以追為題的小學六年級優秀作文
導語：生活中，“追”這個字對我們而言已經不再生疏：在學習上需要同學們互相追趕;在工作上需要自己努力比拼;在賽場上需要和對手們奮力競爭。人的一生有了“追”的信念，才有了目標。下面是小編精心整理的作文，希望能對大家有所幫助。
篇一：追
對于我們這些中學生而言，也是如此。在學習上你努力“追”了，才能在茫茫人海中脫穎而出，成為強者，找到自信。就拿我自己來說吧，從幼兒園到小學，再由小學到中學，支持我前進的動力之源就是這個“追”字，這不禁使我想起了兒時的一件事。
在我上小學三年級的時候，老師要求鉛筆字改為寫鋼筆字，這突如其來的變化，使我從能寫得一手好鉛筆字變得字寫不成樣子了，而班里一些同學卻能很快適應寫得很好，這不禁使我產生了追上他們的念頭，從此我便利用周末的時間刻苦練習。我給自己訂下了一個規矩，每天寫完20個大字，50個小字，寫不完不睡覺，有的時候甚至連飯也不吃，直到把字寫完為止，堅持了一段時間，我的字變得婀娜多姿，風采奕奕了，終于如愿以償。
由此我又想起了一句名言。
“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。”這句話是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家魯迅先生說的一句名言，他是這樣說也是這樣做的。正因如此，自20xx年至20xx年間，他先后出版了小說集《吶喊》、《彷徨》，論文集《墳》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《熱風》等專集。他的追、他的堅持不懈，正如成功的花，經歷了一天天孕育，經歷了風風雨雨，終于迎來驕人的開放。
追，讓我們去追，去追那學習的目標，去追那生活的目標，去追那人生的目標，只有這樣才讓我們的一生變的更有意義，只有這樣才讓我們的一生更加絢麗多彩!
篇二：追
隨便翻翻歷史上有突出成就的物理學家的生平，你就會發現他們青少年的生活往往是艱辛的，他們大都接受不到幾年的學校教育便輟學了!例如大物理學家愛因斯坦，上小學他口舌遲鈍，秉性不活潑!十五歲那年開始獨立生活，十六歲報考大學落選!又如牛頓，他父親在他出生前去世，三年后母親改嫁，由于家境貧寒，牛頓不得不一邊做工一邊求學，他是艱苦的!
他們有共同的追求!
既然如此，他們為什么由能成為有突出成就的物理學家呢?我認為除了因為家境貧寒而刺激他們發憤自學外，還有追的精神是一個重要原因!
比起許多杰出的科學家當時所處的條件和環境來，我們今天的學習環境和條件盡管還不夠理想，但畢竟優越得多了，遺憾的是，現在有的同學沒有珍惜人民提供給我們的良好條件!
我們需要不斷地去追求理想，成功的道路才會柳暗花明又一村啊!
篇三：追
我想我已無法自拔，只能為你所折服。
我認識你那么久，到底是多久，我自己多無法計算了。也許，從我出生的`那一刻起，就注定了了與你相遇。
二年級，你第一次以真實面目站在我面前，一點一線，勾畫的無比細致，我瞪大了眼睛觀察了許久， 終不能看透你。都說失敗是最好的清醒劑，那我可真要感謝你呢，你給我注射看人生中的第一支清醒劑。
四年級，我第一次聽說你的名字，“百年明日能幾何，請君聽我明日歌”。“幾何”，呵，你連名字都那么富有詩意呢，想叫人不迷戀都難!
我開始不停地謀劃著，想要征服那個神秘莫測的你。我想我已用盡了所有可能的方法。為了解開你，我找遍了所有的名師，翻閱了無數本書，無奈你總是千變萬化，真是讓我捉摸不透啊，就在對你的追求中，我度過了一個又一個學期。這期間， 我還碰到了一個名叫代數的精打細算的姑娘，人家可比你直白多了。唉，誰叫我喜歡你呢，沒辦法!
這不，八年級的第一天，咱倆就又見面了，我不知道你是否因為忙著受萬人矚目而忘記了我這個老朋友。一個暑假不見，你出落的越發迷人了。我發誓要打敗驕傲的你，我努力學習各種與你有關的知識，不斷的擠時間來研究你古怪的性格。我以為勝券在握了，沒想到你又聯合一個叫函數的家伙來打擊我，還讓我一敗涂地。
你告訴我，我究竟該怎么辦?我不想放棄你，可你卻一次又一次的傷害我，追你，我還應不應該繼續下去?我想放棄，可我的未來不允許，他讓我務必要征服你，不然以后迎接我的只會是渾渾噩噩的生活。
征服你?我都想跪下來給你唱《征服》了。
就這樣被幾何征服，切斷看所有退路，我的心情是郁悶，我的思路是糊涂;就這樣被幾何征服，繞進了她設好的埋伏，我的清醒已落幕，我的聰明已入土。
篇四：追
近來總是想到小學時的美好時光，操場上的黃沙，圍成的所謂的家，那些和朋友們惡作劇的笑聲，或是保衛校園的一排排的老楊樹，如今都已散落在了那片叫做“回憶”的時空里，銀鈴般的笑聲，巨人般的楊樹，漫天飛舞的黃沙，如今卻想抓也抓不到，只能任由它們隨風飄去，被束縛在另一個空間里。
小學時的體育課從來都不會正經上，每到下午的某一節課，連隊也不用站，直奔操場，那時的我，梳著長長的馬尾辮，總愛和朋友們坐在“雙杠”上，看校園的那一邊，風兒吹來，頭頂上的楊樹葉嘩嘩作響，那便是最愜意的下午時光。
呵!現在竟還能憶起二年級時的某一天，貌似是班主任不在吧，總之，那一天的下午，三節課，數學老師帶我們在操場上玩了三節課，那美滋滋的心情，現在還能品嘗到呢!
記憶又霎時轉到六年級時，我們已是大孩子了，那忙碌殷實的生活，為我的小學生活畫上了濃艷重要的一筆，依稀記得語文課上，我們大聲喊叫答案的場景，那舉的高得不能再高的手掌，一個個激烈的競爭，你追我趕，40分鐘很快就會過去。在成績出來的那一天，我們拖著長長的強調，向和藹可親的潘老師說自己未來學校時，大多是不滿，老師含笑的眼睛微微勾起，撇下一句令我至今回味無窮的話：“是金子，無論在哪兒，總會發光的。”現在，我想補充一句，要用汗水，將自己打造成一塊真真正正的金子。
又記得，在班主任老師鄭重地在我們每個人的檔案上貼下照片時，那堅毅的眼神，竟散發出了希望的光芒。那一天，他對我說的話，至今還回蕩在我的耳邊：“不管在哪兒，都要好好學習!”這是一句充滿動力的語言。我會將這倆句話，永遠的，牢牢地銘記在心中，靠著他們，努力前進。
明天，又將是新的一天，拿著吹凈得夢想，去加油吧!
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