【實(shí)用】讀書的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的精神營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。
一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，離不開書籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長河里，我們擁有著光輝而又燦爛的文化。在書籍里，我們看到了長城的雄偉，的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們也清晰地記得虎門的硝煙，的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長河里回蕩，也在書籍的海洋里閃爍。書籍是歷史的見證，也是我們民族的靈魂！讓我們愛上書籍吧！
如果說書重要，那讀書更為重要。有書不讀就好像讓時(shí)間悄悄地從指甲縫間流走。讀書，可以拓展我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書，還能引導(dǎo)我們明理。英國哲學(xué)家說過：“讀書使人明智，讀書使人靈秀。”讀書，能提高我們的閱讀能力，讓我們養(yǎng)成良好的。讀書，還能提高呢！古人不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用讀書的厚度來提升我們?nèi)松母叨龋屪x書生活伴隨著我們成長的每一個(gè)腳步，更加自信、更加充實(shí)地走向美好，……
讀書的`作文 篇2
有人也許會(huì)疑問，讀書怎么會(huì)有最小值呢？古人不是常常說書讀百遍，其義自見嗎？這最小值又怎么取呢？現(xiàn)在就聽我來講一講吧。
若你手里有一本書，請(qǐng)將它翻到最后一頁，每一本書最后都有一個(gè)歸類的標(biāo)簽。找一個(gè)本子記錄下這個(gè)標(biāo)簽，你就可以開始嘗試閱讀這本書。讀書的第一印象是十分重要的，不管是你厭惡或者喜愛的書本，都請(qǐng)用自己的平常心來面對(duì)。
第一次接觸一本書的時(shí)候，總會(huì)有一種新鮮感，總會(huì)重點(diǎn)挑喜愛的片段或章節(jié)閱讀。并非說這種方法不可取，但效果不佳。第一次閱讀時(shí)，請(qǐng)一定要仔仔細(xì)細(xì)完完整整閱讀全書。否則，無論你怎樣讀這樣一本書，讀書的根基都已經(jīng)塌了。
在經(jīng)歷過一次這樣的閱讀以后，請(qǐng)讓你身邊熟讀過這本書的老師、長輩或者是同學(xué)，來和你談一談這本書的內(nèi)容。若是可以和他們談笑自如，對(duì)內(nèi)容了如指掌，稍有生澀也可以很快地往下談，那么說明你的讀書非常有成效。但請(qǐng)記住，不要因此就自得而迷失自我。
短時(shí)間的記憶是不能長久存在的，這時(shí)候就應(yīng)該挑自己感興趣的一些片段來加深印象，通過前后串聯(lián)就能得到完整的思路。如果你能確保今后提起這本書時(shí)，都能牢牢記住，那么請(qǐng)?jiān)俾宰x一次這本書，并記錄下你閱讀這本書的次數(shù)，這就是你閱讀本書的讀書最小值。
接下來可以按照這一本書的分類，來確定這一范圍的書本的讀書最小值。雖說書有不同，你也許會(huì)對(duì)另外一本書不感興趣，但多次重復(fù)閱讀相同種類的書本，會(huì)幫助對(duì)這類書了解更加深刻，對(duì)書本里的情節(jié)掌握更加明朗。
在生活中每一本書都值得用心去閱讀，也許你不需要讀書最小值這樣刻板的數(shù)據(jù)，但我還是希望我的這一點(diǎn)建議可以幫助到你們，謝謝大家。
讀書的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也認(rèn)為：書是全世界的營養(yǎng)品。可見讀書對(duì)我們來說是尤為重要的。
小的時(shí)候，我就喜歡和媽媽去圖書館看書，我有時(shí)候會(huì)想，我如果可以把書店里的書全部的書看完就文理貫通了。我喜歡書店里淡淡的清香，更喜歡書上豐富多彩的圖畫，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，但是我還是津津有味地翻著這些有趣的書。、
慢慢地我長大了，認(rèn)識(shí)的字越來越多，看的書也越來越多，漸漸地被一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事所吸引。阿里巴巴女仆機(jī)智地戰(zhàn)勝四十大盜，綠林好漢在梁山劫富濟(jì)貧，勇敢的魯濱孫在無人島建立了自己的精神王國。我一次次沉浸在這一個(gè)個(gè)故事中，享受讀書帶來的快樂。
記得有一次我生日的時(shí)候，媽媽送了一本《西游記》。我連蛋糕都顧不上吃就聚精會(huì)神地讀起來，從孫悟空大鬧天宮看到三打白骨精。當(dāng)看到他們?cè)诼飞嫌龅窖Ч砉謺r(shí)，暗暗為他們擔(dān)心，當(dāng)看到孫悟空打敗各種妖魔鬼怪時(shí)又替他們高興。當(dāng)看到他們師徒四人取到真經(jīng)時(shí)想，如果我是孫悟空我就可以跟唐僧一起取到真經(jīng)了，激動(dòng)得手舞足蹈。在唐僧師徒中我學(xué)到了只要堅(jiān)持不懈就能成功。
書是我一輩子的好朋友，它們教會(huì)我知識(shí)給予我人生的道理，我一輩子與書為伴。
讀書的作文 篇4
讀書，是一種信仰;讀書是一種精神;讀書，是一種態(tài)度。有些人讀書。有些人讀書，是我為了迎合考試中閱卷老師的胃口，語言生硬而客套;而有些人讀書卻追求精神上，情感上的升華。他們手不釋卷，不求甚解，只為了尋求心靈的一方凈土。而我，也不免入俗，介于這三者之中。但我仍希望舞動(dòng)手中的鋼筆，啟用12年來積累的對(duì)文學(xué)的情感，酣暢淋漓地為您鋪開講述我讀書的經(jīng)歷，和一些稚嫩的感觸。
關(guān)于某些人
邂逅于張愛玲，絕非偶然。這個(gè)能同時(shí)承受生命的喧鬧與寂寞的人，似乎注定要從我身邊經(jīng)過。是她，教會(huì)了我要辯證的看待這個(gè)世界;是她，教會(huì)了我要做一個(gè)真實(shí)的，有個(gè)性的自己;是她，讓我不再迷戀于喃喃低語的言情小說，而學(xué)會(huì)了從作者所描繪的愛情故事中發(fā)現(xiàn)更深一層的暗示。例如，從張愛玲的遣詞造句中發(fā)現(xiàn)她本人的遭遇和價(jià)值觀。
張愛玲的文字，讀罷，讓人久久不能釋懷。什么“人生是一件華美的袍子，卻又爬滿虱子”，什么“人生最悲涼的句子是執(zhí)子之手，因?yàn)闋窟^手后便是放手”。我不懂愛情，而如此凄涼的句子我也不能體會(huì)到骨子里去，但也不得不驚嘆：它唯美的文字，精致到只有中國文字才能表達(dá)，迷惘到20世紀(jì)40年代才能產(chǎn)生，驚嘆到只有張愛玲才能寫出。她是舊上海的象征，就上海的弄堂里，到現(xiàn)在還氤氳著張愛玲的香氣，并且愈久愈香。
關(guān)于某些詩
瘋狂的愛上讀詩，每每讀到“愛的感覺源自眼睛，喜歡的感覺源自耳朵。所以，當(dāng)你不再喜歡你喜歡的人，你只需堵住耳朵，而當(dāng)你試圖閉上眼睛，愛便會(huì)化作一滴淚水，永遠(yuǎn)留在你的心中”時(shí)，心靈深處的那根弦也在微微顫動(dòng);讀到張錯(cuò)的“你最哭的一滴淚，將是我最甘美的一口茶”時(shí)，心中也陣起層層漣漪;讀到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開”時(shí)，便發(fā)誓要做一個(gè)幸福的人;讀到席慕蓉的“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書”時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出了那個(gè)用微笑和淚水灑滿的，不再回來的夏日。
關(guān)于自己
不管是詩，還是人，還是情，還是愛，讀過之后，經(jīng)過思考，它們都會(huì)成為你自己的東西，駐扎在你心里，時(shí)間久了，經(jīng)過潛移默化，便會(huì)形成性格，從而影響著我們生活中的一點(diǎn)一滴。關(guān)于讀書，我癡迷并快樂著。游弋在書海，細(xì)細(xì)的攝取書中的養(yǎng)分，是人生一大樂事!回首自己成長的墨跡，也因?yàn)橛辛藭呐惆椋尸F(xiàn)得如此清晰!因而，我欣喜于自己的成長，自己的豐富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花樹下，細(xì)細(xì)品味瑪格麗特和阿爾芒的愛情故事，她時(shí)而笑靨如花，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而微微低泣，好像整個(gè)世界都只有自己和書的存在一樣。而這就是我，一個(gè)經(jīng)常在宿舍熄燈后握著手電筒，癡癡地讀著小說，癡癡地幻想，因書中動(dòng)人的情節(jié)而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了12個(gè)年頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及飽覽所有詩書的深度，但我仍會(huì)癡迷于讀書，把它當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。
我在12歲，踮起腳尖，以12角度，描繪出了一幅關(guān)于讀書的稚嫩的圖畫。
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