我熟悉的人作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我熟悉的人作文1
我有一位好老師，她姓韓，是我的班主任老師。韓老師有一雙大大的眼睛，一眨一眨，像天上的星星，眉毛彎彎的，笑起來美麗極了。
她對我們很好又很嚴(yán)厲。當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，她會獎勵我們小印章和糖果。下課后，她還給我們編漂亮的小辮子。當(dāng)我們表現(xiàn)不好、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，她就像爸爸媽媽一樣會特別生氣，并嚴(yán)厲地批評我們。每次上課，她都會把課本上的內(nèi)容講得清清楚楚。韓老師不僅有耐心，還鼓勵我們不懂就問。
我覺得我的老師很辛苦，每當(dāng)我們下課玩耍的時候，老師都在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n；每當(dāng)我們回家的時候，老師都在認(rèn)真批改作業(yè)。我明白了，父母用心血和汗水把我們養(yǎng)大，而您也像我們的父母一樣無微不至地關(guān)愛著我們，呵護(hù)著我們成長。
這就是我的好老師，她課外的時候就像我們的家人一樣和藹可親，她上課的時候認(rèn)真負(fù)責(zé)，用盡全力把知識傳授給我們。我喜歡可愛又認(rèn)真的韓老師！
我熟悉的人作文2
今天，天氣真不錯，天空飄著幾朵白云。我訪問了我的爺爺，先說他的外貌，他的臉上有一顆大大的老人痔，還有滿臉的胡須，戴著一雙老花眼鏡。他性格開朗，為人樸實，加上平時有小小一點幽默感，為人氣加分不少。
他由于人老，做事非常建忘。有一次，他在忙著幫鄰居修理洗手盤的時候，我叫他回家吃午飯，我叫了幾遍，他都說是啦，很快就來了，但是他很久才上來吃飯。我認(rèn)為他不是馬上就回來的嗎？覺得他非常建忘。
我爺爺處事很謹(jǐn)慎。有一次在處理租憑合同上，他都再三認(rèn)真細(xì)致看合同的條款，再進(jìn)行合理處理。有時候干活很吃苦，家里的最重，最苦的事他能自己為家人分擔(dān)大部分，心里十分敬佩我爺爺。
我熟悉的人作文3
我的媽媽是個和藹可親的媽媽，媽媽是人見人愛，花見花開的媽媽。
媽媽有一頭烏黑的長頭發(fā)，有白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，有一張櫻桃似的小嘴，還有一雙能干的雙手……最讓人滿意的是媽媽她那一雙能干的手，看了什么編織的東西，到了家里她能做出一模一樣的，在我眼里媽媽沒有不會做的飯菜。她對我的愛無法對語言表達(dá)。
有一次，外面下著傾盆大雨，我以為媽媽不會來接我，沒想到媽媽為了不讓我淋濕，右手拿著一把傘，左手打著一把傘，真的來接我了，我高興的和媽媽一起回到了家。每個星期媽媽給我洗澡，我說自己能洗，媽媽放心不下，媽媽搓起我的背來，媽媽的那雙手暖活到了我的心，她不嫌我的臭腳臟。
我不能沒有媽媽，媽媽，她能趕走我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。媽媽，她使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。媽媽，她給我每天無數(shù)的信心和快樂，我愛我的媽媽。在我心中我的媽媽是世界上最美的女人。
我熟悉的人作文4
我有一個妹妹，她不但可愛，而且還很聰明。
妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛。她長著圓圓的臉蛋，有一個像“鍋蓋”一樣的發(fā)型，“鍋蓋”下面是一條“馬尾辮”。她有一雙明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了一點零食她都知道。眼睛下面長著一個胖胖的鼻子，一張櫻桃小嘴，她說的話，有時會讓人大發(fā)雷霆，有時讓人哄堂大笑。
妹妹是個聰明的人。記得有一次，我放學(xué)回家，把書包放在凳子上，只拿了一本語文書在津津有味地讀書。讀完書，當(dāng)我準(zhǔn)備做別的作業(yè)時，突然，我發(fā)現(xiàn)了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開成了個七字，嘴里還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書。妹妹一看見我，嚇壞了，差點從桌子上掉了下來。這時，她反應(yīng)很快，臉上帶著甜甜的微笑樣子可愛，拍拍我的頭說：“姐姐！我正在幫你收拾書包呢！你要感謝我呀！”
我聽到她的話，讓我哭笑不得，你說我是表揚她，還是批評她好呢？
我熟悉的人作文5
一個陽光燦爛的下午，我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久，好不容易等來了一輛公交車，我和姨媽爭先恐后地上了車。還好有兩個空位子，我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛，上來的人洛澤不絕。漸漸地，車上的人多了起來，有的甚至要擁擠而站著。正當(dāng)我慶幸上來得早時，只見這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車上播音機(jī)立刻響起來了：請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當(dāng)我猶豫不決時，只見姨媽已起身，上前去攙扶著老奶奶過來坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動給我上了一堂生動的課!
從那以后，我學(xué)會了如何尊老愛幼，如何做一個文明懂事的孩子。
我熟悉的人作文6
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。”我不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎?”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪!
我熟悉的人作文7
我最熟悉的人是趙駿偉。他今年八歲，有一雙炯炯有神的大眼睛。他很樂于助人。
有一次，我在打籃球時，籃球打到了籃球板子彈了回來，一不小心打到了我的頭，并把手擦破了皮，我痛得直叫。趙駿偉嚇得大驚失色，忙問我：“你沒事吧?”我說：“沒事，就是手擦破了皮很痛。”趙駿偉從口袋里掏出紙巾對我說：“給你紙，把血擦掉。”我說：“謝謝”
趙駿偉說：“不用謝。”我突然覺得他成了我的好朋友。我又說：“以后我不打籃球了。”趙駿偉說：“不行!”我說：“為什么?”趙駿偉
說：“世上無難事，只要肯登攀，你這點小痛不算什么，我相信你堅持下來籃球會越打越好的。”聽了趙駿偉的話，我堅持打籃球，果然越打越好了。
從這件事中我明白了趙駿偉是個助人為樂的人，我很佩服他。
我熟悉的人作文8
她是一個可愛的小女孩，長頭發(fā)，瓜子臉蛋，長長的眼睫毛，大眼睛，小嘴巴，潔白的牙齒，笑起來真可愛。
她喜歡唱歌、下象棋……每次唱歌大家都夸她唱得好聽，她可開心了。有時侯，她還當(dāng)起了音樂老師，教我和爸爸媽媽唱歌，那神情可嚴(yán)肅了，學(xué)唱不好還要受她罰的。
她做事情很自信，總會想辦法爭取。有一次我和下象棋，眼看她就要輸了，可她卻眨眨眼對我說：“瞧你得意了，誰輸還不一定呢，告訴你我還沒出絕招呢!”聽她那樣說，我還真有點擔(dān)心了。果然她出了個絕招，我就招架不住了。過了一會，她就說：“將軍，認(rèn)輸吧!”我慚愧的說：“再來一盤吧!”她卻說：“再來一盤我還贏你，我的招還多著呢!”
你們想知道她是誰嗎?她就是我的妹妹——小馨。
我熟悉的人作文9
我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，而我最熟悉的一個人是我的媽媽。媽媽的頭發(fā)烏黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一張能說會道的嘴巴。我媽媽特別關(guān)心我。
記得有一次，我們剛上完第三節(jié)課，就下起了蒙蒙細(xì)雨。等我們上完了全部的課時，我們就放學(xué)了。但是，外面已經(jīng)下起了很大的雨。我剛走到校門口，就想：下了這么大的雨，我怎么回家呢？再說我也沒有帶傘，媽媽還在生著病呢，這可怎么辦呢？突然，我看見了一個熟悉的身影。仔細(xì)一看，原來是我的媽媽啊！我趕緊跑過去握住媽媽的手。就這樣，我們一起開開心心地回家了。
這就是我的媽媽，關(guān)心我的媽媽，我很喜歡她，你們喜歡嗎？
我熟悉的人作文10
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學(xué)而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：“啊，你掉進(jìn)了計算這個陷阱啦。”同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎?”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學(xué)們逗樂了。
過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的.我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的問題，一定太激動了。”頓時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。
孫永光老師是我奧數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。
我熟悉的人作文11
我熟悉的人是我們班的班主任趙老師，一位和藹可親的語文老師。她個子不高，穿著一身深藍(lán)色的西裝，相貌平平，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。
趙老師上課的時候，她那雙明亮的眼睛不放過任何一個同學(xué)。記得有一次上語文課，我東張西望，趙老師看見了，嚴(yán)厲的用眼睛看著我，好像暗示我說：“要專心聽講!”我看見老師的眼睛，馬上就坐好了，認(rèn)真地聽老師講課。下課后，趙老師來到我身邊說：“上課要專心聽講，不要到處看。”我聽了，慚愧的低下了頭，說：“老師，我知道了，以后我一定要專心聽講。”老師點點頭，微微一笑。
這就是我熟悉的趙老師，也是我喜歡的一位老師，我永遠(yuǎn)忘不了她。
我熟悉的人作文12
我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽是個中學(xué)老師，她中等身材，留著長長的黑發(fā)，眼睛亮亮的，看起來和藹可親。
媽媽對我非常好。她經(jīng)常守著我做作業(yè)，周末經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生說需要打針輸液，我整整輸了六個小時，媽媽都一直陪伴著我，還不時地給我喂水，喂食。媽媽對我也非常嚴(yán)格。當(dāng)我的字寫得不好時，媽媽就叫我擦掉重寫;當(dāng)我聽寫錯誤時，媽媽就罰我重寫三遍錯誤的，直到聽寫正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務(wù)，所以很辛苦。有時我還不聽話，惹她生氣，想起來真是不應(yīng)該。以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫媽媽做一些家務(wù)活，做一個懂事的好兒子。
媽媽愛我，我也愛我的媽媽。
我熟悉的人作文13
我們班的王老師有一雙明亮的眼睛，乍一看并沒有什么特別。可仔細(xì)一瞧，王老師的眼睛還會說話呢。
語文課上，我和陳逸凡說話，王老師看見了，用眼睛看著我們，好像暗示我們說：“你怎么說話啦!”我們看見了馬上就坐好。認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
王老師的眼睛不僅僅是會說話，而且還會放電呢!
每次我和陳逸凡去找老師玩，我們總是說些笑話，說完了，就會笑個不停。老師看見我們笑得這樣瘋，就瞪著我們，像放電一樣的放過來，我們看見了就一動不動的。后來，老師把頭轉(zhuǎn)過去時，我們又偷偷的笑了起來，結(jié)果老師也笑了起來。
在小學(xué)的六年生活里，王老師是我最喜歡的一位老師。我永遠(yuǎn)也忘不了她那不管遇到什么事總是笑著去面對的性格。
我熟悉的人作文14
我的同桌叫王宇涵，今年8歲，她皮膚白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片下有一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的像會說話似的，一張櫻桃小嘴，一笑露出兩顆大門牙，可愛極了！
記得有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求我們放學(xué)前完成，可是由于我上課時沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果有一道題不會做，左思右想也想不出來，急得滿頭大汗。她看見了就問我怎么回事？我告訴她，有道題目不會做，不知道怎么辦。于是她連忙對我說：別著急，你仔細(xì)想一想，或者先畫個圖試一試。然后耐心的給我講解、分析，慢慢的我終于明白怎么解答了，高興的對她說：謝謝你。她說：不用謝，我們是同桌應(yīng)該互相幫助。
這就是我的同桌，一個樂于幫助別人的小女孩。我要以她為榜樣，努力改正缺點，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，做一名合格的小學(xué)生。
我熟悉的人作文15
我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。
劉老師比較慈祥，每次上課時，他都以緩和的語氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說出心里真實感受來，最后再講新課。劉老師也有生氣的時候，如果一個同學(xué)在上課時講話或玩東西，一旦被看見，劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口，課后，劉老師也會給他(她)一個改過自新的機(jī)會，輕言細(xì)語地教育，不會是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完”飽滿”的反義詞是“干癟”時，劉老師說：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了。”逗的我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂樂的度過每一天。
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