精選六年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
你知道中國(guó)丹桂之鄉(xiāng)嗎？那就是福建省南平市浦城縣——我的家鄉(xiāng)。
如果你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是城里鄉(xiāng)下，大街小巷，房前屋后，還是路邊山下，到處種著姿態(tài)各異的木樨樹(shù)。雖然它既不高大，也不挺拔，但那一樹(shù)茂盛得透不進(jìn)一絲陽(yáng)光的葉子，卻一年四季郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著旺盛的生命力。 金秋時(shí)節(jié)，木樨花開(kāi)了，那花兒有紅、黃兩種。家鄉(xiāng)的木樨花以紅色為主。那滿(mǎn)樹(shù)紅艷艷的花兒，一簇簇、一簇簇躲在綠葉中，像害羞的小姑娘一樣抿著嘴偷笑。十里八鄉(xiāng)，大街小巷，彌漫著一股股醉人的清香，讓人心曠神怡。這時(shí)的桂花樹(shù)，紅得那么鮮艷，綠得那么的鮮亮，裝點(diǎn)著美麗的家鄉(xiāng)，成了家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。 木樨花不但香，好看，而且還能吃呢。家鄉(xiāng)的人們有制作木樨茶的習(xí)慣。桂花一盛開(kāi)，選一個(gè)晴朗的早上，在木樨樹(shù)下鋪上一領(lǐng)干凈的席子，全家人興高采烈“搖”木樨花。木樨花可嬌貴啦！你得輕輕地?fù)u；落在席子上的花，你得輕輕地掃。那一朵朵新鮮嬌艷的花，就像是一張張可愛(ài)的笑臉，燦爛極了。全家人并邀來(lái)了左鄰右舍的大嬸大媽們，大家說(shuō)著笑著一起把木樨花里的雜物撿拾干凈，剩下的事兒就是媽媽的了。
反正，第二天媽媽準(zhǔn)會(huì)捧出一杯杯清香撲鼻的木樨茶讓大家嘗嘗鮮。一到正月里，客人來(lái)了，媽媽就會(huì)拿出最漂亮的杯子、匙子，泡上一杯木樨茶，捧到客人面前，紅艷艷的花兒在水里伸展著，翻滾著，多么調(diào)皮啊！一屋子的木樨香彌漫著，直往你鼻子里鉆，直往你心里鉆。
是啊！木樨花開(kāi)香最濃。明年木樨花開(kāi)，你來(lái)嗎？
六年級(jí)作文 篇2
春游是件快樂(lè)的事情。而有了“她”就給我們的春游帶來(lái)了更多的快樂(lè)。“她”就是我們的導(dǎo)游，盡管我不知道她的全名，但我們都叫她樂(lè)姐。
“她”笑起來(lái)十分自然，偶爾會(huì)露出八顆潔白的牙齒。身穿一件橘色上衣，一條舒適的牛仔褲。頭戴一頂鴨舌帽。“她”精神飽滿(mǎn)，十分和藹可親，聲音溫和而甜美。
一路同行，她時(shí)刻關(guān)注著我們的安全，到了中午集合的時(shí)候，有兩位同學(xué)不見(jiàn)了，她急得四處尋找，大喊兩位同學(xué)的名字。當(dāng)兩位同學(xué)找到時(shí)，她抹了把頭上的汗，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，露出了喜悅的笑容。
她還時(shí)刻關(guān)注著我們的衛(wèi)生習(xí)慣。午餐完畢后，她便鼓勵(lì)大家一起收拾垃圾。但她并非站在那里指手畫(huà)腳的`指揮，而是以身作則自己帶頭撿了起來(lái)。她彎著腰一點(diǎn)點(diǎn)的撿著地上、桌上的垃圾。當(dāng)和我們一起把地上的垃圾都撿了起來(lái)以后，她露出了會(huì)心的微笑。
不得不說(shuō)，她真是個(gè)稱(chēng)職的好導(dǎo)游。午餐后，我們步行了很久，來(lái)到了植物園。她細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我們口渴了。于是，和老師商量之后，帶著口渴的同學(xué)去接水喝。我們看見(jiàn)水龍頭都沖了上去……她看到我們迫不及待的樣子，站在一旁露出了開(kāi)心的笑容。之后，她帶著我們歸隊(duì)。我手里拿著接來(lái)的水，感覺(jué)到她的微笑就像手中的水一樣沁人心脾。
后來(lái)，我們做手工時(shí)，我看見(jiàn)她面帶微笑的鼓舞同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽嘗試，一邊手把手地指導(dǎo)不會(huì)做的同學(xué)們。時(shí)不時(shí)的，到處看看還有沒(méi)有同學(xué)不會(huì)做。當(dāng)看到同學(xué)們都順利完成了手工之后，她露出了欣慰的笑容。
春游結(jié)束了，我們踏上歸途。她的微笑，讓我們的春游更快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇3
看著鏡子前的自己，不出色的相貌，平平的氣質(zhì)、平平的身材、平平才華……唉!我羨慕那些女孩，為什么上帝對(duì)我這么不公呢?
我呆呆地看著那些女孩出盡風(fēng)頭，能歌善舞的女孩能在舞臺(tái)上劃下一條絢麗的彩虹;矯健的女孩能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上以班級(jí)光榮;演講的比賽時(shí)，口才好的女孩能在比賽時(shí)滔滔不絕;愛(ài)武術(shù)的女孩能在武術(shù)館里盡情發(fā)揮，一展才華……而我，卻只能呆呆地看著，只能做一個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾，只能在角落里鼓掌，只能在一邊大喊“加油”，只能在人群里發(fā)愣……學(xué)校里的女孩是不是都是天生的演員?
我開(kāi)始思索我到底哪里比別人好一點(diǎn)了?是書(shū)法?可書(shū)法比我好的人還多，是美術(shù)?可美術(shù)我也只是瞎畫(huà)畫(huà)沒(méi)用什么功夫，是學(xué)習(xí)?這不可能，我學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科雖文科好了點(diǎn)，但是理科差的沒(méi)話(huà)說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)特長(zhǎng)，作為一個(gè)女孩，我既不亭亭玉立，也不才華橫溢，還不心靈手巧，我會(huì)做什么呢?我失望極了!越想越糊涂，我似乎對(duì)一切失去了信心，語(yǔ)文也考砸了，英語(yǔ)也說(shuō)不流暢了，這有給我增加了許多壓力，我不停地想，不停地想：我生來(lái)就是當(dāng)擺設(shè)的嗎?即使當(dāng)擺設(shè)也是一個(gè)不好看的擺設(shè)，肯定沒(méi)人看。我是不是生來(lái)就是為那些出色的作品當(dāng)鋪墊呢?我陷入了想象，陷入了普通自卑的淤泥中無(wú)法自拔。
在一次意外中我去了一個(gè)名勝景點(diǎn)，這里的環(huán)境是在跟我太不配了，我簡(jiǎn)直成了這幅畫(huà)卷上的黑點(diǎn)。“先生，小姐，你看這是現(xiàn)在剛做好的，很可愛(ài)呢!”“誒，女士這個(gè)小貓很配您呢!買(mǎi)一個(gè)吧!”我順著聲音過(guò)去，是一個(gè)灰頭灰臉的女孩子，衣服也破破的，可能是賣(mài)累了，或許她要吃中飯了，只見(jiàn)她拿出幾張已經(jīng)臟掉的干餅，很艱難的咽下去，吃完后，喝了點(diǎn)水，有大喊大賣(mài)：“買(mǎi)陶泥嗎?你好，你看……”我被她深深打動(dòng)了，我沒(méi)想到還有比我更要平凡的女孩，但是，她們都像一棵室外的花朵，他們?yōu)樽约旱娜松床蚱粗沂遣皇窃搾暝莱鲇倌嗄?
女孩生來(lái)都多種多樣：深沉的女孩像一潭好深好深的潭水;活潑的女孩像一柔好柔的柳;智慧的女孩象一顆好亮好亮的星星;漂亮的女孩像一道美麗的彩虹;柔弱的女孩像一條好綿好綿的絲帶;堅(jiān)強(qiáng)的女孩像一朵毫不畏懼的花朵……
我不會(huì)在自卑了，我只要活好自己，活出自己的生活，即便再不出色也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，何必磕得頭破血流去爭(zhēng)取一個(gè)位子，一個(gè)名分，只要好好做好自己份內(nèi)的事不就行了嗎?你做好了，在老師的心目中你就是好孩子，雖然不如牡丹芍藥般，但是，在大家在老師心目中已經(jīng)成立了一個(gè)形象，一個(gè)榜樣，一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)志了!
為什么這個(gè)世界會(huì)美麗?為什么女孩會(huì)可愛(ài)?因?yàn)榕⒍枷袷澜缟系奈宀世_紛的花。假如只有百合牡丹芍藥玫瑰，這個(gè)世界有多么單調(diào)呀!世界還會(huì)五彩繽紛嗎?雖然我很平凡，很普通，向路邊的野花一樣，但我同樣也是女孩中的一員，也能打扮這個(gè)世界!
女孩不一定要很出色，不一定要很漂亮，不一定要散發(fā)萬(wàn)丈光芒，在我眼里，只要是女孩就都會(huì)“美麗”!誰(shuí)說(shuō)一定要“漂亮”女孩?
六年級(jí)作文 篇4
我是六一班的一名學(xué)生。今天我在這感謝老師們的教育之恩，希望老師們今后步步高升，也希望同學(xué)們今后學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上。我主要要講的是：希望大家以后珍惜時(shí)光，不要讓時(shí)光在流逝。
那一年，我讀四年級(jí)，比較懂事，知道珍惜時(shí)光。可在這一次，我迷茫了，因?yàn)槲姨珢?ài)玩了，所以浪費(fèi)了時(shí)光。
一次，我和我要好的朋友去森林廣場(chǎng)玩，大概玩了十個(gè)游戲后，匆忙地和他乘著公共汽車(chē)回到了家，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，就自己跑出了家，獨(dú)自地在沙地上玩耍。時(shí)光流逝，從2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)玩了四個(gè)鐘頭，就看了2個(gè)鐘頭的書(shū)—（漫畫(huà)書(shū)）到了明天，老師給我們寫(xiě)一張?jiān)嚲怼?xiě)完后第三節(jié)課時(shí)，老師來(lái)公布分?jǐn)?shù)，讀到我后，我的分?jǐn)?shù)是“79。9”分，我心里想：天啊，0。1分也不給我。可能你們還不知道，我在班里的名數(shù)是第3名的，可這次卻……老師很生氣地教育了我，讓我臉面丟了一地。這也不能怪老師，這畢竟是我自己造成的。
回到家后，我反省了一下，發(fā)現(xiàn)元兇是我自己太貪玩了，所以才造成這件事的。我從此不再貪玩，學(xué)習(xí)上升了。
我對(duì)這件事明白了：如果不再珍惜時(shí)光，讓它流逝，到最后，后悔的只會(huì)是自己。有一句話(huà)就證明了這件事：少壯不努力，老大徒傷悲。我再次希望同學(xué)們?nèi)蘸竽苷湎r(shí)光，愛(ài)惜生活。
六年級(jí)作文 篇5
我們班有兩個(gè)英語(yǔ)課代表，一個(gè)是王凱，另一個(gè)就是我了。
我們兩個(gè)是一前一后當(dāng)選的。說(shuō)起我當(dāng)課代表，還真是一波三折呢！
剛開(kāi)學(xué)，老師對(duì)我們不了解，要臨時(shí)找?guī)讉�(gè)人當(dāng)班干部，做課代表。我呢，自認(rèn)為音樂(lè)有點(diǎn)天賦，也就認(rèn)準(zhǔn)了要做音樂(lè)課代表，選其他代表時(shí)，我沒(méi)有爭(zhēng)取，靜等著競(jìng)爭(zhēng)音樂(lè)課代表。可是，到了最后，老師說(shuō)：“體育、音樂(lè)課代表分別是體育委員和文娛委員。”我一聽(tīng)，蒙了！老師呀，你怎么不早說(shuō)，現(xiàn)在沒(méi)有空位兒了，我一無(wú)所獲呀！咳，悔不該只盯著一個(gè)位置呀，自己把機(jī)會(huì)給失去了。
昨天下午的班會(huì)上，老師說(shuō)要正式選舉班委，機(jī)會(huì)來(lái)了，這次可得好好把握一下，因?yàn)橐呀?jīng)知道了班里有多少把交椅，所以我在競(jìng)選每個(gè)職務(wù)時(shí)都爭(zhēng)當(dāng)候選人，普遍撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚(yú)嗎！可惜的是，我沒(méi)有坐上班長(zhǎng)的交椅，這說(shuō)明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時(shí)，老師說(shuō)：“哪一科的課代表由哪一科的老師自己定。英語(yǔ)課代表還是王凱，他干得不錯(cuò)，就是太忙了，我們?cè)偌右粋�(gè)英語(yǔ)課代表。”機(jī)會(huì)來(lái)了，可得緊緊抓住！我的英語(yǔ)水平不比珠穆朗瑪峰高，但也不比吐魯番盆地低呀，據(jù)這段的了解，我在我們班當(dāng)個(gè)英語(yǔ)課代表還是可以勝任的。于是，我堅(jiān)定有力的舉起了手，當(dāng)上了候選人，又以多數(shù)人的支持坐上了第二英語(yǔ)課代表的寶座。
課代表才當(dāng)了一個(gè)上午，就覺(jué)得比以前忙多了，上下課要收、發(fā)、抱作業(yè)，有同學(xué)不會(huì)了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能干好這份工作，當(dāng)好同學(xué)的小老師，做好老師的小助手！
【精選六年級(jí)作文5篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)英語(yǔ)小作文精選02-15
六年級(jí)作文精選:珍惜、分別07-04
六年級(jí)我的媽媽作文精選03-31
心愿六年級(jí)作文(精選15篇)03-05
【精選】六年級(jí)敘事作文3篇03-01
精選六年級(jí)敘事作文八篇02-26
【精選】六年級(jí)故事作文四篇01-31
精選六年級(jí)畢業(yè)作文4篇01-18