相處的時(shí)光作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的相處的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相處的時(shí)光作文1
用風(fēng)雨成就絢麗的彩虹，用積淀堆筑成功的高臺(tái)�！}記
一個(gè)人，一塊白板，一張?jiān)嚲怼惶蒙鷦?dòng)的數(shù)學(xué)課就如此上演了。這就是我與帥氣的戴哥每周相處的場(chǎng)景。
第一次與他見面還是在一年前，當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致一點(diǎn)也不高漲。于是媽媽便想找一個(gè)老師幫我補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。結(jié)果經(jīng)過三番五次的周折，才物色中戴帥的補(bǔ)習(xí)班。
那天寒風(fēng)凜冽，天上還飄著小雪。我內(nèi)心有一點(diǎn)忐忑，因?yàn)槲抑皬奈瓷线^補(bǔ)習(xí)班。又聽聞了這個(gè)老師的上課方式格外“詭異”，內(nèi)心擔(dān)心的情緒不由得地加深了。
我踏入教室的門，便看見了他。他帶著一副紅色眼鏡，發(fā)型也挺潮……這樣的造型也確實(shí)讓我有些詫異。因?yàn)樵谖倚闹械臄?shù)學(xué)老師都是一本正經(jīng)的，一絲不茍的。這樣的反差雖讓我感到一絲不安，但也讓我更期待之后與他相處的時(shí)光。
老戴上課時(shí)，身邊總會(huì)放著一個(gè)小小的花灑。起初，我還以為是擦白板時(shí)會(huì)用到的工具�，F(xiàn)在回想起來著實(shí)是太天真了。貌似是看出了我的走神，他突然叫起我讓我到白板前來畫圖�？晌也女嬃艘话�，他便拿起了一旁的花灑，向我噴來。細(xì)細(xì)小小的水珠灑在了我的臉上，我頓時(shí)一激靈，腦子清醒了大半。老戴的臉上似笑非笑，說：“清醒了嗎？再想想，哪錯(cuò)了？”我定睛細(xì)看，是我畫的圖有一個(gè)小小的細(xì)節(jié)便被他捕捉住了，他可真是火眼金睛啊！
伴隨著相處的時(shí)光不斷增長，我與老戴的師生情也不斷加深。我也發(fā)現(xiàn)了他的另一項(xiàng)“絕技”——徒手畫圖，這是他教學(xué)中的另一個(gè)驚人之處。清晰的記得當(dāng)時(shí)那道題是一張卷子中最難的一道壓軸題，圖像也極其復(fù)雜，可他卻僅僅掃了一眼，一張精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?圖便躍然于板上了。他常說“數(shù)缺形時(shí)少直覺，形少數(shù)時(shí)難入微”，我原先還不理解其中的奧秘，但是真的他就憑借著一張圖讓我搞定了數(shù)學(xué)中考的壓軸題，太神奇了！
下課后，我走到白板前，用圓規(guī)測(cè)量了一下圖的角度，竟然相差無幾。與此同時(shí)，老戴也走了進(jìn)來，看到我的行為，便徑直走了過來問我：“這道題還有什么疑問嗎？”我只得向其吐露了我這一直以來的疑問。令我沒想到的是他卻向我露出了一個(gè)神秘的微笑說：“無它，手熟爾。”
雖然這可能是老戴的一個(gè)玩笑。但是不得不承認(rèn)的是如果沒有像老戴那樣嚴(yán)密的思維，以及經(jīng)常的練習(xí)又如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？難道做任何事不都應(yīng)該這樣嗎？
與老戴相處的時(shí)光是快樂的，也是充實(shí)的。因?yàn)槔洗鹘虝?huì)我的不僅僅是解決數(shù)學(xué)問題的方法，更是教會(huì)了我面對(duì)人生道路中挫折的勇氣。
相處的時(shí)光作文2
有一段美好的時(shí)光被塵封在我腦海的最深處，對(duì)這段時(shí)光的回訪，在耳邊掠過親切的鄉(xiāng)音的剎那，在眼前閃過老人和藹的微笑的片刻，在舌尖體味到熟悉的味道的瞬間，以及提筆的現(xiàn)在。如果有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，很想穿梭回到童年，回到童年每周末與爺爺奶奶短暫的相處的時(shí)光，回到那段記憶中最溫暖的時(shí)光。
每次一進(jìn)門，我都直奔奶奶房間，迫不及待地拉開一個(gè)柜子的門，隨之發(fā)出驚喜的叫聲。奶奶笑呵呵地跟在身后，叫著慢點(diǎn)慢點(diǎn)。那個(gè)柜子是我的“百寶箱”，我叫它“小超市”，里面擺滿了各式各樣的玩具，每個(gè)星期奶奶都會(huì)像變魔術(shù)似的往里面添幾件玩具，沒有一次令我失望。兒時(shí)的我怎么也想不通奶奶怎么有這樣神奇的魔法，能夠找到這么多我喜歡的玩具。奶奶就好像是我童年的圣誕老人，小心翼翼地守護(hù)著我的那份純真，給我?guī)頍o窮無盡純粹的快樂。我興奮地?cái)[弄著新玩具，奶奶就坐在床邊，看著我笑得合不攏嘴。她也經(jīng)常陪我玩開超市的游戲，我把所有玩具都擺在地上，讓她來買，幼稚的游戲重復(fù)了一遍又一遍，奶奶從沒有一次不耐煩，總是樂呵呵地配合著我。暖暖的陽光透過窗子灑下來，她沐浴在流光里，盈盈地笑著，翠玉的鐲子閃著瑩瑩的光。相處的時(shí)光里，我的世界總是灑滿了陽光，每每想起她在柔光中的笑顏，流淌在我心中的只有她帶來的平和、溫暖。
到了晚飯的時(shí)間，在廚房里忙活了一下午的爺爺變出了一桌豐盛的.美食，每一次都有一大碗扁肉燕。爺爺說這是家鄉(xiāng)的美食，一定不要忘了家鄉(xiāng)的味道。雖然每個(gè)星期都吃，我早都吃膩了，但因?yàn)檫@是爺爺精心準(zhǔn)備的，在他滿懷期待的目光中我還是大口地吃起來，不忘豎起大拇指稱贊：“爺爺做的扁肉燕最好吃了。獨(dú)家秘方啊”。這時(shí)，一向嚴(yán)肅的爺爺認(rèn)真地盯著我一口一口吃著，好像看著世間最美的風(fēng)景，臉上流露出孩子般燦爛的笑容。
晚飯過后，爺爺總是把我拉到客廳里，坐在窗邊，看著夏天清朗的夜空，伴著聲聲蟬鳴，一字一句地教我說福州話。爺爺總是想讓我學(xué)會(huì)家鄉(xiāng)的語言。而我呢，總是學(xué)了就忘，爺爺也從不惱，只是耐心地一遍一遍地教我。最終福州話沒有記住，卻獨(dú)獨(dú)記住了相處的時(shí)光中爺爺?shù)穆曇�，猶如蟄伏著的深沉的大海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)孫女的摯愛。
長大以后，爺爺奶奶回榕城生活，我一年才能見到他們一面。童年時(shí)那段相處的時(shí)光像一部泛黃的電影膠卷，永遠(yuǎn)定格在記憶的長河，現(xiàn)在想來，那就是最溫暖的時(shí)光。
相處的時(shí)光作文3
同來談書人何在，風(fēng)景依稀似去年。時(shí)光匆匆，好似一匹奔馳的駿馬，伸出手觸及時(shí)，往往只能望塵莫及地看著地上的留下的蹄印和空中漂浮的塵埃。時(shí)光太快了，來不及好好回憶便轉(zhuǎn)瞬即逝。人間有美，時(shí)光留下的痕跡，卻似烙印般刻在了我的腦海。
話說獨(dú)思而無友，則孤陋而寡聞，你是我最好的伙伴，與你相伴的`日子便是最美好的時(shí)光。
你嗜書如命，你同我說過，讀書是一種享受生活的藝術(shù)，五柳先生便是“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。周末，我們總會(huì)相約一起去圖書館，沐浴在書的海洋里。一到圖書館，你總是特別地激動(dòng)，直奔散文區(qū)，我總是像在追趕著一個(gè)孩子一樣，尾隨其后。我看著你，尋思了許多，眉頭便擰成了一個(gè)疙瘩，東挑西選后終于找到了一本心儀的書，吹了吹書上的灰塵，便悠然地坐下欣賞，看著你讀書，好似古譜川劇的變臉。一會(huì)兒笑容滿面隨即便又面紅耳赤。我看著你的窘相，不知覺笑出了聲。
在圖書館的日子是美好的，我們常常一待便是一天。到了關(guān)門時(shí)才戀戀不舍地離開。你與我志同道合，是書就讀，有時(shí)連字典都會(huì)拿起來啃，可唯獨(dú)輔導(dǎo)書一概不閱。你也常與我交流著讀書心得，記得有一次，你非與我爭(zhēng)論威廉的那部書是《哈姆雷特》還是《哈雷姆特》，我們爭(zhēng)論不休，便到了書架取出物證來核對(duì)，你看到后似乎遇著了一個(gè)霹靂，百思不得其解，我便在一旁大笑，思來索去，那是我笑得最開心的一次，我不愛笑，總是面無表情，但一和你在一起，總是笑口常開。完后，你還不服氣，從書架上又拿出了一本《莎士比亞》，指著書上的內(nèi)容念念有詞，后欣喜地叫道，確實(shí)有點(diǎn)像哈雷姆特這個(gè)人，爾后你洋洋得意地合上書。我詫到，佩服你的‘哈姆雷特’式思想，隨即兩人大笑起來，失聲后看到旁人異樣的眼光才想起這是圖書館，便趕忙躲到角落里竊笑。
你與我都喜歡喝茶，濃茶一直都是我們倆的最愛。有時(shí)幸得一壺紫砂便樂開了花。只見你一手端起茶杯，一手托著茶墊，揭開茶盞，湊近鼻前，迷人肺腑的茶香蕩漾開來。沉淀在杯底的茶葉一瓣一瓣地綻開，安詳?shù)靥芍钗艘豢诜路鸾䴘櫫撕惋L(fēng)細(xì)雨般的清柔。一枝一葉總是情，一茶一杯有人生。我與你最大的閑趣便是一邊飲茶一邊看書，寂寞中不失融洽，清幽中不失愉悅，一種和睦的氣氛盈繞著書房，追憶著，現(xiàn)在的我在也沒有體會(huì)到當(dāng)時(shí)的愜意。
幸遇三杯酒美，況逢一朵花新。我與你相處的日子雖短暫，卻是我最好的時(shí)光。
可惜物是人非事事休，杯碗茶壺催夢(mèng)死，天涯何處再覓知音。
相處的時(shí)光作文4
初中的時(shí)光就是一輛車，初中在我的心里也是最“殘忍”的，因?yàn)樗偸菚?huì)在某一個(gè)時(shí)間地點(diǎn)上停下，在我們的目光中送走一批又一批轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)。
我今年……初一，我是五四制（注：小學(xué)五年，初中四年），我本以為五四制能讓我接觸更多的新同學(xué)，與他們相處的時(shí)光也會(huì)很多，但是我錯(cuò)了，當(dāng)我小學(xué)時(shí)這樣想，初中真正接觸到了……卻是不一樣……
照理說，初一，五四制才初中第二年，對(duì)同學(xué)的感情不那么深，不……你錯(cuò)了，同學(xué)情不一定是這樣的，不一定是時(shí)間能解決的……
又到了一年畢業(yè)季，又要送走一批同學(xué)，他們會(huì)帶上我們的祝福去他們的故鄉(xiāng)學(xué)識(shí)求學(xué)，這時(shí)我們就會(huì)有很多人與轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們告別，這一貫的作風(fēng)會(huì)讓我們覺得不留遺憾，卻在背地里悄悄地抹眼淚……
同學(xué)情……
想起那年夏天，我們第一次相遇，一起上課，交上了朋友，一起相處，以至于這次的軍訓(xùn)……一次次的相處的.時(shí)光沖擊著我的大腦……
我還記得，七年級(jí)的那次軍訓(xùn)，我們一起度過了五天的軍訓(xùn)時(shí)間，雖然每天的訓(xùn)練強(qiáng)度使每天都度日如年，但是我們堅(jiān)持，我們?cè)诨ハ嗟囊淮未喂膭?lì)下變得更加相信彼此，對(duì)彼此更加了解……
記得在星期三的時(shí)候，我們要練習(xí)三公里長跑，三公里，那可是繞著我們的操場(chǎng)跑十二圈！這對(duì)平時(shí)體力不足的我是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我也想過要退縮，但是團(tuán)隊(duì)的毅力阻止了我這個(gè)想法，當(dāng)我站上跑道，剛跑一會(huì)就體力不行了，我的好朋友見狀趕緊來扶我，我和她一起跑，但是跑到半路我的腿扭了，前面的男生也過來幫著我跑，就這樣一起跑啊跑啊，我很感動(dòng)，到了最后，我們因?yàn)榕艿寐潢?duì)了而被教官罰……我當(dāng)時(shí)罰完了很自責(zé)，但是他們還是一個(gè)勁的安慰我……
同學(xué)情不像親情那么親近，不像愛情那樣莊重，同學(xué)之間也會(huì)互相懟，嘻嘻鬧鬧的，同學(xué)之間是純潔的，每人都是平等的，都會(huì)在班主任來的時(shí)候大喊一聲“老班來啦！”都會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候一起大喊“加油！”都會(huì)再聊八卦的時(shí)候吵吵鬧鬧……
時(shí)光如梭，匆匆走過……一年又一年的畢業(yè)季送走了一批有一批的人，我們卻在其中一點(diǎn)一點(diǎn)的長大……
同學(xué)們……我愛你們……
相處的時(shí)光作文5
時(shí)間，無情的卷走了歲月年華，將最美好的記憶也卷入了這永不停息的漩渦，但是，與羅老師相處的時(shí)光，卻從未被帶走，依舊那么清晰，沒有任何水霧的縈繞。
父母不在身邊，但幸運(yùn)的光芒似乎想要照亮這片陰暗的幽谷，與羅老師相處的日子里，正是在悄悄的將和煦的陽光灑在心扉。
那次體育課上完，馬上又要跑操，從小體質(zhì)就不太好的我在還么有跑之前就雙唇發(fā)白，眼前出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，視線也開始模糊起來，額頭的冷汗開始向下匍匐前行，隨后，雙腿開始發(fā)抖，感覺雙腿已無力支撐自己快要崩塌的身體，不得已，想彎下腰緩解一下，但是不一會(huì)，眩暈的感覺如潮水般涌來，一浪高于一浪。
最終，想用拉肚子的借口來逃離這次跑操，看到羅老師在旁邊，就前去要紙巾。
當(dāng)羅老師看到我雙唇時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)了我的`難受，問清楚了緣由，便將我扶向了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員給我檢查并且泡糖水時(shí)，因?yàn)樗珷C，羅老師就用棉花簽沾著糖水在我干燥的嘴唇上涂抹，當(dāng)時(shí)，心就如這杯水一樣的熱，只不過這水是愈來愈涼，而我的心卻是愈來愈熱，仿佛回到了以前母親在我病床旁照看我時(shí)的溫暖。
不一會(huì)，眼前變得清晰起來，腿也有了氣力，便回到了教室，以為這事也就這么結(jié)束了，可不知羅老師找到了我，在得知我的父母的情況后，邀請(qǐng)我去她家，她給我做雞吃。
這又不禁讓我想起了母親在我嘴饞時(shí)給我煲雞湯的情景，往日的情景在那時(shí)一下子就蹦跳出來，在記憶的屏幕中閃現(xiàn)著，重復(fù)播放著，試圖再次溫暖那顆冰涼而麻木的心。
由于周末的補(bǔ)習(xí)繁多，我只能拒絕，但是一日，羅老師拿著一盒紅糖遞給了我，說是廠子里產(chǎn)的，比超市中的要好得多，我氣血不足，需要多補(bǔ)一補(bǔ)，此時(shí)此刻，羅老師的一席話，觸動(dòng)了我那根久久未動(dòng)的弦。
其實(shí)，與羅老師相處的時(shí)光，就像是在沙灘之上沐浴著溫暖的陽光，有時(shí)又會(huì)有一層浪花濺起，帶來涼爽與歡樂。
相處的時(shí)光作文6
明天你是否還想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)回念，身為同桌的你，明天你是否會(huì)回憶，小學(xué)的我們�！�
初遇時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認(rèn)為還有六年的時(shí)光可以彼此了解，不必太過著急�？梢粋�(gè)個(gè)四季的輪回，一個(gè)個(gè)長大的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的人，都在顯示著分離的時(shí)間到了，現(xiàn)在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光丟失，帶來了無盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級(jí)的我們有多調(diào)皮，上課從不認(rèn)真聽講，總是在嘰嘰喳喳的談?wù)撟约旱氖虑椤Ｏ抡n更是鬧翻天，簡(jiǎn)直要把屋頂翻過來。路隊(duì)是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒吃過早飯一樣。終于把老師氣哭了，不明白的我們跟著一起哭，可哭完后，繼續(xù)調(diào)皮.回想起來，那時(shí)的我們好幼稚啊!
走過了三年的初遇，迎來了三年的相遇。走過了低年級(jí)，迎來了高年級(jí)。都說一年級(jí)的懵懵懂懂二年級(jí)的哭哭鬧鬧,三年級(jí)的傻傻笑笑.四年級(jí)的沒心沒肺，五年級(jí)的兮兮相惜，六年級(jí)的匆匆別離。轉(zhuǎn)眼間，我們已到了別離的年月。六年級(jí)的一次拓展讓我們終身難忘。當(dāng)我們看到隆老師的臉上布滿汗水，臉憋的'通紅，咬牙堅(jiān)持著，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師已不是當(dāng)年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅(jiān)持，我們的努力，無一不在顯示著時(shí)間的流逝。四五年級(jí)總想長大，長大了就不用受別人欺負(fù)，可真正到了六年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)回念過去的時(shí)光。經(jīng)歷過的人告訴我們珍惜現(xiàn)在，沒經(jīng)歷過的人告訴我們，沒什么大不了。只有自己才知道，真正的分離是難舍難分。老師給我們放了一段一年級(jí)的視頻，似乎沒人再記得的當(dāng)年，笑容燦爛的我們!但回首發(fā)現(xiàn)，原來的幼稚可笑已然遠(yuǎn)去。
時(shí)隔多年，愕然回首，發(fā)現(xiàn)，那些年我們?cè)谶@里遇見，那些年我們?cè)谶@里拼博，那些年我們?cè)谶@里成長。如今，已然到了分離的時(shí)候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。
時(shí)光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見呢?
相處的時(shí)光作文7
時(shí)光流逝，在不經(jīng)意間流淌了多少歲月。如今，外婆再也不會(huì)對(duì)著我嘮叨，也不會(huì)再聽到外婆對(duì)我的關(guān)切了，更不會(huì)再喝到外婆那獨(dú)一無二的紅豆粥了。
低首思索走過的路，仔細(xì)回想那些過去的時(shí)光，那些角落里的記憶，充斥了整個(gè)青春，卻又隨著時(shí)間漸漸淡去，恍惚間，像是明白了許多……。
冬天，總喜歡呆在廚房，看著外婆熬紅豆粥。我只能踮起腳尖，眼巴巴地望著，一個(gè)勁地催。外婆沒好氣地看著我：“還要一會(huì)呢。”
掀開鍋蓋，紅豆粥那純純的香氣便溢滿了整個(gè)屋子，絲絲甜味夾雜在其中。紅豆粥熬得稠稠的'，我砸吧砸吧嘴，還殘留著淡淡的香味。外婆滿臉笑意，原本滿臉皺紋的臉，又加深了幾分。
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁重，也只是偶爾回幾次外婆家。外婆看到我，臉上止不住的微笑，總是嘮叨這，嘮叨那的。我只是拿著手機(jī)不�！胺啞敝��！拔胰ソo你熬點(diǎn)紅豆粥吧�！蓖馄耪f著扶墻走向廚房�！安挥昧�，我不餓！”外婆眼神復(fù)雜的看著我，聲音輕輕地：“小時(shí)候，不是最喜歡喝紅豆粥了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“隨便�！�
看著外婆漸行漸遠(yuǎn)的背影，心情復(fù)雜交錯(cuò)。似乎肚子真的有些餓了，我來到廚房。同樣的那個(gè)廚房，兩個(gè)人卻隨著時(shí)間漸漸改變。
外婆一雙長滿老繭的手，用勺子慢慢在鍋里攪動(dòng)著，還時(shí)不時(shí)注意火候。外婆緊皺著眉，額角上的汗珠愈來愈密集。許是累了，外婆撐著腰，呼了口氣。
看著廚房里那忙碌的身影，我有些恍惚。我仿佛看到一個(gè)小女孩，正撒嬌，嚷嚷著要喝紅豆粥……
我沒有進(jìn)去，只是在廚房外，靜靜地看著……
不知站了多久，紅豆粥已經(jīng)冒著熱氣，倒入碗里。外婆招呼我來嘗嘗。
“來，小心燙�！蓖馄胚�是一如既往地關(guān)切。我勺起一勺放進(jìn)嘴里，我哽咽了。那是外婆的味道，甜甜的，暖暖的……
又一年冬天，我喝著紅豆粥，風(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒顫，我雙手緊緊捧著瓷碗，點(diǎn)點(diǎn)溫?zé)醾魅胧中�，卻再也傳不進(jìn)心里。外面的紅豆粥，可沒外婆您親手熬得好喝啊……
看著外面雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我仿佛又看到了廚房里那忙碌的身影，而紅豆粥的香味，似乎飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……。。
時(shí)光流逝，在不經(jīng)意間流淌了多少歲月。如今，外婆再也不會(huì)對(duì)著我嘮叨，也不會(huì)再聽到外婆對(duì)我的關(guān)切了，更不會(huì)再喝到外婆那獨(dú)一無二的紅豆粥了。
原來的我，不懂珍惜與外婆相處的時(shí)光，而后的生活，我又怎能不感恩，不感謝，對(duì)我好的人呢？
其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單，它只是需要你用心去體會(huì)罷了。
相處的時(shí)光作文8
朋友是這個(gè)世上最美好的詞語，它意味著在你孤單時(shí)有一雙握緊你的手，它意味著在你快樂時(shí)有一個(gè)無比真誠的擁抱……有一個(gè)朋友難得，而有一份維持了十年之久甚至更長的友誼更是難能可貴。
我們認(rèn)識(shí)得很早，那時(shí)我們還不知道什么叫友誼，只記得在我擺弄玩具時(shí)你會(huì)遞來一塊糖果，吃飯時(shí)你會(huì)推過來一碗湯……那種溫暖的感覺，除了父母，是你帶給我的。
時(shí)光流逝，那是純真的小學(xué)時(shí)代，你低我一個(gè)年級(jí)，各自在班級(jí)里有自己的朋友圈，因?yàn)槟昙o(jì)小，那幾年，我們彼此聯(lián)系很少。漸漸長大，我們又相聚在合唱團(tuán)，一起聊天，一起吃飯，你還是會(huì)像原來那樣遞給我一碗湯，雖然彼此間斷了幾年，卻感覺內(nèi)心還是把對(duì)方當(dāng)成好朋友，盡管有時(shí)也不免會(huì)產(chǎn)生一些小隔閡。
后來，我初中，你小學(xué)六年級(jí)。那一年里，周圍有很少的陪伴，只有零零星星的小學(xué)同學(xué)在我身旁，沒有你。于是我獨(dú)自面對(duì)了好多艱難，我想，或許我們也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)，于是，眼眶濕潤了。
“這一年來好想你啊!”升上初中的你一見面，就給了我一個(gè)大大的擁抱，那一刻我的心墻怦然倒下。原本以為漫長的時(shí)光會(huì)隔開你我的距離，那滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移都比不過人心變得快，然而這一刻我才發(fā)現(xiàn)，那些回憶并不是年少的天真，而是真摯的'友誼，這友誼如紅酒，越久越香醇……
冬天總是那么冷，我們一起裹著圍巾，走在校園的小路上，你拉著我的手，我向你傾訴我的經(jīng)歷，你告訴我你的故事。如今我們已不會(huì)因?yàn)槟昙?jí)的差距而產(chǎn)生隔閡，仿佛你我都融入彼此的生命，關(guān)心溫暖著對(duì)方，各自的事情就如親身經(jīng)歷，能夠感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你總是會(huì)等到我放學(xué)，把你的手套分我一只，然后送我回家。每當(dāng)我看著你的眼眸，心中所有的不愉快都蕩然無存了，我知道，你亦然。
我不能肯定我們是否能永遠(yuǎn)一起，以后的日子那么長，世事多變，但是我相信，不變的是我們的友誼——“快樂時(shí)候你不用分心想起我∕難過時(shí)請(qǐng)一定聯(lián)絡(luò)我∕讓我分享你的苦∕帶走你的憂愁∕我覺得這樣也算擁有……”
相處的時(shí)光作文9
時(shí)光匆匆，不知不覺，我們暖陽社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到廉江市石頸鎮(zhèn)中心小學(xué)開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)日已經(jīng)過半。短短幾日，我們收獲了孩子們的友情和初為人師的體驗(yàn)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶像涓涓暖流溫暖著我們的心靈。
剛和孩子們見面的時(shí)候，他們還有些害羞，童真的眼神里充滿了對(duì)我們這群大學(xué)生的好奇。經(jīng)過短短的問候和交流，我們漸漸熟絡(luò)起來，我們可以愉快地談?wù)撟约旱呐d趣愛好，也可以無憂無慮地一起玩鬧。不過太熟悉的`關(guān)系也讓我們這些支教老師在上課的時(shí)候少了些威嚴(yán)，有些淘氣的孩子甚至不聽我們的管教，為了讓課程順利開展和達(dá)到使學(xué)生受教育的目的，我們想盡一切辦法讓他們學(xué)會(huì)理解老師的處境和承擔(dān)學(xué)生的職責(zé)。
在這段時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有很多的留守兒童，他們的父母在外務(wù)工，而把他們留在了祖父母或親戚家里，這些孩子往往需要更多的關(guān)心和愛護(hù)。我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)有一個(gè)很內(nèi)向的女孩，剛開始甚至不愿和我們有過多的交流，也很少和同學(xué)們一起玩耍。為了解除她的心防，能像其他學(xué)生一樣快樂、天真地學(xué)習(xí)生活，隊(duì)員們利用課余時(shí)間和她進(jìn)行交談，了解她的生活和喜好，在課堂上常與她互動(dòng)，讓她感受到我們的關(guān)心。漸漸地，她放下了心中的防備，也不再那么緊張和害羞，臉上也時(shí)常能掛著甜美的笑容。
留不住的是時(shí)間，留得住的是記憶。和孩子們的相處是如此美好單純，讓我仿佛回到了自己無憂無慮的童年時(shí)光，也許我們只是彼此生命中一個(gè)簡(jiǎn)單的片段，但已足夠讓我們用一生的時(shí)間去回憶和珍藏。
相處的時(shí)光作文10
是那遷徙的潛鳥在空中低低的盤旋，剪碎了湛藍(lán)天空中那幾朵悠悠的白云的羽毛，藍(lán)湖泊中滿是天空美麗的神秘眼眸。
在岸邊一旁的是那一所老草屋，地面上茵茵的草地，清秀的露珠附在上面，緩緩滾動(dòng)射照出那一切幽靜而美好的村莊，花梗殘缺失魂的垂落在地上，幾瓣蛻開妖媚花枝的殘瓣靜靜的躺在地上，卻溢不住那淡曳的芬芳。
是時(shí)候吧，那被時(shí)光的`海灘沖淡的一切，對(duì)那朦朦記憶中所依戀與不舍的一切，那所草屋子，是我兒時(shí)在老家里德唯一慰藉的事物，吃了午飯后，太陽這時(shí)格外溫暖與靜謐，大黃狗吃了一些我們吃過的殘羹剩菜，便懶洋洋得趴在門前，瞇著眼，很慵懶，很享受的樣子。這時(shí)伙伴們吃完飯，便約到約到別家的院子尋找伙伴。你可以經(jīng)�？吹皆趧e在院子門前圍著一大堆小孩，“你們家小A吃完飯了嗎?阿姨，我們想找他出來玩。”
一起到荷葉塘里捉魚、捉蝦，我們經(jīng)常玩得不亦樂乎，非得讓大人到快要吃晚飯時(shí)滿山遍野到處喊才肯回家。塘里的水很淺，就到大腿這里，那時(shí)我們都還小，碧綠的一畝方塘，似乎是接天碧綠的一片，有零零散散的幾朵荷花，就那么幾朵——因?yàn)楸晃覀冋貌畈欢嗔耍珊髞砭枚弥姸嗔艘簿筒幌『绷�，于是還留著那么幾朵散出甜蜜的香味。
天色漸濃，在衣襟濕透中的歡笑，我們不得不回家吃飯了，拿著下午捉的那些小魚、小蝦回家了，小魚小的扁平，就一小小拇指那樣長，有時(shí)運(yùn)氣好抓一只手掌大的魚，也會(huì)引來伙伴們的一陣驚呼。回家時(shí)帶幾片荷葉，將小魚小蝦洗一洗包裹在葉片中，放進(jìn)兩顆鹽，然后放進(jìn)火堆里燒，燒好后用鉗子夾出來，胡焦焦的帶著荷葉的清香，味道很不錯(cuò)。吃晚飯時(shí)，一般是從菜碗中夾一些到飯碗里，端到后門，那里的后門都是沒有院子的，家家接著戶戶，中間隔著一條小溝，中間有2米寬的一個(gè)壩子，兩邊還是對(duì)著門開的也，并且每家都有門檻，門檻很高，大概在大人膝蓋這里，這時(shí)大家都會(huì)坐在門檻上，吃飯乘涼，說些生活之余的趣事，一村人都在那里，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空的襯托下，仿佛很安靜，有很熱鬧。
后來，我離開了這里，這個(gè)我一直牽掛、想念的地方，它陪伴了我，陪伴了我的童年。
枯枝的樹無力的支撐著昏暗疲倦的天空，潛鳥依舊陪伴著老屋子，如破舊的土罐，混濁的目光，一言不發(fā)，一并風(fēng)化在時(shí)光的衣襟中。
我認(rèn)為，那些陪伴過我的那些老時(shí)光，總是美的。
相處的時(shí)光作文11
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現(xiàn)小學(xué)六年時(shí)光。
剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開學(xué)那天，冒著大雨追著離開的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面記錄著我的小學(xué)生活。
語文老師上課時(shí)總愛露出的笑容，或是嚴(yán)厲時(shí)的話語，現(xiàn)在想來都很懷念。數(shù)學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開玩笑。英語老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!
昔日的操場(chǎng)上，和同學(xué)們的歡聲笑語。舉行運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí)，面對(duì)每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì)大聲地喊加油，就偈拉拉隊(duì)一樣。到我比賽立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他們也會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。
但我們不可能做一輩子的`同學(xué)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在度過6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來了畢業(yè)季。在難過與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開了校園。最后一次踏入校園，是因?yàn)槲覀儼嘁漠厴I(yè)MV，整個(gè)校園沒有了歡聲笑語，有的只是我們對(duì)學(xué)校的依依不舍之情。
錄影過程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來，擁抱住老師，送上最真實(shí)的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場(chǎng)上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無人機(jī)拍下這最后的畫面。
相處的時(shí)光作文12
那年梅花，不知遺落在誰的墻垣下，老了青磚，濕了黛瓦。
當(dāng)天地?fù)Q上了銀裝，冬季就這樣款款地走來了，帶來了風(fēng)，帶來了雪，帶來了一季的梅花香。每到這時(shí)，我就會(huì)走進(jìn)那片梅花林，見朵朵梅花傲放于冰雪之中，嬌羞地輕撫衣袖半遮面。嗅著清淡素雅的花香，回憶以往……
每個(gè)冬天，我都會(huì)回老家過年，那兒有溫暖的燈光，可口的飯菜，還有您——我親愛的姥姥。媽媽每每把車停靠在路邊，我就會(huì)迫不及待地下車，奔跑著，甜甜地喊一聲“姥姥”，既而撲進(jìn)您溫暖又寬廣的懷抱。
在那個(gè)沒有落雪的冬季，我的心兒像這光禿禿的大地，寂寞沮喪，您拉著我的小手，說等會(huì)兒要帶我去看一場(chǎng)特別的雪，頓時(shí)來了興致，拉著您，笑得像成熟的石榴。公路盤旋，繞過幾個(gè)山頭，我真的看到了“雪”，一朵一朵，綴在枝頭，發(fā)出淡淡的香。仿佛不勝?zèng)鲲L(fēng)，嬌羞地輕撫衣袖半遮面。
“姥姥，那是雪花嗎？”我傻傻地問�！吧岛⒆�，那是梅花，是冷冬中的天使�！崩牙延脺嘏�.眼光看著我，那是一種熱情的鼓勵(lì)，一種默默地期待�！安磺蟀倩�(zhēng)艷，只做梅花便好，要像梅花一樣?jì)善G，更要像梅花一樣謙遜�！碑�(dāng)時(shí)的我并不明白姥姥為什么會(huì)跟我說這些，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，姥姥把手伸向枝頭，摘下最艷麗的那朵梅花，別在我的發(fā)梢，讓花香永遠(yuǎn)伴我前行。
每年冬季，我都會(huì)在那片梅花林間逗留，細(xì)細(xì)品味兒時(shí)的那一幕幕。
歲月匆匆若夢(mèng)，僅是一轉(zhuǎn)身，一回眸，便物是人非，像一聲驚雷搖晃樹梢，梅花便一夜敗落。從此再也沒有人為我折一枝寒梅，再也沒有人用溫暖的眼光看著我，對(duì)我說“不求百花爭(zhēng)艷，只做梅花便好”。
那年梅花，不知遺落在誰的墻垣下，老了青磚，濕了黛瓦，暗淡了一個(gè)少女芬芳的心。
每年的冬季，我依舊會(huì)去那片梅花林里，因?yàn)槲覉?jiān)信，姥姥會(huì)化作最艷麗的那朵梅花，用滿身芳香重演那暗香浮動(dòng)的清澈時(shí)光。然后輕輕在我耳旁吐露“不求百花爭(zhēng)艷，只做梅花便好。”
與姥姥的梅花林相處的十多年時(shí)光里，我感受了世間所擁有的一種美好，如今，您雖然不在我身旁，但是，您的那片梅花林與您的教導(dǎo)，將會(huì)擁有伴我前行。
梅花深處，梅花香……
相處的時(shí)光作文13
“什么？”媽媽捧著手中的那個(gè)粉紅色鑲邊的手機(jī)，好似觸電一般從沙發(fā)上彈起，發(fā)出從沒有過的懷疑與不敢相信的一聲驚嘆。
聞聲大步走向客廳的我，看到了母親那黯淡的宛如一朽在寒風(fēng)中的空無一葉的朽木，目光呆滯地站在那里若有所思。這是怎么了？出什么事了！
“你舅舅家的那只‘CoCo’突然死了……”這一訊息如一道驚雷讓我一時(shí)呆住了，好長時(shí)間都緩不過勁兒來。
CoCo是去年舅舅剛領(lǐng)養(yǎng)的一只小狗，它可不是一般的狗，而是一只邊境牧羊犬。原本工作失意的舅舅有了CoCo的陪伴，心情逐漸好起來，顯得可神氣哩！
記得CoCo全身毛發(fā)黑白相間，油亮光滑，壯實(shí)的身體，有神的炯炯雙眼。它光站著不動(dòng)，就能讓人感受到它有那么一股威風(fēng)凜凜的汪星人風(fēng)采。
怎么，它說走就走了呢？難道只有靈魂才能回到它們的故鄉(xiāng)——汪星球嗎？
CoCo與我的互動(dòng)雖不算多，記得我們一回到老家門口，它先是用它響亮清脆的女高音激動(dòng)不已地叫幾聲，熱情地迎接著我們地到來；接近它時(shí)，它又用那停不下來的白尾巴左一下右一下地掃著我們的雙腿，那種癢癢的奇怪感覺直往心里鉆；接下來的時(shí)光里，它總是很聽我的話，圍著我跑前跑后，真像我的一位技藝高強(qiáng)，忠實(shí)可靠的貼身衛(wèi)士……但它常常被我無情地忽略，每次出去玩也很少帶它，但此時(shí)，怎么就感到這么難受呢？
舅舅先后發(fā)來家人曾經(jīng)與CoCo朝夕相處的許多視頻，才逐漸喚醒了我沉睡的記憶。原來那個(gè)漫長的夏天，那個(gè)開心地暑假，就是它陪我們一起度過。
去小河邊玩水，有它。只見它吸吮著清涼河水時(shí)的`快活樣。看它駐足河邊與自己的倒影追逐相樂的憨態(tài)樣，時(shí)不時(shí)跑進(jìn)清涼的河水里打滾兒，洗個(gè)涼水澡，在河提嫩綠的草草叢中打滾兒，滾了一身泥也毫不在乎的頑皮樣，那傻傻的，憨態(tài)可掬的樣子一遍遍一幕幕地在腦海里回放。
相反的是，此時(shí)視頻里的笑聲卻讓我感到心中陣陣陣隱痛。原來，它短暫的一生中曾經(jīng)帶給我們無數(shù)歡笑。此時(shí)我心中悠然感覺，下次回鄉(xiāng)的心情一定很失落。再也見不到那只調(diào)皮搗蛋的討厭鬼了，再也聽不到它的歡迎聲了，因?yàn)樗c我們無情地永別了。
原來，與它相處的時(shí)光是那么快樂，那么難忘。
相處的時(shí)光作文14
在我的生活中，出現(xiàn)過許多人，與他們相處的時(shí)光，我都會(huì)有些收獲。那些人，教會(huì)我寬容，教會(huì)我禮貌，教會(huì)我認(rèn)真，教會(huì)我愛。
我有個(gè)表妹，盡管年紀(jì)比我小，但她儼然是我的小老師，經(jīng)常擺出架子教育我。她和我的相處時(shí)光，讓我明白：不是自己年紀(jì)大，學(xué)得多，就一定好，我依然要向妹妹學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣行┑胤讲⒉蝗缢?/p>
上周，表妹又來我家玩了，媽媽為此特意燒了一大桌菜來款待妹妹。我和妹妹就席后，媽媽還在燒最后一道菜�？粗@色香味俱全的一桌菜，我便迫不及待地動(dòng)起筷子去夾魚。剛要夾住，妹妹一把拿開魚，眼看著這盆魚被拿走，我著急地喊到：干嘛，干嘛！你把我的魚放下！妹妹又?jǐn)[出一副要說教的樣子，一本正經(jīng)地對(duì)我說：姐姐，阿姨還沒燒好呢，你還不能動(dòng)筷！知道了，那等我媽燒好菜再吃，真是的，怎么老管我。我只好放下筷子，對(duì)著那盆魚直勾眼。那也不行，得等阿姨動(dòng)了筷你才能動(dòng)筷！聽了妹妹這話我又激動(dòng)起來，問：為什么啊，這有什么關(guān)系，又不要緊，以往我在家都這樣的。你個(gè)黃毛丫頭，干嘛老說我！妹妹于是語重心長地說道：姐姐，這很有關(guān)系，這是中國古代的一種禮儀，表明要對(duì)長者尊重禮讓�！兜茏右�(guī)》中就有一句：或飲食，或坐走，長者先，幼者后。阿姨是長輩，我們是晚輩，應(yīng)該讓阿姨先動(dòng)筷才是！
這時(shí)，媽媽笑吟吟地端著最后一道菜出來，對(duì)我說：你看小貝說得多好，你得好好向小貝學(xué)習(xí)。我忙接了菜端到桌上，說道：好了好了，我明白了，我要向妹妹多學(xué)習(xí)，媽媽，請(qǐng)動(dòng)筷！好的，請(qǐng)！我們便吃起飯來。
我們總有和他人相處的時(shí)光，其實(shí)相處的'時(shí)光，也是學(xué)習(xí)的時(shí)光，我們可以通過別人的言談舉止，發(fā)現(xiàn)自己的某些不足，從而改正這些不足。我們也可以借鑒別人的處事經(jīng)驗(yàn)，讓自己更好！
三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。通過與他人相處的時(shí)光，尋找自己的不足并改正吧！
相處的時(shí)光作文15
時(shí)光之美，正是童年。
童年的甜蜜是大白兔和硬話梅糖。牙齒里似乎總?cè)鄙僖环N甜的味道。也不能說是缺少，應(yīng)該是不滿足吧。小時(shí)候的獎(jiǎng)勵(lì)，是媽媽糖罐里的“大白兔”。糖罐放在兩米高的酒柜里，對(duì)于我來說好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開包裝塞進(jìn)嘴里，而是小心翼翼地將糖紙展開摁平。奶糖總裹著一層薄薄的透明衣，人口即化，媽媽告訴我這層是糯米紙，防止糖和糖紙粘連的。每每我都覺得這層神秘的糯米衣比濃濃奶香味的糖更吸引我。媽媽總是奇怪，覺得“大白兔”是她們小時(shí)候的記憶，她不知道這神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也愛吃糖，她喜歡的是酸酸甜甜的話梅糖，那糖紙的包裝是深紫色的。漸漸地，我也迷上了話梅糖。只要我一去外婆家，總能看到外婆給我專門準(zhǔn)備的“紫色小精靈”。吃后，我將糖紙收集到盒子里，于是這些小紙片隨時(shí)飛進(jìn)我的書本里暢游，讓我的書本總是被這酸甜味浸泡著。糖紙書簽的習(xí)慣至今被我保留著，那份甜也在我的味覺細(xì)胞上烙下最美的記憶。
童年的游戲是空竹和皮筋。七歲進(jìn)小學(xué)，放學(xué)、課問，拉上自己的好伙伴，就去操場(chǎng)上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的顏色如同天上的彩虹，所以每個(gè)女生都會(huì)有至少三四根屬于自己幸運(yùn)色的皮筋。我們將皮筋系在兩棵大樹上便開跳了�！把嘧臃薄ⅰ澳档ら_”、“鯉魚躍”，花樣繁多。時(shí)間久了，皮筋換了一串又一串，口中的童謠也流傳到下一個(gè)年級(jí)。空竹則是男孩子們的強(qiáng)項(xiàng)，女生們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心驚膽戰(zhàn)，擔(dān)心空中翻騰著的空竹不能落到線上，但自信的男孩們總帶給我們一次又一次驚喜的.尖叫。
童年的出行是自行車。上學(xué)、回家路上的30分鐘是我每天最大的享受。清晨，披著金色的陽光，伴著雞蛋餅、蔥包燴兒的早餐味，大人的自行車后座上載著嘴里塞滿食物還聊個(gè)不停的我。從家到學(xué)校的兩個(gè)街區(qū)，閉著眼我都能感受到自行車載我到哪兒了：剛過了賣油條燒餅的早餐攤，聞到那一片盛開的梔子花，聽到小魚在西溪河里的翻躍柳樹成蔭，我在車上，賞著春景；烈日如火，我在車上，賞那夏日；落葉紛飛，我在車上，看那秋色；傲骨紅梅，我在車上，身披冬雪。這一輛玫紅色的自行車，大人載著我，從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，它褪了色，掉了漆，陪我10年。
時(shí)光真美，難忘童年！
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