神奇的書
神奇的書1
如今的科學技術發展迅速，我相信10年后，將會開始流行一種神奇的書包，既漂亮又實用，看起來簡直完美無缺讓所有人都愛不釋手。
神奇的書包它們的用處可多著呢！它可以使書包百變、書包變輕還有幫助我們解決問題告知危險的功能呢。這書包真是神奇呀！
首先，讓我來介紹一下這神奇的書包的外形吧，它有著各色各樣的外形，是因為一個特別神奇的按鈕，只要一按就會自動變換外形，它就像變形金剛一樣能變成大卡車、動物、房子等各種各樣的樣子，這就是這神奇書包的百變之處。
這書包的外形是不是很有趣呀，大家別忘了這神奇的書包還能幫我們減輕重量呢，這個變輕的功能是，只要你背上這個書包你就會發現無論你背多少東西，它也都是輕輕地。再大的東西都能夠裝進去。那裝不下的物品還有那沉甸甸的書，有了這書包小朋友們就不用擔心啦。
這神奇的書包不但背著輕，而且是同學們的“小助手”，也是你們的良師益友！當小朋友遇見難題時，只要把題目給書包“看”。這書包會跳出一張紙，紙上有題目和詳細的講解。為什么會這樣呢？別看這書包的口子小，其實里面的空間比我們想象中大著呢！里面裝著電腦主機的小軟件，就像百度一樣，所以可以為我們解答。這神奇的書包里面可蘊含著科學家的智慧和道理呢！
除了這些，神奇的書包還有一個最重要的功能呢。這種功能就如雷達般一樣，可以使盲人放心，也使小朋友們安全。過馬路時像交警一樣，就會自動閃，提醒車輛注意，只要前面出現了危險的狀況，書包顏色就會立刻變成鮮艷的紅色，中間還有一條如絲巾般的黃線條。這時，小書包就會發出“咿呀咿呀”的警報聲，然后可以提醒你的家人哦，而如絲巾般的黃線條就是這書包的雷達喲。這變形書包是不是很神奇呀，就是因為它有著神奇的軟件，讓你看不著摸不到。不錯吧！
親愛的小朋友們，經過我對這神奇書包的介紹，你是不是也想馬上得到一個這樣的書包呢？告訴你，這神奇書包可是我發明的喲！噓，這可是個小秘密喲！千萬要保守哦！
神奇的書2
書被人們稱為人類文明的“長生果”，也是一位充滿智慧的天神，它帶著無窮無盡的智慧來到人間，讓人們去探索，去發現。它贈于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來的歡樂。
文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最重要的還是要多看書，我國也有不少名人都說要多看書，才能把文章寫好。比如杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽矣X得他們說得十分有道理，我們只有讀好書，才能做好一切，要把文章寫好，就應該多讀書。只有讀好萬卷叢書，你的知識才會有所長進，有所提高。我們要讀好書，就應該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書還要反復讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書中發現不同的東西。我們要讀好書，讀一些有利身心健康的書。讀還能使你變聰明，盡管你現在并不聰明，但只要你多讀書，讀好書，你就會和別人不同。但是假如你是個懶惰的人，總喜歡把書扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會被別人趕上。對那些對閱讀如饑似渴的人來說，讀書的功用更是不言而喻的。我們讀書時應該把書中優美的詞語，或一些描寫精彩的段落記下來，要養成做筆記的習慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會增強你的理解力，并為以后的寫作奠定一定的基礎。書還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們去領略人世的真諦。
書裝滿了人類靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
神奇的書3
以前一直不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自己格外心愛的好書，而且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地小心翼翼，生怕擾動了書中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書簽，也是我唯一的一枚書簽。
用“枚”似乎過于精巧了些，其實那只不過是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過于單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許只有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直可以說慘不忍睹。這枚書簽，承載的是我童年的純真快樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景里。
慢慢地，自己僅存的那些美好的閱讀時光似乎也隨著時間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時的唯一選擇。那書簽，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進房間的某一角落，沉淀進記憶的最深處。直到一天，打掃房間時，無意中看見自己曾經最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心情緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣�！�
緩緩的心情，緩緩的生活態度，真好!其實心中的那張簽不曾遠去，它只是有待開啟……
神奇的書4
閑暇無事，書是最忠誠的陪伴。翻開紅樓，琉璃世界白雪紅梅，寶琴的明媚不能使心底滄涼減少：是在怎樣心境下讓這般人物于接連慘劇后突兀出現？《雨渡北歸》，一代大師興復隕落……耳邊飄過一聲輕嘆：“唉……”本以為心聲，拈起書簽，欲夾在頁中，又是一句：“落了片白茫茫在地真干凈�！�
書簽顫動，我才忽地醒悟：“是——你？”雙眼瞪圓，不可置信。幽幽之聲似貫入腦海：“孺子可教矣，吾觀子癡書至此，可有何心愿，吾將為子成。”
心愿……嗎？眼瞼微垂，我念念有詞：“惟愿回溯大師之時代，遠觀而平心�！闭Z音未落，指尖微微刺痛，不及反應，我已立于一處荒野，環望四周，是某小山坡上。蔥蘢灌木零落叢生，不遠處僅有獨座破屋。
我躡手躡腳靠近，跨越雜草，攀于窗邊。這才看明屋內有一中年人，胡髭滿臉，衣衫掛滿大大小小十幾個補丁，落魄樣卻不能全然遮蓋原本俊朗面容。“是芹溪�！倍呡p語。
他此時側對窗戶，眉間緊鎖，但手中毛筆揮灑自如。不時擱置筆，背手望天，似思索人間真味。我不知曹芹溪正書寫不朽之作的哪一段，大概也是悲情篇章。想著能幫他些什么，黃酒和燒雞便憑空出此刻手中。我感激地對書簽笑笑，悄悄將它們放在窗臺上，相隔幾十步，找到一塊平地。我雙膝落地，莊重作揖，連磕三下。這是我惟一略表敬意的方式。
心緒尚未平，不知何時，我已坐在一教室后排。驚醒我的是一段連續敲擊聲。抬眼，梁啟超先生端然立于講臺前，緩緩開口：“啟超沒有什么學問，”隨即略仰首，“但還是有一點的。”語氣不無驕傲，我會心一笑。
整一天，我縮在一隅，看王國維先生捋著小八子胡老學究似的板書，膽大地笑笑卻敬重先生之學；看陳寅恪嘴角常帶笑意與學生互動，感嘆其博貫中西。黃昏微垂，待所有人離開我才站起身，最終一次重覽這教室，低下頭。
“走吧�！薄班拧！�
頃刻，我仍坐在床上，仿佛一切沒有發生過，只腦中多了一段話：“吾愿當代青年人多讀名家之書，使大師之思尚存于世，以遺后代�！�
我微頷首：“學生謹遵教誨�！�
神奇的書5
現在我們每學期都要上好幾門課程，上課的用具也各不相同，種類繁多。有時，我會忘記帶當天要使用的的學具，班里的同學們也會經常忘帶東西。所以，我打算發明一款智能書包，能讓我們帶全各種書和學習用品。
我為智能書包裝載了強大的智能管理系統，書包的正面安裝了一塊手機大小的屏幕，下面有幾個按鈕，分別是：設置鍵、檢查鍵、播放鍵等等。書包內部還裝備有機械手、掃描儀、感應器和存儲器等電子設備。
書包的功能非常全面，其中有激動人心的自動檢查功能，這項功能可以自動檢測書包里有什么物品。只要我輕按檢查鍵，包里的掃描儀就立即啟動，并對書包進行全面的掃描和檢測，然后向我發出語音匯報：主人、主人，包里有語文書、數學書、毛筆、跳繩、科學袋等等。書包還可以根據我的要求進行檢查。我對書包說：小智，小智我問你，我的彩筆在不在？書包檢測后，就會回答我彩筆在不在書包里。在自動檢查功能的幫助下，可以讓我對書包里的學具明察秋毫，了如指掌。
最令人贊嘆的是學具管理功能。我可以通過設置鍵或者通過網絡，將我每周的課表信息和每一門課程使用的學具信息錄入到存儲器里。每天早上上學以前，我只要長按檢查鍵，書包就會自動調出當天的課表，并用掃描器掃描核對書包里的物品，如果學具都收好了，它會發出叮咚的聲音，并對我說：你的學具都收好了，快去上學。如果有東西沒收好，它會發出警報：警告，警告，缺少毛筆，缺少科學袋，缺少跳繩。根據提示，我會把遺漏的用具放進包里，這樣就避免了沒有學具的麻煩，使我能夠順利地完成當天的學習任務。學具管理是我最喜愛的功能，有了它的幫助，我就沒有缺少書本用具的后顧之憂了。也不用麻煩家長專門來學校給我送忘帶的學具了。
書包的自動提取功能更加神奇，只要對書包說：小智，小智，請拿出語文書。書包里的機械手就會自動把語文書取出來。而且，它還可以根據當天的課表自動將每節課所需要的物品取出來，使我不用在上課前急急忙忙的在書包里翻找東西了。多么神奇的書包啊，它不僅會是學具管理的好管家，它還會是學習上的好幫手，好伙伴！
書包還設計有許多強大的功能，比如實時監控功能，一旦有物品不慎從包里掉了出來，它就會發出警報聲提醒我。書包還有音樂播放功能，我只要按下播放鍵，就可以隨時隨地欣賞美妙的音樂了。
小小的智能書包，竟然擁有這么強大的功能。這些功能同樣也能為老師和家長們的工作與生活帶來極大的便利。這樣神奇的書包，誰不想擁有呢？
神奇的書6
以前一向不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自我格外心愛的好書，并且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地細心翼翼，生怕擾動了書中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書簽，也是我唯一的一枚書簽。
用“枚”似乎過于精巧了些，其實那只可是是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過于單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許僅有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直能夠說慘不忍睹。這枚書簽，承載的是我童年的純真歡樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景里。
慢慢地，自我僅存的那些完美的閱讀時光似乎也隨著時間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時的唯一選擇。那書簽，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進房間的某一角落，沉淀進記憶的最深處。直到一天，打掃房間時，無意中看見自我以往最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心境緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣�！�
緩緩的心境，緩緩的生活態度，真好!其實心中的那張簽不曾遠去，它只是有待開啟……
神奇的書7
現在的書包雖然布料結實，式樣新穎，但是還存在很多弊端。比如書包太重、容量不夠大、里面不夠整齊、而且還要經常清洗……總之，現在的書包還有很多不足之處，真想讓科學家發明一款神奇的書包來解決我們小學生的困擾。
我想未來的書包應該是這樣的：書包的外型跟現在的差不多，但功能卻比現在強大很多。它的上面有很多按紐。只要你輕輕按下書包的“減輕按紐”，書包立刻變得跟羽毛一樣輕，你就可以輕而易舉地把書包背起來，甚至可以拿在手上。我們稚嫩的雙肩就可以休息了，一個個小學生的脊背也不會變成羅鍋了。
再按一下“整理按紐”，放進去的那些亂七八糟的書本，馬上就會按書本的大小，書本的厚薄，書本的種類……自動整理得井井有條。讓你不花一點力氣，不花一點時間。如果晚上做完家庭作業，哪本書或者本子忘記裝進去，它便會自動報警提醒。讓你從此擺脫因忘記帶作業而受老師批評之苦。
隨著年級升高，書本會越來越多，你就會覺得目前的書包太小了。沒問題，你只要按一下“容量按紐”，書包就會自動變大，同時它還會把放進去的東西馬上變小。等拿出來時馬上恢復原樣，絕不會讓它占據太大的空間，即使你上了大學，它也會一直陪伴在你的身邊，時刻為你服務。
也許你會說天天背這一款書包多沒意思��！此時，你只需按一下“圖案按紐”，它就可以按照主人的意愿改變圖案，變成人物、動物、植物等各種千奇百怪、絢麗多彩的圖案，還會模仿它們發聲呢！讓你百背不厭。
它還有自潔的功能。如果書包臟了，可以按下“自潔按鈕”，書包馬上自動清除臟物，瞬間煥然一新。讓媽媽從此“下崗”。
更重要的是書包上還有導航、定位、報警等多種“智能按紐”。爸爸、媽媽們可以遠程監督我們，再也不用擔心我們被壞人拐跑了。
我好想擁有一款這樣神奇的書包��！我相信在未來的某一天一定會出現這款神奇的書包。當然了，如果等我長大了它還沒有出現的話，這個任務就交給我好了，我一定會認真學習，刻苦鉆研，爭取早日發明這款神奇的書包。
神奇的書8
我有很多個書簽，但我把它們都弄丟了。因為它們實在是太丑了。其實它們不算很丑，我剛得到它們的時候，也像小時候喜歡洋娃娃一樣，對它們愛不釋手。
書簽是做什么用的當然是在讀書的時候做個標記。每當我要用到它們的時候，它們就會被我卡在書里。有的人習慣把書簽別在書的扉頁，用到的時候直接將它換個位置。而我的習慣不是這樣的，我原本有一盒漂亮、小巧的書簽。讀書讀到了第十三頁，突然我想到了一件很重要的事情，于是我從書簽盒中精挑細選出最喜歡的那一個，細心翼翼的夾在十二頁與十三頁之間。
等我忙完，回到書房的時候，我看到了另外一本書。書名吸引我走到它跟前，看完簡介我就更加迫不及待將它翻開，想要沉浸其中�！拔恕彼_了，是剛剛燒好的熱水，要趕緊去關掉，不然該出事兒了!嗯，順便再沏杯茶吧。于是我再一次地重復了我的“精挑細選”與“細心翼翼”。我就這樣循環往復，最終書簽盒空了。
我卻怎樣也想不起我的那些精致、小巧的書簽落在了哪里。也忘記了，我那些沒來得及看完的書，究竟有多少�？墒俏疫�記得，當初在集市上，看到這些精致的書簽，想著要配我那些精致的.書時，迫不及待的心境。我感嘆著，這還真是神奇啊!總是在莫名其妙地丟東西。真是神奇的書簽。就像那些發卡和皮筋兒，總是神奇的消失一樣。此刻我又tm有了神奇的書簽�？偸窍胫鴣G失的神奇的書簽，都讓我忘記了讀過的那些半途而廢的書了。我們總是在盲目的'選擇著自我喜歡的東西。
其實我們真的喜歡它們嗎不必須。
我們只聽到了一面之詞，關于它的完美。我們誤以為，那就是我們想要的。于是我們向前奔跑，想要抓住想象里的完美�？墒俏覀儏s忘記了自我的懶惰。也忘記了那種完美，只是我們想象出來的。忘記了凡事，最應當應對的不是它的完美而是可能的困難。沒了這些神奇的書簽，讀書的時候我只好一口氣讀完。我發現原先書中的故事并不像簡介的那樣單純，卻有著另一番吸引力。最終我認真讀過了每一本書，將夾在書中那些神奇的書簽扔掉了。
原先真正熱愛一個東西，是不需要書簽的。
神奇的書9
只說一書生醉心功名，苦讀詩書卻理解甚淺，記憶不深，遂于暇日專去五臺山祈福，以求來年金榜題名。
書生所拜祠廟乃一褊狹險要所在，沿陡峭小徑蜿蜒上山，數里之后方抵大雄寶殿。到此殿進香者，由此頗見意誠。
臨別之際，知客僧送一書簽，密囑曰：“君得此簽，來年必定高中。”
歸家看簽，簽面乃魁星點斗，有獨占鰲頭之意�？潜疚那窍路玻B中三元，后為人間才子欽慕供奉，以求借其才華。正沉吟間，書簽突然幻化，竟凌空飄起，魁星真容，宛然在前，整體大小，不過寸許。
書生恍然悚懼，急急便要下拜�？窃唬骸暗葋砟旮咧�，再拜不遲。如今要務，不在多禮�！睍眴柛咧兄ā�
魁星跳落至桌，足底現鰲，身形雖小卻厚重無匹�？钦径棻�，左手叉腰，右手一指書生，竟開口大罵：“似汝等一心只為功名，不思利人，豈有高中之理?利欲熏心之徒、利令智昏之輩，如何做得了股肱之臣?似汝這般，位卑則為螻蟻，位高則為蛀蟲。可有半點范希文‘廟堂之高憂其民、江湖之遠憂其君’之風?平日所看之書，淫盜怪談，大失本心。以世俗為真趣，視仁義為迂腐，叫本星如何點斗與爾?”
書生赧然，羞慚不語。
魁星左手虛晃，手中已多了支毛筆。古今來不知多少狀元舉子，出于這支筆下。毛筆一揮，語氣漸和。
“人非圣賢，孰能無過?行差踏錯，青年常有。你良知未失，可聽真言，本星方有緣化身書簽助你。自今日起，養正固志、尊道貴德、治國方略、逍遙灑脫、文藝生趣，一一扎實學來，明年必定高中。”
書生喜慚交加，詳聆其教。
翌日，晨光熹微，書生已手捧詩書;夜色沉沉，燭影深處人影深�？菚�，案頭常伴，卻不再見魁星現形。每遇細節昏惑難解處，常生請教之意，奈何書簽并無異狀。心志懈怠處，靈臺渾濁時，書簽常徑自飄起，所落書頁，所載之文，莫不戳中心病，讀畢志氣頓復，昏昧盡消。過得數月，書生境界大進，乃悟明心見性之理，修齊平治之序，三墳五典，讀之生樂，深明魁星苦心。握簽在手，深感再造之德。
“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴至�！泵髟账寡�!
歲余，書生登科。返歸欲謝，案頭已空。悵然之下，書生夢醒。
我耶?非我耶?
昨夜之夢，頗有所悟，遂于今晨記之。
神奇的書10
昨天，有點累。
應邀采訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會嗑。
回來的時候，流覽了一下新聞網，都是些大驚小怪的無趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。
半夜忽然醒來，睡不踏實了。
于是，走進北書房。窗外有沒有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩了。我看到了窗前樹上的闊葉，但一律無聲，豎著大耳朵傾聽靜夜。我猜想，鳥兒們伏在其間，正夢著它們的前世今生，不然何以如此地悄然？
是的，這就是今夜，無論是闊葉，也無論是鳥兒，誰都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無所謂。并順手從書架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽老輩人說，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇里看到了他對這一層依稀的敘述。
所以在書櫥里放著這本書，是因為這《妙蓮集》是家里的僅存的老版書，道光二年抄本，很珍貴。還因為奕繪的詩寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風輕”如藥，主管寧靜的。這本書看了多少遍，不知道了。屬于閑來就看幾眼的那種。
今夜這樣閑翻著，不覺就翻到了《清妙》這一頁，忽有一細小的紙條飄落下來。好奇地拾起，只見上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百余步，或可見一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的情形�？磥恚@本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那么，他題寫的這個小簽，是想到有一天我會讀到這一頁嗎？是專門為我題的嗎？
這太有趣了。
他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫“出戶百余步，或可見一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場了。
可是，不對呀，他說得有理呀。我現在住的地方，出戶百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。
決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且帶上那本《妙蓮集》，坐在池邊的石上，盡情地出一會兒的神。
寫到這里，早餐開始了，我將那神奇的書簽小心地捧起來放進祖宗匣里，供奉起來。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過去，投向那擁有一池美蓮的地方……。
神奇的書11
今天，我躺在田野里，望著靜謐而湛藍的天空，哼著小曲兒，令人心曠神怡。
突然，一陣風掛過我的臉頰。無意間，一個重重的東西砸在我的臉上，享受自如的我被這東西砸了個大包，我摸摸額頭，大聲叫道：“誰��？這么不尊重人家，有沒有看見我在享受陽光的沐浴和新鮮的空氣��！”我揉揉眼睛，看到了一本空白無字的的書，我想：這是《封神榜》的無字天書啊！”隨著我的好奇心越來越大，不管它三七二十一，便拿過來看看。
“這什么書啊，沒字兒的！”話音剛落，書里彈出了兩行字“這什么書啊，沒字的意思是……”啊？我疑惑了，也對這本書有了興趣，想研究研究這本《無字天書》。我說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！斑@本書立馬顯示出這句話的意思，哇！太神奇了吧！”我想：這本書既然可以說出我提出的各種問題，剛好我數學不好，順便問一下它�！蔽艺f：“數學六下知識點學習。”破舊而沾滿泥土和灰塵的書說：“請稍等片刻……”書本上彈出了數學所有的知識點，哇！那我的數學就不用愁了，耶！之后，我把六下數學都瀏覽了一番，大概都懂了！
等我瀏覽了之后，我又想：動物世界里一定有許多有趣的故事吧！我搜索了一下，書本里彈出一個個活生生動物的畫面。一只母獅，肚子里揣著一個小獅子，正在安心地坐著。突然，一聲吼叫聲把母獅子嚇得毛都豎起來了，當那條蛇正在往她身上爬時，那只可愛的小獅子出生了，母獅為了顧及小獅子的生命安全。她仿佛在叫：“兒啊，你快逃啊，遲逃就來不及了！”她那慈祥、和藹可親的話語讓我頗為感動。那小獅子逃了，母獅還在苦苦掙扎著，她目不轉睛地盯著孩子，眼眶里留出真情的淚水，看著小獅子遠去的身影，母獅也破涕為笑了。這幅畫面深深地刻在我的腦海里。
津津有味的我看這書的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來，忽然有人說：“子涵，快起來！”我說：“我的神奇的書呢？”媽媽疑惑極了，說：“子涵，你說什么呢，什么神奇的書��？”我雖然從夢中醒來，但還是念念不忘的想這本書……
神奇的書12
我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜下心來，將身心托付在書中。
初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂，但卻隱約感到從手上傳來的溫暖�！短煅菡摗贰冻翜S》《彷徨》《家春秋》……漸漸地，我身上的毛刺被磨掉，我越發看清了那布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。一個民族在屈辱中守護著千年文明、奮身站起的形象印在了我的身上。
時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸地，一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中：《邊城》里溫潤的鄉土氣，《平凡的世界》里充斥的倔強感，《繁花》里飄逸的落寞情；王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著那個時代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思，填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光中，我甘做橋梁，在字與心之間勾勒出了一份安逸、一份靜謐。
曾經迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經清新沁脾的空氣，慢慢紛揚了塵土；曾經靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙地填滿。時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔了。書頁越發地白了，越發的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久地夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機。他們越發的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發抖。
長久的等待，長久的窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之它們更多了一份溫度，多了一份記憶，多了風花雪月之外的家國天下、紙醉金迷之外的微言大義、醉生夢死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，才有了這種悵惘與迷茫……
我是一枚書簽，只是一枚書簽，我無法讓當今的人們再關注、呵護、使用我，但我還是想高聲呼吁：遠離手機，遠離碎片化閱讀，真正地將人文精神記錄并流傳下去，即使你不需要我！
神奇的書13
“又吃烏鴉肉的炸醬面”，合上《故事新編》，我喃喃地嘟囔著。抬眼，只見母親再次將一碗西紅柿雞蛋面推到了我面前。不滿的牢騷話已到嘴邊，我忽而聽見一個聲音說：“珍惜！”
又是你，你這神奇的書簽。一個月前，你來到了我身邊。我酷愛讀書，但并不明白該從一本本好書中收獲什么樣的感想與領悟，才能真正對現實生活有益。于是，你決定來幫幫我。
我喜歡讀《挪威的森林》：“春天的原野里，你一個人正走著，對面走來一只可愛的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的，邀你一齊打滾”。前一秒我還為書中世界的完美微笑，后一秒就想到，現實并不總是可愛的春天原野，更多的時候是陰天的迷霧森林，要孤身一人穿越團團霧靄；遇見的并不總是可愛的小熊，也許會常是針鋒相對的敵人……我總是這樣，越是讀書時看到至善、至美，越為赤裸裸、不完美的現實感到不滿。
神奇的書簽，你說，你要帶我去家附近轉轉。把你裝在兜里，我慢慢地溜達著。我看到不遠的雜草叢中有著獨花一枝，于那荒蕪之中，它更顯得落寞。在我為它黯然神傷之時，你指著它對我說：“瞧，那是美麗的野花新娘�！碧炜罩酗h下淅淅瀝瀝的小雨，你沖著握著銹跡斑斑的傘柄的女子的背影對我說：“看，那是油紙傘下的丁香姑娘”……神奇的書簽，就這樣，你到了哪里，哪里就變成了人間四月天；哪怕是逼仄破舊的巷子，隨著你的幾句話語，也好像就是詩中的那條令人魂牽夢繞的雨巷。
于是我明白了，神奇的書簽，你教會了我：應從讀書中收獲的是一種文學的審美和詩意的眼光。現實就是充斥著無數的不完美，自然比不了書中的完美，但文學的審美與詩意的眼光定能讓我們發現不完美的世界中也有俯拾即是的完美，然后細心地將其納入囊中，感激地一一細數并珍惜。
我回到了家中，卻發現你這神奇的書簽神奇地消失了。我將兜翻了個遍，依然不見你的身影。哦，是不是你已明白我讀書最終能有所收獲，你的使命完成了？
我笑了，看到飯桌上，還是那一碗頓頓相同的西紅柿雞蛋面。我已經不再想抱怨，謝過了母親就拿起筷子狼吞虎咽。幾大口之后，我又停下了，喃喃地說：多謝你，你這神奇的書簽。
神奇的書14
我有很多個書簽，但我把它們都弄丟了。因為它們實在是太丑了。
其實它們不算很丑，我剛得到它們的時候，也像小時候喜歡洋娃娃一樣，對它們愛不釋手。
書簽是做什么用的？當然是在讀書的時候做個標記。每當我要用到它們的時候，它們就會被我卡在書里。有的人習慣把書簽別在書的扉頁，用到的時候直接將它換個位置。而我的習慣不是這樣的，我原本有一盒漂亮、小巧的書簽。
讀書讀到了第十三頁，突然我想到了一件很重要的事情，于是我從書簽盒中精挑細選出最喜歡的那一個，小心翼翼的夾在十二頁與十三頁之間。
等我忙完，回到書房的時候，我看到了另外一本書。書名吸引我走到它跟前，看完簡介我就更加迫不及待將它翻開，想要沉浸其中。
“嗡——”水開了，是剛剛燒好的熱水，要趕緊去關掉，不然該出事兒了!嗯，順便再沏杯茶吧。于是我再一次地重復了我的“精挑細選”與“小心翼翼”。
我就這樣循環往復，終于書簽盒空了。
我卻怎么也想不起我的那些精致、小巧的書簽落在了哪里。也忘記了，我那些沒來得及看完的書，究竟有多少。
但是我還記得，當初在集市上，看到這些精致的書簽，想著要配我那些精致的書時，迫不及待的心情。
我感嘆著，這還真是神奇啊!
總是在莫名其妙地丟東西。真是神奇的書簽。就像那些發卡和皮筋兒，總是神奇的消失一樣�，F在我又tm有了神奇的書簽。
總是想著丟失的神奇的書簽，都讓我忘記了讀過的那些半途而廢的書了。
我們總是在盲目的選擇著自己喜歡的東西。
其實我們真的喜歡它們嗎？不一定。
我們只聽到了一面之詞，關于它的美好。我們誤以為，那就是我們想要的。于是我們向前奔跑，想要抓住想象里的美好�？墒俏覀儏s忘記了自己的懶惰。也忘記了那種美好，只是我們想象出來的。忘記了凡事，最應該面對的不是它的美好而是可能的困難。
沒了這些神奇的書簽，讀書的時候我只好一口氣讀完。我發現原來書中的故事并不像簡介的那樣單純，卻有著另一番吸引力。
最后我認真讀過了每一本書，將夾在書中那些神奇的書簽扔掉了。
原來真正熱愛一個東西，是不需要書簽的。
神奇的書15
“主人，快醒醒，咱們今天一塊去見諸葛先生，好嗎？”一大早，我在迷迷糊糊中就被我夾在《三國演義》中的那枚小小的書簽叫醒。這枚書簽可精美了，上面印有京劇《空城計》的劇照呢!我是一個地地道道的“三國迷”。我最仰慕的三國人物就是諸葛先生了，他舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁……無不讓我佩服得五體投地。
平時起床總是磨磨蹭蹭的我，聽了書簽的話，大喜過望，立即告別了周公，迅速從床上跳起來，三下五除二就洗漱完畢，然后急不可待地背上書包，急切地問書簽怎么出發。
書簽讓我閉上眼睛，過了幾分鐘，才讓我睜開眼睛。等我睜開眼睛時，看到前方不遠處有一塊巨大的石碑，上面刻有“臥龍崗”三個大字。我興奮得差點蹦了起來，連忙要書簽帶我去見諸葛先生。不料，書簽卻沖我擺了擺手，說：“不行，你忘記‘三顧茅廬’的故事了嗎？咱們需要表現出咱們的誠意才行。”
我一聽，趕緊從書包里掏出便箋，工工整整地寫了一封求見信。書簽接過書信，突然就從我眼前消失了。過了許久，才見書簽從天而降，笑呵呵地說：“諸葛先生看了你的信之后，被你的誠意打動，同意馬上接見咱們。”
正說著，只見一群人簇擁著一位羽扇綸巾的老者來到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的諸葛先生嗎？我連忙用古人的禮節上前施禮。在寒暄之后，我便迫不及待地開始向諸葛先生請教：“諸葛先生神機妙算、料事如神，我也想有您那樣的聰明智慧，有什么可以立竿見影的妙訣嗎？”諸葛先生笑容可掬，語重心長地說：“孩子，我哪里是什么神機妙算，只不過自己平時注重學習積累罷了。就是赤壁大戰中的東風，也不是我借來的，我設壇作法，只不過是讓士兵以為我們真的有神助，以振作士氣罷了。我多年以來就注意觀察記錄天氣變化，依據這些經驗，我準確判斷會有東風刮起，所以，就選擇了那天與曹軍決戰……”這時，書簽插嘴道：“這就是人們說的‘機會屬于有準備的人’吧？”諸葛先生連連頷首稱是。
“還不快醒醒，你不是要和你爸去看《斬馬謖》嗎？”媽媽刺耳的聲音在耳邊響起，我睜眼一看，原本夾在《三國演義》里的那張印有京劇《空城計》劇照的書簽，掉在床前，我連忙撿起，小心翼翼地重新插到了書中，然后，洗了洗臉，就和爸爸一道向劇場飛奔而去……
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