等待花開的日子作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的等待花開的日子作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等待花開的日子作文 篇1
健康人常抱怨這世界太煩太吵，他們是身在福中不知福，因為聽力是一種美妙的財富。
——題記
她從小就想聽見大海拍打沙灘，小鳥唱歌和人們說話的聲音，但上天沒給她這個特權，她自打出生就失去了聽力老天的殘酷人們的無情讓她的生活很煎熬。
可她不愿讓別人看到她帶沉重的助聽器，和別人說話時必須正對他們，看著他們的嘴才能知道他們說什么，她每天早晨一起來都要面對寂寞的世界，她每天盼著奇跡的出現，過生日她也不少許下那個奇跡能發生的愿望，當她看到流星時，有一次許下了那個愿望。每次她去上學時，往往都要承受別人的歧視，嘲笑和打罵。
有一天她在家院子里玩時，讓別人打了她的臉，憤怒的她承受不了啦，那灌滿了尊嚴的手揚了起來，“啪”的一聲，她的手打了他一巴掌，那深深的一掌，在那男孩的臉上，留下了仇恨的手印，她覺得自己已經沒有尊嚴了，當她選擇放棄時，她的.父親遞給她一本書——《張海迪的故事》，這本書打動了她脆弱的心靈。之后，她重新振作了起來，堅強起來啦，她決心要堅強地走下去。
就這樣13年啦，她期盼了十三年。老天不負有心人，她的耳朵能聽見一些大的聲音，雖然不清楚，但她已經知足了，起碼她看到了遠方的一絲陽光和希望。
我相信人們的愛心就像花開的香氣一樣流傳千里，而她像花一樣，她等待著聽力的恢復，花也在等待著綻放的那一天，讓我們一起和她們等待花開的那一天吧。
等待花開的日子作文 篇2
剛踏入技校的大門，陌生的環境，不禁讓我想起了小學五年級的美好時光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼。可自從吳老師來了，我似乎便成了路邊的小花，開始散發自己那一抹幽香。
一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，并在全班同學面前大力表揚了我。那一刻，我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過了一年半的快樂時光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養分，一日日地茁壯成長。
六年級的`下學期到了，我知道以后再也見不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來。可是我能做什么？我只能靜靜地看著她，莫名戳中淚點……
吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過了許久，她說：“同學們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以后一定要努力學習，取得好成績。”說完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個同學的模樣都深深印在她的腦海中……
當吳老師那溫暖的眼神掃過我時，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負您的！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠不會忘記她，因為她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。
等待花開的日子作文 篇3
沒有一個冬天不可逾越，沒有個春天不會來臨。
——題記
庚子年初，新冠病毒肆虐，整個國家似乎被這瘋狂的野獸按下了暫停鍵。寒假的被迫充值，讓本就壓抑的生活多了分漫長的等待……
在這段特殊的日子里，我最不能忘記的是他們，一群白衣天使，默默地在一線堅守著，奮斗著。我曾看到報道，醫護人員每天都要在護目鏡和防護服下不間斷工作十幾個小時，更心疼于那一張張留下傷口的臉龐——布滿血絲的雙眼，被勒的紅腫的臉頰，失去血色的雙唇……他們為了國家，為了人民，告別了年邁的父母，丟下了襁褓中的孩子，甚至舍棄了自己的生命和健康來和時間賽跑，與死神搶人。但是他們從不叫苦，用自己實際行動詮釋著責任與擔當，感染著每一個人，告訴大家眾志成城，中國必勝！
在這段等待花開的日子里，是醫護人員們在用生命守護著整個國家，等待春天的到來……
疫情籠罩下的城市，格外清冷。夜幕降臨，天空像被打翻了的墨水浸染過一樣，漆黑一片。桌上燈光搖曳，映照著筆尖在紙上來回舞蹈。十點多鐘了，我依然在奮筆疾書著攻克一道道數學題。終于，最后一個結果計算了出來，我嘆了口氣，便把作業匆匆上傳。洗漱過后，已近十一點了。突然，QQ的消息提示音劃破了夜晚的寂靜。我急忙查看，原來是數學老師已將我的`作業批改了。作業里的每一道練習都用紅筆批改并指出了每個細節上的錯誤。我看到最后，老師的評語讓我鼻頭一酸：下次記得早點交作業啊！樸實的話語像清泉般浸潤著我的心田，一時間宛如心上花開，手中的筆似乎又堅定了幾分。
在這段等待花開的日子里，我忽而明白，老師的不倦教誨，又何嘗不是在等待學生的花開呢？
“如果不是這可惡的病毒，我現在應該早已坐在教室室里了吧……”我靜靜地坐在桌前，望著電腦上播放的網課而出神地想著。“兒子，別再發呆了！”媽媽不知何時溜了進來，嚇得我一哆嗦。我看到媽媽端了個果盤，便順手拿起叉子開始吃水果。“就知道吃，吃完了繼續發呆是吧！”媽媽嗔怪道。“算了算了，你好好學，等疫情結束了我帶你去賞櫻花！”我聽了這話會心一笑，乖乖投入網課學習中。“要是累了就出來歇歇啊！”媽媽又在客廳朝我喊道。霎時間，好像清風伴著花香拂面。我莞爾，欣喜地答應著。
在這段等待花開的日子里，我忽然意識到，父母的悉心陪伴，又何嘗不是在等待兒女的花開呢？
霧盡風暖，櫻花將燦！
等待花開的日子作文 篇4
門前的紫藤花枯了，不由得替它惋惜，不是嘆息它在這個初冬香消玉殞，而是因為它早已死在了多少夏冬輪回之前。撫摸著它失水的虬枝，紫藤花，如果你有記憶，可否還記得我們一起走過的時光？
兒時的我，還是個不懂事的孩子，帶有一絲絲叛逆，又帶有一點點依賴，什么事也不懂的年齡，和你一樣，從未想過未來。喜歡靜靜地坐在你的綠蔭下，用沉默與你交談心情，也許那是我最恬靜的時光吧？
那年初夏，你第一次開花，小小的花苞和淡紫色的小花成串地懸掛，像是天國的風鈴。風一吹，我可以聽見那宛若天籟的聲音。那一朵朵淡紫色的花蕾，恰似遠航而來的歸帆，滿載了成功的喜悅。我聽見你在風中的歌，字字珠璣，聲聲是韻，扣人心弦。你說，獨立吧，遠航吧。亦真亦幻，我想，也許這只是我的幻想。
以后的日子有些恬淡似水，卻依然離不開奮斗。我不再像兒時的貪玩，有些為學業而緊張，也有些困倦。偶爾會再坐在紫藤花的樹蔭下，然后聽見一曲葉間的幻音，是夏天的`風拂過綠葉發出的輕響。你說，獨立吧，遠航吧。亦真亦幻，我始終認為那只是我的幻想。
然后又在一個夏天，我像多少個往年一樣看你開花，可在這個溫暖的初夏，你永遠地睡了，枯死在這夏天的花架下。不可置信的我，輕輕地撫摸著你屈曲盤旋的虬枝，是那樣蒼老、干枯，還有一段鋼絲深深勒進的傷痕。我使勁地回想，這段鋼絲是在你小時候綁在一段木樁上扶持你用的。原來，這份依賴，卻成了你的致命傷。
耳畔不再有你的天籟之音，你沉睡了，你用夢中喃喃囈語對我說，獨立吧，遠航吧。像是竭盡生命之源對我說的啟示，從那天起，我真的長大了！學會擺脫依賴，學會擺脫束縛，我來到了寄宿學校，人生之汪洋上，我正獨立遠航。
初冬，我回去看你了，我親愛的老朋友，你的根系旁又長出了新芽，三尺高的新芽，在冬天雖落葉，來年初夏，我會來看它開花。
宛若一曲天籟自耳畔傳來，我坐在你稀稀疏疏的枝下，聽你無聲的歌唱。如果你有記憶，可否記得我們一起走過的時光？
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