精選四年級(jí)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)你們看到這個(gè)題目，一定會(huì)非常好奇，我小小年紀(jì)會(huì)干什么？收的這位優(yōu)秀的徒弟會(huì)是誰？現(xiàn)在我就給大家娓娓道來。
星期四晚上，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)得到表揚(yáng)還是批評(píng)？這個(gè)問題一直讓我坐臥不安。直到九點(diǎn)鐘，我家的門“吱”的一聲開了，我連忙跑到媽媽身邊，緊張地問道：“媽媽，老師說我在學(xué)校表現(xiàn)咋樣？”媽媽一邊換拖鞋，一邊高興的對(duì)我說：“兒子，三位老師都表揚(yáng)了你。”
看著媽媽的笑容，我緊繃的神經(jīng)一下子放松了下來。在客廳里，我捧腹大笑，我手舞足蹈，高興極了。沒想到，媽媽又告訴了一個(gè)讓我又驚又喜的事情——李老師要跟我學(xué)架子鼓。聽到如此令人激動(dòng)的消息，我真是太開心了。
第二天，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心來到了學(xué)校。課間時(shí)，我看著一群同學(xué)在講臺(tái)上和親愛的李老師玩鬧嬉耍，好像在做什么游戲。我也壯著膽子走上了講臺(tái)，可是我太膽怯，不敢靠近更不敢直視李老師。我盯著老師前面的講桌磕磕巴巴地說：“李老師，您也喜歡架子鼓嗎？”李老師親切地對(duì)我說：“小卓陽，如果以后你能用心聽講，期末考出好成績(jī)，我就拜你為師。”
李老師要拜我為師了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我半信半疑地又問了一句：“此話當(dāng)真？”“當(dāng)然是真的。君子一言，駟馬難追。”我看著李老師認(rèn)真的神情，興奮地飛奔到座位上。暗暗為自己鼓勁：一定好好學(xué)習(xí)，收下這位大徒弟——李老師。
四年級(jí)的作文 篇2
夢(mèng)想，從古至今，無數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，它漂浮在想像和期待之中，是人們心中孜孜不倦的追求，夢(mèng)想越清晰，就容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰都了不起，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花呢？
你們知道嗎，夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾――她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是那么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不要幢憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉侵在繁華和喧器當(dāng)中。選擇好了這樣一天路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重，一切的一切，都無法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來！
四年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我從一個(gè)又矮的小學(xué)生到一個(gè)又高大又胖的四年級(jí)學(xué)生，我人長(zhǎng)了可一點(diǎn)智慧也沒有增長(zhǎng)，反而又多了些壞毛病。一年級(jí)時(shí)我十分的可愛，又聰明伶俐，在學(xué)校里膽小，在家里似大卻不大，似小卻也不小。
每天在學(xué)校里上課時(shí)我就把手抱緊坐好，認(rèn)真的聽老師講課，也常舉手答老師說的問題，老師也時(shí)常表揚(yáng)我。下課時(shí)我有時(shí)一個(gè)人蹲在樓道里看別人玩耍，有時(shí)坐在自己的座位上看語文書，還有時(shí)爬在欄桿上往下看，同時(shí)也吸吸新鮮空氣。
可是二、三、四年級(jí)里我的學(xué)習(xí)越來越差，膽子越來越大。一次放學(xué)回家時(shí)，我和同學(xué)不回家在路上玩打沙包的游戲，一個(gè)同學(xué)把一位大哥哥撞骨折了，我們見了一下就溜走了。第二天老師把我們請(qǐng)來了，我們幾個(gè)在路上玩的同學(xué)的家長(zhǎng)，媽媽來了和老師嚴(yán)歷的批了我。我想以后我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，像一年級(jí)一樣做一個(gè)學(xué)習(xí)好，講文明、講衛(wèi)生的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇4
感恩，或許有些人認(rèn)為這個(gè)詞的含義太淺顯了，大街小巷里，“感恩父母”這四個(gè)字隨處可睹，“感恩”已經(jīng)成了當(dāng)今時(shí)代的熱點(diǎn)話題。
感恩，它看似簡(jiǎn)單、通俗易懂，但它的每一筆都飽含著哲理，耐人咀嚼。感恩，就宛如一本書。不懂得感恩的人，就會(huì)走馬觀花地去翻上幾頁，然后揮袖而去。說白了也就是整天把“感恩”掛在嘴邊，不付之于行動(dòng)，理直氣壯地做著語言的巨人，行動(dòng)的矮人。而會(huì)讀懂這本書的人，則是認(rèn)真讀，用自己的心去讀，一字一句地研讀。
感恩，并不需要子女去做一些驚天動(dòng)地的大事。在父母回家后，遞一雙鞋；在父母勞累了一天時(shí)，替他們捶捶背；在父母加班加點(diǎn)、筆耕不止時(shí)，泡一杯濃茶讓他們提神……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是感恩。
快過年了，爸爸的工作比往日更忙了。每天起早貪黑，想遞一雙鞋也見不著他人影。我一直在盤算：能為他做些什么嗎？直到今天早晨，我在家門前發(fā)現(xiàn)了一雙又大又臟的鞋子，不用問，這一定是爸爸的。“對(duì)，反正爸爸現(xiàn)在正睡覺，我?guī)退疗ば人褋砗罂吹斤恋钠ば欢〞?huì)開心的。”
說干就干，我拿來一支黑色鞋油，一把刷子，一塊干凈的長(zhǎng)條布，準(zhǔn)備就緒后，我便開始行動(dòng)了。說實(shí)話，這擦皮鞋，我還是趕著鴨子上轎——第一回。我先將左手伸進(jìn)鞋肚，擠了一點(diǎn)鞋油，右手持起刷子，用力地來回擦，可是越擦越糊涂。也許是油擠得太少了吧！于是，我狠下心，擠了一長(zhǎng)條。把鞋油擦均勻，讓每一個(gè)角落都抹到油，學(xué)著街頭鞋匠的樣子，用長(zhǎng)布條來回擦。我又用同樣的方法擦完了另一只鞋。我端詳著這油光閃閃的鞋子，心里暗想：這鞋子真是蒼蠅拄著拐杖也爬不上來了。
大功告成，我興沖沖地跑到爸爸的房門前，想喚醒他。可轉(zhuǎn)念一想：不行，爸爸好不容易睡一天懶覺，我怎么忍心打擾他呢？我剛想轉(zhuǎn)身離開，房門被輕輕推開了。原來是爸爸，只見他揉揉惺忪的睡眼，小聲說：“呀，是你啊！怎么不多睡一會(huì)兒？”“睡不著，您睡吧！”“不用了，公司有一個(gè)重要會(huì)議要我去參加。”
當(dāng)爸爸來到大門前換鞋時(shí)，怔住了，呈現(xiàn)在他眼前的是一雙既干凈又閃亮的皮鞋，他馬上喊來我：“這是你替我擦的？”“恩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說。“沒想到我的女兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧人了！”爸爸撫摸著我的額頭說。“爸爸，如果你愿意，我每個(gè)雙休日都幫您擦鞋子。” “好，女兒能為自己擦鞋子，我真是榮幸。”
沒想到，女兒花一點(diǎn)工夫，擦一雙鞋，能換來父親的滿臉笑容，值！
其實(shí)，感恩并不難。在我而言，感恩，似一支旋律，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律；升騰跌宕的旋律；親情之愛的旋律……讓我們奏出這支感恩旋律。
四年級(jí)的作文 篇5
我愛幻想。想象中，心靈插上了翅膀在閃爍的群星間飛翔，沒有羈絆，沒有阻礙，一切都是那么活諧。我愛幻想，在那兒，我實(shí)現(xiàn)了自己所有的愿望。與仙人同游，與嫦娥蕩漾，每一寸時(shí)光，我多完全的將內(nèi)心的喜悅飛散出來，每一次微笑，我都將他收藏。
幻想中，你可以飛躍長(zhǎng)城，乘著白云掠夠金頂，更可以與上帝同座，對(duì)弈，對(duì)飲，同話家常．那天堂不再遙不可及，那美好永伴你身旁。你可以長(zhǎng)身不老，也可以瞬間滅亡，任何荒謬的事情你都可以做，不論有多么難聽的話你都可以說沒有人會(huì)追究你的責(zé)任，除了你自己。
那時(shí)，你才會(huì)真正的體會(huì)到主宰自己，主宰命運(yùn)的爽快和神圣。
我常坐在床上，望著天花板這自由的幻想，那時(shí)的我是最快樂的，不用再為人煩惱的事所纏繞。有人說：一顆沙子里可以看出一個(gè)世界，那么我從一個(gè)天花板中更可以看出一個(gè)世界。這個(gè)世界沒有名利之爭(zhēng)，沒有一切丑惡的東西。這個(gè)世界比天堂還要讓人激動(dòng)，讓人向往。天堂中依然有約束，然而這沒有，這兒就是宇宙的集合體。你不必?fù)?dān)心無法去外星旅游，你可以設(shè)計(jì)出塵世永遠(yuǎn)也無法達(dá)到的'速度程序。
我一直在幻想，所以現(xiàn)實(shí)中的我活得很開心，但幻想到底只是幻想，一切但都是虛無，只要你停止思維，一切都將毀滅。
四年級(jí)的作文 篇6
她是培育花朵的辛勤園丁，她就是我的班主任老師——蘇老師。
她有一張白凈的臉，但臉上還有點(diǎn)雀斑，眉毛彎的像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠。鼻子有點(diǎn)挺，有一張語言表達(dá)能力強(qiáng)的嘴，有一頭栗子色的波浪似的頭發(fā)，看上去多么年輕富有活力。
蘇老師是一位知識(shí)淵博的老師。尤其在講解課文時(shí)，講得特別好，生動(dòng)，有趣，舉一反三。讓同學(xué)們?cè)诼犝n時(shí)還能吸取其他知識(shí)。老師這樣的教學(xué)風(fēng)格讓我很佩服。
記得有一次，我沒有預(yù)習(xí)課文，老師提出了問題，我啥也不會(huì)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我問：“你為什么不預(yù)習(xí)課文？”我低下了頭“忘了”“你怎么能忘了呢？不預(yù)習(xí)課文能聽懂我講話的課嗎？預(yù)習(xí)是最重要的，你如果預(yù)習(xí)了這篇課文，當(dāng)我講課時(shí)，你就很快的理解課文中的內(nèi)容了。”聽了老師的話，我以后每天上完一課就預(yù)習(xí)下一課，這樣就會(huì)聽懂老師提出的問題，很快的解答出來了，這也是一種學(xué)習(xí)方法呀！
蘇老師有時(shí)就像慈母一樣的關(guān)心每一位同學(xué)，有的同學(xué)不舒服了，她就用關(guān)切的語言來安慰我們，讓我們多喝水，少吃零食，注意安全等。雖然這些是很樸實(shí)的話語，但對(duì)我們來說，就像媽媽一樣的噓寒問暖，讓我們都很感動(dòng)。
我們有這樣一位好老師感到自豪，這就是我們的蘇老師。
四年級(jí)的作文 篇7
未來的學(xué)校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻桑?/p>
未來的學(xué)校，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。
未來的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。
未來的學(xué)校里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來的學(xué)校沒有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的。它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會(huì)到達(dá)的。
未來的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)批評(píng)他們說：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣。”讓后按自動(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。
未來的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時(shí)你的煩惱化為無烏有，煙消云散。
我設(shè)計(jì)的未來的學(xué)校就是這樣的美如果你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來的學(xué)校就在你的手中。
四年級(jí)的作文 篇8
有一天，我看著這兩只小倉鼠，一只小倉鼠在睡覺，當(dāng)他睡覺是我在觀察，觀察到了一只小倉鼠再上面扒著，另一只在下面兩只倉鼠就像“疊羅漢”一般，一會(huì)兒一只小倉鼠四腳朝天，有時(shí)候還在糧食盤里睡呢！我們每次喂它們兩只小倉鼠的時(shí)候，他們總是想賽跑一樣沖過來吃的，并且把食物都把腮塞的滿滿的，然后去喝水，喝完水就左蹦蹦右跳跳，當(dāng)我多放一點(diǎn)點(diǎn)食物到盤子里去的時(shí)候它們一聞到食物的香味又跑到食物盤里不停的吃，吃完，吃飽了又喝一點(diǎn)水，然后就睡了。
還有，晚上的時(shí)候他們就開始動(dòng)了，我們買了兩個(gè)健身圈給他們倆，他們開始動(dòng)的時(shí)候，還是在籠子里走一走，到九點(diǎn)鐘的時(shí)候他們就開始上那個(gè)健身圈跑了，那一只白色的倉鼠在那個(gè)小的圈子里跑，他抬起頭來把腰彎起來跑啊跑，把我們?nèi)叶旱墓Α}鼠真特別：在人睡覺的時(shí)候它們還在努力的跑、健身。但是再白天時(shí)它就在睡懶覺，真是晝夜不分啊！
我有時(shí)候就覺得他們很可愛，但是有時(shí)候覺得他們很懶，可是，我還是覺得它很有趣和可愛，有時(shí)我甚至想如果我可以當(dāng)一只倉鼠和它們一起玩、一起睡覺，還可以跟它們交談，那該多好啊！總的來說它們——小倉鼠可愛嗎？
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