們身上。
每次回到院子里，我總是先經過車棚門前的小草地，有時候會因為路旁的螞蟻群會留意到附近的小草地。平時多半我是顧不上去關心它們的，就急急忙忙趕回家去做功課的了。
放假的這兩天都在下雨，我連下樓的機會都沒有的。不要說是觀察什么動植物的。也只是透過陽臺上的窗戶望望遠方霧蒙蒙的景色。
今天當我還在寫課外作業的時候。媽媽接到電話告訴我說姑媽邀請大家一起去酒店吃中秋飯。
我輕快地下了樓。媽媽和爸爸下樓的時候碰到從外地回來的鄰居就開始互相聊起天來了。因為有這一段時間我才獨自來到院落。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。可能是因為這兩天不斷的雨水天氣，院落里的植物格外的綠，處處都是那么的顯眼。
我來到一片不大的小草地旁，草地里的小草比原來更高了，也更壯了。雖然小雨還在下著但是它們卻是那么的無比喜悅。
有風吹來的時候，緩緩的，小草們低下頭又緩緩的抬起頭來。它們像是迎著微微的風在吹干自己濕淋淋的頭發。
小草地里面還有些叫不上名字的小野花，它們各個也是格外的精神。雨水洗掉了它們裙子上的污垢，它們各個花枝招展的展示著自己的美麗。
小草地里不時有天晴時，院子里的小孩玩耍時用小鏟子挖出來的一道道小溝。這兩天的雨水將這些小溝都填滿了，它們這時道是像一條條的小溪流一樣的。有點是清澈的、有點稍微混濁一些的。但大多是靜靜的躺在小草旁邊。但也有那些不聽話的被雨水打著歡快的跳躍著的小溪。也有一些小溪默默無聞地承載著運輸的能力，樹枝上無意間落下來的幾片樹葉，這時就像小船一樣航行在小溪上。雖然整個航行中沒有一位乘客，但它們也很敬業的在這不大的小溪上來回地航行著。希望有哪一位客人能光臨它們的小船。
一場大雨讓我有機會和小草地親近一下的。有美麗的小鮮花，有挺拔的大樹，和那些不規則排列的草地。這時它們都是那么的惹人喜愛，我更喜歡墻角邊、樹根下那不起眼的、那隨意間躺在地上的小綠草地。綠草不需要人們的精心呵護，更不需要人們的澆水施肥，它隨意的就可以四處安家，接受著烈日與暴風的考驗。
原先的我并不喜歡綠草，覺得綠草再平凡不過了。無論是田野上、小河旁，綠草的身影隨處可見。直到現在，我走在綠草相間的小路上。更覺得這里的空氣是那么清新，那么令人心曠神怡。我走進要看的更仔細些時，這時發現石頭縫里長出了許多嫩綠色的小草芽。奇怪這些石頭的周圍并沒有什么泥土，只是堅硬的平地，若不是下雨恐怕就連一些水分都不會有的，這小草芽怎么可能……這個現象頓時把我驚呆了，為什么這些小草芽不在水分充足、泥土肥沃的地方生長呢？而卻選擇了這種條件不力的大石頭下呢？看著，看著我好像明白了一些道理，原來這就是生命的力量！沒想到，小小草芽竟然有如此強大的生命力，能在比自己沉重堅硬百倍的環境下頑強地生存著。
雨是那么的純潔，那么的美好的、那么的神奇。帶來了這樣的景觀。
可能是雨看到了這美麗的景觀也不在下了。
雨慢慢的停了下來。
天地間那層薄紗也慢慢地揭開了。滴滴的小雨點好像是伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答”雨落在小小的水坑里，濺起水泡、落在雨傘上，成了一顆顆的小水珠，頑皮的落在小草尖上，難得停在上面的小水珠就好像是給小草戴了頂晶瑩瑩的皇冠。小野花們看著這些也各個大笑起來了。
小草地慢慢的舒展開了，草地變得綠油油的，軟綿綿的。綠茸茸的。它們像是更加歡悅。
六年級作文 篇4
常常在想，青春到底是一個什么詞，但總是未果。有人說它是悵惘的年華，是易逝的流水，有人說它是鍍金的王冠，是刻骨銘心的疤痕，而在面對紛繁的世界的時候，我卻感覺它像極了一個孤兒。蟄伏在某個隱晦的角落，無奈卻悄悄的成長，直到曙光從它嘴唇慢慢降落到蜷縮的身體時，才開始慢慢的學會面對，學著隱忍。
總是在天蒙蒙亮的時候，揉著眼睛開始一天的生活，大街上從落寞到人流如織，偶爾襲來的風卷起塵沙，朦朧眼前的世界，這便是迷惘，有些時候，青春總是蹀躞卻不進入那個縮影的世界，或許是找不到自己的方向，亦或是它需要一個切口。未知的遠方，可能是鳥語花香，可能是血腥遍布，如果橫沖直撞，進入未明的切口，那么隨之而來的血肉淋淋，切膚之痛便是一種對待生之歡后的永生記憶。等到結了痂，只會小心翼翼的躲藏，等待時間舔合滿身無形的傷痕。
總是在炎炎夏日，陽光停滯在枝椏間的時候，摩挲著樹皮的紋路學著動容，青春如果是一個葳蕤的大樹，那它的年輪能容納下多少瞬間的斷章，如果可以，是否會有人站在高高的山崗，撕下一瓣又一瓣的菊花緬懷逝去的時光，是否會有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒蕪的年華。
“往事總是令回憶疲憊不已，可卻無法讓人停止回憶。”席慕容如是說。青春無法盛大，也無法細碎，無法優柔，也無法決絕，像一個行板，款款的流浪在夢里，夢止的時候，也是樂譜打上休止符的時候，即使還未譜出動人的音樂，即使還未唱出婉轉的歌兒，但已亡失了圓潤的喉嚨，荒蕪的記憶。
青春也許快要散場，也許只是個開始，當你學著隱忍或學會動容的時候，不要忘記回望種種的收獲或遺失，鏤空的歲月總是一種執著，磨平了曲折的棱角，當懂得青春漸去漸遠留下的余味時，那便是成長。
六年級作文 篇5
小心翼翼地給自己涂上一層保護色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼中，我是一個不愛交流、不很大方的男孩；在同學當中，我被描繪成活潑有余、開心有加的“多動癥”患者；而老師給我的評語多是“要增進吃苦精神，提高自控能力……”
人，本來是一個多面體，有時“眼見為實”也難免有誤。古人云：“知子莫若父”，我卻要說，“知己莫若己”。幾經揣度，我終于發現了“真我風采”——
性情急躁
讀初中時，曾因一件芝麻大的事失去了一個好朋友。當時由于我的不冷靜，憑著少年的一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好伙伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕配搭檔。
生性豁達
說道這兒，可不是我自夸，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄一個“鐵公雞”的雅號可就麻煩了。
我的豁達還表現在我不愛哭，不愿扭捏作態，更加討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
幽默風趣
和我相處的人，不難發現，我還是一個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有了我，哪里就會有笑聲。
不是嗎？籃球場上，比賽進入了“白熱化”階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到了隊友的一個傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃！”無奈，躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應聲入網，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越大越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不小的作用哦！
怎么樣？這就是我，一個實實在在的我，一個充滿個性的我！
【【必備】六年級作文合集五篇】相關文章：
【必備】六年級的作文合集5篇02-14
【必備】我的六年級作文合集八篇02-05
【必備】六年級童年作文300字合集十篇01-02
【必備】六年級春節作文3篇02-02
【必備】六年級敘事作文8篇01-04
【必備】元旦作文合集六篇02-24
【必備】除夕作文合集10篇12-07
【必備】小學作文合集六篇04-29
【必備】春節作文合集8篇12-30
【必備】永恒作文合集五篇06-06