高一作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
春風(fēng)拂動著楊柳，使人心生贊嘆。靜坐窗前，看到你的微笑映在窗上使我心生暖意。
不知那一年的春天，我向人生的成功邁進(jìn)了一大步。有一天，媽媽對我說：“你有沒有想過，不努力學(xué)習(xí)，以后怎么辦。”我說“我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績已經(jīng)很好了，比我們班許多人都強(qiáng)啊！”媽媽說“你不能跟別人比，要跟自己比，你還可以做得更好。”我不好意思地說：“媽媽，我……我知道了。”
在和媽媽的談話之后，我便開始努力學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持早起背書，晚上寫完作業(yè)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
時(shí)間的腳步不會停息，日子一天天地過去了。終于到了考試的那一天，我既緊張又期待。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)考場，看到手中的卷子，總感覺似曾相識，于是，我開始奮筆疾書。“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲地響起，考試結(jié)束了，可我的心還不能踏實(shí)下來，考試成績要五天后才能出來。
一天，兩天……我呆望著日歷，每天都在數(shù)著，心里總感覺這五天要比五個(gè)月還要漫長。終于到了出成績的那一天，我拿到了夢寐以求的成績單，閉上眼睛，不敢看，心里酸酸的。我終于鼓起勇氣，睜開眼睛，結(jié)果并沒有讓我失望，我果然比以前進(jìn)步了一大截。
我興高采烈地拿著我的成績單，回家找媽媽，想和她一起分享這心中的喜悅。我立即打開家門，對媽媽說：“媽媽，你看。”媽媽說：“真棒，我的孩子。”接著，媽媽莞爾一笑。這時(shí)有陽光射進(jìn)來，把媽媽的微笑映在窗上，也深深地刻在我的心里，是我終生難忘。
多年以后，回憶往事，坐在窗前，心里有絲絲愁緒。看那窗上，仿佛還留有媽媽多年前的微笑，但早已物是人非。現(xiàn)在的我已然長大，媽媽也已經(jīng)老去，她的兩鬢出現(xiàn)了些許白絲。媽媽是我人生路上的明燈，沒有您就沒有我現(xiàn)在的成功。我現(xiàn)在真的好害怕，我怕我總有一天會離開您，飛上屬于我的未來天空，去追尋屬于我自己的夢。但我始終記得，在我家的窗上，總有一個(gè)微笑會一直守護(hù)著我，為我遮風(fēng)擋雨。
高一作文 篇2
母愛是大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我;母愛是水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條長河。母愛溫馨如茶，母愛香甜如果。千言萬語匯成一句話：我愛你媽媽!
今天，老師布置了一條作業(yè)，讓我們回家后對家長說一聲：“我愛你!”
在孩提時(shí)代，媽媽無微不至地照顧我、培養(yǎng)我：她扶我走路，叫我說話，為我洗衣，甚至連我的名字也是媽媽手把手的、一筆一劃地教我寫會……我在媽媽的呵護(hù)下，一天天長大。
媽媽是我們最親的人，有時(shí)，她看似覺得我們煩人，可心里不知多么在乎我們呢!媽媽的關(guān)愛就在我們身邊，媽媽的關(guān)愛是著急，媽媽的關(guān)愛是嘮叨，媽媽的關(guān)愛是表揚(yáng)……我們每時(shí)每刻都能感受到她的愛，她的愛就像空氣一樣永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊。
媽媽很嚴(yán)厲，不像爸爸一樣憨憨的，這倒是應(yīng)了那“慈父嚴(yán)母”的說法。每當(dāng)我犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，她總要嚴(yán)厲地批評我，并給我講上一大通道理，因此，我常常覺得她很煩。但奇怪的是，我打有記憶以來卻又是跟她最親。她上班很忙，但下班回家總是盡可能多的陪我，陪我做游戲，陪我逛公園，陪我做很多家長覺得無聊幼稚的事。她那嚴(yán)厲的外表下，蘊(yùn)藏著多少母愛啊!她的嚴(yán)，不是冷冰冰的，不是為了顯示家長的威嚴(yán)，我知道，那些都是為我好。這次，有了老師的鼓勵，我一定要把我發(fā)自內(nèi)心的話說給她聽。
媽媽很嚴(yán)厲，不像爸爸一樣憨憨的，這倒是應(yīng)了那“慈父嚴(yán)母”的說法。每當(dāng)我犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，她總要嚴(yán)厲地批評我，并給我講上一大通道理，因此，我常常覺得她很煩。但奇怪的是，我打有記憶以來卻又是跟她最親。她上班很忙，但下班回家總是盡可能多的陪我，陪我做游戲，陪我逛公園，陪我做很多家長覺得無聊幼稚的事。她那嚴(yán)厲的外表下，蘊(yùn)藏著多少母愛啊!她的'嚴(yán)，不是冷冰冰的，不是為了顯示家長的威嚴(yán)，我知道，那些都是為我好。這次，有了老師的鼓勵，我一定要把我發(fā)自內(nèi)心的話說給她聽。
我愛我的媽媽可不是用嘴說的，我要用實(shí)際行動來證明——我愛媽媽!
母愛是大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我;母愛是水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條長河。母愛溫馨如茶，母愛香甜如果。千言萬語匯成一句話：我愛你媽媽!
今天，老師布置了一條作業(yè)，讓我們回家后對家長說一聲：“我愛你!”
在孩提時(shí)代，媽媽無微不至地照顧我、培養(yǎng)我：她扶我走路，叫我說話，為我洗衣，甚至連我的名字也是媽媽手把手的、一筆一劃地教我寫會……我在媽媽的呵護(hù)下，一天天長大。
媽媽是我們最親的人，有時(shí)，她看似覺得我們煩人，可心里不知多么在乎我們呢!媽媽的關(guān)愛就在我們身邊，媽媽的關(guān)愛是著急，媽媽的關(guān)愛是嘮叨，媽媽的關(guān)愛是表揚(yáng)……我們每時(shí)每刻都能感受到她的愛，她的愛就像空氣一樣永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊。
媽媽很嚴(yán)厲，不像爸爸一樣憨憨的，這倒是應(yīng)了那“慈父嚴(yán)母”的說法。每當(dāng)我犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，她總要嚴(yán)厲地批評我，并給我講上一大通道理，因此，我常常覺得她很煩。但奇怪的是，我打有記憶以來卻又是跟她最親。她上班很忙，但下班回家總是盡可能多的陪我，陪我做游戲，陪我逛公園，陪我做很多家長覺得無聊幼稚的事。她那嚴(yán)厲的外表下，蘊(yùn)藏著多少母愛啊!她的嚴(yán)，不是冷冰冰的，不是為了顯示家長的威嚴(yán)，我知道，那些都是為我好。這次，有了老師的鼓勵，我一定要把我發(fā)自內(nèi)心的話說給她聽。
我愛我的媽媽可不是用嘴說的，我要用實(shí)際行動來證明——我愛媽媽!
高一作文 篇3
眾所周知，《三國演義》中提到過劉備入川之前，曾得張松所獻(xiàn)“西蜀四十一州地形圖”。因此，劉備入主西川的宏圖得以提前實(shí)現(xiàn)，并在亂世中割據(jù)一方。說到這里，我就不由得發(fā)問了：張松引劉備入川，那西川人應(yīng)不應(yīng)該感謝張松呢？也許很多人有不同的意見，但在我看來，張松不該那么做，西川人更不應(yīng)該感謝他。
話說劉璋拒絕劉備請?jiān)囊螅瑒浔闩c軍師龐統(tǒng)一起望成都進(jìn)發(fā)。從此，在東漢末年群雄混戰(zhàn)中相對比較安定的益州，開始了長達(dá)數(shù)十年之久的戰(zhàn)亂。雖然其中有過幾段安定的時(shí)期，但長年的征戰(zhàn)，使益州的生產(chǎn)力和商業(yè)等到了嚴(yán)重的破壞。從這里看來，張松一開始就做錯(cuò)了。
一些人也許會說：劉備乃仁德之君，且是漢室宗親，深得民心，張松為西川人民迎來了一位明主，西川人民應(yīng)該感謝他。不錯(cuò)，劉備的確有仁愛之心，當(dāng)初棄樊城而攜民渡江，深得民心，又是當(dāng)今皇叔，這點(diǎn)我不否認(rèn)，但是他為報(bào)私仇，不聽諸葛亮及趙云等一班文武大臣的勸阻，興兵伐吳，窮兵黷武，導(dǎo)致川蜀數(shù)十萬子弟客死他鄉(xiāng)，尸骨無存。從這里看來，張松又做錯(cuò)了。
假使張松當(dāng)時(shí)以大局為重而不計(jì)個(gè)人榮辱，將地圖獻(xiàn)與曹操，說不定曹操就會乘破馬超之余威，先劉備一步進(jìn)占巴蜀，早日統(tǒng)一天下，結(jié)束割據(jù)混戰(zhàn)的局面，從而使西川人民乃至全國人民少受戰(zhàn)亂之苦。而劉備入川，三國鼎立，使戰(zhàn)爭延續(xù)了數(shù)十年之久，人民深受其害。從這里看來，張松更是做錯(cuò)了。
雖然在蜀漢統(tǒng)治時(shí)期，西川也得到過一些發(fā)展，也曾經(jīng)繁榮過，但這點(diǎn)繁榮與數(shù)十年的戰(zhàn)亂帶給西川人民的痛苦和災(zāi)難相比，卻是微不足道的。若張松看了我寫的這篇作文，他還會獻(xiàn)圖于劉備嗎？
青山依舊在，幾度夕陽紅。江水東逝，歷史定格，古今多少事，都付笑談中。我們無法導(dǎo)演歷史，但是我們應(yīng)該反思?xì)v史。
高一作文 篇4
本來很早就認(rèn)識，這個(gè)寒假突然我們的話語多了起來。
我記得清清楚楚，她給我說過這樣的話：“北京。是一個(gè)很多人都向往的城市。我也很想為之奮斗。”所以，不要想不想，就開始行動。昨天來到你們學(xué)校，在上課就把你叫出去，真的很對不起，只是這次見面過后就不知道好久才見面了。
不過，以后在北京，應(yīng)該可以看見你。
一群青年人為夢想，為北京，灑下熱淚和熱血。我相信，有付出就有收獲。最后的收獲一定可以彌補(bǔ)之前所有的付出。
一輩子的兄弟，一輩子的姊妹，一定要記住我們?yōu)楸本⿰^斗的故事。
謹(jǐn)紀(jì)念我們熱血的青春。
高一作文 篇5
一、文題回放
請以“在讀書路上”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定; ②文體自選(除詩歌外); ③嚴(yán)禁抄襲;④不少于800字。
二、立意指導(dǎo)
這是一道可以多角度思考立意的題目。
從字面上講，“讀書”可以理解為“求學(xué)”，“在讀書路上”可以寫自己的求學(xué)過程、求學(xué)體驗(yàn)，寫作時(shí)可以敘述讀書經(jīng)歷，描寫讀書生活鏡頭，抒發(fā)對給予自己讀書生活幫助的人感恩之情。從深層來看，“在讀書路上”可以理解為自己讀書的心路歷程、思想變化。可以寫書籍對自己精神成長的積極影響，可以寫在讀書的過程中如何質(zhì)疑、問難，可以寫在閱讀的過程中如何逐漸學(xué)會去粗取精去偽存真，可以寫如何認(rèn)識并且處理好經(jīng)典作品與流行讀物的辯證關(guān)系等等。需要指出的是，不管你從哪個(gè)角度思考、著筆，最終都要落筆于“讀書對于自己精神滋養(yǎng)、精神成人有重要影響”這個(gè)主旨上，這樣才具有一定的深度。
這也是一道引導(dǎo)同學(xué)回歸語文教材、反芻文本養(yǎng)料的題目。
必修一第二專題名為“獲得教養(yǎng)的途徑”，兩個(gè)板塊分別為“求學(xué)之道”和“經(jīng)典的力量”，倘如你對課文的內(nèi)容熟悉，立意固然不成問題了，即便是文章的思路的展開、結(jié)構(gòu)的安排也能就地取材輕松成文。比如，為何要在讀書的路上艱難行進(jìn)?因?yàn)樗谦@得教養(yǎng)的途徑。怎樣才算求學(xué)正道?要自勉、堅(jiān)持，也要善于學(xué)習(xí)。至于教材中的睿智思想、豐富語言，你盡可以大膽汲取，為我所用。
三、存在問題
1.拖沓平庸。考場作文不同于平時(shí)作文，它有著嚴(yán)格的時(shí)間限定(40分鐘左右的寫作時(shí)間)和字?jǐn)?shù)規(guī)定(800字左右的篇幅)，一些同學(xué)在記敘經(jīng)歷、描寫場景時(shí)不能夠截取生活的橫斷面來寫，而是一味絮絮叨叨于讀書的過程或經(jīng)歷，給人平鋪直敘之感;一些同學(xué)在議論時(shí)不注意抓一兩個(gè)問題去講深談透，顯得平淡浮淺。
2.“題記”泛濫。不少同學(xué)的作文注重寫“題記”(有的還有“尾記”)，但從 “題記”與文章關(guān)系看，或生拉硬扯，或內(nèi)容重復(fù)，或故弄玄虛。不追求內(nèi)涵的精警深刻，而追求“玩技巧”，這種嘩眾取寵舍本逐末的做法要趕快改正。
3.偏題跑題。本次作文絕大多數(shù)同學(xué)審題準(zhǔn)確立意深刻，但也有同學(xué)寫作偏離題意。有的在文章一開始就偷換概念，比如說一個(gè)人就是一部書(單看這一句，不是沒有道理)，然后說“讀人(認(rèn)識理解一個(gè)人)就是讀書”這就走上了岔路，接著講認(rèn)識一個(gè)人有多難，一路走去，越走越遠(yuǎn)。還有的說自然美景就是一部書，讀出了它的四季美景，讀它千遍不厭倦……這些都是另起爐灶，寫跑了題。回頭想一想，你是否發(fā)現(xiàn)自己寫的東西與題目風(fēng)馬牛不相及?
四、寫作建議
1.吃透教材。教材是一座礦藏，這里有豐富的寫作資料。吃透教材，爛熟于胸，腦海激浪花，口中吐華章。每學(xué)完一篇文章，都要作些摘抄，反復(fù)咀嚼，消化吸收，自然滋補(bǔ)自己。比如學(xué)完《我的四季》《我心歸去》可作如下整理：“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地”“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”“讓人真正痛心的是在這里：并非不能”“我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受”“故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。而美的從來就是悲的”“血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠”等等。
2.重視閱讀。學(xué)習(xí)語文一定要廣博閱讀，讀的多了，自然眼界開闊，思維發(fā)達(dá)，想象豐富，文辭華美。有的同學(xué)總覺得拿出一點(diǎn)時(shí)間閱讀一本雜志可惜，不如解一兩道數(shù)理化題目有一種實(shí)實(shí)在在的收獲，時(shí)間長了，連一句通順的話也講不出來，作文總是寫得低幼稚化，這類缺乏思想境界和人文素養(yǎng)，眼界狹窄思維滯澀語言貧乏的同學(xué)往往被稱為“只會做題的理科小動物”。
3.堅(jiān)持練筆。一些同學(xué)平時(shí)不注重練筆，文筆銹鈍，考場上自然搜盡枯腸難成妙文。我們提倡“有一點(diǎn)時(shí)間就讀，有一點(diǎn)心情就寫”，我們要求每周一篇練筆，意在幫助同學(xué)們養(yǎng)成“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的好習(xí)慣，積累素材，積淀情感，保持思維和寫作有源頭活水。爛熟上百篇優(yōu)美文章，練寫上百個(gè)精彩文段，自然文如泉涌，妙語聯(lián)珠。你想不寫好文章都難。
高一作文 篇6
跟著小伙伴們到處跑，到處玩，玩著各種游戲，抓著各種小昆蟲。那些童年的印象我想每個(gè)人小時(shí)候都經(jīng)歷過。那些難忘的童年，就在我們漸漸的長大中慢慢離我們遠(yuǎn)去。但是心中的那份感覺，對童年的感覺是永遠(yuǎn)不會消失的。
我的童年，是與花草、河水相伴的，我的童年是非常美麗的。我的“白紙”中，除了彩虹，還有很多令人向往的東西，比如--油菜花。我的童年大多數(shù)都在老家度過的，奶奶在后院種了很多很多的菜，我的老家后院一片全是土地，上面種滿了各種各樣的美麗花草，其中，最令我喜歡的是最不起眼的油菜花。她總是穿著嫩綠色加淡黃的連衣裙，身上的衣服雖樸素，她的內(nèi)心卻異常美麗!她不像玫瑰、牡丹那樣耀眼，她只是一棵小小的、不起眼的油菜花，靜靜的立在田野上，沒人看見她，沒有人關(guān)心她。她的衣服很樸素，但是，她散發(fā)出的那種清香，非常的令我陶醉，她有著一股清鮮之氣，令人聞了她，便會精神飽滿，心情格外的好。
奶奶的菜園，是我心中的“天堂”，那里，除了油菜花，還有很多的東西。在最后面，是一條清澈見底的小溪，小溪的背靠著幾座連綿起伏、巍峨的山，山上一片翠綠，令人眼前一亮。那條小溪里，承載著我許許多多的心愿，因?yàn)椋也婚_心時(shí)，便折幾只小船，寫上自己的不快樂，讓它漂浮在水面上，隨風(fēng)逝去，它的漂去，也代表，我的不快樂--消失了。這條小溪，溪底偶爾有幾只小魚游耍，看見小魚的開心，我的心情也會格外好起來。
我的童年中有數(shù)不清的星星，那些星星，非常可愛的朝我眨眨眼。當(dāng)夜幕降臨，黑色籠罩大地，月亮升起來的時(shí)候，星星也活蹦亂跳的出來了，我也搬來了藤椅，坐在了陽臺上，拿著飲料，觀賞星星。一顆，兩顆，三顆......星星總是數(shù)也數(shù)不清，一眨眼，所有星星就調(diào)換了座位，不讓我“點(diǎn)名”，我總是不滿的撅起嘴：“哼!真討厭!”我的夢鄉(xiāng)中，也有星星與月亮的照耀。
星星，月亮，油菜花，小溪......這一切的一切，令我終身難忘，月亮，缺了又圓圓了又缺，我--長大了!雖還有月亮，星星，油菜花與小溪，但我的童年卻一去不返了......童年，來去無影，那么讓我陶醉，卻又那么快的匆匆離開，人生之紙中只留下那片七彩無比的彩虹......
多少難忘的歲月，多少小伙伴的歡聲笑語，多少次調(diào)皮搗蛋被大人打罵。這就是童年，那些難忘的童年，是一輩中再也無法回去的時(shí)光。這就是童年。
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