【精華】課堂作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的課堂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
在我們作文班的課堂上，最愛制造事端的就是小鬧星李松濤了。
記得上次作文課上，老師讓我們寫作文，大家都安安靜靜地動起筆來。李松濤不知道是不是思路給堵塞住了，半天不動筆。一個人在座位上不是玩筆就是擺弄他的玩具小車。老師點名批評他，他倒好，把頭縮到了衣服里，整個一太空人，逗得我們哈哈大笑。后來，好不容易大家安靜下來，他又找到了新樂子，拿起一個水性筆在那用最吸呀吸的，似乎是想研究一下里面的墨水是何成分。這一吸不要緊，他的'嘴巴可就可憐了，滿嘴都是藍色的墨汁。大家看他那藍嘴妖怪的模樣，少不了的當然又是一陣爆笑。
雖然李松濤在課堂上很讓老師頭疼，但說真的，我還真喜歡他，給我們的生活增添了不少樂趣。
課堂作文 篇2
“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，在外面扔沙包的我們神速趕回教室。我看了看課程表，第一節課，語文課。
“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”“請坐！”每節課都要進行的禮儀終于結束了，我想，這節課會講什么呢？
“咳咳！” 老師清了清嗓子，提問道：“誰知道這篇課文有幾個小節，怎么分段？”這時，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的王曉明也把手舉得高高的，老師心想：連王曉明也一反常態地舉手了，真是驚喜呀！便高興地說：“好！請王曉明來回答！”誰知道王曉明站起來后大聲地說：“老師，李紅（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑聲可謂驚天地，泣鬼神，窗戶都快震碎了。
老師一愣，隨后反應過來，走到王曉明身邊，溫和地說：“王曉明同學，你知道我剛剛問了什么問題嗎？”王曉明不知道，反而捅捅李紅，很大聲地問：“剛剛問了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老師嚴厲地說：“王曉明，現在你可以有兩個選項，A：留下了，我請你吃中飯；B：六點前，叫你媽媽打電話給我�！蓖鯐悦鬟�是呆頭呆腦地問：“有沒有C選項呀？”老師說：“有！ C就是寫一份檢討書，中午，晚上都留下來，叫你媽媽打電話給我，外加現在給我站出去！”“��！”王曉明鬼哭狼嚎地站了出去�？砂嗬镞�在鬧，老師眼珠一轉，說：“一二三！”我們趕緊坐端正，并大聲回應：“坐坐好！”這時，一個幽幽的`聲音從門外傳來：“四五六……全班立刻從靜止不動狀態轉換到狂笑狀態，老師徹底崩潰了，惱羞成怒地吼：“王曉明，你給我進廁所去……”
" 叮鈴鈴，叮鈴鈴······ ＂這節爆笑的語文課結束了，它深深印在了我的腦海里。直到現在，我想起來時都想笑呢！
課堂作文 篇3
自然，是最好的課堂，它無處不在，教會我們堅強;告訴我們什么是勇敢;教會我們人世間的大道理。
那天，我們一家去公園游玩，公園里的梅花開得正艷，當時雖然已經快到春天了，天氣卻乍暖還寒，大家都還穿著厚厚的毛衣、外套，微風夾雜著絲絲寒意，毫不留情地朝梅花襲去，卷下幾片花瓣，飄飄悠悠地落到地上。再看地上，早已被那潔白可愛的花瓣鋪滿了。樹上不只有梅花的潔白，還有剛抽出的新枝的.鮮綠。
梅花開放時，梅樹的新枝也在悄悄地生長著;當梅花凋零時，梅樹的新枝便也長成了，長出了新葉，梅樹上也掛滿了梅子，春天便也到了。眾所周知，梅花開于嚴冬。它們在寒風中搖擺，呼喚著春天的到來，但春天的到來，也意味著他們生命的終結。如此說來，它們在盛開的那一刻便已準備好要面對死亡：它們開得如此美艷，也不過是為了吸引昆蟲們的目光為它傳粉。一段生命的終結也正是一段生命的開始。這句話恰到好處地反映了它們的一生：開得如此美，是為了孕育一段生命，當那段生命開始時，自己也必將凋零逝去。
它們勇敢無畏。它們呼喚春天，期盼春天，即使自己終將葬身于那個美麗的春天之中;即使自己會死于寒風中，它們依然用盡自己的力量來呼喚著春天的到來;寒風的摧殘也無法熄滅他們心中那團希望的火焰，反而使它們越燃越旺。
梅教會了我勇敢，教會了我去堅持。堅持心中的夢，勇敢去做，盡力去實現那個夢。不要怕。不要怕有一天你會失敗，失敗又何妨?就像一段生命的結束是另一段生命的開始那樣，一次失敗，也是下一次嘗試的開始。嘗試去尋找通往成功的道路，嘗試去實現自己心中的夢。哪怕在人們眼中是那么平凡，那也沒關系：只要有夢，并為之努力，這便足夠了。
我回頭看看那大片大片的潔白的梅樹，想著，自然是個課堂，老師是梅，這節課，教會了我去堅持自己的夢。
課堂作文 篇4
大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經意間又回來了， 心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學老師在上課的時侯講過：一定要多去大自然看一看， 大自然是美好的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自己全部的心血和智慧經營廚房，用她那魔術師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的'菜肴！
菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！
誰說課堂一定是和先生抑揚頓挫吟誦“關關雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我師！” 只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
課堂作文 篇5
今年的寒假特別漫長，因為疫情的影響，我們只能宅在家里。沒想到，我們親愛的老師竟然當起了主播，開啟了線上教學模式。
當媽媽將網課課程表送至我手上時，我看了一下大吃一驚，居然還有體育課、音樂課、美術課，這些可都是我平時在學校里最喜歡的課呢。沒想到，網上的課程竟然這么豐富。
第二天，我早早起床，打開電腦，等待著課程的開始。第一節課是語文課，主講老師是我們學校的名師，生動的語言、精彩的`PPT、優美的背景音樂，讓聽課變成了享受。不知不覺，15分鐘過去了，我意猶未盡。哎呀，我突然想起我的筆記沒記，怎么辦？“你可以看回放啊。”媽媽笑著提醒我。對哦，我可以看回放，于是我又認真地看了一遍。當我看到精彩之處時，我就迅速按下暫定鍵，在筆記本上記下知識點……
接著，我還上了編程課，欣賞了很多名畫，聽到了很多英語故事。老師鼓勵我們用語音、思維導圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業。雖然疫情使我們不能去學校，但我們依然可以借助互聯網體驗學校的學習生活。
我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂，讓我們共同努力，共同進步，共同精彩！
課堂作文 篇6
你知道學生怎樣在學校生活的嗎？說起來可非常有趣呢？
在學校上課的時候非常有趣，因為我們寫可以提升我們的考試成績。也可以把打到電腦上把它收集起來。到了畢業的時候將它變成一本自己寫的書。
上音樂課的時候也很有趣，因為可以唱歌，比如《草原就是我的.家》和《金孔雀輕輕跳》。我們還可以一邊敲小鐘琴，一邊唱歌，也可以跟老師一起唱音符。
上閱讀課更有趣，我們可以看一些書，如《大頭兒子和小頭爸爸》、《稻草人》和《木樁腦袋》�？锤鞣N各樣的自己喜歡的課外書，看了這些書，可以讓我們明白一些道理，也可以讓我們認識更多的字，如趣、事、堂、理、歌、標、堅、持……非常有趣。
上英語課也很有趣，我們上英語課可以學會好多英語歌，還可以用語對話，還可以用英語說好多單詞，比如數字一、二、三、四、五、十、十二、十四、五十……還可以一邊看視頻一邊聽有趣有英語小故事，講完可以認識很多單詞。我們在快樂中學習，在快樂中成長。
你看，在學校和同學的生活是不是豐富多彩，是不是很有趣？
課堂作文 篇7
我生平沒有種過豆，那天，媽媽帶我去老家，姥姥叫我去幫她種豆。
我提著幾千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光溫和地照在人身上，暖烘烘的。來到山坡上，姥姥就開始挖坑，吩咐我放豆，平時我看人放豆，那動作就像小雞啄食。于是，我也沒問姥姥，就忙著放起豆來。放過幾把豆之后，姥姥連忙叫我停下來：“你怎么可以這樣放呢？照這樣下去，1千克豆不是只能放幾個坑嗎？每個坑放六七粒就足夠了，還有你把豆子撒得到處都是，那樣發芽率會很低的，必須把豆子放成一堆�！�
我聽了姥姥的話，覺得不無道理，就繼續放起豆來。黃豆粒那么小，我好不容易數了七粒放坑里，眼看姥姥已經挖了幾十個坑了，而我還只放了幾個坑，我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的'心思，放下了鋤頭，向我走來“你怎么了？動作這么慢？”姥姥說�！岸脊诌@黃豆粒太小，數七粒要老半天。”我不耐煩地回答。姥姥聽了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把書不是讀呆了？多一兩粒，少一兩粒，有什么關系！做事關鍵得講效率呀，照你這樣下去，幾千克豆，不放兩個月才怪呢！”說著，姥姥就給我做示范，只見他左手提著籃子，右手的五個手指不停的捏豆，捏一下，就彎著腰把豆子放進坑里，那動作好快！我檢查姥姥放過的每個坑，咦！奇怪，怎么每個坑的黃豆都差不多，而且是成一堆的。我忍不住了，連忙對姥姥說：“姥姥，讓我來吧！”姥姥把豆子給我，我照著她的樣子放，果然好多了，我越放越來勁，動作也越來越快。
約莫過了一個鐘頭，我的熱情開始冷淡下來，我累得有點腰酸背痛了！加上那火辣辣的太陽，曬得人抬不起頭，再看看手中的豆，還有一半沒放完。我實在不想干了，想想在屋里歇涼的滋味多好。抬頭看見姥姥還在埋頭挖坑，我不好意思開口，但手腳慢下來了。姥姥好像看出我的心思，笑著說：“受不住了？你不是學得很快嗎？快拿出開頭那種干勁來，堅持下去，就是勝利！”聽了姥姥的話，我臉上有點發燒，姥姥這么大把年紀了，還不怕累，我又有什么資格在困難面前退卻呢？
回家的路上，我想：今天的種豆跟我在課堂上做習題，沒什么兩樣。萬事開頭難，只要堅持下去，終究沒有什么戰勝不了的困難。這一點，是我在勞動實踐這個大課堂中，感受最深的！
課堂作文 篇8
“哇，哈哈……”是哪里傳來的聲音啊!哦，原來是小桔燈201班傳來的聲音啊!
宋老師笑容滿面地宣布游戲規則，同學們聽了興高采烈，有的議論紛紛，有的躍躍欲試，還有的摩拳擦掌。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下。
宋老師一聲令下，游戲開始了。最讓人難忘的'是馬晨翔，宋老師先把他的眼睛蒙上，接著他轉了三圈，像一個陀螺似的，然后迷迷糊糊地走到黑板前，最后拿起粉筆，在鼻子上畫了一個嘴巴，同學們哄堂大笑。
終于輪到我了，宋老師先把我的眼睛蒙上，接著轉了三圈暈暈乎乎的，眼前一片黑暗，心里想：我一定要把嘴巴畫得好好的。畫好了，我摘下遮眼布一看，頓時驚慌失措，我竟然把嘴巴畫在墻上了。過了一會兒，游戲結束了。
畫嘴巴看起來簡單，做起來難，以后我還是要好好保護眼睛才行呀!
課堂作文 篇9
如果我冒味地問一句：“什么是課堂？”可能你會不假思索地說：“在學校里聽老師上課就是課堂�！笨晌矣X得生活處處是課堂，如擁抱大自然、服務社會、走進網絡……這些多姿多彩的課堂，能讓我們知道許多人生的道理。
我喜歡清香雅致的雞蛋花。每到炎炎夏日，那淡黃的花兒在樹頭搖曳。到了秋天，雞蛋花卻以一種優美、寧靜的姿態飄落。無數個花開，無數個花落，我感到日子就這樣默默地溜走，無聲無息�；ǘ涫强吹靡姷�，而時光是看不見的�；ㄩ_花落的每一天，讓我懂得了珍惜時光。
我喜歡蜜蜂。每個寒假，我都會坐在院子里，呆呆地看著菜花地上圍著金黃的菜花打轉的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重復著同樣的工作，忙忙碌碌。蜜蜂是群居動物，天生分工明確，有兢兢業業的'工蜂和養育后代的蜂王，團結友愛地在這花花世界里履行著大自然給予它們的職責。我想起了羅隱的一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！蔽冶幻鄯鋱F結、不辭勞苦的精神感動了。
大到浩瀚宇宙，小到一草一木，處處都是課堂，只要留心，處處皆學問。它們讓我懂得了珍惜時間、堅強、團結這些人生道理，這些都是在書本中學不到的。
【課堂作文】相關文章：
課堂作文09-17
課堂作文[經典]10-20
課堂作文【經典】10-30
課堂作文[精選]11-07
（經典）課堂作文11-25
在課堂的作文12-18
課堂的作文11-08
（通用）課堂作文09-30
描寫課堂作文09-24
有趣的課堂作文09-22