【精華】暑假的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的暑假的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
我有一個小伙伴，他叫李俊賢，他的小名叫諾諾。
他長得胖乎乎的，虎頭虎腦的，他最逗人的地方是他不喜歡別人說他胖，每當有人叫他“小胖子”時，他經常是視而不見，聽而不聞。可是，當別人叫他“小可愛”時，他就會連蹦帶跳地高興著跑到你的身邊，嘴里一邊吆喝著“來了，來了”。
諾諾是一個非常要強的孩子，每當班上評選班長時，他都會爭先恐后地表現出自己很希望當上班長，積極的幫助老師和班里的同學，做一些力所能及的事情，經過他的賣力的表現，諾諾好幾次都被選為班長去主席臺發言，每當星期一升國旗時，他總會抬起頭，想著自己那種賣力的表現。他隨著國歌進行曲，挺著小胸膛，大踏步地甩著小胳膊向前走去，讓人看了忍俊不止。
諾諾有時候又是一個十分“膽小”的男孩，有一次他得了脖子腫了，他媽媽怕傳染我，不讓我去他家玩，諾諾他不知道他自己生病了，還擔心我傳染他，嚇得說：“別傳染我，我明天還要上學呢！”逗得全家人開懷大笑。
在學校里學跳繩、踢毽子，他學得比較慢，每次看見他跳繩的樣，真是可笑。每次將繩子甩到腳前停下來，然后，再笨笨地跳過去，一個、二個……有時我會鼓勵他，他就回跳得多一點。只累得滿頭一汗，他才肯休息，那種堅持不懈的精神鎮值得我學習。
這就是我的小伙伴：一個非常可愛，一個非常憨厚老實的小男孩，你看了這些趣事后，一定也很喜歡他了吧？！
暑假的作文 篇2
我們盼望已久的暑假生活開始了，今天是七月九日，上午開完了散學典禮，開始放暑假了，我高興得又蹦又跳。今年的暑假從七月十日至八月三十一日。這個暑假我一定要好好安排一下。想了一個下午，我想到這樣安排我的暑假：
第一：每天寫一至二頁暑假作業，我不會象有的同學那樣，用幾天的時間把暑假作業做完。
第二：每天寫一篇日記。第三：每天下午去游泳，鍛煉身體。第四：每天看一至二頁書，我打算在這個暑假里讀兩本書。第五：媽媽決定在八月初，帶我去黃山旅游。這是我最開心的事，因為，這樣可以讓我領略祖國的秀麗山水，陶冶身心。第六：我還打算利用暑假好好反思一下在五年級學習中存在的問題，為上六年級做好準備。
總之，這個暑假我會合理安排好學習和玩的時間，過一個豐富多彩的暑假。
暑假的作文 篇3
“鈴！鈴！鈴！”世界上最刺耳的聲音響起，揉揉惺忪的睡眼，伸了一個大大的懶腰，昏昏沉沉的走到浴室刷牙、洗臉，“哇！好清爽喔！”整個人瞬間清醒了過來，便很有朝氣的“舞”到餐廳吃早餐，“嗯~好香喔！”原來今天吃蛋餅啊！這是七月一日，暑假的第一個元氣早晨。
飯后，全家人不約而同地先后到書房里看書，我沉浸在充滿懸疑的.《名偵探柯南》中；姐姐咀嚼著令她百看不厭的《神偷怪盜》；媽媽則是閱讀她最喜愛的《親子天下》；爸爸正在埋首研究《商業周刊》。這個充滿書香的世界，讓暑假擁有一個美好的開始。這段美好的時光，我在書香的陪伴下度過，我很愛看書，無論是充滿想象力的童話故事，或是內容精采的長篇小說，都會令我陶醉其中，甚至連眼睛都舍不得眨呢！
經過一個充實的上午，我就要去上“創意玩吸管”的課程了！到了教室，我先去報到，之后就按照老師編排的順序入座，過了一會兒，所有的同學都到齊了，我就幫老師發材料包。今天我們要做的是風信子和風車，上課的方式是：老師先介紹材料及作品，再講解每一個步驟，統一說明之后，再做一對一的個別指導。在課堂上，我玩得很愉快，也認識了許多的新朋友，更重要的是：我親身體會到吸管的趣味與奧秘，上才藝課，讓我受益良多，也使我有個回味無窮的暑假。
看書上課，其實只是暑假的一部份而已，真正的重頭戲來了！下午，我換上泳裝、戴上泳鏡，前往消暑勝地—游泳池！充個冷水、做暖身操，就迫不及待的跳下沁涼的池水里，玩水的熱情瞬間征服了一位四年級的女孩，奮力的打水及換氣，真是酷暑里的一大享受。游泳有許多的益處，它不僅可以健身，當做休閑運動；還可以讓自己的頭腦思維更清晰、靈活；更可以抒發自己的情緒，把煩惱拋到九霄云外。
今年夏天我過得很充實、很愉快，期許來年暑假也可以過得那么燦爛。
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