關(guān)于六年級作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
讀罷了《凡卡》這篇文章，我覺得凡卡真的是一個命運(yùn)悲慘、令人同情的人。
凡卡他從小無父無母，和爺爺相依為命，九歲時，年邁多病的爺爺無法養(yǎng)活他了，把他送到了鞋匠那里做學(xué)徒，受到了老板百般的虐dai，每天都要挨打，給老板的兒子搖搖籃時睡著了，老板會打他一頓，收拾魚時順序不對，老板娘也會打他......他每天都要挨餓，早上只是一點(diǎn)點(diǎn)面包，中午是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包，常餓得他難受！而且他每天都要受冷，晚上睡在過道里，一陣風(fēng)吹來，凡卡冷得直哆嗦，他常一個人獨(dú)自流淚......凡卡的遭遇，讓我淚流滿面！也使我想起了我的美好生活！
家長對我傾注了十萬分的愛心，打心眼里盼我好。每天放學(xué)我一回到家，媽媽就關(guān)心地問：“你餓不餓？想不想吃點(diǎn)什么？看有沒有哪兒不舒服？......”我沒有體會到母親的關(guān)愛，卻不耐煩地說：“你煩不煩，想要什么我又不是不知道。”
中午吃飯的時候，爸爸見我只吃白飯，便夾起一片肉放到我的碗里，而我卻立即挑了回去：“我又不是不知道吃！”爸爸語重心長地說：“不吃肉怎么行呢？”而我卻滿不理會。
讀了《凡卡》，我深深地體會到我太幸福了！凡卡沒有家人的關(guān)心，沒有家人的疼愛！而且吃不飽穿不暖，他多渴望有我所擁有的一切呀！而我卻把父母的關(guān)心誤會成了嘮叨，我真是身在福中不知福！
讀了《凡卡》，不僅讓我對凡卡產(chǎn)生了同情，更重要的是讓我明白了，我應(yīng)該珍惜父母對我的愛，要讓家長不操心自己，要聽媽媽的話，要做一個珍惜美好生活的人！
六年級作文 篇2
記憶中總有一個令自己印象深刻的人，可能就因?yàn)槟且粋�舉動，或一個眼神，也可能就因?yàn)槟且挥浫智颉?/p>
剛放暑假那幾天，我?guī)缀趺刻於紩s上小伙伴一起去打籃球。球場那邊有時人比較少，就會空出幾個場地，給一些湊熱鬧的人投投籃。但他不一樣，他幾乎天天來球場投籃。我仔細(xì)觀察過，他投籃的'姿勢十分標(biāo)準(zhǔn)，出手時干脆利落，不拖泥帶水，儼然是個專業(yè)練球的人。可我每次見到他，從沒看見他和別人一起打球，雖然他的裝備齊全，卻無法讓自己的球技大放光彩。
好幾次我在中場休息時，眼神與他對視上了，但僅僅是一眼，他就害羞地扭轉(zhuǎn)頭。看起來他十分靦腆、怕生，但我從他的眼神中讀出了他想打球的渴望。
一次，我們球打得正激烈，其中一人卻說有事臨陣脫逃了。我們十分掃興，“不如找個人湊合著再打一會兒吧。”我一聽到這句話，腦海里馬上浮現(xiàn)出了一個人，那個天天在那邊投籃的他。我轉(zhuǎn)頭看去，果不其然，他還在練習(xí)投籃。我快步走去，邀請他和我們一起打球。他感到十分意外，但還是答應(yīng)了。
我們一起走回場地，這時我終于看清楚他的樣子了。他比我高一點(diǎn)，四肢不算發(fā)達(dá)，整體看上去比較清瘦。新加入我們團(tuán)隊(duì)，他顯得有點(diǎn)拘束。到了球場，二話沒說就開始比賽。雖然他在我這隊(duì)，但因?yàn)橹皼]有配合過，不知道是利還是弊。
一開始，對手輕視他。我們將好幾個球喂給他，結(jié)果三投零中。隊(duì)友對他十分失望，我也是十分意外，明明平時百發(fā)百中的，為什么到了比賽時一個也投不進(jìn)去?
因?yàn)榍懊嫠秮G了三個球，讓對手多了進(jìn)攻的機(jī)會，我們和對手的比分差距拉大了。面對嚴(yán)防死守的對手，我們只能繼續(xù)把球傳給空位的他。這一次他接到球馬上起身跳投，進(jìn)了!這只是個開始，接下來才叫痛快，他無視對手的防守，輕松地又進(jìn)了兩個球。很快，我們的比分拉平了。
對手也不是吃素的，兩隊(duì)激戰(zhàn)正酣，彼此比分交替上升。
到最后決勝負(fù)了，只要其中一方先投進(jìn)一球就能取勝。這時，對方草率出手，球沒進(jìn)。機(jī)會來了，他拿到籃板，跑到三分線上，一記后仰三分出手。此刻，所有人都屏住呼吸，只聽“唰”的一聲，球進(jìn)了!我們高興地歡呼著……
那一場比賽我們打得暢快淋漓，每一個人都拼盡全力，尤其是他，干脆利落的球風(fēng)給我們留下了深刻的印象。
六年級作文 篇3
我們的學(xué)校很美！綠綠的草地，五顏六色的花朵，高高的教室，還有我們善解人意的老師！
我愛上學(xué)，因?yàn)槲矣X得自己只有好好上學(xué)才能有好的前程，我愛上學(xué)，因?yàn)槲矣X得自己只有到學(xué)校才能開心，我愛上學(xué)，是因?yàn)槲蚁矚g我的老師，我的同學(xué)，總而言之，我就是愛上學(xué)！
我長得很高，學(xué)習(xí)還行，理所當(dāng)然的進(jìn)了體育隊(duì)！我愛體育，我更愛各種體育比賽！
我在學(xué)校有6個好朋友！三個男生三個女生！她{他}們和我一起訓(xùn)練！因此，我們便成了好朋友！每一天下午第三節(jié)課，我們都要到操場集合，一起訓(xùn)練。我們很開心！不管訓(xùn)練有多辛苦，不管訓(xùn)練有多勞累，我們都堅(jiān)持訓(xùn)練。因?yàn)槲覀兗s定過的。。。。
星期三下午第一節(jié)課下課，我們班的兩位男同學(xué)因一點(diǎn)小事兒打起架來，這時，身為班長的我和我的朋友們馬上制止，這才解決了這件事。老師表揚(yáng)了我們，我們很開心！
星期六，我們?nèi)チ送庑１荣悾Y(jié)果我們學(xué)校的了第二名，我們很開心！因?yàn)檫@是我們的成果！
從此我們便更認(rèn)真的訓(xùn)練了！因?yàn)槲覀兿矚g！
我們的學(xué)校，事情很多吧！
六年級作文 篇4
又是一個桂花開的季節(jié)，又是一場無盡的等待。
當(dāng)小區(qū)里的桂花悄然綻放在枝頭的時候，當(dāng)深巷里飄來縷縷幽香的時侯，當(dāng)樓旁已被金色的花瓣籠罩的時候，我會想起它，那棵小小的樹。為什么，它仍然不開花？曾經(jīng)，它是非常美麗的。每到秋天，它便開出一朵朵金色的掛花，散發(fā)出沁人心脾的香味。那時，墻角邊似乎多了一朵金色的云，一抹金色的霞。然而，現(xiàn)在它卻沒有了花朵，云霞已散去了，留下的是漆黑的枯樹枝。比起以前的美麗，現(xiàn)在甚至顯得有幾分破敗了。以前，我幻想過月亮上的那棵掛花樹的樣子，帶著幾分縹緲，幾分夢幻。當(dāng)它真的屬于我時，我甚至有些不相信。樹是奶奶栽下的，但她已經(jīng)不在了。
奶奶格外喜愛桂花，熬粥時總要放幾朵，但她那桂花糕的香氣我早已淡忘了，而作為一種原料的桂花，便成為了這些記憶的載體。
桂花似乎和奶奶一起走了，我想，盡管桂花樹還在。讓它開花，似乎是我現(xiàn)在唯一的心愿。我知道，終究會有花開的那一天……我經(jīng)常去給它澆水，甚至把栽著它的花盆推了出去，又剪去了幾根多余的枝條，但仍然沒有結(jié)果。難道，它就不會開花嗎？我不相信這是現(xiàn)實(shí)，于是便上網(wǎng)查了一些資料。我滿懷期待地按照說明的方法做了，卻沒有一點(diǎn)變化。我有些泄氣了，又想起以前奶奶把桂花種得那么茂盛，那么漂亮，心里不禁有點(diǎn)自責(zé)，決定再過一段時間觀察，并堅(jiān)持每兩天澆一次水。
等我下次去看它的時候，本以為入眼簾的是夢幻般的金黃色的云霞，然而，還是漆黑的枯樹枝！為什么，它仍然不開花？我準(zhǔn)備徹底放棄了，我真想讓它回到墻角，不給它澆水、剪枝，讓它自生自滅了。我不想這樣無盡地等待下去，我的心愿，或許也是一個夢吧。但這也是奶奶的心愿啊！我沒有再把桂花樹推回墻角，反而更加認(rèn)真地按資料上所說的做著。雖然還未開出桂花，但是它的幾片葉子也越發(fā)翠綠好看了。我總是安慰自己：也許，它沒有把自己當(dāng)成桂花樹吧，它認(rèn)為，自己做一棵普通的、生機(jī)盎然的樹就可以了……但我的心愿還在，我會靜靜等待著花開。
六年級作文 篇5
今天，我在海門感受到了天寒地凍的感覺，刺骨的寒風(fēng)就如同一根根針刺在我的臉上。令我不時打個寒戰(zhàn)。這一次前所未有與突如其來的寒冷給大人們帶來了許多不便，使許多小區(qū)的小池塘都結(jié)上了厚厚的冰，但是對于我來說，這莫非 又是給了我一次與冰親密接觸的機(jī)會。
我來到小區(qū)里的一個小池塘邊，只見池塘上結(jié)上了很厚的冰，完全看不清冰底下是什么樣子：看來這冰一定很厚。我用手放在冰上：“哇，這冰竟然這么冷，真是出乎意料啊！”我用力的用手往下按，可冰卻紋絲不動，而且這冰還十分的硬，這時我大膽的把一只腳放在了冰上：我竟然可以站在冰上。我興奮極了，把另一只腳也放了下來，但這冰卻毫發(fā)無損，我頓時想到書上說只要冰的厚度達(dá)到六七厘米就完全可以支撐一個成年男子了，我不禁打了個哆嗦：今年的冬天可真冷啊，我還是頭一次能夠站在冰上呢！
我往前走了幾步，用力往上一跳，然后重重的站在冰上，可是冰卻只裂開了一條很小得縫，我一下子開始放心大膽的在冰上滑了起來，開心極了。這個池塘的冰十分的滑，但我卻并不在乎它有多滑，依然是玩的不亦樂乎。
這時我回到了岸上：一直這樣滑來滑去有什么意思呢，要不讓我來鑿一個小冰洞吧。想干就干，我順手從身旁撿起一塊石頭，開始用盡全身吃奶的力氣去鑿，可我總是鑿不到底，：這個池塘的冰可真是又硬又厚啊，可我就不相信我鑿不破這冰，于是我便開始更加賣力的去鑿。終于，“功夫不負(fù)有心人”我不僅鑿破了它還鑿出了一塊冰，我仔細(xì)的打量這塊冰，發(fā)現(xiàn)這冰足有十幾厘米。后來，我又鑿出了許許多多的冰塊。回家時，我的手通紅通紅的，熱得不得了。
冰玩我，我玩冰，在這冰凍的世界里，我是一位快樂的男孩。
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