精選六年級(jí)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
風(fēng)輕云淡，秋高氣爽。告別了沉重的功課，離開了擁擠的城市，我心雀躍。
我隨家人來到了邵伯古鎮(zhèn)，走進(jìn)一條小巷，深處便是另一個(gè)世界。
光影斑駁，青磚黛瓦。墻角的苔蘚和石板路都是歲月的痕跡。古舊的房子里住著老人，空氣中彌漫著陳舊的氣息。媽媽記憶中的邵伯與我看到的景象，就是歲月的變遷。
走著走著，我看見一條河，河邊的蘆蕩隨風(fēng)搖曳，幾只小鳥掠過河面，停在樹梢上，又消失在天際。河水清澈，天空湛藍(lán)，白云就那么飄飄悠悠，不急不緩。這景象豈是畫筆所能描繪，文字所能比擬？
一陣風(fēng)吹過，我隱約聞到一陣香氣，循著香氣走進(jìn)院子，一位老婆婆正在曬太陽，看見我進(jìn)來了，她笑瞇瞇地摘了一朵白蘭花送給我，一股沁人心脾的清香，鉆進(jìn)了我的鼻子。這白蘭花潔白如雪，香氣也甚是醉人。
過了一座橋，看到了幾座亭臺(tái)，它們倒映在水中。水面如鏡，倒影虛幻，仿佛水下又是另一個(gè)世界。
黃昏，炊煙裊裊，晚霞變幻莫測(cè)，把天際染紅了。
田野上，麥穗還沒有變得完全金黃。流連于小鎮(zhèn)田野之間，我心釋然，我的心已經(jīng)留在了這里……
這里的一切似乎都靜止了，只有一顆逐漸純潔的心，我心雀躍。
六年級(jí)作文 篇2
若有人知春去處，喚取歸來同住。
而我留不住，那個(gè)季節(jié)，那些人，那些曾經(jīng)說過要永遠(yuǎn)在一起的人早已經(jīng)散落天涯。悲情的，不只是那不諳離別早已被人遺忘無人拾起的愛情，然而懷念，竟?jié)u漸變做了呼吸，那么清晰……
那個(gè)季節(jié)，是離別。
離別不只是在心頭劃過的傷口，但我有什么，我又能做什么？只有禱告，只有懷念，懷念著的――年華。
是的，看得見的東西都是短暫的，而看不見的才是永恒，那么我曾經(jīng)看到過的永恒，又是什么？大概只是穿著華麗的欺騙，那個(gè)季節(jié)，我幻想著，我幻想過，但在那個(gè)季節(jié)，我醒來了。當(dāng)那些牽動(dòng)著我愛恨的人們離開了，留下的我，不再感覺了難過，只是那些被刺痛的傷口早已經(jīng)變得麻木，還有什么，是痛呢？
還是不成熟的，雖然會(huì)卷著詩書強(qiáng)詞說愁，但還是不成熟的，因?yàn)檫@個(gè)世界的愁，都漸漸變成了無奈。
嘆！只是空繾綣！
路人分棹行。或許，只是路人，原本就是路人，是前世500次回眸換來的擦肩而過的路人。路人是不應(yīng)該掛記路人的，任憑他們?nèi)グ桑以贀]手，我再回首，5000次的`回首，那么，在下輩子，還會(huì)遇見他們嗎？老人說，歲月是潑墨中的山水，亦幻亦真。其實(shí)，我一直幼稚地認(rèn)為，歲月是殘忍。
殘忍，在那個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在的回想，什么還在作弄著我？是歲月，是殘忍。是吧！水搖晃的幻影如同破碎的流年，在蕩漾，在蕩漾，蕩漾在那些笑臉如花的印痕中，原本，我以為是幸福，其實(shí)，那只是無奈，無奈的習(xí)慣！
而這一生，又何嘗不是在無奈地習(xí)慣著呢？
六年級(jí)作文 篇3
炎炎夏日，花草都被陽光吸走水份，直立不起身子，都彎著腰。樹木經(jīng)受不起陽光的直射，樹枝，樹干都變得干燥。要是丟開太陽傘沒有任何東西擋住，想要臉直直的對(duì)著太陽都是一件不可能成的事情，走在陽光下，踩著地就如同踩在鐵板上一般的熱。
藍(lán)白相間的太陽傘下面是一張張的長方形桌子，上面擺放的不銹鋼小杯子形成了一個(gè)正方形方陣，各個(gè)你擁我擠，一點(diǎn)都不讓別人趁虛而入，而又非常相讓，只要人一聲令下，就沖向前方。桌子旁邊，站著一個(gè)個(gè)“大肚子”將軍——不銹鋼水桶。它們的肚子里裝的是深棕色的伏茶。旁邊站著一位已是滿頭白發(fā)，大約有七十幾歲的老奶奶。她手里握著個(gè)水勺，大滴大滴的汗珠止不住的順著額頭往脖子里流，肩上披著一條毛巾，卻沒時(shí)間擦。老奶奶用水勺一個(gè)個(gè)的把伏茶往小杯子里放，杯子下面的盆子里裝著涼水，老奶奶說這是因?yàn)榉杼珷C了，防止伏茶燙到人的嘴。
奶奶與我路過伏茶攤時(shí)，停下來喝了一杯伏茶。一位叔叔頂著太陽，來說到這里倒了一杯伏茶說：“這伏茶即解暑又解渴，真好，我在工地上工作時(shí)就不怕中暑了！”一位中年婦女跑到這里，氣喘吁吁地說道：“我又有急事，又口渴，幸好有這伏茶，真好！”一位初中生說：“我今天運(yùn)動(dòng)完，非常口渴，幸好有這伏茶，真好！”
我喝著伏茶的時(shí)候，奶奶突然走到旁邊的桌子邊，從口袋里抽出幾張鈔票，放在桌子上，奶奶好像讀懂了我的不解：“這伏茶是用好多中藥熬的，一桶伏茶就要上百元，我們每天喝伏茶就不應(yīng)該幫一下嗎？”我明白的點(diǎn)了下頭。
夏日上最暖人心的是什么？就是路邊的伏茶攤啊！
六年級(jí)作文 篇4
春天是萬紫千紅的季節(jié)；夏天是充滿生機(jī)的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)，冬天是白色的季節(jié)。但我最喜歡夏天，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，有我最喜歡吃的杏子、桃子、西瓜、葡萄。
去年五月的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家的果園吃杏，奶奶家的杏非常甜的。在路上，我就有點(diǎn)迫不及待了。剛到果園門口，我就聞到一陣陣果香。我飛快地鉆進(jìn)樹園里，挑大個(gè)的摘了一顆，送 進(jìn)嘴里，呀！真酸！爸爸說：“黃的才甜。”我向四周看了看，沒有一顆是黃的。爸爸笑著說：“現(xiàn)在才五月，六月杏子才熟透。”我恍然大悟。媽媽卻喜歡吃酸的，邊吃邊嘖嘖稱好，一連吃了五六個(gè)。我吃 完一個(gè)牙就酸倒了。不過我又摘了一個(gè)，慢慢地咬著，吮吸著那誘人的酸味。爸爸卻吃了半個(gè)就扔了，蹲到樹下開始拔草了。
在夏天，我還能吃到西瓜。在奶奶的果園的東邊，還種著，西瓜比杏要晚熟一段時(shí)間，我每一次到果園，奶奶總是在干活，看到我們來了，總是要順著瓜畦摸一遍西瓜，我也跟在后面挨個(gè)拍，找一個(gè)熟的 正好的給我們吃。紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，甜似蜜的味道，又解渴，又好吃。爸爸說：“奶奶種的瓜最綠色。”
婆婆家也有一塊葡萄園。夏天，哥哥邀請(qǐng)我到葡萄園去摘葡萄，我們每人挎著一個(gè)籃子，順著葡萄架行摘葡萄，婆婆叮囑我們要摘變紫的葡萄，因?yàn)槟遣攀鞘炝说摹Ｆ咸咽且淮淮模覅s總是摘不掉 葡萄柄，扭了半天才扭掉，這時(shí)哥哥已經(jīng)摘滿了。摘的累了，我們兩個(gè)躲進(jìn)小茅屋里玩游戲，講故事。哥哥總是講起他小時(shí)候的故事：一次，媽媽摘了一個(gè)特大的葡萄給哥哥吃，誰知哥哥吃的太急，不 小心整個(gè)吞了下去，結(jié)果卡在喉嚨里了，瞪著眼，半天才咽下去。所以，以后我吃東西，總會(huì)慢慢吃。
夏天，不僅可以吃到我愛吃的水果，而且還能得到許多樂趣。這就是我最喜歡的季節(jié)。
六年級(jí)作文 篇5
江水漫漲，恰有龍騰之勢(shì)。浪打千疊，激起千年浪花；波涌萬年，鳴出萬古之音。而你，在歷史的長河中永不磨滅。
——題記
你初登皇榜，便以科舉第二、殿試百年第一的成績光榮踏上了漫漫仕途。只因你一路平坦，平步青云，招致小人的嫉妒，最終因“烏臺(tái)詩案”被貶為團(tuán)練副使，蜷居黃州。但是你并沒有消沉，還想著東山再起，為國效力，便于此處自號(hào)東坡、建雪堂，在人生低谷中重建精神殿堂。
只因上天也憐惜你的才情，四年后朝廷對(duì)你步步提升，你以三品大員的身份重登鑾殿，渴望在此一展宏圖。但朝廷終究不是一長久之地，也因大起大落的波濤令你感到了疲憊。便自上書，在杭州過起了逍遙、灑脫的生活。
悠哉游哉，你如此悠閑，如此超然物外。但內(nèi)心始終懷有一腔憂民之情。“還是把剩余精力奉獻(xiàn)給人民吧”，你如此說道。于是在此處設(shè)蘇堤、造三潭，為民謀利，成就了千古美名。
你是一個(gè)在仕途中屢遭挫折的過往匆客，但你的豪放、你的柔情已刻入人心。那一片天、一條江、一句“大江東去”因你而銘記于心。
在“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的長江之上，見大江東逝，你吟唱道：“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。你醉了，你醉于山水之間，你臥于赤壁之上，把你年將半百、功業(yè)無成的感慨灑向這江水，也把你的樂觀、曠達(dá)的情懷灑向這赤壁，赤壁至今還回蕩這千古之音……
于密州，你“聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，飛馳于平岡之上。看似無牽無掛，但一句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寫盡了你那一腔渴望報(bào)國之情。
在一個(gè)深夜，你驚夢(mèng)而醒，想起了你那早逝的妻子王弗。于是，一股斷腸之意涌上心頭，散發(fā)著豪放光芒的你流下了柔情的淚。舉杯消愁，欲一醉方休，但啪嗒、啪嗒……十年相思凝成那首“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的斷腸詞。
可悲之東坡，可喜之子瞻。可悲你這千古風(fēng)流人物已隨江水遠(yuǎn)去。但可喜那大江依舊，山水依舊，浪花依舊，你在歷史的江河中永存。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“這種纏綿悱惻的凄涼只屬于李清照這樣的小女子；而你孤獨(dú)時(shí)則會(huì)吟誦“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。
“忍把浮名，換了淺斟低唱”這種因挫折而看淡了功名利祿的情懷只屬于柳永，而你遭挫折時(shí)則會(huì)吟唱“誰怕，一蓑煙雨任平生”。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這種連綿不絕的愁情只屬于李煜，而你惆悵時(shí)則會(huì)吟唱“酒賤常愁客少，月明多被云妨”。
蘇軾啊，你是豪放的蘇軾，你是曠達(dá)的蘇軾，你是多情的蘇軾。
滾滾長江水淘盡了千古英雄，但淘不盡你的詩情，亙古之音至今依舊在天地間鳴蕩，永不磨滅……
六年級(jí)作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸，媽媽，姐姐還有同學(xué)席淑玥，當(dāng)當(dāng)一起去黃河灘玩。
我們到了黃河邊，那里有許多人在玩沙子，從高高的沙堆上往下滑，我們幾個(gè)一起去了，還玩起了爬沙堆滑沙.比賽，爸爸媽媽給我們當(dāng)裁判，我們玩的真開心。河邊還有人在撈魚，我看見了好多魚。媽媽給我們照了好多照片。然后我們一起去燒烤，我們?cè)诖蟮躺险夷軣镜牡胤剑K于找到了一個(gè)有柳樹林的地方，開始烤肉了，我們聞的真香，我們說我們餓了，問爸爸什么時(shí)候才烤熟，爸爸說馬上就好。我們終于等上了，我吃了很多，有五花肉，雞腿，面筋，土豆等好多東西，最后我們喝了可樂，太飽了。
到大堤上放風(fēng)箏了，我們幾個(gè)小孩一起去，我拿風(fēng)箏席淑玥放線，我們放的風(fēng)箏是奧特曼，很高很高。一輛車來了，我們?yōu)榱硕丬囷L(fēng)箏掉了下來。媽媽說天快黑了，要回家了，我們戀戀不舍的收了風(fēng)箏。姐姐給我們每人發(fā)了口香糖。
啊！今天真是快樂的一天！
六年級(jí)作文 篇7
太極扇之色，紅、黑、白；太極扇之味，熱情、郁悶、美麗。
——題記
正是一年中最熱的季節(jié)。烈日當(dāng)空，池面異常平靜，不見半絲風(fēng)兒。我取出那把太極扇，用力地扇風(fēng)。唉，去年的夏天可不比今年熱啊！看看手中的太極扇，我忽然想起了去年夏天如太極扇顏色般的美好回憶。
紅——熱情
記得去年夏天，我參加了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮太極扇舞蹈社團(tuán)活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接7月1日建黨節(jié)。那時(shí)候，每逢下午第三節(jié)課，我們就離開教室前往排練場地，總要等到鄉(xiāng)村少年宮快鎖門了才回家。我們每天揮汗如雨，在老師的指導(dǎo)下糾正每一個(gè)動(dòng)作。在這里，雖然悶熱，雖然擁擠，但艱苦的訓(xùn)練讓我們成長，一切都變得富有活力，我們開始用另一種眼光來觀察整個(gè)世界。我們總盼著下午的到來，心中多了許多期望。我每天沉浸在一種花木蘭般的英雄氣概中，以熱情面對(duì)著這樣的生活。我的心中、手中，都燃起了一把火。
黑——郁悶
進(jìn)入期末考的緊張復(fù)習(xí)后，我面對(duì)雙重壓力。一邊是期末考，一邊則是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮太極扇舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。有一回我甚至哭成個(gè)淚人一般。但當(dāng)我正欲放棄時(shí)，又看到了那把太極扇，我忽然領(lǐng)悟了太極圖上黑中有白，白中有黑的意味。郁悶中總有一絲陽光，指引你走向美麗；美麗中總有一絲黑暗，提示你不忘錯(cuò)誤。我抓緊它，又進(jìn)入了緊張生活。
白——美麗
終于到了7月1日表演的時(shí)候了，每個(gè)人都忐忑不安地等待著那一刻的到來。輪到我們上舞臺(tái)了，臺(tái)上燈光閃爍，前面人山人海，身后是竹林青翠，燈光與人流交織的熱浪一排排向我們襲來，與21把扇面上的紅融成一把火，迸成了一朵美麗的火花；與21把扇上的黑拼成了片片黑色的葉子；與21把扇上的白，組合成了眾多白色的花蕊。我堅(jiān)信，這是世上最美的組合：紅、黑、白，因?yàn)樗鼈冇眯袆?dòng)向世人證明，在炎炎烈日下的努力、堅(jiān)持，就是太極扇最美的真諦！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，當(dāng)音樂聲凝固時(shí)，咄咄逼人的熱氣中絢麗綻放那一朵火花！
回憶醒了。
驕陽依然是那么火熱，但我明白，手中的扇子更有分量，它讓我成長，更能經(jīng)受磨難，愿意在熾熱下綻放！
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